1《社会历史的决定性基础》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文导学案围绕《社会历史的决定性基础》展开，核心知识点为经济关系的决定性作用及经济基础与上层建筑、必然性与偶然性的辩证关系。课前通过作者简介、写作背景等预习内容搭建基础，课堂以问题链和表格梳理经济关系层次、“红线”比喻等，形成从概念理解到辩证思维的学习支架。 该资料特色在于以问题链驱动逻辑思维训练，通过表格分析和比喻解读培养辩证思维，结合语言特色品味提升语言运用能力。习题设计兼顾基础与深度，帮助学生构建历史唯物主义认知，落实思维能力与语言运用核心素养，适合自主学习与课堂探究。

《社会历史的决定性基础》导学案 班级： 学号： 姓名： 一、学习目标 1.积累“经济关系”“上层建筑”“必然性”“偶然性”等核心概念，品味文章准确严密的语言特色 2.理清论证结构，理解辩证思维，学会用必然性与偶然性相统一的观点分析问题 3.欣赏书信体论说文严谨又亲切的论述风格和生动的比喻艺术 4.理解历史唯物主义基本原理，认识经典理论著作的实践指导意义 二、学习重难点 重点： 1.把握“经济关系是社会历史的决定性基础”这一核心观点 2.理清经济基础与上层建筑的辩证关系 3.理解必然性与偶然性的辩证统一 难点： 1.准确理解“归根到底”的深层含义，避免陷入“经济决定论”误区 2.体会社会科学论著严密的逻辑性和辩证的思维方式 三、课前预习 （一）作者简介 项目 内容 姓名 弗里德里希·恩格斯（1820—1895） 国籍 德国 身份 思想家、哲学家、革命家，马克思主义创始人之一 称号 马克思的挚友，被誉为“ ” 代表作品 《共产党宣言》（与马克思合著）、 、 （二）写作背景 19世纪90年代，一些资产阶级理论家歪曲马克思主义，出现了两种错误倾向：一是 ，鼓吹思想理性决定一切；二是 ，认为只有经济因素决定一切。造成德国青年思想混乱，恩格斯于 年1月25日给大学生 写了这封回信。 （三）文体知识 书信格式包括： 、问候语、正文、 、署名、 六个部分。 （四）初读梳理 文章共 个自然段，分为 个部分。 用一句话概括文章的核心观点： 四、课堂探究 探究一：经济关系的含义与决定作用 【问题1】阅读第1段，恩格斯所说的“经济关系”包含哪些内容？请填写下表。 层次 内容 原文关键词 核心 人们生产生活资料和 的方式 生产、交换 技术 和 的全部技术 生产、运输 其他因素 地理基础、 、外部环境 残余、环境 【问题2】恩格斯为什么特别强调“技术”这一要素？技术与科学的关系是什么？ 原文依据： 技术的作用： 技术与科学的关系： 【问题3】结合原文，谈谈你对“红线”这一比喻的理解。 “它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。” ①“红线”比喻什么？ ②“唯一有助于理解”是否意味着其他因素不重要？ ③“贯穿始终”说明经济关系的作用有什么特点？ 探究二：上层建筑的反作用——理解“归根到底” 【问题4】恩格斯提出了两点“不应当忽视”的问题，请概括。 问题 核心观点 （a）上层建筑的反作用 上层建筑以 为基础，但 并对经济基础发生作用 （b）必然性与偶然性 偶然性背后是 ，归根到底是 的必然性 【问题5】品味下面这段话，完成填空： “这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。” ①恩格斯用“ ”一词说明经济并非唯一的决定因素，用“ ”一词明确经济最终起决定作用。 ②“相互作用”是指 与 之间的相互作用。 ③这段话体现了恩格斯 的思维方式。 探究三：必然性与偶然性的辩证关系 【问题6】阅读第5—6段，回答下列问题： ①“人们自己创造自己的历史”，这是否与“经济决定论”矛盾？为什么？ ②为什么人们不能“按照共同的意志，根据一个共同的计划”创造历史？ ③“意向相互交错”说明了什么？ 【问题7】恩格斯以拿破仑为例阐述伟大人物问题，完成下表： 角度 必然性 偶然性 拿破仑出现 法国需要 恰巧是 （科西嘉人） 历史规律 每个时代都需要 由 人来担当 结论 伟大人物出现是 与 的统一 【问题8】 恩格斯用“曲线的中轴线”比喻什么？请用自己的话解释。 ①“曲线”比喻： ②“中轴线”比喻： ③为什么考察时期越长、范围越广，两条轴线越接近？ 探究四：品味语言特色 【问题9】本文语言准确严密，请分析下列各句的语言特色。 例句 语言特色 “我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系……” 用“我们”而非“我”，体现 ；用“视之为”而非“是”，体现 “这种技术，照我们的观点看来，也决定着……” “照我们的观点看来”起到 的作用 “请您不要过分推敲上面所说的每一句话，而要把握总的联系” “请您”体现 的态度； “总的联系”强调 “可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切” “可惜”“字斟句酌”体现 【问题10】文中多次出现“我们”，所指有何不同？结合语境分析。 例句 “我们”的含义 表达效果 “我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系” 强调理论的 性 “这里我们就来谈谈所谓伟大人物问题” 拉近与读者距离， 态度 五、课后巩固 （一）选择题 1.下列对“经济关系”的理解，不正确的一项是（ ） A.经济关系是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品的方式。 B.经济关系包括生产和运输的全部技术。 C.经济关系决定着产品的交换方式以及分配方式，从而决定阶级的划分。 D.经济关系不包括地理基础和外部环境。 2.根据文章内容，下列说法错误的一项是（ ） A.经济关系是“社会历史的决定性基础”，归根到底制约着历史发展。 B.经济是制约历史发展和上层建筑的唯一因素。 C.上层建筑的发展是以经济发展为基础的。 D.伟大人物在一定时间出现于某一国家，既有偶然性也有必然性。 3.下列对“归根到底”的理解，最准确的一项是（ ） A.经济是历史发展的唯一决定因素。 B.政治、思想等因素最终可以取代经济的作用。 C.经济因素在最终的、根本的意义上起决定作用，但其他因素也有反作用。 D.经济只是历史的表面现象，深层原因是思想观念。 （二）简答题 4.阅读下面的语句，回答问题： 恰巧某个伟大人物在一定时间出现于某一国家，这当然纯粹是一种偶然现象。但是，如果我们把这个人去掉，那时就会需要有另外一个人来代替他，并且这个代替者是会出现的，不论好一些或差一些，但是最终总是会出现的。 1 “偶然现象”指的是什么？ 2 “最终总是会出现的”说明了什么？ 3 这段话体现了恩格斯怎样的辩证思想？ （三）微写作 5.请运用恩格斯关于必然性与偶然性辩证关系的观点，谈谈你对“时势造英雄”或“英雄造时势”的理解，不少于200字。 参考答案 三、课前预习 （一）作者简介 “第二提琴手” 《反杜林论》《自然辩证法》（或《家庭、私有制和国家的起源》） （二）写作背景 唯心主义；经济决定论；1894；瓦尔特·博尔吉乌斯 （三）文体知识 称呼；祝颂语；日期 （四）初读梳理 1．11；4 2．经济关系是社会历史的决定性基础，经济归根到底制约着历史发展，同时上层建筑具有反作用，必然性通过偶然性开辟道路。 四、课堂探究 探究一 【问题1】 层次 内容 原文关键词 核心 彼此交换产品 生产、交换 技术 生产、运输 生产、运输 其他因素 先前各经济发展阶段的残余 残余、环境 【问题2】 原文依据：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。” 技术的作用：技术决定产品的交换方式和分配方式，从而决定阶级划分、国家政治等，是经济关系中最活跃、最革命的要素。 技术与科学的关系：科学在更大程度上依赖于技术的状况和需要，实践需要是科学发展的根本动力。 【问题3】 ①“红线”比喻贯穿社会发展始终的经济关系这条主线。 ②“唯一有助于理解”是指从根本上来理解历史的关键线索，并非说其他因素不重要，而是强调经济因素是最根本的解释线索。 ③“贯穿始终”说明经济关系的作用是全过程的、根本性的，具有持续性和稳定性。 探究二 【问题4】 问题 核心观点 （a）上层建筑的反作用 经济发展为基础；互相作用 （b）必然性与偶然性 必然性；经济 【问题5】 ①“相互作用”；“归根到底” ②经济基础；上层建筑 ③辩证（或：辩证唯物主义） 探究三 【问题6】 ①不矛盾。人们创造历史是在既定的、受经济条件制约的环境中进行的，不是随心所欲的，这恰恰体现了经济必然性的支配作用。 ②因为人们的意向是相互交错的，每个人追求自己的目的，但这些目的彼此冲突，形成不以任何个人意志为转移的客观结果。 ③说明历史发展并非个人意志的简单相加，而是各种力量相互作用形成的合力结果。 【问题7】 角度 必然性 偶然性 拿破仑出现 军事独裁者 科西嘉人 历史规律 伟大人物 某个具体 结论 必然性；偶然性 【问题8】 ①“曲线”比喻：意识形态领域中那些看似偶然的、曲折变化的现象。 ②“中轴线”比喻：隐藏在偶然现象背后的经济发展必然规律。 ③因为从长远和大范围来看，经济发展规律始终起着根本的决定作用，意识形态领域的发展终究要围绕经济发展这条主线波动，偏离不会太远。 探究四 【问题9】 例句 语言特色 “我们视之为……” 集体性；审慎、严谨 “照我们的观点看来” 限定范围，留有余地，增强严谨性 “请您……总的联系” 平等谦和；全面把握、不可断章取义 “可惜”“字斟句酌” 谦虚诚恳，严谨认真的态度 【问题10】 例句 “我们”的含义 表达效果 第一类例句 马克思主义者 权威性、科学性 第二类例句 作者与读者 亲切、平等对话的恳切态度 五、课后巩固 （一）选择题 1．D（原文明确指出经济关系“包括这些关系赖以发展的地理基础”） 2．B（恩格斯明确指出经济不是唯一因素，上层建筑具有反作用） 3．C （二）简答题 4．①“偶然现象”指某个具体人物在某个具体时间、具体地点出现，带有不确定性。②说明虽然谁来担当这个角色是偶然的，但时代一定会产生担当这个角色的伟大人物，这是历史必然性。③体现了必然性通过偶然性开辟道路，偶然性是必然性的表现形式和补充，二者是辩证统一的。 （三）微写作 示例： 时势造英雄还是英雄造时势？用恩格斯关于必然性与偶然性辩证关系的观点来看，这个问题能得到更科学的回答。“时势”代表的是一定的经济条件和历史需求，这是必然性；“英雄”则是这一必然性通过偶然的个人实现的载体。 以秦末汉初为例。秦朝暴政导致阶级矛盾尖锐，天下需要一位能统一乱世的人物——这是经济基础与上层建筑矛盾运动决定的必然性。具体由刘邦还是项羽来完成，则具有偶然性。刘邦出身低微，几经成败，最终建立汉朝。但即便没有刘邦，也会有其他人来担当这个角色——这正是恩格斯所说的“最终总是会出现的”的道理。 英雄不是凭空产生的，他是时代需要的产物；但英雄的个性、才能、机遇等又会对历史进程产生具体影响，这就是偶然性。所以，“时势造英雄”揭示了必然性，“英雄造时势”强调了偶然性中个人能动性的作用。二者看似对立，实则统一：英雄的作为加速或延缓了历史进程，但终究不能改变经济发展的根本方向。我们既要看到个人奋斗的意义，也要把个人的成就放在时代的坐标系中去理解，不能无限夸大个人作用，陷入英雄史观。 学科网（北京）股份有限公司 $