江西抚州市宜黄县2023-2024学年五年级下学期期末质量检测语文试卷

2023-2024学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试卷 时间：100分钟 满分：100分 题号 二 三 总分 得分 中制 ◇五(1)班准备开展“大美抚州行”语文实践活动，今天就让我们与小华同学.一起走进用语言文字织就的 ,大美抚州卷面里，赶紧行动吧！ 一、积累·梳理·运用(38分) 活动一：大美抚州一欣赏人杰地灵，探寻诗文意蕴。 1.挑战一：读语段，完成练习。(6+1+1=8分) 文化抚州，梦想之舟。在过去的一年里，抚州儿女以2hu6uè的成就为家乡增添无尽荣光。航天员邓清毋 以不屈的精神飞天探字，工程院院士黄晓军为医学贡献力量，抚州姑娘程灵艺夺冠亚运…他们令人sùr如q jing。他们的事迹，永远镌(juan judr加)刻在抚州的历史长河中。我们you zhong地为他们感到自意，更 这片热土怀有深深的juan li如。愿抚州少年努力学习，积极锻 在梦想之舟上扬帆远航，bnf0美好未来 (1)请把用拼音代替的字词依次写在田字格里。 郑 装 (2)“锻■”中的“圆”涂改不清晰，根据词意，正确的汉字是( A练 B.炼 C.拣 (3)给文中的加点字选择正确读音打“√”。 2.挑战二：选择正确的序号填空。(12分) 黎 (1)下面对课文的理解有误的二项。( ) A.文言文《自相矛盾》选自《韩非子·难一》 B.《威尼斯的小艇》一文只描写了威尼斯夜晚的样子，体现了威尼斯的活力。 C.《景阳冈》一文是按照“喝酒、上冈、打虎、下冈”的顺序来写的。 D.《手指》一文语言风趣幽默，用拟人的手法写出了五根手指的特点和作用。 敞 (2)下列说法正确的一项是( )。 A.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜牧写的一首诗，题目中的“闻”是听说的意思。 龈 B. “头戴锦纶，身披鹤匙，飘飘然有神仙之概。”这是对关羽的外貌描写。 C.古人对年龄有不同的说法，女子年满十五岁为“及笄”，男子三十岁左右的年纪叫“而立”。 D.隶书是从战国时期的秦国文字发展而来的，成为我国最早的统一文字。 (3)火眼金晴辨书法，颜真卿的楷书恢弘雄壮、大气磅礴，·下面是他作品的是（)。 A塔達 上 B. 物和 C.雅十更 D.亚具家秋 停餘以 耳身欲治 碑法座 命的加 心缺膏 笃 銘師賜 动站其 云前回 欧病4周 正北宝眉 h 齐玄崇 束性较 初汝者 序秘大 布克 杀府金 店火二 心 (4)下列加点字意思不二样的一组是( )。 A吾盾之坚坚固 B.问其故事故 C.翼复得兔 复苏 ,D.弗能应 应答 五年级语文 第1页共4页 .3.挑战三：品读诗文，请根据提示完成填空。(6+2+3+4+3=18分) (1)多情的诗文，智慧的言论。诗中的“趣”是“稚子金盆脱晓冰， 。”的天 真可爱。诗中的“悲”是“遗民泪尽胡尘里， 。”的复杂情绪。诗中的“志”是 2不破楼兰终不还.”的铮铮誓言。诗中的“喜”是“剑外忽传收蓟 北， ”的激动喜悦。文中的“赞”是杨氏子应声答曰：年二 ”的 机智回答。而“人有耻， ”是朱熹的智慧言论。 (2)孙膑对田忌说：“我有个办法，保证让您在赛马时获胜。”（改为转述句） (3)夏日炎炎，来场烧烤也别有风趣，下面的词语一定唤醒了你吃烧烤时的生话体验，请任选一个， 展开想象，用排比的句式描述一下吧。 热吵 香。 辣·忙：·烫一爽 我选的是： (4)下面一段话一共有四处错误，请用恰当的修改符号修改。 小华走进学校阅览室，只见书架上摆放着图书一排排。他拿起一本 斩新的“水浒传”读了起来，书中的吴用经常为梁山好汉神机妙算。 (5)“在金色的阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水 也泛着金光…”这句话用“金色”描绘出了夕阳下开罗辽阔而雄浑的 景象，观察右图，请仿照这样的表达手法，以“白色”为关键词写一写 雪中的抚州三元楼。 二、阅读·鉴赏·探究（32分) 活动二：大美抚州一感悟名著魅力，传承红色精神。 ◇抚州因积淀着深厚的文化底蕴而焕发着无限光彩。让我们走进经典，感悟古典名著的无穷魅力，领路 中华传统文化的博大精深。（4+2+2+4生12分) 【文段一】这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又可叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果 曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了 就回去。” 【文段二】却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马越。越笑而不信，遂止 住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城接之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子；手摔宝剑；右有 一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头酒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作 前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭日：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？” 懿日：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 4,这两个文段都与古典名著 相关，作者是 请用两个四字词语形容文段中的 诸葛亮： 。(4分) 5.请用“”在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。（2分) 6.下列歇后语与文段二有关的是（)(2分) A孔明借东风一巧用天时B.司马昭之心—路人皆知C.诸葛亮焚香弹琴—故弄玄虚 7.有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在娜几方面？(4分) ◇今日之大美抚州是中国无数革命先烈用生命铺就的，为了传承革命精神，小华通过网络阅读了很多长 五年级语文第2页共4页 征故事，最后选择了下面这个故事作为主题队会讲述的内容。(466+40分) 永不调零的花环 ①出征的队伍锦豆十几里，春寒料峭，红军将士们行色悲壮。每次突致敌人的封镇线，都要付出极大的代价。 战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务随之也越来越吸巨。∥ ②一个矮小、清瘦的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮，跑前跑后，安排抬担架的、照 我的批注： 顾负伤的…地可叫英子，虽然还不满20岁，但已经是担架队队长了。 ③随着战事的吃紧，再也匀不出担架和人来抬一个生命垂危的小战士。看着前方的路， 看着态态一息的小战士，英子决定背着他走。队员们劝地留下这个伤员，因为矮小、单薄的 她看上去实在不堪重负。可英子看着四周的荒山野岭，说：“丢下他，不就等于让他死吗？ 决不能放弃任何一位伤员！”于是，再没有多说什么，地背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了 沉重的步子…伤员的手无力的搭在她的肩上；用微弱的声音说：“放一下一我吧 我会一拖累—你的…”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇低强地报着，眼里的那份坚定没有 半点动摇。是奇迹吗？弱小的她，背着比他高、比地重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士， 在地一路的鼓励与照顾下地也与命运顽强的抗争着，在缺衣少药的情况下居然开始好转！八 ④担架队艰难而曲折地前进着，英子却越来越瘦弱。她总是将少得可怜的食物分给把架员和伤员，总是将宝 贵的盐和水送进战友的嘴里一队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，河岸 我的批注： 上娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经化险为夷，可以拄着棍子走路了。他走 到英子队长面前，说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，她点点头回答：“嗯，好。 但是，你现在还需要休息。”谁曾想这却是地一生中所说的最后一句话。∥ ⑤在桥边给伤员昌水时，瘦弱的地终因体力不支，眼前一晕，坠到了桥下的河水里。她 坠落的声音那么小，甚至没有挣扎，顺水漂去…∥ ⑥七十年后，一个垂幕老人，站在小桥边，凝视远方。河岸上的小花与新绿似乎一如当 年。他的眼晴湿润了，嘴角颤抖着，半昀才说：“如果英子队长不用背着我耗费体力，如果 地能多吃一点东西，如果地不去为我们昌水，如果”站了许久，老人缓缓地在草地上采 来五彩统纷的野花，用颤抖的手认真地编了一个花环，轻轻挂在桥头。在他心里，这花环永不凋零一∥ 8.请联系上下文理解词语的意思。(4分) 奄奄一息： 不堪重负： 9. 梳理故事的主要情节是把故事讲清楚的前提，请帮助小华完成下面的情节图。(6分) 担架队任务艰巨 七十年后的追忆 10.深入体会人物内心才能把故事讲得富有感染力。请读一读文中两处画线部分，关注其中的动作、语言、神 态描写，.体会人物的内心世界，并结合关键词句在批注内写写你的体会。(6分) 11.小华想在讲完这个故事后写一段感悟：一是把自己读这则故事的感受分享给大家，二是点明他从英子身上 领悟到的长征精神，请你帮他完成这一任务。(4分) 三交流·表达·实践（30分) 活动三：大美抚州一走进小家庭，领略大精彩。 五年级语文 第3页共4页 不家庭，大精彩。不信走进小华的家庭看一看：球迷爸爸、爱美妈妈、戏谜爷爷、低碳奶奶、笑 是第弟…请拿起笔，运用本学期学到的描写人物的方法，结合具体事例，写写你家那个特点鲜明的 人吧，注意先把题目补充完整，习作不少于450字。 愿目：我们家的 五年级语文 第4页共4页