【快乐同步作业】13、普罗米修斯-2026-2027学年语文四年级上册统编版

四年级语文上册快乐同步作业

13、普罗米修斯

◎基础达标

一、阅读语段，完成练习。

人类没有火，过着悲惨的生活，普罗米修斯“盗”取火种带到人间。宙斯认为普罗米修斯罪无可恕，派火神lì jí(       )惩罚他。火神jǐn guǎn(       )心怀jìng pèi(        ),却不敢违抗命令。普罗米修斯zāo shòu(        )了被鹫鹰啄食肝脏等酷刑，痛苦没有尽头，但他始终     自己的信念，     不肯qū fú(        )，苦苦     着。赫拉克勒斯见此情景，心中愤愤不平，设法救了普罗米修斯。

1、根据语境，看拼音，写字词。

2、语段中加点字的读音不正确的一项是(     )。

A.悲惨(cǎn)   B.罪无可恕(shù)    C.惩罚(chěng)   D.肝脏(zàng)

3、选择合适的词语，填在横线上。(填序号)[①坚定 ②坚决 ③坚持]

4、为下面的神话人物选择对应的品质。(填序号)

A.勇敢正直   B.冷酷无情，心狠手辣    C.有正义感，但很软弱

宙斯(     ) 火神赫淮斯托斯(     ) 赫拉克勒斯(     )

5、画线部分给“盗”字加上了引号，作用是标示(     )。

A.直接引用   B.特殊含义    C.特殊称谓    D.着重强调

二、按要求完成练习。

1、选字填空

【愤 喷】 (    )射 (    )怒 【既 即】 立(    )  (    )然

【坚 竖】 (    )强 (    )立 【狠 狼】 凶(    )  (    )狗

2、补充词语，并选择合适的词语加以运用。

驱(   )取(   )  气急(   )(   )  (   )(   )不平   (   )(   )雨淋

(1)对于这个不公平的处理结果，他内心一直            。

(2)得知孙悟空骗走了芭蕉扇，牛魔王         ，抄起兵器就去追赶孙悟空。

3、下列词语搭配有误的一项是(     )。

A.意志坚决   得知消息     B.严厉惩罚    获得自由

C.忍受痛苦   承认错误     D.挽弓搭箭    喷射火焰

三、按要求完成句子练习。

1、火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”(改为转述句)

                                                                                                                                                             

2、火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。(改为双重否定句)

                                                                                

四、根据课文内容完成练习。

 

 

 

 

 

1、照样子，在上面左边的示意图中用四个字概括故事的经过、结果。

2、上面右边示意图中的人物分别做了什么事? 选一选，填一填。(填序号)

A.把普罗米修斯押到高加索山上。       B.给普罗米修斯最严厉的惩罚。

C.将“盗”取的火种带到人间。         D.让普罗米修斯重获自由。

◎阅读提升

五、阅读课文片段，完成练习。

普罗米修斯(节选)

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、选段属于故事的          (填“起因”“经过”或“结果”)部分，主

要讲了                                                        。

2、加点的“如此”在选段中指的是什么?用“    ”画出来。

3、下面对选段中画“﹏”的部分理解有误的一项是(     )。

A.表明普罗米修斯坚强勇敢、永不妥协。

B.表明普罗米修斯十分倔强、固执己见。

C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。

4、读到“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”时，你想到了什么样的画面?发挥想象写一写。

                                                                                                                                       

六、课外阅读理解。

大禹治水(节选)

①鯀(gǔn)的儿子禹和鲧一样，一心想为人类完成治水的大事。为了治理洪水，拯救百姓，禹走遍了天南海北，到处考察地形，研究水的走向。

②这一天，禹率领治水大军，浩浩荡荡地来到黄河。他派遣应龙画河道图。应龙画了半晌，还是画不出河道图来。正伤脑筋时，从漩涡中突然跃出一个人来，带起高高的水柱。那人白面长须，却长着鱼的身子。他来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石，随后转身跃入水里，不见了。

③禹和众人仔细观察青石，只见上面布满了弯弯曲曲的花纹。原来这正是一幅治河的地图。上面画的是这一带的大小河道以及水势的情况。黄河哪里深、哪里浅，哪里好冲堤、哪里易决口，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪，画得一清二楚。禹恍然大悟，原来是河伯亲自献上了青石地图。这下黄河上上下下、左左右右的水情，禹都清楚了。于是，禹带着大家，根据图上的指点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。

④这一天，禹又发现一座大山——龙门横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水。河水到了这儿，只能拐弯绕道而行，从山下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处满溢，泛滥成灾，当地的百姓为此苦不堪言。

⑤禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，形成两壁对峙(zhì)