精品解析：天津市南开田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中教学检测道德与法治试题

天津市南开田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中教学检测 道德与法治试题 （考试时问：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 一、单项选择题：（本大题共24小题，每小题2分，共48分.） 1. 进入中学后，我们的学习和生活都发生了很大变化。下列属于中学阶段新变化的是（ ） ①学习科目增多，难度加大 ②老师不再关心我们的学习 ③可以结交更多志同道合的朋友 ④学校的活动更加丰富多彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段会给我们每个人的自我发展提供新的目标和机会，也会带来各种困难与挑战。面对这些挑战，我们要（ ） ①扬我之长、无视我短 ②珍惜时间、知难而退 ③磨砺意志、激发潜能 ④珍惜当下、把握机遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（ ） A. 听从父母和老师的安排 B. 确定个人发展目标 C. 持之以恒向着既定目标前进 D. 制订切实可行的行动方案 4. 有人说：“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越。”这告诉我们实现梦想需要（ ） A. 树立宏伟远大的目标 B. 持之以恒的努力 C. 掌握特殊的学习技巧 D. 培养广泛的兴趣爱好 5. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 小陈听到同学说他“太爱表现”，起初很生气，后来他冷静思考，发现自己确实有时过于张扬，于是决定改进。这说明他（ ） A. 盲目听从他人意见 B. 用理性心态面对他人评价 C. 缺乏自信，容易受打击 D. 过于在意他人看法 7. 下边漫画中，该男生认识自己的方法是（ ） A. 通过心理特征认识自己 B. 通过社会关系认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 通过他人评价认识自己 8. 学校经常组织同学们参加公益活动、志愿服务活动、田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明（ ） A. 学生可以在生活实践中认识自己 B. 学生都能了解自身的优势和不足 C. 参加活动是学生主要的学习任务 D. 参加生活实践才能让自己变优秀 9. “读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这告诉我们在学习时要（ ） A. 坚持不懈 B. 学会合作 C. 注重方法 D. 善于求助 10. 以下关于“学习”的理解，正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，生活处处皆学习 ②学习的表现就是接受和掌握知识 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习伴随我们成长，终身都需要学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 11. 某市积极组织学生开展暑期社会实践活动，让广大中小学生从书山题海中脱身，愉悦地享受着丰富多彩的教育实践，在活动中提升素养。这有利于学生（ ） A. 拓展课外知识，迅速提升成绩 B. 增强问题意识，轻视书本知识 C. 参与社会实践，放弃课堂学习 D. 提升实践能力，做到知行合一 12. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列选项最适合概括母女对话内容的是（ ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 15. 教师是人类文明的传播者，下列对教师职业的认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的工作只是传授知识 ④教师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ） A. 温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B. 德高为师，身正为范——有道德情操 C. 廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D. 勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 17. 教师节当天，学校举办了师生共同参与的“老师，您辛苦了”主题活动。这一活动的举办，有利于（ ） ①解决家庭和学校之间的矛盾 ②构建和谐良好的师生关系 ③学生乐于学习，老师寓教于乐 ④营造尊师重教的校园氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 19. 2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（ ） A. 是一成不变的 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一种亲密的关系 20. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 21. 人际关系和友谊被称为“人生最美的风景。”这是因为（ ） ①拥有朋友就拥有了一切 ②朋友能决定我们的兴趣爱好甚至性格 ③朋友见证了我们一生一起走过的成长历程 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 我喜欢读书，擅长写作和演讲；班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我独自长跑时，常常半途而废；班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程……这些集体生活经历共同体现（ ） A. 美好集体有我在 B. 集体生活成就我 C. 共奏和谐乐章 D. 憧憬美好集体 23. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 24. 某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（ ） A. 集体要重视和保障个人的正当利益 B. 集体利益和个人利益根本上是一致的 C. 实现集体利益，必须牺牲个人利益 D. 集体利益和个人利益之间不存在冲突 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共8小题，共52分.） 25. 中学时代是人生历程中一个重要阶段，在这里我们可能遇到各种可能与挑战，在这生命成长的“拔节孕穗期”,我们要严格要求自己，不断寻求进步，不断实现生命的成长。 初中阶段，我们如何面对各种可能与挑战? 26. 初中阶段，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 情境 微点评 情境一小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容， ① 情境二小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ② 情境三小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ③ 请对上面三个情境分别进行“微点评”。 27. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是"爱国"。 你的家风是什么?说说家风对你和家人的影响? 28. 阅读材料，回答问题。 学校心理咨询室收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架。老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该怎么办?” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。 29. 一个个“我”构成了“我们”,“我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体生活的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞、产生矛盾和冲突，这就需要我们携手努力，共同奏出集体生活的和谐乐章，共建共创美好集体。 （1）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，这里有你、我、他的共同努力。作为青年学子，我们应付诸怎样具体的行动建设美好集体? （2）我们应该如何创建和谐家庭，让家更美好? 30. 以下是几组好朋友之间相处的镜头： 小强前段时间沉迷游戏，学习成绩下降，为了避免被家长责骂，他在一次学校的学习质量监测考场上让小鹏帮他传递答案小纸条，被小鹏拒绝了。 ① 王华和李刚最近因为一个小误会闹得很不愉快，本来形影不离的他们之间，仿佛突然隔了一层空气墙，谁也不愿意搭理谁，也不沟通，像陌生人一样。 ② 近期刘洋情绪低落，眉头紧锁，常常发呆。小丽想帮他， 但刘洋就是不想说，于是小丽喋喋不休地反复询问刘洋情绪低落的原因，刘洋反而很不舒服。 ③ 处理好上述情境中的问题需要分别具备什么样的交友智慧? 请分别匹配表格中的序号用所学知识简要作答。 31. 【点亮未来】 仰望星空，北斗璀璨，脚踏实地，点亮未来，作为青少年的我们，当下唯有通过好好学习增长本领，才能脚踏实地点亮自己和祖国的未来。 请你根据上述题意，运用本学科所学知识，以"脚踏实地点亮未来"为题，写一小段发言稿。 （要求：观点明确，符合要求、逻辑清晰，不少于60字。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市南开田家炳中学2025-2026学年七年级上学期期中教学检测 道德与法治试题 （考试时问：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 一、单项选择题：（本大题共24小题，每小题2分，共48分.） 1. 进入中学后，我们的学习和生活都发生了很大变化。下列属于中学阶段新变化的是（ ） ①学习科目增多，难度加大 ②老师不再关心我们的学习 ③可以结交更多志同道合的朋友 ④学校的活动更加丰富多彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的新变化。 ①：中学阶段课程增加，学科内容深化，故①符合题意； ②：老师依然关心学生，但教育方式可能更注重自主性，故②说法错误； ③：中学环境扩大，社交机会增多，故③符合题意； ④：中学社团、文体活动更丰富，故④符合题意； 故本题选C。 2. 初中阶段会给我们每个人的自我发展提供新的目标和机会，也会带来各种困难与挑战。面对这些挑战，我们要（ ） ①扬我之长、无视我短 ②珍惜时间、知难而退 ③磨砺意志、激发潜能 ④珍惜当下、把握机遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：扬长避短是合理的，但“无视我短”意味着不重视自身缺点，不利于自我完善，故①说法错误； ②：“珍惜时间”正确，但“知难而退”是消极态度，不符合积极应对挑战的要求，故②说法错误； ③：“磨砺意志、激发潜能”是面对困难时应有的积极态度，故③符合题意； ④：“珍惜当下、把握机遇”强调抓住初中阶段的成长机会，故④符合题意； 故本题选D。 3. 初中阶段，是人生美好的年华，我们应该做好规划。做好初中规划首先应（ ） A. 听从父母和老师的安排 B. 确定个人发展目标 C. 持之以恒向着既定目标前进 D. 制订切实可行的行动方案 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：做好初中规划的第一步是确定个人发展目标，这是因为规划的本质是明确方向，只有先设定清晰的目标，才能为后续的行动提供依据，故B说法正确； A：听从父母和老师的安排，虽然有助于获得指导，但规划应以个人主动思考为基础，而非被动依赖他人，故A说法错误； CD：是实现规划的方法，不是规划的第一步，故CD不符合题意； 故本题选B。 4. 有人说：“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越。”这告诉我们实现梦想需要（ ） A. 树立宏伟远大的目标 B. 持之以恒的努力 C. 掌握特殊的学习技巧 D. 培养广泛的兴趣爱好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想需要努力。 B：题干中的“每天进步一点点，日积月累就会实现大跨越”强调了通过持续的小进步积累，最终实现重大突破。这体现了量变引起质变的道理，告诉我们实现梦想需要坚持不懈、长期的努力。故B符合题意； A：题干没有直接涉及目标设定，而是着重于行动过程，故A不符合题意； C：题干强调日常积累，而非技巧或方法，故C不符合题意； D：题干未提及兴趣爱好，只关注持续进步，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 老子说“自知者明”。对于正确认识自己，下列说法正确的是（ ） ①有利于增强对自己的信心 ②有利于更好地发展自己的能力 ③有助于克服一切困难 ④有助于更好地与他人互动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：正确认识自己，可以看到自己的优势和不足，有助于增强自身信心，①说法正确。 ②：对自己有清晰的认知后，能明确自身发展方向，更好地发展自己的能力，②说法正确。 ③：正确认识自己有助于克服困难，但“克服一切困难”说法过于绝对，故③ 说法错误； ④：正确认识自己，能更客观地看待自己和他人的关系，从而更好地与他人互动交往，④说法正确。 6. 小陈听到同学说他“太爱表现”，起初很生气，后来他冷静思考，发现自己确实有时过于张扬，于是决定改进。这说明他（ ） A. 盲目听从他人意见 B. 用理性心态面对他人评价 C. 缺乏自信，容易受打击 D. 过于在意他人看法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：材料中的小陈理性反思，体现成熟心态，是用理性心态面对他人评价的表现，是在正确认识自己，故B符合题意； A：小陈在理性反思后的表现是用理性心态面对他人评价，故A说法错误； C：小陈是勇于面对自我的表现，并不是缺乏自信，故C说法错误； D：材料中的小陈没有过于在意他人看法，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下边漫画中，该男生认识自己的方法是（ ） A. 通过心理特征认识自己 B. 通过社会关系认识自己 C. 从生理状况来认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：心理特征包括性格、气质、兴趣等，漫画中未涉及心理方面，故A不符合题意； B：社会关系指个人在群体中的角色（如同学、子女等），漫画未体现社会角色，故B不符合题意； C：生理状况包括身高、体重、相貌等身体特征，漫画中男生关注“身高增长”，属于从生理状况认识自己，故C符合题意； D：他人评价是通过他人对自己的看法认识自己，漫画中是男生自己发现身高变化，并非他人评价，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 学校经常组织同学们参加公益活动、志愿服务活动、田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明（ ） A. 学生可以在生活实践中认识自己 B. 学生都能了解自身的优势和不足 C. 参加活动是学生主要的学习任务 D. 参加生活实践才能让自己变优秀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径及实践对个人发展的作用。 A：学生通过劳动后检视行为，说明他们能在实践中反思并认识自己，故A符合题意； B：“都能”表述绝对化，并非所有学生都能全面了解自身优缺点，故B错误； C：学生主要任务是学习科学文化知识，实践活动是补充而非“主要任务”，故C错误； D：“才能”过于绝对，变优秀可通过多种途径，并非仅依赖实践，故D错误。 故本题选A。 9. “读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这告诉我们在学习时要（ ） A. 坚持不懈 B. 学会合作 C. 注重方法 D. 善于求助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 C：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思”，强调分步骤、反复阅读、深入思考的学习过程。“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，强调专注力（心、眼、口协同配合）。两句话都在指导如何高效学习，即学习需要掌握科学的方法，故C符合题意； ABD：材料没有体现坚持不懈、学会合作、善于求助，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 以下关于“学习”的理解，正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，生活处处皆学习 ②学习的表现就是接受和掌握知识 ③学习需要自觉、主动的态度 ④学习伴随我们成长，终身都需要学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：由所学知识可知，学习不仅局限在学校，生活处处皆学习；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随我们成长，终身都需要学习，故①③④正确； ②：学习还包括体验、感悟等，故②错误； 故本题选B。 11. 某市积极组织学生开展暑期社会实践活动，让广大中小学生从书山题海中脱身，愉悦地享受着丰富多彩的教育实践，在活动中提升素养。这有利于学生（ ） A. 拓展课外知识，迅速提升成绩 B. 增强问题意识，轻视书本知识 C. 参与社会实践，放弃课堂学习 D. 提升实践能力，做到知行合一 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容和形式、梦想的实现需要我们努力学习。 D：组织学生参与社会实践活动，在活动中提升素养，有利于学生提升实践能力，做到知行合一，故D说法正确； A：学生参与社会实践活动、拓展课外知识，与迅速提升成绩没有直接关系，故A说法错误； B：“轻视书本知识”错误。增强问题意识，也不能轻视书本知识。我们可以从书本上学到丰富的知识，提升知识水平，故B说法错误； C：“放弃课堂学习”错误。参与社会实践不等于要放弃课堂学习。课堂是我们学习知识的主阵地，不能放弃，故C说法错误； 故本题选D。 12. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的重要性。 ③④：家中有亲情，家是心灵依托之所在体现了家不仅是居住的地方，更是情感的港湾；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀体现了家庭与国家之间的联系，强调了家国一体的思想，故③④说法正确； ①：家是情感寄托的场所，但“永久居住之地”说法太绝对，“避难之所”说法片面，家庭功能更侧重情感支持而非避难之所，故①说法错误； ②：减少沟通会加剧亲子矛盾，道德与法治课程倡导主动沟通化解矛盾，故②说法错误； 故本题选D。 13. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 下列选项最适合概括母女对话内容的是（ ） 妈妈：“今天下午可能会下小雨，你记得带上雨伞。” 女儿：“谢谢妈妈的温馨提醒!我会照顾好自己的。” A. 自立自强，关爱他人 B. 感恩父母，消除代沟 C. 理解父母，体味亲情 D. 积极沟通，化解矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 A：自立自强强调独立生活能力，关爱他人指向关心他人，对话中未体现女儿关爱他人及自立自强，故A不符合题意； B：“感恩父母”虽有体现（女儿感谢妈妈），但“消除代沟”指解决两代人隔阂，对话中无代沟问题，故B不符合题意； C：妈妈提醒带伞体现亲情关爱，女儿感谢并回应照顾自己，表明理解父母的关心，体味到亲情温暖，故C符合题意； D：“积极沟通，化解矛盾”适用于存在矛盾时的解决，对话中母女无矛盾，仅为日常关心与回应，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 教师是人类文明的传播者，下列对教师职业的认识正确的是（ ） ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担着教书育人的使命 ③教师的工作只是传授知识 ④教师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：教师需具备专业资格并履行教育职责，故①正确； ②：教师肩负教书与育人的双重使命，故②正确； ③：“只是传授知识”忽略了育人等其他职责，故③错误； ④：教师在学生成长中起引导作用，故④正确。 故本题选B。 16. 每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（ ） A. 温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B. 德高为师，身正为范——有道德情操 C. 廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D. 勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师。 A：“温良谦逊，严慈相济”强调性格和教育方式，与“理想信念”无关，理想信念更侧重教育信仰，故A错误； B：“德高为师，身正为范”直接体现教师品德和榜样作用，符合“道德情操”的要求，故B正确； C：“廉洁自律，克己奉公”属于职业道德范畴，与“扎实学识”无关，故C错误； D：“勤学笃行，求是创新”体现学习和钻研精神，应匹配“扎实学识”，而非“仁爱之心”，故D错误。 故本题选B。 17. 教师节当天，学校举办了师生共同参与的“老师，您辛苦了”主题活动。这一活动的举办，有利于（ ） ①解决家庭和学校之间的矛盾 ②构建和谐良好的师生关系 ③学生乐于学习，老师寓教于乐 ④营造尊师重教的校园氛围 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：活动主体为学校师生，未涉及家庭层面，不能解决家校之间的矛盾，故①不符合题意； ②：师生共同参与互动，能够增进彼此了解，有利于构建和谐良好的师生关系，故②符合题意； ③：活动主旨在于感恩，侧重于情感交流，与具体的教学学习过程无直接关联，故③不符合题意； ④：举办此类感恩活动，能引导学生体会教师辛劳，有利于营造尊师重教的校园氛围，故④符合题意； 18. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 19. 2024年8月6日，巴黎奥运会跳水女子单人10米跳台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。平时的她们就是相互接受对方的帮助，也主动帮助对方；感受对方的关怀，也主动关怀对方。她们共同分享，也相互分担。这体现友谊是（ ） A. 是一成不变的 B. 一种心灵的相遇 C. 平等的、双向的 D. 一种亲密的关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C： 题目中描述的全红婵、陈芋汐两人相互接受帮助、主动帮助对方，以及感受和主动关怀对方，都充分体现了友谊的平等性和双向性，双方都在给予和接受中维持着友谊。故C符合题意； A：友谊不是一成不变的。友谊是动态发展的，会随着时间、环境和个人经历的变化而变化。故A说法错误； BD：说法正确，但题目中侧重于描述全红婵、陈芋汐双方之间的互助和情感交流行为，这些行为更具体地体现了友谊的平等性和双向性。故BD不符合题意； 故本题选C。 20. 在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明( ) A. 平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B. 与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C. 朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D. 小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 C：题干材料中小明考试成绩落后时情绪低落，朋友小敏对他进行鼓励的做法是呵护友谊的表现，说明朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步，故C说法正确； A：题干没有体现友谊是平等的、双向的，且“才是”说法太绝对，故A说法错误； B：与品德高尚的人交朋友，有利于我们的成长，取得好的成绩，就能说法绝对，故B说法错误； D：小敏的做法是正确的，有利于呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 21. 人际关系和友谊被称为“人生最美的风景。”这是因为（ ） ①拥有朋友就拥有了一切 ②朋友能决定我们的兴趣爱好甚至性格 ③朋友见证了我们一生一起走过的成长历程 ④友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 ③④：朋友见证了我们一起走过的成长历程，朋友丰富了我们的生活经验，朋友让我们更深刻地体悟生命的美好，故③④说法正确； ①：朋友带给我们温暖和力量，但不能说拥有朋友就拥有了一切，故①说法错误； ②：我们的兴趣爱好甚至性格都会受到朋友的影响，但朋友不能决定我们的兴趣爱好和性格，故②说法错误； 故本题选D。 22. 我喜欢读书，擅长写作和演讲；班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。我独自长跑时，常常半途而废；班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”，看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程……这些集体生活经历共同体现（ ） A. 美好集体有我在 B. 集体生活成就我 C. 共奏和谐乐章 D. 憧憬美好集体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 A：“美好集体有我在”强调个人在集体中的参与和贡献，但题干侧重集体对个人的积极影响，故A不符合题意； B：“集体生活成就我”体现集体帮助个人克服缺点、发展能力，如担任社长提升能力、集体长跑坚持完成，故B符合题意； C：“共奏和谐乐章”强调处理集体中的矛盾，题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：“憧憬美好集体”指向对理想集体的期待，而非已实现的成长，故D不符合题意； 故本题选B。 23. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的联结度。 A：集体的联结度反映成员间的紧密程度，直接影响个体感受到的温暖，故A符合题意； B：成员数量与集体温暖无直接关联，数量多可能反而降低联结度，故B错误； C：共同愿景是集体目标，虽重要但不直接决定温暖感，故C不符合题意； D：集体环境更多指外部条件，而非成员间的关系质量，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（ ） A. 集体要重视和保障个人的正当利益 B. 集体利益和个人利益根本上是一致的 C. 实现集体利益，必须牺牲个人利益 D. 集体利益和个人利益之间不存在冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体利益和个人利益的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“班兴我荣，班衰我耻”说明了集体利益和个人利益的密切关系，集体利益与个人利益相互依存，个人利益与集体利益在本质上是一致的，故B说法正确； A：题干未能体现集体要重视和保障个人的正当利益，故A不符合题意； C：实现集体利益不一定必须牺牲个人利益，有时可以兼顾，故C说法错误； D：集体利益与个人利益有时会出现冲突，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共8小题，共52分.） 25. 中学时代是人生历程中一个重要阶段，在这里我们可能遇到各种可能与挑战，在这生命成长的“拔节孕穗期”,我们要严格要求自己，不断寻求进步，不断实现生命的成长。 初中阶段，我们如何面对各种可能与挑战? 【答案】我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 26. 初中阶段，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 情境 微点评 情境一小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容， ① 情境二小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ② 情境三小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ③ 请对上面三个情境分别进行“微点评”。 【答案】①小浩能够接纳自己并不断完善自己。②小露在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。（或小露做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。）③小丽不断挖掘自己的潜能。 【解析】 【详解】在老师的帮助下接纳了自己的全部，并积极改正了缺点，说明小浩能够接纳自己并不断完善自己； 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，在为他人、为社会服务中实现做更好的自己； 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，提高了自己的科学素养，不断挖掘自己的潜能。 27. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是"爱国"。 你的家风是什么?说说家风对你和家人的影响? 【答案】示例：我家的家风是“诚实守信、尊老爱幼”。 ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 28. 阅读材料，回答问题。 学校心理咨询室收到七年级小林的来信：“我想约好友小李看电影，就替她拒了小张的奥数讨论邀请，结果小李跟我大吵一架。老师还批评我们，我有点委屈，甚至讨厌老师了。现在我想交新朋友，又怕被拒没面子。而且我在网上认识了一个特投机的朋友，约我公园见面，我犹豫要不要去，我该怎么办?” 假如你是心理咨询志愿者，请运用所学知识，给小林一些合理建议，并说明理由。 【答案】①交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③交友需要真诚和热情。小林可以尝试敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。④交友需要慎重选择，要提升自我保护意识。建议不要去赴约，网上交友应理性辨别、慎重选择。 【解析】 【详解】从设问可知要考查交友的智慧、正确对待老师的批评，需要结合材料进行关键词提炼； 替好友拒绝了奥数讨论邀请，可联系可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定+交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； 老师批评我们，我觉得委屈，甚至讨厌老师，可联系理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评+老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我； 想交新朋友，但又怕被拒绝而没面子，可联系敞开心扉，主动表达，热情待人+交友需要真诚和热情； 在网上认识了一个朋友，约我公园见面，可联系提高自我保护意识，不去公园赴约+交友需要慎重选择，网上交友应理性辨别、慎重选择。 29. 一个个“我”构成了“我们”,“我”与“我们”休戚相关。在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体生活的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞、产生矛盾和冲突，这就需要我们携手努力，共同奏出集体生活的和谐乐章，共建共创美好集体。 （1）美好集体是一点一点逐渐成长起来的，这里有你、我、他的共同努力。作为青年学子，我们应付诸怎样具体的行动建设美好集体? （2）我们应该如何创建和谐家庭，让家更美好? 【答案】（1）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 30. 以下是几组好朋友之间相处的镜头： 小强前段时间沉迷游戏，学习成绩下降，为了避免被家长责骂，他在一次学校的学习质量监测考场上让小鹏帮他传递答案小纸条，被小鹏拒绝了。 ① 王华和李刚最近因为一个小误会闹得很不愉快，本来形影不离的他们之间，仿佛突然隔了一层空气墙，谁也不愿意搭理谁，也不沟通，像陌生人一样。 ② 近期刘洋情绪低落，眉头紧锁，常常发呆。小丽想帮他， 但刘洋就是不想说，于是小丽喋喋不休地反复询问刘洋情绪低落的原因，刘洋反而很不舒服。 ③ 处理好上述情境中的问题需要分别具备什么样的交友智慧? 请分别匹配表格中的序号用所学知识简要作答。 【答案】①小鹏要坚持友谊原则，分清是非对错。真正的友谊不能以牺牲原则为代价，考试作弊违反诚信原则、破坏考试公平，小鹏拒绝是对朋友负责，帮朋友应通过辅导学习等正当方式，让朋友认识错误、改正问题，在正道上共同成长。 ②王华和李刚要主动沟通，坦诚交流感受。友谊出现误会隔阂，双方不应消极回避，应选择合适时机，心平气和地说出想法、倾听对方，消除误解，化解矛盾，让友谊重归亲密。 ③小丽要尊重他人隐私和边界。朋友情绪低落不想说时，过度追问会让对方不适，应给予空间，默默陪伴、用行动关心，待朋友愿意倾诉时再倾听，尊重朋友意愿，呵护友谊。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强在一次学校的学习质量监测考场上让小鹏帮他传递答案小纸条，被小鹏拒绝了→可链接要坚持友谊原则，分清是非对错。 关键词②：王华和李刚最近因为一个小误会闹得很不愉快，谁也不愿意搭理谁，也不沟通，像陌生人一样→可链接要主动沟通，坦诚交流感受。 关键词③：近期刘洋情绪低落，小丽想帮他，但刘洋就是不想说，于是小丽喋喋不休地反复询问刘洋情绪低落的原因，刘洋反而很不舒服→可链接要尊重他人隐私和边界。 第三步：整合信息，组织答案。 31. 【点亮未来】 仰望星空，北斗璀璨，脚踏实地，点亮未来，作为青少年的我们，当下唯有通过好好学习增长本领，才能脚踏实地点亮自己和祖国的未来。 请你根据上述题意，运用本学科所学知识，以"脚踏实地点亮未来"为题，写一小段发言稿。 （要求：观点明确，符合要求、逻辑清晰，不少于60字。） 【答案】亲爱的同学们：大家好！“仰望星空，北斗璀璨，脚踏实地，点亮未来”，作为新时代青少年，我们肩负使命。当下学习是成长基石，课堂上聚精会神听讲，汲取知识养分；课后认真完成作业，巩固知识堡垒。积极参加实践活动，锻炼动手、创新能力。遇到困难不退缩，以航天精神激励自己，用努力书写青春华章。让我们一步一个脚印，为点亮祖国未来奋勇前行，在成长路上绽放光芒！谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题要求以“脚踏实地点亮未来”为题，写一小段发言稿，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $