第二单元 水单元自测练习卷-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 2026-2027年教科版三年级科学上册第二单元“水”基础卷，立足单元复习，通过生活情境与实验探究，覆盖水的状态变化、溶解等核心知识点，适配三年级科学教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/15分|蒸发条件、凝结现象、沸腾特征|结合生活情境（如湖面蒸发、火锅加盐）| |判断题|10题/20分|蒸发、沸腾、溶解概念辨析|聚焦科学观念的准确理解| |单选题|10题/20分|溶解影响因素、沸腾现象|选项设置体现科学思维辨析| |综合题|3题/26分|加热实验、温度变化、过滤分离|突出实验操作与现象分析，培养探究实践| |简答题|2题/13分|溶解方法、沸腾现象|直接考查科学观念应用| |实验探究题|1题/6分|蒸发、结冰实验操作|强调实验细节与原理理解，落实科学思维|

第二单元 水单元测试卷（基础卷）2026-2027年教科版三年级科学上册 一、填空题（每空1分，共15分） 1．夏天，湖面的水蒸发速度变快，主要是因为　 　。 2．在玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，玻璃杯外壁有　 　附着，这是空气中的水蒸气　 　而成的。 3．水沸腾时，水面上会看到很多“　 　”或“　 　”，这不是　 　，而是水蒸气遇冷凝结成的　 　。 4．冬天，公园里的湖水下降到　 　℃（摄氏度）时可以结成冰。 5．雨来自云，云中的　 　或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是　 　。 6．生活中我们把食盐和红糖放入水中后，食盐和红糖会　 　在水中。 7．妈妈带小花去吃火锅，如图所示，加入汤水后妈妈尝了一口感觉淡了，她便往汤里加入1小勺食盐，然后用汤勺搅动几下，搅动的目的是　 　食盐的熔解。后来，她们虽然没有再往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为锅中汤里的水分　 　，导致汤里盐的浓度增大的原因。 8．下图是探究溶解快慢的实验，这是一个典型的　 　实验，实验中相同的条件是　 　，不同的条件是　 　 9．在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做　 　。 10．水结冰了：如图，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，用水温计测量试管中水的温度。水结冰了，一般情况下，水结冰时的温度是　 　左右｡试管中冰面位置比原来的水面位置　 　（选填“高”或“低”）。 二、判断题（每小题2分，共20分） 11．水沸腾时会大量转变为水蒸气，水沸腾前不会产生水蒸气。（　　） 12．蔬菜装入塑料袋放入冰箱，能减慢蔬菜所含水分的蒸发。(　　) 13．倒入杯中的开水冒出热气实际上是水蒸气遇冷凝结成小水珠。（　　） 14．要保持水一直沸腾，这就需要不断加热，所以水的温度还在不断升高。（　　） 15．冬天水管容易爆裂是因为水管材料质量不好。（　　） 16．我们能在夏天制造冰，说明任何温度下水都能结冰。 （　　） 17．水变成水蒸气，形态上发生了变化，也产生了新的物质。（　　） 18．在做食盐、小苏打、白砂糖在水中的溶解能力实验中，水的体积一定要相同。（　　） 19．影响物质在水中溶解快慢的因素只有搅拌和水温。（　　） 20．加水、搅拌等方式都可以提升食盐在水中的溶解能力。(　　) 三、单选题（每小题2分，共20分） 21．下列哪种方法不能加快冰糖在水中的溶解？（　　）​ A．搅拌 B．把冰糖敲碎 C．往水中加冰块​ 22．大小相同的两块方糖，同时放入装有半杯水的两个杯子中，溶解快的是(　　）。 A．切碎的方糖 B．没切碎的方糖 C．一样快 23． 在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，小明可以用(　　)来取食盐。 A．手 B．勺子 C．搅拌棒 24．在做“水能溶解多少食盐”的实验时，要得到比较准确的数据，科学的方法是(　　)。 A．1勺1勺地加 B．1克1克地加 C．10克10克地加 25．夏天，把从冰柜里拿出的雪糕放到湿的毛巾上方后会看到“白气”的形成，这是(　　)。 A．雪糕周围的水蒸气遇冷形成的许多小水滴 B．空气中大量的水蒸气被吸引到了一起 C．冰柜里大量的冷气出来聚集到了一起 26．做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（　　）。 A．改变水的颜色 B．产生更低的温度 C．改变水的味道 27．小明往锅里加入冷水然后加热，在加热过程中，他会观察到的现象是(　　)。 A．气泡越来越多 B．气泡越来越少 C．气泡上升的速度变慢 28．水和空气的共同点有（　　）。 A．都是白色 B．都会流动 C．都能够被压缩 29．夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是(　　)。 A．冰棒融化产生的小水滴 B．冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠 C．冰棒融化后蒸发产生的水蒸气 30．早晨，奇奇急着去学校，但是他昨天晚上洗的校服还没干，下列方法中不能把校服快速变干的是(　　)。 A．让妈妈放在煤气灶上烤(注意安全) B．用吹风机热风吹 C．放在风扇上吹 D．用蒸汽电熨斗熨干 四、综合题（31题9分，32题8分，33题9分，共26分） 31．科科小组的同学们通过实验观察了水加热时的变化现象，实验装置如右图。 （1）在这个实验过程中，石棉网的作用是(　　)。 A．加快水升温的速度 B．使酒精灯的火焰更大 C．使烧杯受热均匀 （2）使用酒精灯时，下列操作错误的是 (　　)。 A．用火焰的外焰加热 B．熄灭酒精灯用灯帽盖灭 C．用一个酒精灯点燃另一个酒精灯 （3）如图，给烧杯里的水加热时，底部的水变热会往　 　运动，上部的冷水会往　 　运动，从而使烧杯内所有的水都变热，这样的传热方式称为热对流。(均选填“上”或“下”) （4）当水温升到20℃时，科科每隔1分钟测量并记录水温，直到水沸腾后4分钟，并把测得的结果画成了温度变化折线图。下列图示符合水温随时间的变化关系的是(　　)。 （5）水沸腾的过程中，科科观察到烧杯口有“白气”产生，这些白气是怎么产生的? 　 　 32．小科想探究水的秘密，用图甲的实验装置加热并观察了一杯自来水的温度变化情况。 （1）图乙是小科在第5分钟时温度计的示数，将其读数记录到表中。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 22 28 45 62 87 　 　 9 100 100 （2）从实验可得出，加热了 　 　分钟水开始沸腾。当水沸腾时，可以看到水面上产生大量　 　，此时水温 　 　(填“下降” “不变”或“上升”) 。 （3）水沸腾一段时间后，停止加热，会看到烧杯里的水位　 　；此时，用一块比烧杯口稍大的玻璃片盖在烧杯上面。10秒后，拿开玻璃片，可以看到玻璃片上　 　，可能的原因是　 　。 （4）此后，水温开始以　 　的方式下降(填“先快后慢”“先慢后快”或“匀速下降”) ，并最终降到 　 　(填写数据)左右。 33．欢欢不小心将沙子混入了食盐，她想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐。 （1）将食盐和沙子的混合物加水溶解后用滤纸过滤，可以发现(　　)。 A．滤纸上留下了食盐 B．滤纸上留下了沙子 C．滤纸上什么都没有 （2）分离食盐和水时，欢欢的哪些做法是错误的? (　　) A．加热过程中不用进行搅拌 B．实验过程中佩戴护目镜 C．使用完毕后用灯帽熄灭酒精灯 （3）加热时，能使蒸发皿均匀受热的实验器材是 (　　)。 A． B． C． （4）经过酒精灯加热后，分离出的水去哪里了?我认为　 　。 五、简答题（共2题，共13分） 34．小明同学想尽快把几块冰糖溶解于水中，请列举三种可行的方法。 35．水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象? 六、实验探究题（6分） 36．在科学课堂上，我们做过以下三个实验，让我们一起来挑战一下吧，结合所学内容回答下列问题。 （1） 在“ 水蒸发” 实验中，有关酒精灯操作正确的是( )。 A． B． C． （2）在“水蒸发”实验中，将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面上(塑料袋被挤压过)ꎻ我们可以看到塑料袋变　 　(填 A“鼓”或 B“扁”)，这是因为水沸腾后变成了水蒸气，体积变　 　(填 A “大”或 B“小”)。 (均填字母) （3）在“水结冰”实验中，在试管外的碎冰里加食盐，主要是为了让( )。 A．冰咸一些 B．碎冰更多 C．试管外的温度更低 （4）观察实验二，发现水开始结冰时的温度最接近于( )。 A．5 ℃ B．0 ℃ C．－5 ℃ （5） “水结冰” 和“冰熔化” 实验中，都用到了橡皮筋，它的作用是( )。 A．固定温度计的位置 B．固定试管 C．标出原来水和冰的高度 （6）可观察到，实验三的冰全部熔化后，体积( )。 A．变大 B．变小 C．不变 答案解析部分 1．【答案】水的温度高，蒸发快 2．【答案】小水珠；遇冷凝结 3．【答案】白汽；热气；水蒸气；小水滴 4．【答案】0 5．【答案】小水滴；雨 6．【答案】溶解 7．【答案】加快；蒸发 8．【答案】对比；食盐；水量、水温 9．【答案】蒸发 10．【答案】0℃；高 11．【答案】错误 12．【答案】正确 13．【答案】正确 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】错误 17．【答案】错误 18．【答案】正确 19．【答案】错误 20．【答案】错误 21．【答案】C 22．【答案】A 23．【答案】B 24．【答案】B 25．【答案】A 26．【答案】B 27．【答案】A 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】D 31．【答案】（1）C （2）C （3）上；下 （4）B （5）水沸腾剧烈蒸发产生大量水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成 “白气” 。 32．【答案】（1）98 （2）7；气泡；不变 （3）下降；有小水滴；水蒸气遇冷凝结 （4）先快后慢；22℃ 33．【答案】（1）B （2）A （3）C （4）水蒸发了 34．【答案】搅拌，加热，研碎 35．【答案】水在100℃时达到沸腾。水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 36．【答案】（1）B （2）A；A （3）C （4）B （5）C （6）B 1 学科网（北京）股份有限公司 $