Unit 3 Period 1 Listening and Speaking（导学案） 英语人教版必修第一册

该高中英语导学案聚焦“Sports and Fitness”主题，核心涵盖运动类词汇认读拼写、听力主旨与细节捕捉、口语邀约句型及反义疑问句语调、实义词重读规则。课堂通过词汇短语基础练习导入，逐步过渡到听力技巧讲解与专项练习，再到口语知识点应用，构建从基础积累到技能运用的学习支架。 特色在于分层目标设计，融合学习理解、应用实践与迁移创新，通过听力任务、对话创编、演讲稿作业提升语言能力，引导梳理运动员品质培养思维品质，错题反思环节助力学习能力发展，习题注重真实场景应用，强化语言技能综合运用。

Unit 3 Sports and Fitness Period 1 Listening and Speaking导学案 1. 能认读、拼读本课时核心运动类词汇：fitness, stadium, boxing, marathon, event, host, track, sweat 等；能听懂邀约、讨论体育赛事的核心口语句型，捕捉对话里的时间、地点、活动细节信息。（学习理解） 2. 能在听力任务中区分主旨大意与细节信息，识别口语重读单词；能模仿对话框架，使用邀请句型和反义疑问句，和同伴创编邀约参加体育活动的小对话，掌握赞同、反对的常用表达。（应用实践） 3. 能梳理优秀运动员必备品质并完成课堂演讲稿作业；理解运动对身心的价值，树立全民健身、体育公益、体育精神意识，能用英语简单评述体育运动。（迁移创新） 重点：1. 掌握邀请他人参加体育活动的高频句型；听懂两段对话关键信息，完成听力填空与选择题。 2. 掌握实义词重读规则，区分反义疑问句升调（疑问求证）、降调（确认笃定）两种语调用法。 3. 识记本单元运动相关名词、动词，区分e-sports与传统体育运动概念。 难点：1. 连贯组织语言，有条理地介绍一项体育赛事，清晰说明时间、地点、内容和邀约理由。 2. 在真实口语场景中灵活运用：表达同意/不同意、委婉拒绝邀约、反义疑问句自然语调。 一、单词英译汉 1. fitness __________ 2. stadium __________ 3. boxing __________ 4. marathon __________ 5. event __________ 6. host v. & n. __________ 7. track __________ 8. sweat v. & n. __________ 9. e-sports __________ 10. community __________ 二、短语汉译英 1. 电子竞技赛事 ____________________ 2. 新体育场 ____________________ 3. 周六下午 ____________________ 4. 趣味公益跑 ____________________ 5. 装满蓝色颜料的水气球 ____________________ 6. 羽毛球教练 ____________________ 7. 帮助社区 ____________________ 知识点1：听力核心技巧——Listen for main ideas 用法讲解： 1. 听对话时优先抓取主旨大意，不要逐词记忆、逐词翻译，避免因纠结个别生词错过整体内容。 2. 解题步骤：先读题干预判场景 → 第一遍抓主旨 → 第二遍定位时间、地点、人物等细节。 配套练习：Task 6 选择题（沈琪找Amy谈话的主要目的） 知识点2：口语重读规则（实义词重读） 用法讲解： 口语朗读中，名词、动词、形容词、副词等实义词需要重读；介词、冠词、助动词等虚词弱读。 例句： 1. Did you hear that there's an e-sports event this weekend? 2. Would you like to come along? 知识点3：反义疑问句（tag question）语调区分 1. 降调结尾：说话人内心已有明确答案，只是确认事实。 例：You come here often, don't you? (↘) 2. 升调结尾：说话人不确定，想要向对方求证信息。 例：This isn't your first time here, is it? (↗) 知识点4：邀约、同意与拒绝常用句型 邀请句型 • Would you like to...? • Why don't you join us...? • Do you want to...? / Are you free this weekend? 接受邀约 • I'd love to! • That sounds like a great idea! 委婉拒绝 • Oh, sorry. I can't. I have to... 词汇 运动赛事类名词、场馆、动作动词 听力技能 抓主旨 + 抓取细节信息 口语重点 实义词重读；反义疑问句升降调 功能句型 邀约、赞同、委婉拒绝 一、单词适当形式填空 1. Many people enjoy ______ (play) and watching e-sports nowadays. 2. It is a ______ (fun) run to help the local community. 3. He has to meet his badminton coach, so he can't ______ (join) the event. 4. The water balloons ______ (fill) with blue paint are really interesting. 5. This sports ______ (event) will be held in the new stadium. 二、单项选择 1. — Would you like to watch the e-sports event with me? — ______, but I have a badminton training. A. Yes, I'd love to B. I'm sorry C. Sure 2. A "Blue Paint" run is a fun run that ______ people in need. A. help B. helps C. helping 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： ______________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 3 Sports and Fitness Period 1 Listening and Speaking导学案 1. 能认读、拼读本课时核心运动类词汇：fitness, stadium, boxing, marathon, event, host, track, sweat 等；能听懂邀约、讨论体育赛事的核心口语句型，捕捉对话里的时间、地点、活动细节信息。（学习理解） 2. 能在听力任务中区分主旨大意与细节信息，识别口语重读单词；能模仿对话框架，使用邀请句型和反义疑问句，和同伴创编邀约参加体育活动的小对话，掌握赞同、反对的常用表达。（应用实践） 3. 能梳理优秀运动员必备品质并完成课堂演讲稿作业；理解运动对身心的价值，树立全民健身、体育公益、体育精神意识，能用英语简单评述体育运动。（迁移创新） 重点：1. 掌握邀请他人参加体育活动的高频句型；听懂两段对话关键信息，完成听力填空与选择题。 2. 掌握实义词重读规则，区分反义疑问句升调（疑问求证）、降调（确认笃定）两种语调用法。 3. 识记本单元运动相关名词、动词，区分e-sports与传统体育运动概念。 难点：1. 连贯组织语言，有条理地介绍一项体育赛事，清晰说明时间、地点、内容和邀约理由。 2. 在真实口语场景中灵活运用：表达同意/不同意、委婉拒绝邀约、反义疑问句自然语调。 一、单词英译汉 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 1. fitness __________ 2. stadium __________ 3. boxing __________ 4. marathon __________ 5. event __________ 6. host v. & n. __________ 7. track __________ 8. sweat v. & n. __________ 9. e-sports __________ 10. community __________ 【答案】 1. 健康；健壮 2. 体育场 3. 拳击 4. 马拉松 5. 赛事；公开活动 6. 主办；主持人；东道主 7. 跑道；轨道 8. 出汗；汗水 9. 电子竞技 10. 社区 二、短语汉译英 1. 电子竞技赛事 ____________________ 2. 新体育场 ____________________ 3. 周六下午 ____________________ 4. 趣味公益跑 ____________________ 5. 装满蓝色颜料的水气球 ____________________ 6. 羽毛球教练 ____________________ 7. 帮助社区 ____________________ 【答案】 1. an e-sports event 2. the new stadium 3. this Saturday afternoon / on Saturday afternoon 4. a fun charity run / Blue Paint run 5. water balloons filled with blue paint 6. badminton coach 7. help the community 知识点1：听力核心技巧——Listen for main ideas 用法讲解： 1. 听对话时优先抓取主旨大意，不要逐词记忆、逐词翻译，避免因纠结个别生词错过整体内容。 2. 解题步骤：先读题干预判场景 → 第一遍抓主旨 → 第二遍定位时间、地点、人物等细节。 配套练习：Task 6 选择题（沈琪找Amy谈话的主要目的） 知识点2：口语重读规则（实义词重读） 用法讲解： 口语朗读中，名词、动词、形容词、副词等实义词需要重读；介词、冠词、助动词等虚词弱读。 例句： 1. Did you hear that there's an e-sports event this weekend? 2. Would you like to come along? 知识点3：反义疑问句（tag question）语调区分 1. 降调结尾：说话人内心已有明确答案，只是确认事实。 例：You come here often, don't you? (↘) 2. 升调结尾：说话人不确定，想要向对方求证信息。 例：This isn't your first time here, is it? (↗) 知识点4：邀约、同意与拒绝常用句型 邀请句型 • Would you like to...? • Why don't you join us...? • Do you want to...? / Are you free this weekend? 接受邀约 • I'd love to! • That sounds like a great idea! 委婉拒绝 • Oh, sorry. I can't. I have to... 词汇 运动赛事类名词、场馆、动作动词 听力技能 抓主旨 + 抓取细节信息 口语重点 实义词重读；反义疑问句升降调 功能句型 邀约、赞同、委婉拒绝 一、单词适当形式填空 1. Many people enjoy ______ (play) and watching e-sports nowadays. 2. It is a ______ (fun) run to help the local community. 3. He has to meet his badminton coach, so he can't ______ (join) the event. 4. The water balloons ______ (fill) with blue paint are really interesting. 5. This sports ______ (event) will be held in the new stadium. 【答案】 1. playing 2. fun 3. join 4. filled 5. event 二、单项选择 1. — Would you like to watch the e-sports event with me? — ______, but I have a badminton training. A. Yes, I'd love to B. I'm sorry C. Sure 2. A "Blue Paint" run is a fun run that ______ people in need. A. help B. helps C. helping 【答案】1.B 2.B 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： ______________________________________________________________________ $