2.6.水能溶解多少物质 同步练习-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 本练习通过基础认知、理解应用、实验探究三层设计，系统巩固“水能溶解多少物质”核心概念，融合科学观念与探究实践，适配新授课知识内化与能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|溶解现象、影响因素、饱和概念|填空题直接考查溶解实例与条件，判断题强化科学观念辨析| |理解应用|溶解能力比较、实验操作原理|单选题聚焦溶解限度分析，连线题区分溶解与不溶解物质| |实验探究|实验步骤设计、变量控制、结论推导|实验题完整呈现探究过程，培养科学思维与实践能力|

2026-2027年教科版三年级科学上册2.6.水能溶解多少物质同步练习 一、填空题 1．通过实验我们知道了　 　、　 　等物体能溶解在水中，而　 　等物体无法溶解在水中。在做大块固体溶解实验时，小科发现溶解的速度有点慢，提高溶解的办法有　 　、　 　、　 　。 2．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打　 　。（选填：强或弱） 3．食盐溶解于水的变化过程是一个　 　的过程：食盐能　 　在水中，也能从水中　 　出来。 4．相同条件下，食盐在水中溶解的份数比小苏打的要多，说明　 　在水中的溶解能力更强。（选填“食盐”、“小苏打”） 5．在比较食盐、白砂糖和小苏打在水中溶解能力时，你发现　 　溶解能力最强，　 　溶解能力最差。 6．物质在水中的溶解能力与它在其他液体中的溶解能力是　 　 (填“相同”或“不同”) 的。 7．易溶于水的物质　 　 (填“能够”或“不能”)无限地溶解于一定量的水中。 8．多余的盐粒，一直留在水中，不再溶解了，这个现象叫作 　 　 。 9．如图是我们记录在100毫升的水中食盐、白砂糖、小苏打的溶解份数，通过实验我们发现：　 　在水中的溶解能力最强，　 　在水中的溶解能力最弱。 10．在一定量的水中溶解不同的物质的量是　 　的。在 20℃时，100毫升水里最多能溶解　 　克食盐。在20℃时， 100毫升水里最多能溶解　 　克白糖。 二、判断题 11．食盐在相同多的热水和温水中溶解的快慢完全一样。(　　) 12．小明将红糖放入水中，充分搅拌使红糖完全溶解，喝红糖水时发现底部比较甜。（　　） 13．在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖溶解的更快。 （　　） 14．小苏打和食盐的溶解能力是一样的。（　　） 15．配制一杯酱油水，滴加的酱油越多，酱油水颜色越深。 16．在水中加入高锰酸钾，观察到高锰酸钾迅速溶解在水中。(　　) 17．在水中不能溶解的物体，也不能溶解在其他液体中。 18．妈妈把味精放入水中搅拌后，味精看不到了，因为味精消失了。（　　） 19．100毫升水中能溶解100克的食盐。(　　) 20．杯子越大，溶解的食盐的量越多。 (　　) 三、单选题 21．室温下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列做法能使食盐继续溶解的是(　　)。 A．加入少量研碎的食盐 B．加入少量水并搅拌 C．放在冰箱里 22．在100毫升水中加入60克食盐，充分搅拌后还有食盐没溶解，原因是（　　）。 A．食盐颗粒太大 B．搅拌时间不够 C．食盐在水中溶解能力有限 23．在探究“食盐和小苏打哪个溶解的多”实验中，下列说法正确的是：（　　） A．每次取放3克，直至无法溶解 B．水温可以不同 C．水量可以不同 24．如果想让杯中的食盐完全溶解，我们可以（　　）。 A．倒出一些水 B．往杯里加水 C．将杯中的水蒸发 25．小钱同学为了探究食盐和小苏打的溶解能力进行了对比实验，下列说法正确的是(　　)。 A．实验时一次性分别倒入较多的食盐和小苏打 B．通过实验可以得出食盐和小苏打的溶解能力是相同的 C．只要水中有白色颗粒，就暂时不要继续添加物质 26．把盐和沙混合物放入水中搅拌，来分离盐和沙，这是利用了（　　）。 A．盐和沙在水中的溶解情况不同 B．盐和沙颗粒大小不同 C．盐和沙轻重不同 27．把白砂糖、食盐和小苏打分别和水混合，下列有关叙述正确的是（　　）。 A．白砂糖和水混合后，白砂糖没有什么变化 B．食盐和水混合后产生了气体，只是我们无法用肉眼观察 C．小苏打和水混合后，小苏打没有什么变化 D．小苏打和水混合后，小苏打溶解在水中了 28．在研究“食盐和蔗糖在水中溶解能力强弱”时，较为合理的实验设计是(　　)。 A．分别把10克食盐和10克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 B．分别把10克食盐和20克蔗糖放入50毫升的两杯温度相同的水中，并充分搅拌 C．分别把20克食盐放入100毫升水中，把20克蔗糖放入50毫升水中，并充分搅拌 29． 同样条件下，下面哪一种糖溶解得更快一些? ( )。 A．冰糖粉末 B．小块冰糖 C．大块冰糖 30．探究“100毫升水能溶解多少盐”，正确做法是（　　）。 A．一次倒入很多盐 B．每次加少量，溶解了再加 C．加不同量的盐 四、连线题 31． 将下列物质在水中是否能溶解用线连起来。(尺规作图) 木块 奶糖 能溶解在水中 食用油 小苏打 面粉 不能溶解在水中 味精 五、实验探究题 32．实验：探究在一定量的水中，分别溶解食盐和白砂糖的量实验步骤 （1）排出正确的实验步骤：　 　　 　　 　　 　 A.待溶解后继续分别加入食盐和白砂糖，直到不再溶解为止。观察现象并做好记录。 B.先在两个烧杯中各加入30毫升的水。 C.准备实验材料：食盐、臼砂糖、水、烧杯、玻璃棒。 D.向两个烧杯中分别加入1份3克食盐和1份3克白砂糖，然后搅拌。 （2）选择正确的实验结论：（　　）。 A．在一定量的水中，白砂糖比食盐溶解得多。 B．在一定量的水中，白砂糖比食盐溶解得少。 33．为了研究“加热是否可以加快糖在水中的溶解”，丁丁找来了很多实验材料(如图所示)。 （1）除了已经打圈的材料，还需要哪些材料?请你帮助丁丁在图中圈一圈。 （2）如果实验结果是两杯水中的方糖溶解得一样快，那么说明 ____。如果实验结果是热水的那杯水中的方糖溶解得快，那么说明____。 A．加热不影响溶解快慢 B．加热可以加快溶解 C．加热会减慢溶解 （3）这是一个对比实验。这样的实验中，只能改变(　　)个条件 A．1 B．2 C．3 （4）通过实验过程中我们要做到(　　)。 A．加热水的一杯搅拌速度快 B．两杯搅拌速度一样快 C．加冷水的一杯搅拌速度快 六、综合题 34．把黄豆和盐放入水中，用筷子搅动放置3分钟后会出现什么情况？请你画出来。 黄豆 盐 答案解析部分 1．【答案】冰糖；食盐；石头；加热；搅拌；碾碎 2．【答案】强 3．【答案】可逆；溶解；分离 4．【答案】食盐 5．【答案】白砂糖；小苏打 6．【答案】不同 7．【答案】不能 8．【答案】饱和 9．【答案】白砂糖；小苏打 10．【答案】有限；36；204 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】正确 14．【答案】错误 15．【答案】正确 16．【答案】错误 17．【答案】错误 18．【答案】错误 19．【答案】错误 20．【答案】错误 21．【答案】B 22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】C 26．【答案】A 27．【答案】D 28．【答案】A 29．【答案】A 30．【答案】B 31．【答案】 32．【答案】（1）C；B；D；A （2）A 33．【答案】（1）略 （2）B （3）A （4）B 34．【答案】黄豆；盐 1 学科网（北京）股份有限公司 $