第一章 地球（知识清单）地理新教材鲁教版五四制六年级上册

该初中地理知识清单系统梳理了“地球”单元核心内容，涵盖地球的宇宙环境、地球仪与经纬网、地球运动及其地理意义三大范畴，搭建从基础概念认知到重难问题突破再到易混知识辨析的递进式学习支架。 清单通过“重难分级解读”和“易混易错辨析”构建完整知识体系，如将“经纬网定位”“地球运动地理现象”设为重难点，用表格对比经线纬线特征、地球自转公转差异，培养综合思维。设计“制作简易地球仪”实践步骤、太空探索案例分析等，落实地理实践力。易混易错部分以“误区-正解”形式澄清概念，不同基础学生可高效掌握，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

第一章 地球 目录 · 知识脉络 · 单元盘点 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球与地球仪 第三节 地球的运动 · 重难解读 重难点1 经纬网中确定某点经纬度 重难点2 地球运动 · 易混易错 第一节 地球的宇宙环境 知识点01 地球在宇宙环境中 1．常见天体 恒星 星星大多是恒星，太阳就是一颗恒星。 行星 如围绕太阳运行的八颗行星，按照与太阳距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 小行星 如位于火星和木星之间的小行星带。 彗星 由彗核、彗发和彗尾组成。如哈雷彗星。 2.天体系统按照从高到低的级别依次排列：总星系、银河系、太阳系、地月系 3.太阳系组成：是由太阳以及绕日运行的行星、卫星、小行星、彗星等组成。 4．地球是太阳系中已知的唯一有生命的行星，其适宜人类生存的条件 （1）地球距离太阳不远不近 （2）自身体积和质量不大不小 （3）容易形成适合生命存在的温度、大气和水 5．太空探索 太空探索 标志事件 世界太空探索 ①1961年，苏联，第一次载人航天飞船发射，加加林（第一个进入太空、第一个看到地球全貌） ②1969年，美国，阿波罗11号登上月球，阿姆斯特朗（第一个登上月球的人） ③1977年，美国，旅行者号空间发射器，（外层星系空间探测器） ④1990年，美国，哈勃望远镜，（深空望远镜，拍摄了木星彩色图片、创生之柱等） ⑤1997年，美国，旅居者号火星车 ⑥2010年，国际空间中建成，（由美国、俄罗斯、欧洲、日本、加拿大共同运营） 中国太空探索 ①1970年，第一颗人造卫星“东方红一号” ②2003年，“神舟五号”完成首次载人飞行任务，杨利伟。 ③2007年，发射首颗月球探测器“嫦娥”。 ④2016年，世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”。 ⑤2021年，“祝融号”火星车登陆火星。 ⑥2022年，“天宫”空间站全面建成 6．人类探索太空的意义 （1）有助于推动科技进步，促进新资源的开发 （2）帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源 （3）认识宇宙环境对地球的影响，更好的保护地球家园 （4）体现人类的探索精神和对未知世界的好奇心 （5）带动高技术发展，催生新技术，惠及全人类 7．航天员在月球上需要克服的困难 （1）低重力 （2）太阳辐射强 （3）剧烈的温度变化 （4）没有水、氧气、食物、能源等生存必须资源 第二节 地球与地球仪 知识点01 地球的形状和大小 1.地球是一个不规则球体。 2.人类对地球形状的认识过程： 排序 阶段 图片 事件 1 直觉认识阶段 “天圆地方” 2 推测认识阶段 太阳和月亮 3 实践认识阶段 麦哲伦环球航行 4 确证认识阶段 地球卫星影像 3.地球大小：下图可以看出地球是一个不规则的球体。 · 拓展延伸 能说明地球是个球体的实例 ：麦哲伦环球航行，站在海边看帆船出现的过程（先看到桅杆再看到船身），月食现象等。 知识点02 地球仪 1.地球的模型——地球仪 （1）地球仪是正球体 （2）地球上的点和线 （3）制作简易地球仪： 步骤一 步骤二 步骤三 图示 注意事项 1．在泡沫球的中间贴上毛线，作为赤道。 2．在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为极点。 1．把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转，该铁丝即为地轴。 2．注意极点连线与桌面的夹角大致为66．5˚。 1．在a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间，又可以自由转动。 2．在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 2.经线和纬线 纬线 经线 图示 侧视图 极点俯视图 侧视图 极点俯视图 形状 圆（与赤道平行的圆圈） 半圆（连接南、北极点的半圆弧） 长度 不等长 变化：从赤道向南北两极逐渐缩短，在南北两极缩成一点，其中赤道是最长纬线圈。 相等（等长） 方向 指示东西方向 指示南北方向 相互 关系 相互平行 相交于南北极点 数量 无数条 无数条 重要经纬线 ①低、中、高纬度地区划分： 低纬度地区：0°～30° 中纬度地区：30°～60° 高纬度地区：60°～90° ②南、北回归线：23．5°N、23．5°S ③南、北极圈：66．5°N、66．5°S 东经180°和西经180°重合在一起，即为180°经线 3.经度和纬度 纬度 经度 0°线 0°纬线是赤道 0°经线是本初子午线 度数划分 从赤道向南向北，各分90° 从0°经线向东向西，各分180° 表示方法 赤道以北称北纬，用N表示。 赤道以南称南纬，用S表示。 0°经线以东称东经，用E表示。 0°经线以西称西经，用W表示。 变化规律 纬度向北增大为北纬，北大北纬 纬度向南增大为南纬，南大南纬 经度向东增大为东经，东大东经 经度向西增大为西经，西大西经 图示 半球划分 南北半球分界线：赤道 判别方法：N是北半球，S是南半球 东西半球分界线：20°W和160°E 判别方法：西经和20°W比，东经和160°E比， 大大为西，小小为东 4.经线圈，即东经度+西经度=180°（经度之和），即一条东经和一条西经（0°和180°除外），两条经线的经度之和是180°，即可组成经线圈。 5.经纬网定位 定义 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 作用 确定某点的地理位置，即定位。 表示 地球表面任意一点的位置，用相交于该店的经线和纬线确定，用经纬度表示 举例 “泰坦尼克号”失事地点经纬度位置：41.73° N，49.95°W 第三节 地球运动 知识点01 地球的自转和公转特征对比 1.地球自转和公转的基本特征对比 地球运动 绕转中心 方向 周期 自转 地轴 一天 约24小时 自西向东 北极上空自西向东转呈现： 逆时针 南极上空自西向东转呈现： 顺时针 公转 太阳 自西向东 一年 2.地球自转产生的地理现象 （1）昼夜交替：地球是不透明球体，且地球不停自西向东自转，就产生了昼夜交替。 （2）时间差异：地球自西向东运动，太阳东升西落，时间有早有晚。 考察方向 判别技巧 图示 时间 时间东早西晚，如乙比甲时间早。 太阳位置 同纬度位置偏东先看到日出或日落。如O地正在日出，乙地先看到日出。 （3）日月星辰东升西落：由于地球自转的方向是自西向东，从而导致日月星辰总是从东边升起，从西边落下。 3.地球公转产生的地理现象 （1）太阳直射点的位置移动、昼夜长短及变化情况 时间段 太阳直射点位置 昼夜长短情况 （以北半球为例） 昼夜长短变化情况 （以北半球为例） 春分（3月21日） 赤道 昼夜平分 春分到夏至（3.21——6.21） 向北移动，在北半球 昼长夜短 昼变长，夜变短 夏至（6月21日） 北回归线 昼长夜短（昼最长，夜最短） 夏至到秋分（6.21——9.23） 向南移动，在北半球 昼长夜短 昼变短，夜变长 秋分（9月23日） 赤道 昼夜平分 秋分到冬至（9.23——12.22） 向南移动，在南半球 昼短夜长 昼变短，夜变长 冬至（12月22日） 南回归线 昼短夜长（昼最短，夜最长） 冬至到次年春分（12.22—3.21） 向北移动，在南半球 昼短夜长 昼变长，夜变短 （2）四季划分（南、北半球季节相反） 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 北半球 春季 夏季 秋季 冬季 南半球 秋季 冬季 春季 春季 （3）五带划分 一年之中，不同纬度地带获得太阳光热不同，冷热就有差别，人们依据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 温度带 纬度范围 特征 热带 南、北回归线之间 有太阳直射现象，无极昼极夜，终年炎热 南温带、北温带 回归线到极圈之间 无太阳直射现象，无极昼极夜现象，四季分明 南寒带、北寒带 极圈到极点之间 有极昼极夜现象，无太阳直射，终年严寒 重难01 经纬网中确定某点经纬度 步骤 直线式经纬网地图 以极点为中心经纬网图 图示 第一步： 确定纬度 （1）找0°纬线，0°纬线以北为北纬，以南为南纬。 （2）无0°纬线，则根据向北增大为北纬，向南增大为南纬来确定。 （1）由N可判断为北极，该半球为北半球，则纬度为北纬。由S可判断为南极，该半球为南半球，则纬度为南纬。 （2）无N和S时，根据地球自转方向“南顺北逆”判断极点，顺时针旋转为南极，逆时针旋转为北极。 得出纬度 A点纬度：30°S，B点纬度：60°N A点纬度：30°N 第二步： 确定经度 （1）找0°经线和180°经线，0°经线以东为东经，以西为西经；180°经线以东为西经，以西为东经。 （2）无0°经线，则根据向东增大为东经，向西增大为西经来确定。 （1）顺着地球自转方向，自西向东，经度向东增大的为东经，向东减小的为西经。 （2）逆着自转方向，经度向西增大为西经，向西减小为东经。 得出经度 A点经度为60°E，B点纬度为30°W A点经度为45°W 经纬度位置 A（30°S，60°E），B（60°N，30°W） A（30°N，45°W） 重难02 地球运动 （1）在太阳光照图中判断节气和日期 节气 光照图 特征 夏至日 （1）北半球地面获得的太阳光热较多，形成夏季。 （2）北半球，纬度越高，白昼时间越长，南半球相反。 （3）北极圈以北地区出现极昼现象. （4）南极圈以南地区出现极夜现象。 冬至日 （1）北半球地面获得的太阳光热较少，形成冬季。 （2）北半球，纬度越高，白昼时间越短，南半球相反。 （3）北极圈以北地区出现极夜现象. （4）南极圈以南地区出现极昼现象。 春分 秋分 （1）南、北半球地面获得太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。 （2）全球昼夜平分 （3）春分和秋分这两天，南、北极地区无极昼、极夜现象。 （2）地球运动与物体影子变化的判断 正午太阳高度及影子长短变化（以北半球为例） 正午太阳高度 影子长短 进到屋子里阳光 示意图 夏至日 最高 最短 最少 冬至日 最低 最长 最多 【误区一】沿同一条经线或纬线朝着同一方向前进，都能回到原点。 【正解】沿同一条纬线朝着同一方向前进，能回到原点，因为纬线是一个圆圈。 沿同一条经线朝着同一方向前进，不能回到原点，因为经线是连接南北两极的半圆弧，两端就是极点，一旦穿过极点，前进方向和所在的经线就会发生变化。如往北极走是向北走，一旦到达北极点在出来就是向南走。 【误区二】东经度都在东半球，西经度都在西半球 【正解】根据经度判别东、西半球，西经度跟20°W比较，东经度跟160°E比较，大大为西，小小为东。 如50°W大于20°W，因此在西半球。50°E小于160°E，因此在东半球。 【误区三】在极点上空俯视地球，自转方向为南顺北逆，不是自西向东。 【正解】在地球上空俯视，任何的角度的地球自转都是自西向东。只是在南、北极点上空俯视，地球自西向东自转，呈现的效果是南极顺时针，北极逆时针旋转。 【误区四】昼夜长短情况和昼夜长短变化情况是一个意思。 【正解】昼夜长短情况和昼夜长短变化情况不是一个意思。 （1）昼夜长短情况，可答：昼长夜短、昼短夜长、昼夜平分 （2）昼夜长短变化情况，可答：昼变长，夜变短；昼变短，夜变长。体现昼夜长短的变化趋势。 【误区五】南、北半球季节相反，月份也相反。 【正解】南、北半球季节相反，但月份相同。如北半球7月是夏季，南半球7月是冬季。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 地球 目录 · 知识脉络 · 单元盘点 第一节 地球的宇宙环境 第二节 地球与地球仪 第三节 地球的运动 · 重难解读 重难点1 经纬网中确定某点经纬度 重难点2 地球运动 · 易混易错 第一节 地球的宇宙环境 知识点01 地球在宇宙环境中 1．常见天体 恒星 星星大多是恒星，太阳就是一颗恒星。 行星 如围绕太阳运行的八颗行星，按照与太阳距离，由近及远依次是______、______、______、______、______、______、______、______。 小行星 如位于火星和木星之间的小行星带。 彗星 由彗核、彗发和彗尾组成。如哈雷彗星。 2.天体系统按照从高到低的级别依次排列：______、______、______、______ 3.太阳系组成：是由______以及绕日运行的____________________________________等组成。 4．地球是太阳系中已知的唯一有生命的行星，其适宜人类生存的条件 （1） （2） （3） 5．太空探索 太空探索 标志事件 世界太空探索 ①1961年，苏联，第一次载人航天飞船发射，加加林（第一个进入太空、第一个看到地球全貌） ②1969年，美国，阿波罗11号登上月球，阿姆斯特朗（第一个登上月球的人） ③1977年，美国，旅行者号空间发射器，（外层星系空间探测器） ④1990年，美国，哈勃望远镜，（深空望远镜，拍摄了木星彩色图片、创生之柱等） ⑤1997年，美国，旅居者号火星车 ⑥2010年，国际空间中建成，（由美国、俄罗斯、欧洲、日本、加拿大共同运营） 中国太空探索 ①1970年，第一颗人造卫星“东方红一号” ②2003年，“神舟五号”完成首次载人飞行任务，杨利伟。 ③2007年，发射首颗月球探测器“嫦娥”。 ④2016年，世界最大单口径射电望远镜“中国天眼”。 ⑤2021年，“祝融号”火星车登陆火星。 ⑥2022年，“天宫”空间站全面建成 6．人类探索太空的意义 （1）有助于推动科技进步，促进 的开发 （2）帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索 （3）认识宇宙环境对 的影响，更好的保护地球家园 （4）体现人类的 精神和对未知世界的好奇心 （5）带动 发展，催生 ，惠及全人类 7．航天员在月球上需要克服的困难 （1） （2） （3） （4） 第二节 地球与地球仪 知识点01 地球的形状和大小 1.地球是一个 。 2.人类对地球形状的认识过程： 排序 阶段 图片 事件 1 直觉认识阶段 “ ” 2 认识阶段 太阳和月亮 3 实践认识阶段 环球航行 4 认识阶段 地球卫星影像 3.地球大小：下图可以看出地球是一个 。 · 拓展延伸 能说明地球是个球体的实例 ：麦哲伦环球航行，站在海边看帆船出现的过程（先看到桅杆再看到船身），月食现象等。 知识点02 地球仪 1.地球的模型——地球仪 （1）地球仪是 （2）地球上的点和线 （3）制作简易地球仪： 步骤一 步骤二 步骤三 图示 注意事项 1．在泡沫球的中间贴上毛线，作为 。 2．在a、b两点各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等，作为 。 1．把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，使球体能围绕铁丝旋转，该铁丝即为 。 2．注意极点连线与桌面的夹角大致为 。 1．在a、b两个极点处裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间，又可以自由转动。 2．在c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 2.经线和纬线 纬线 经线 图示 侧视图 极点俯视图 侧视图 极点俯视图 形状 ______（与赤道平行的圆圈） ______（连接南、北极点的半圆弧） 长度 ____________ 变化：从赤道向南北两极逐渐缩短，在南北两极缩成一点，其中赤道是最长纬线圈。 ________________________ 方向 相互 关系 相互____________ ____________于南北极点 数量 无数条 无数条 重要经纬线 ①低、中、高纬度地区划分： ______纬度地区：～30° 中纬度地区：30°～60° 高纬度地区：____________ ②南、北回归线：23．5°N、23．5°S ③南、北极圈：66．5°N、66．5°S 东经180°和西经180°重合在一起，即为______经线 3.经度和纬度 纬度 经度 0°线 0°纬线是______ 0°经线是__________________ 度数划分 从赤道向南向北，各分______ 从0°经线向东向西，各分______ 表示方法 赤道以北称北纬，用______表示。 赤道以南称南纬，用______表示。 0°经线以东称东经，用______表示。 0°经线以西称西经，用______表示。 变化规律 纬度向北增大为北纬，北大______ 纬度向南增大为南纬，南大______ 经度向东增大为东经，东大______ 经度向西增大为西经，西大______ 图示 半球划分 南北半球分界线： 判别方法： N是 半球，S是 半球 东西半球分界线： 判别方法：西经和20°W比，东经和160°E比， 大大为西，小小为东 4.经线圈，即东经度+西经度=180°（经度之和），即一条东经和一条西经（0°和180°除外），两条经线的经度之和是180°，即可组成经线圈。 5.经纬网定位 定义 在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。 作用 确定某点的地理位置，即定位。 表示 地球表面任意一点的位置，用相交于该店的经线和纬线确定，用经纬度表示 举例 “泰坦尼克号”失事地点经纬度位置：41.73° N，49.95°W 第三节 地球运动 知识点01 地球的自转和公转特征对比 1.地球自转和公转的基本特征对比 地球运动 绕转中心 方向 周期 自转 ______ ____________ 约______小时 ____________ 北极上空自西向东转呈现： ______时针 南极上空自西向东转呈现： ______时针 公转 ______ ____________ ____________ 2.地球自转产生的地理现象 （1）__________________：地球是不透明球体，且地球不停自西向东自转，就产生了昼夜交替。 （2）__________________：地球自西向东运动，太阳东升西落，时间有早有晚。 考察方向 判别技巧 图示 时间 时间东______西______，如乙比甲时间早。 太阳位置 同纬度位置偏______先看到日出或日落。如O地正在日出，乙地先看到日出。 （3）日月星辰东升西落：由于地球自转的方向是自西向东，从而导致日月星辰总是从东边升起，从西边落下。 3.地球公转产生的地理现象 （1）太阳直射点的位置移动、昼夜长短及变化情况 时间段 太阳直射点位置 昼夜长短情况 （以北半球为例） 昼夜长短变化情况 （以北半球为例） 春分（______月______日） 昼夜平分 ———————— 春分到夏至（3.21——6.21） 向__移动，在北半球 ______（6月21日） 昼长夜短（昼最长，夜最短） ———————— 夏至到秋分（6.21——9.23） 向南移动，在__半球 昼长夜短 ______（9月23日） ------————— 秋分到冬至（9.23——12.22） 向__移动，在南半球 昼短夜长 冬至（______月______日） ———————— 冬至到次年春分（12.22—3.21） 向北移动，在__半球 昼短夜长 （2）四季划分（南、北半球季节相反） 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月 北半球 夏季 冬季 南半球 秋季 春季 （3）五带划分 一年之中，不同纬度地带获得太阳光热不同，冷热就有差别，人们依据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 温度带 纬度范围 特征 南、北回归线之间 有太阳直射现象，无极昼极夜，终年炎热 回归线到极圈之间 无太阳直射现象，无极昼极夜现象，四季分明 极圈到极点之间 有极昼极夜现象，无太阳直射，终年严寒 重难01 经纬网中确定某点经纬度 步骤 直线式经纬网地图 以极点为中心经纬网图 图示 第一步： 确定纬度 （1）找0°纬线，0°纬线以北为北纬，以南为南纬。 （2）无0°纬线，则根据向北增大为北纬，向南增大为南纬来确定。 （1）由N可判断为北极，该半球为北半球，则纬度为北纬。由S可判断为南极，该半球为南半球，则纬度为南纬。 （2）无N和S时，根据地球自转方向“南顺北逆”判断极点，顺时针旋转为南极，逆时针旋转为北极。 得出纬度 A点纬度：30°S，B点纬度：60°N A点纬度：30°N 第二步： 确定经度 （1）找0°经线和180°经线，0°经线以东为东经，以西为西经；180°经线以东为西经，以西为东经。 （2）无0°经线，则根据向东增大为东经，向西增大为西经来确定。 （1）顺着地球自转方向，自西向东，经度向东增大的为东经，向东减小的为西经。 （2）逆着自转方向，经度向西增大为西经，向西减小为东经。 得出经度 A点经度为60°E，B点纬度为30°W A点经度为45°W 经纬度位置 A（30°S，60°E），B（60°N，30°W） A（30°N，45°W） 重难02 地球运动 （1）在太阳光照图中判断节气和日期 节气 光照图 特征 夏至日 （1）北半球地面获得的太阳光热较多，形成夏季。 （2）北半球，纬度越高，白昼时间越长，南半球相反。 （3）北极圈以北地区出现极昼现象. （4）南极圈以南地区出现极夜现象。 冬至日 （1）北半球地面获得的太阳光热较少，形成冬季。 （2）北半球，纬度越高，白昼时间越短，南半球相反。 （3）北极圈以北地区出现极夜现象. （4）南极圈以南地区出现极昼现象。 春分 秋分 （1）南、北半球地面获得太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。 （2）全球昼夜平分 （3）春分和秋分这两天，南、北极地区无极昼、极夜现象。 （2）地球运动与物体影子变化的判断 正午太阳高度及影子长短变化（以北半球为例） 正午太阳高度 影子长短 进到屋子里阳光 示意图 夏至日 最高 最短 最少 冬至日 最低 最长 最多 【误区一】沿同一条经线或纬线朝着同一方向前进，都能回到原点。 【正解】沿同一条纬线朝着同一方向前进，能回到原点，因为纬线是一个圆圈。 沿同一条经线朝着同一方向前进，不能回到原点，因为经线是连接南北两极的半圆弧，两端就是极点，一旦穿过极点，前进方向和所在的经线就会发生变化。如往北极走是向北走，一旦到达北极点在出来就是向南走。 【误区二】东经度都在东半球，西经度都在西半球 【正解】根据经度判别东、西半球，西经度跟20°W比较，东经度跟160°E比较，大大为西，小小为东。 如50°W大于20°W，因此在西半球。50°E小于160°E，因此在东半球。 【误区三】在极点上空俯视地球，自转方向为南顺北逆，不是自西向东。 【正解】在地球上空俯视，任何的角度的地球自转都是自西向东。只是在南、北极点上空俯视，地球自西向东自转，呈现的效果是南极顺时针，北极逆时针旋转。 【误区四】昼夜长短情况和昼夜长短变化情况是一个意思。 【正解】昼夜长短情况和昼夜长短变化情况不是一个意思。 （1）昼夜长短情况，可答：昼长夜短、昼短夜长、昼夜平分 （2）昼夜长短变化情况，可答：昼变长，夜变短；昼变短，夜变长。体现昼夜长短的变化趋势。 【误区五】南、北半球季节相反，月份也相反。 【正解】南、北半球季节相反，但月份相同。如北半球7月是夏季，南半球7月是冬季。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $