Unit1 Making friends分层练习（同步练）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三层递进设计，覆盖词汇、句型到语篇的完整知识链，通过图形化输入、情景化应用及综合语用任务，培养语言能力与思维品质，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（身体部位/字母/社交词汇）、基础句型（缩写/首字母填空）|图形化题型（看图选单词、连线），强化直观认知| |提升练|句型应用（情景匹配、单项选择、句型转换）|情景化任务（打招呼对话选择、字母发音匹配），培养语言运用能力| |拓展练|语篇理解（对话阅读判断）、书面表达（写朋友/字母）|综合语用任务（5句短文写作），提升思维品质与学习能力|

PEB 三年级上册 2024版新教材 Unit 1 Making friends Part A 分层作业 PART 01 基 础 练 一、 看图，选出正确的单词。（图形化：身体部位） 耳朵 A. ear B. eye C. mouth 眼睛 A. eye B. hand C. arm 手 A. hand B. ear C. mouth 嘴巴 A. mouth B. arm C. eye 胳膊 A. arm B. hand C. ear 二、 看中文，写单词。 1. 你好（打招呼） ______ 2. 名字 ______ 3. 耳朵 ______ 4. 眼睛 ______ 5. 手 ______ 6. 嘴巴 ______ 7. 胳膊 ______ 8. 朋友 ______ 三、 看图连线。（图形化） — ear — eye — hand — mouth — arm 四、 写出缩写或完整形式。 1. I am = ______（缩写） 2. I'm = ______（完整形式） 3. name is = ______（缩写） 4. my name is = ______（缩写） 五、 首字母填空。 1. H______! I'm Mike. 2. My n______ is Wu Binbin. 3. Nice to m______ you. 4. This is my e______. PART 02 提 升 练 六、 单项选择。 1. — Hello! I'm John. — ________ A. Hi! My name is Sarah. B. Goodbye! C. Thank you. 2. — Nice to meet you. — ________ A. Nice to meet you too. B. Hello! C. I'm Zip. 3. 当你想说“我是迈克”时，应说：________ A. My name is Mike. B. I'm Mike. C. This is Mike. 七、 情景匹配，将左栏与右栏连线。 (1) Hello! A. Nice to meet you too. (2) Nice to meet you. B. Hi! (3) What's your name? C. My name is Chen Jie. 八、 句型转换。 1. 改为完整形式：I'm Mike Black. → I ______ Mike Black. 2. 写出对应回答：Nice to meet you. → Nice to meet you ______. 3. 对划线部分提问：My name is Wu Binbin. → ______ ______ ______ ______? 九、 连词成句（注意大小写与标点）。 1. Mike / I'm / Black / . ________________________ 2. your / what's / name / ? ________________________ 3. to / you / meet / nice / . ________________________ PART 03 拓 展 练 十、 阅读对话，判断正(T)误(F)。 Mike: Hello! I'm Mike Black. Wu Binbin: Hi! My name is Wu Binbin. Mike: Nice to meet you. Wu Binbin: Nice to meet you too. ( ) 1. Mike 叫 Mike Black. ( ) 2. Wu Binbin 说 “Goodbye!” ( ) 3. 他们互相说了 Nice to meet you. 十一、 书面表达。写一写你的新朋友 My new friend，不少于 5 句话。 参考：Hello! I'm ... This is my friend. His/Her name is ... We say "Hi!" We play together. We are good friends. （请在下方书写） Unit 1 Making friends Part B 分层作业 PART 01 基 础 练 一、 看图，圈出单词的首字母。（图形化） apple → ______ (Aa) cat → ______ (Cc) dog → ______ (Dd) bed → ______ (Bb) 二、 连线：字母、发音与例词。（图形化） Aa — /æ/ — apple Bb — /b/ — bed Cc — /k/ — cat Dd — /d/ — dog 三、 看图片，写字母（大小写）。 苹果 ______ (Aa) 床 ______ (Bb) 猫 ______ (Cc) 狗 ______ (Dd) 四、 字母小练习。 1. 写出 Bb 的下一个字母：______ (Cc) 2. 写出 Dd 的小写：______ (d) 3. 按顺序排列：Aa, ______, Cc, ______ (Bb; Dd) PART 02 提 升 练 五、 语音选择：选出与所给字母发音相同的单词。 1. Aa: A. ant B. dog C. cat 2. Bb: A. cat B. bed C. sad 3. Cc: A. can B. dog C. bag 4. Dd: A. dad B. cat C. bed 六、 单项选择。 1. 字母 Aa 的发音是： A. /æ/ B. /b/ C. /k/ 2. “猫”这个单词 cat 的首字母是： A. Aa B. Cc C. Dd 3. 下列字母中，发音为 /d/ 的是： A. Bb B. Cc C. Dd 七、 连词成句（注意大小写与标点）。 1. Aa / this / is / . ________________________ 2. for / is / Bb / bed / . ________________________ PART 03 拓 展 练 八、 阅读小短文，判断正(T)误(F)。 I see a red apple. The ant is small. The cat is on the bag. The dog is sad. ( ) 1. The apple is red. ( ) 2. The cat is on the bed. ( ) 3. The dog is happy. 九、 书面表达。写一写你喜欢的字母 My letters，不少于 4 句话。 参考：I can write Aa, Bb, Cc and Dd. Aa is for apple. Bb is for bed. Cc is for cat. Dd is for dog. （请在下方书写） Unit 1 Making friends Part C Reading time 分层作业 PART 01 基 础 练 一、 看图，选出正确的单词。（图形化） 分享 A. share B. smile C. help 微笑 A. smile B. listen C. say 听 A. listen B. help C. share 玩具 A. toy B. friend C. good 二、 看中文，写单词。 1. 分享 ______ 2. 帮助 ______ 3. 微笑 ______ 4. 听；倾听 ______ 5. 说 ______ 6. 玩具 ______ 7. 好的；友好的 ______ 8. 朋友 ______ 三、 看图连线。（图形化） — share — smile — listen — help 四、 写出缩写或对应形式。 1. I am = ______（缩写） 2. can not = ______（缩写） 3. thank you = ______（简写） 五、 首字母填空。 1. We can s______. 2. I h______ my friend. 3. I s______. PART 02 提 升 练 六、 单项选择。 1. — We can share. — ________ A. Thank you. B. Goodbye. C. Hello! 2. Oh no! — ________, Chen Jie. A. It's OK B. Thanks C. Hi 3. I ______ and share.（帮助并分享） A. help B. smile C. listen 七、 情景匹配。 (1) Oh no! A. Thank you. (2) We can share. B. It's OK. (3) Thank you. C. You're welcome. 八、 句型转换。 1. 改为一般疑问句：I am a good friend. → ______ ______ a good friend? 2. 写出肯定/否定回答：Am I a good friend? → Yes, ______ ______. / No, ______ ______. 3. 改为否定句：I can share. → I ______ ______ share. 九、 连词成句（注意大小写与标点）。 1. a / good / I / friend / am / . ________________________ 2. can / share / we / . ________________________ 3. smile / I / . ________________________ PART 03 拓 展 练 十、 阅读对话，判断正(T)误(F)。 Chen Jie: Oh no! Sarah: It's OK, Chen Jie. We can share. Chen Jie: Thanks, Sarah. ( ) 1. Chen Jie 说 “Oh no!” ( ) 2. Sarah 说 “We can share.” ( ) 3. Chen Jie 说 “Thank you.” 十一、 阅读理解（Reading time 风格）。 Zoom is my new friend. We share food. We play together. We help each other. We are good friends. 1. 谁是新的朋友？ A. Zoom B. Zip C. Sarah 2. 他们一起做了什么？用英语写出至少 2 件：________________________ 3. ( ) They are good friends. 十二、 书面表达。以 I am a good friend 或 My good friend 为题，写不少于 5 句话。 参考：I am a good friend. I smile. I listen. I help. I share. We play together. （请在下方书写） 参考答案 【第1课时】 基础巩固： 一、A（ear） B（eye） A（hand） A（mouth） A（arm） 二、hello / hi name ear eye hand mouth arm friend 三、—ear —eye —hand —mouth —arm 四、I'm I am name's my name's 五、Hello name meet ear 能力提升： 六、A A B 七、(1)—B (2)—A (3)—C 八、am | too | What's your name 九、I'm Mike Black. | What's your name? | Nice to meet you. 拓展训练： 十、T F（Wu Binbin 说 Hi! My name is...） T 十一、开放题，参考：Hello! I'm Lily. This is my friend. His name is Tom. We say "Hi!" We play together. We are good friends.（不少于5句即可） 【第2课时】 基础巩固： 一、Aa Cc Dd Bb 二、Aa—/æ/—apple Bb—/b/—bed Cc—/k/—cat Dd—/d/—dog 三、Aa Bb Cc Dd 四、Cc d Bb；Dd 能力提升： 五、A（ant） B（bed） A（can） A（dad） 六、A（/æ/） B（Cc） C（Dd） 七、This is Aa. | Bb is for bed. 拓展训练： 八、T F（猫在 bag 上） F（狗是 sad） 九、开放题，参考：I can write Aa, Bb, Cc and Dd. Aa is for apple. Bb is for bed. Cc is for cat. Dd is for dog.（不少于4句即可） 【第3课时】 基础巩固： 一、A（share） A（smile） A（listen） A（toy） 二、share help smile listen say toy good friend 三、—share —smile —listen —help 四、I'm can't thanks 五、share help smile 能力提升： 六、A A A 七、(1)—B (2)—A (3)—C 八、Am I | I am / I'm not | can not（can't） 九、I am a good friend. | We can share. | I smile. 拓展训练： 十、T T F（Chen Jie 说 Thanks） 十一、A（Zoom） | 参考：share food, play together, help each other | T 十二、开放题，参考：I am a good friend. I smile. I listen. I help. I share. We play together.（不少于5句即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $