江西抚州市2025-2026学年度下学期期末质量检测试卷五年级语文

2025一2026学年度下学期期末质量检测试卷 五年级语文 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 第一部分积累与运用 读下面这段话，根据语境写词语（10分) 在智能实验室里，研究人员调试机械关节1u6sI( )时的专注令人s0 ron ql jlng ),当四足机器人稳稳完成ji0oan( )负亚测试，研究人员co han( 的时候，他们系辆的神经才逐渐松跑下来，这种将抽象算法转化为钢铁脉搏的能力，yigdé( 了大家you zbong( )的zun zhong( )和zdnx0( ),人从来不是技术 的fu yong( ),而是让AL真正脸入物理世界的qio1i6ng( )建造者 二、选择题（每题2分，共10分） L.下列加点字读音全部正确的一项是( A.慧园(yan) 停泊(b6) 绰起(chao) 弓弩(n） B.薄弱(boo） 咆哮(xio) 顽劣(10) 镌刻(juan) C.排徊(hu) 忌讳(hui) 旖旎(nl) 窈窕(tio) D.往畜(xǜ) 撩乱(1io) 颧骨(qun) 威吓(xio) 2.下列词语字形完全正确的一项是( A锻练保姆 肃然起敏情不自禁 B.引荐 枪杆 盐牙咧嘴 跃跃欲试 C.保姆箴拥 养尊处忧 一针见血 D.眷恋 搔痒 手急眼快 哭笑不得 3.加点字词解释有误的一项是( A孔君平诣其父（拜访） B.不可同世而立（站立，存在） C.背春作件好还乡（背年时期） D.楚人有鬻盾与矛者（类） 4.下列句子中，划线的成语运用不恰当的一项是( A通过动手做实验，发现了光传播的秘密，小文喜不自胜， B.实验结果受到了表扬，我高兴得手忙幽乱。 C.小嘉的讲解非常精彩，同学们都情不自禁为他鼓草， D.老师一针见血地指出了小海实验总是失败的原因。 5.下列说法有误的一项是() A.(童年的发现》以活泼有趣的语言，让我们体会到了童心童趣。 B. (杨氏之子)记叙了孔君平与杨氏之子的对话，反映了孔君平的机智与幽欺， C. (威尼斯的小艇》（牧场之国）都写出了景物动态和静态的美。 D. (清贫)（红楼春趣》（草船借箭）都从多个方面刻画了人物形象。 三、修改病句（用修改符号在原句修改，共4处错误，4分） 通过本次校园诗词朗诵活动，使同学们更加热受经典古诗文。 四、完成句子练习(6分) 1.身为老师的妈妈对我说：“下午我们班要参加欧咏比赛，小琴没有白村老，我答应把你的借给地 了，”（改为转述句） 2.从下面选择一个情景，运用动作、神态、语言描写来表现人物的内心. 自信登场 失落地离去 焦急地等人 3.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得伸着舌头，蝉热得不知如何是好，（想象句中描写的 情景，照样子写一写”冷") 五、“经典诵读”请你来完成填空。（每空1分，共12分） 1经典中有情怀，家国情怀是中华民族的精神底色，有母亲对孟郊“ ”的无尽牵挂：有陆游“遗民泪尽胡尘里， ”的忧国忧民：有林则徐 岂因祸福避趋之”的爱国担当，有将士们“ ,不破楼兰 终不还”的豪情壮志。 2.经典中有趣味，“ ,也伤桑阴学种瓜”是儿童学大人种瓜的乐趣：“牧童归去横 牛背， ”是牧童骑牛晚归的乐趣：“ 是杨氏子机智作答的妙趣， 3.经典中蕴道理。从（孟子）的“ ”中，我明白了同情之心 是人的萌芽：《左传》中的“」 ”告诉我们，常做坏事肯定 不会有好结果， 第二部分综合实践活动(7分) 六、班级开展“走进古典名著，品读经典人物”故事会活动，大家积圾筹备。 1.下列故事不属于（三国演义》的一项是(）(1分) A草船借箭 B.三顷茅庐 C.智取生辰纲 D.火烧赤壁 2.补全名著歇后语(2分) (1)梁山泊的军师 (2)司马昭之心 3.写出古典名著中经典故事的主人公，(4分) 千里走单骑( )三打白骨精( ）倒拔垂杨柳( )三打祝家庄( 第三部分阅读与理解 七、（一）课内阅读(6分) 这清白的梅花，是能玷污的吗？旁的花，大抓是春暖才开花，地却不一样，念是寒冷，念是风 批雪压，花开得念精神，念秀气，地是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民 族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎科的欺放，从来都是顶天立地，不 肯低头折节，他们就像这梅花一样. 1.把画横线的句子改为陈迷句，(2分) 2.梅花具有怎样的特点？用文中语句回答，(2分) (二)课外阅读(15分) 靠心的老手艺 ①清晨的老街，总技一阵清脱的敲打声唤醒，那是老街唯一的修鞋匠陈爷爷，守者小小的修鞋 柳，一中就是三十余年 ①一张班驳的木凳，一个胶旧的工具箱，几把磨得发亮的工具，使是陈爷爷全部的素当，每天 天刚蒙蒙亮，他就准时出掉，静坐街角，等侯往来的路人 ⊙陈爷爷修鞋，最讲究一个“细”宇。鞋子开胶。鞋底磨损。线绳断裂，无论大小同题，他从 不数粉。穿线、址补、钉拿。打磨，每一个步骤有条不素，一生不苟。担楚的双手布满老茧，却格 外灵巧，针战在他手中穿被飞舞，放损的鞋于总能被复完好如初的模样. ©老街的人都婚意找陈爷爷修社，他收费低廉，待人宽厚，从不和人计较分毫，有人特意多给 线。他慈会笑着推辞：“手艺是本分，该收多少就收多少，不能多拿一分，”透到家境田难的老人 上学的孩子，他常常免费修补，分文不取. ⑨随者时代发展，新湖鞋店遍地开花，修鞋的老手艺新渐故人造忘，身边的手艺人纷辦转行 有人功陈爷爷：“老手艺不限钱，趁早别干了，”陈爷爷总是摇摇头，日光坚定：“手艺虽小，包是 传永。大家总有需要的时候，我守者，就方使了新坊邻里.” ©三十载家暑更替，老街样统几经翻断，唯有街角的敖打声从未停股，陈爷爷中的不仅仅是 门谋生的手艺，更是一份顶朴的善良，一份坚守初心的匠心，平凡的小辣，温暖了整条老街，也让 古老的民间手艺，在烟火人间静静传承。 1.联系上下文，解释下列词语(2分) 一丝不苟： 有条不素： 2.文章第③自然段围绕哪句话写的？用””画出来(2分) 3,短文通过哪些事例刻画陈爷爷的形象？请简要概括三点(3分) 4文章第⑤自然段写新湖鞋店兴起、同行纷纷转行，这样写运用了什么写作手法？有什么作用？(2分) 5.品读句子，赏折作答(2分) 粗糙的双手布满老茧，却格外灵巧，针线在他手中穿妆飞舞，位损的鞋子总能恢复完好如初 的模样. 这句话运用 描写，突出了陈爷爷 的特点， 6.结合全文，说说你对文末“守的不仅仅是一门谋生的手艺，更是一份质朴的普良，一份坚守初心 的匠心”这句话的理解(2分) 7,老手艺承塑着传统文化与人何温情，你还知道哪些传统老手艺？至少写出两种(2分) 八、习作表达(30分) 成长路上，总有难忘的瞬间：一次迎难而上的坚持、一次换位思考的包容、一次突破自我的勇 敢、一次温履人心的普意…这些珍贵的经历，让我们榄去稚嫩，慢慢长大。 请以（那一刻，现长大了》为题，写一篇记叙文， 要求：围绕中心，把事情经过写具体，细节真实，情真草，书写工整。 能 超 此