精品解析：江西省九江市第六中学 2025-2026学年下学期八年级物理期中试卷

九江六中2025-2026下学期八年级物理期中试卷 一、填空题（共16分） 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。火箭发射时向下喷出高温高压的燃气使火箭加速升空，说明物体间力的作用是___________的，力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]火箭向下喷出燃气，燃气会对火箭施加向上的反作用力，使火箭升空，这体现了物体间力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施力时，必然受到另一个物体对它的反作用力。 [2]运动状态的改变包括速度大小、运动方向的变化，火箭由静止变为加速升空，其运动速度大小发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 2. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起做成“纸杯船”。往纸杯里倒一些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会__________（选填“向左”或“向右”）前进；以纸杯为参照物，纸餐盘是__________（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 向右 ②. 静止 【解析】 【详解】“力的作用是相互的”，当纸杯（连同吸管）给水一个向左的力，把水向左喷出时，水也会给纸杯（连同吸管）一个大小相等、方向相反的力，即向右的反作用力。在这个向右的反作用力推动下，纸杯船就会向右前进； 纸杯和纸餐盘是“粘合在一起”的，这意味着它们是一个整体，在船前进的过程中，它们之间的相对位置并没有发生改变。因此，以纸杯为参照物，纸餐盘是静止的。 3. 一个排球的重力为 3N，在上升过程中受到空气阻力为0.3N；在下降过程中受到空气阻力与上升过程相同。则排球在上升过程中受到合力为______N，在下降过程中受到的合力为________N。 【答案】 ①. 3.3 ②. 2.7 【解析】 【详解】[1]排球向上运动，空气阻力阻碍相对运动，因此阻力方向竖直向下，重力本身也竖直向下，两个力方向相同，合力为 [2]排球向下运动，空气阻力阻碍相对运动，因此阻力方向竖直向上，重力竖直向下，两个力方向相反，合力为 4. 如图中手的拉力为___________ N，图中测力计中的弹簧因伸长而产生的力是___________ （选填“弹簧对手的拉力”或“手对弹簧的拉力”）。 【答案】 ①. 1.6 ②. 弹簧对手的拉力 【解析】 【详解】[1][2]弹簧测力计的分度值为，读数为，弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，故弹簧发生形变，产生的是弹簧对手的拉力。 5. 装有水的小烧杯放在小车上，小车在拉力作用下运动，在运动过程中出现如图甲、乙所示的两种现象，这两种现象都是由于______（选填“烧杯”“水”或“小车”）有惯性引起的，在图甲中，可以判断小车向______（选填“左”或“右”）做加速运动。 【答案】 ①. 水 ②. 右 【解析】 【5题详解】 [1]在图甲和图乙中，水的液面发生了倾斜，这表明水相对于烧杯发生了移动。这是因为当小车的运动状态（速度大小或方向）发生改变时，水由于其自身的惯性，倾向于保持其原来的运动状态。因此，这两种现象都是由于水的惯性引起的。 [2]在图甲中，水的液面是左高右低，即水向左方涌动。根据惯性定律，水会试图保持其原有的运动状态。水向左涌动，说明相对于烧杯和小车，水“落后”了，即小车在向右做加速运动。 6. 2025年12月22日，为期3天的“中国交建杯”2025中国怒江皮划艇野水亚洲锦标赛暨国际公开赛在云南怒江州泸水市圆满闭幕。如图所示，运动员用船桨划水时，船桨属于______杠杆。为了更省力，可适当______（选填“增大”或“减小”）两只手之间的距离。 【答案】 ①. 费力 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]运动员用船桨划水时，动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡的条件可知，动力大于阻力为费力杠杆。 [2]阻力与阻力臂的乘积不变，为了更省力，根据杠杆平衡的条件可知，可以增大动力臂，即增大两只手之间的距离。 7. 如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]杯子静止在空中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，重力方向竖直向下，摩擦力的方向与重力相反，即竖直向上。 [2]当喝掉一部分水后，杯子和水的总重力变小，因为杯子仍然静止，竖直方向上的重力和摩擦力仍然是一对平衡力，大小相等，总重力变小，所以摩擦力大小也会变小。 8. 小明用鹅蛋壳制作了一个“不倒翁”。“不倒翁”的质量为200g，它的重力为______N；“不倒翁”的原理是它的重心设计得很______（选填“高”或“低”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 2 ②. 低 【解析】 【详解】[1]“不倒翁”的质量为 “不倒翁”的重力为 [2]提高物体稳定程度的方法有：降低重心；扩大支撑面。“不倒翁”的原理就是将它的重心设计得很低，从而增大稳度。 二、单选题（共8分） 9. 下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力蹬地向前冲刺 B. 用力将网球击飞 C. 用力拉弦，弓弯了 D. 用力举起杠铃 【答案】C 【解析】 【详解】用力蹬地向前冲刺、用力将网球击飞、用力举起杠铃，都是力改变物体运动状态的场景；用力拉弦使弓弯了，是力能改变物体形状的场景。 故选C。 10. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句，诗中描绘的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A. 白帝城 B. 轻舟 C. 两岸 D. 江陵 【答案】B 【解析】 【详解】舟中人是静止的，即人与舟的相对位置没有改变，故所选的参照物是轻舟。 故选B。 11. 如图是甲、乙两名跑步爱好者跑步过程中的路程时间图像。根据图像中的数据，可以分析出（　　） A. 甲全程在做速度不变的匀速直线运动 B. 第30min时甲的速度为3.6 C. 0-20min内，甲的速度比乙小 D. 0~60min内，甲的平均速度小于乙的平均速度 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图像两段斜率不同（陡、平缓），两段速度不一样，不是全程匀速，故A不符合题意； B．时： 第30min处在区间，速度为，故B符合题意； C．0∼20min内，根据速度公式可知，因此甲速度更大，故C错误； D．：甲乙路程都是6.0km、时间相同，，平均速度相等，故D不符合题意。 故选B。 12. 工人使用如图所示的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A. 图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆 B. 图乙中滑轮的特点是可以省距离 C. 图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力 D. 图乙中的滑轮相当于一个费力杠杆 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲中的滑轮是定滑轮，相当于一个等臂杠杆，不省力也不费力，故A正确； BD．图乙中滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是可以省力，是一个省力杠杆，但要费距离，故BD错误； C．图甲中的滑轮是定滑轮，相当于一个等臂杠杆，不省力也不费力；图乙中滑轮是动滑轮，动滑轮的特点是可以省力，是一个省力杠杆，所以图甲中的滑轮比图乙中的滑轮费力，故C错误。 故选A。 三、多选题（共6分） 13. 关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A. 物体不受力时，一定保持静止状态 B. 物体受平衡力时，一定做匀速直线运动 C. 物体的运动状态改变时，一定受到力的作用 D. 物体做匀速直线运动时，所受合力一定为零 【答案】CD 【解析】 【详解】A．物体不受力时，可能保持静止或者匀速直线状态，故A错误； B．物体受平衡力时，可能保持静止或者匀速直线状态，故B错误； C．力改变物体的运动状态，当物体的运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确； D．物体做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，所受合力一定为零，故D正确。 故选CD。 14. 在2026年春节联欢晚会上，人形机器人与武术演员配合表演了节目《武BOT》，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 机器人行走时与舞台之间有摩擦 B. 机器人行走时与舞台之间没有摩擦 C. 机器人在空中翻腾是力改变物体的运动状态 D. 机器人跳起后会下落是由于受到重力的作用 【答案】ACD 【解析】 【详解】AB．机器人行走时，脚与舞台相互挤压、接触面粗糙，且脚相对舞台有相对运动趋势，因此机器人与舞台之间一定存在摩擦力，故A正确，B错误； C．机器人在空中翻腾时，运动速度、方向都不断发生变化，说明力改变了物体的运动状态，故C正确； D．重力的方向始终竖直向下，机器人跳起后，由于受重力作用，会向下落，故D正确。 故选ACD。 四、计算题（共22分） 15. 某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，若不计绳重和摩擦，求： （1）物体移动的速度。 （2）动滑轮的重力。 （3）若绳子能承受的最大拉力为300N，则该滑轮组最多能提起重力为多大的物体？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 已知物体移动高度，所用时间，物体移动速度 【小问2详解】 由图可得，该滑轮组承担物重的绳子段数，由滑轮组拉力公式得  【小问3详解】 已知最大拉力，由滑轮组拉力公式 得，该滑轮组最多能提起重力为 16. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计其自重，在C点挂钩上悬挂被称物体，并将秤砣移至D点后，杆秤处于平衡状态，已知，，秤砣的质量为1kg，B为最大刻度处，求： （1）被称物体的质量； （2）若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，则OB的长度是多少cm？ 【答案】（1）10kg （2）30 【解析】 【小问1详解】 秤砣的重力 根据杠杆平衡条件有 代入数据 解得，即被称物体的质量是10kg； 【小问2详解】 若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，根据杠杆平衡条件有 代入数据 解得，则OB的长度是30cm。 17. 一个重为 45N 的长方体工具箱，放在水平地面上时与地面的接触面积为 0.015m2。工人师傅用大小为 12N 的水平拉力使工具箱在水平地面上做匀速直线运动。（g取10N/kg）求： （1）工具箱的质量； （2）工具箱静止在水平地面上时，对地面的压强； （3）工具箱做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小。 【答案】（1）4.5kg （2）3000Pa （3）12N 【解析】 【小问1详解】 由题意，可得工具箱的质量 【小问2详解】 工具箱静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力，即 对地面的压强 【小问3详解】 工具箱做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以受到的摩擦力 五、实验题（共28分） 18. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与______有关； （2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平______拉动纸盒A； （3）小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。得出结论是____________。丙图中，物块B受到的摩擦力为____________N； （4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是____________； （5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板______匀速。（选填“必须”或“不必”） 【答案】（1）接触面的粗糙程度 （2）匀速直线 （3） ①. 甲、乙 ②. 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ③. 0 （4）没有控制压力一定 （5）不必 【解析】 【小问1详解】 柏油路面与冰雪路面的粗糙程度不同，故猜想摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 弹簧测力计水平匀速直线拉动纸盒A，根据二力平衡，测力计示数等于摩擦力大小。 【小问3详解】 [1]甲、乙两图中纸盒对木板的压力相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 [2]可得结论：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [3]丙图中，A和B被匀速拉动，但B相对于A静止，故所受摩擦力为0。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力和受力面积有关时，应改变受力面积而控制压力和接触面的粗糙程度不变。若将A从中间切断并拿走一半，此时改变了接触面积的大小，但压力也发生了改变，故他错误的原因是没有控制压力一定。 【小问5详解】 如图丁，将弹簧测力计固定而拉动木块下面的木板时，由于木块对木板压力一定，接触面粗糙程度一定，故木块受到的摩擦力大小不变，弹簧测力计示数不变，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板不必匀速。 19. 如图所示，在“探究二力平衡条件”时，小明不断改进并先后设计了三个实验方案。 （1）实验中通过改变______来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 （2）甲方案中，小明在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，木块静止，此时木块受到的______（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”）平衡力。这三个实验装置中，你认为装置______更科学。 （3）装置丙中，为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，小明用手_______（选填“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片__________（选填“松手瞬间”或“最终”）是否保持平衡； （4）为了探究两个力是否作用在同一个物体上，如图丙所示，他将要对卡片进行的操作是______； （5）小红同学也用卡片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图丁所示），你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 【答案】（1）砝码个数 （2） ①. 一定是 ②. 丙 （3） ①. 旋转 ②. 松手瞬间 （4）将卡片剪开 （5）能 【解析】 【小问1详解】 实验中拉力大小等于钩码的重力，因此通过改变钩码的数量就能改变拉力大小，以此探究二力平衡时力的大小关系。 【小问2详解】 [1]木块静止属于平衡状态，平衡状态的物体受到的力一定是平衡力（拉力的差值由桌面静摩擦力补充，整体合力仍然为零）； [2]三个方案中，丙装置使用小卡片，几乎消除了摩擦力对实验的影响，因此丙装置最科学。 【小问3详解】 [1]要探究两个力是否必须在同一直线，需要旋转小卡片，让两个力偏离同一直线（翻转无法改变二力共线状态）； [2]松手后观察松手瞬间小卡片是否保持平衡，即可得到结论。 【小问4详解】 要验证二力是否需要作用在同一物体上，将卡片从中间剪开，使两个力分别作用在两个物体上，观察能否平衡即可。 【小问5详解】 即使两个滑轮不在同一高度，只要调整后仍能让小卡片在满足“同体、等大、反向、共线”时平衡，不影响实验探究，因此可以进行实验。 20. 小周在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”时操作如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 物体 物体质量 重力 比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 — 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有_________和_________； ②表格中的空格应填写_________； ③分析表中实验数据，得出的结论是：___________________________； ④本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是_________（多选）。 A.探究质量和体积的关系 B.探究反射角和入射角的关系 C.用刻度尺测量物体的长度 （2）用如图所示实验装置探究重力方向时，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到静止后悬线的方向_________（选填“变化”或“不变”）；由以上实验现象分析得出：重力的方向_________。 【答案】（1） ①. 天平 ②. 弹簧测力计 ③. 0.3 ④. 物体所受重力的大小与物体的质量成正比 ⑤. AB （2） ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【小问1详解】 探究重力和质量的关系时，需要分别测量质量和重力，对应测量工具为天平和弹簧测力计。 根据公式可得，质量 表中数据显示，重力与质量的比值为定值，因此得出结论：物体所受重力的大小与物体的质量成正比； 本实验多次测量的目的是得到普遍规律，避免偶然性，探究质量和体积的关系、探究反射角和入射角的关系，多次测量都是为了寻找普遍规律；用刻度尺测长度时多次测量是为了减小误差，故选AB。 【小问2详解】 重力的方向始终竖直向下，改变木板与桌面的夹角后，静止的悬线仍然保持竖直方向，方向不变，因此可得出结论：重力的方向竖直向下。 21. 芳芳和朋友去游乐场游玩，看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知道朋友下滑时的速度如何变化，于是利用带有刻度的斜面、小车等来探究下滑过程中的速度变化情况，如图甲所示。 （1）该实验原理是______，除了图甲中的器材以外，还应该有的测量器材是______； （2）实验中，应使斜面保持较小的坡度，以减小测量______（选填“时间”或“路程”）的误差； （3）图甲中，测得上半段的时间，则AB段的平均速度是______m/s；若小车释放后，才开始计时，则测出的AB段平均速度值将偏______； （4）测得小车通过全程的时间为3.2s，由此计算出小车AB段的平均速度为，BC段的平均速度为，则______（选填“>”“=”或“<”）。图乙中能正确反映小车全程的运动情况的图像是______（填序号）。 【答案】（1） ①. ②. 秒表 （2）时间 （3） ①. 0.2 ②. 大 （4） ①. < ②. ③ 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中通过测量小车的路程与时间，再计算得到小车的平均速度，所以实验原理是。 [2]测量小车的平均速度，需测量小车运动的距离和运动的时间，需要的测量工具是刻度尺和秒表，图中已经有刻度尺，所以还需要有秒表。 【小问2详解】 斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的速度越快，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，因此实验时使斜面的坡度较小是为了减小测量时间的误差。 【小问3详解】 [1]由图可知小车在AB段的运动距离 则小车在AB段路程上的平均速度 [2]若小车释放后，才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，而路程测量准确，由知，平均速度会偏大。 【小问4详解】 [1]由图可知小车在BC段的运动距离 测得的全程时间3.2s，AB段的时间为2s，则BC段的时间为 由此可知小车运动相同的路程，在BC段所用时间更少，所以在BC段的速度更大，即。 [2]小车在斜面上做加速运动，小车运动的s-t图像是一条曲线、小车运动的v-t图像是过原点倾斜向上的直线，故①②不符合题意，③符合题意。 故选③。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江六中2025-2026下学期八年级物理期中试卷 一、填空题（共16分） 1. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射。火箭发射时向下喷出高温高压的燃气使火箭加速升空，说明物体间力的作用是___________的，力可以改变物体的___________。 2. 将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起做成“纸杯船”。往纸杯里倒一些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会__________（选填“向左”或“向右”）前进；以纸杯为参照物，纸餐盘是__________（选填“运动”或“静止”）的。 3. 一个排球的重力为 3N，在上升过程中受到空气阻力为0.3N；在下降过程中受到空气阻力与上升过程相同。则排球在上升过程中受到合力为______N，在下降过程中受到的合力为________N。 4. 如图中手的拉力为___________ N，图中测力计中的弹簧因伸长而产生的力是___________ （选填“弹簧对手的拉力”或“手对弹簧的拉力”）。 5. 装有水的小烧杯放在小车上，小车在拉力作用下运动，在运动过程中出现如图甲、乙所示的两种现象，这两种现象都是由于______（选填“烧杯”“水”或“小车”）有惯性引起的，在图甲中，可以判断小车向______（选填“左”或“右”）做加速运动。 6. 2025年12月22日，为期3天的“中国交建杯”2025中国怒江皮划艇野水亚洲锦标赛暨国际公开赛在云南怒江州泸水市圆满闭幕。如图所示，运动员用船桨划水时，船桨属于______杠杆。为了更省力，可适当______（选填“增大”或“减小”）两只手之间的距离。 7. 如图所示，用手握住装水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向是______；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力大小将______。（选填“变大”或“变小”或“不变”） 8. 小明用鹅蛋壳制作了一个“不倒翁”。“不倒翁”的质量为200g，它的重力为______N；“不倒翁”的原理是它的重心设计得很______（选填“高”或“低”）。（g取10N/kg） 二、单选题（共8分） 9. 下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 用力蹬地向前冲刺 B. 用力将网球击飞 C. 用力拉弦，弓弯了 D. 用力举起杠铃 10. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句，诗中描绘的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（　　） A. 白帝城 B. 轻舟 C. 两岸 D. 江陵 11. 如图是甲、乙两名跑步爱好者跑步过程中的路程时间图像。根据图像中的数据，可以分析出（　　） A. 甲全程在做速度不变的匀速直线运动 B. 第30min时甲的速度为3.6 C. 0-20min内，甲的速度比乙小 D. 0~60min内，甲的平均速度小于乙的平均速度 12. 工人使用如图所示的装置提升重物，不计滑轮与绳重、绳与滑轮间的摩擦，下列关于滑轮与力的大小关系说法正确的是（　　） A. 图甲中的滑轮相当于一个等臂杠杆 B. 图乙中滑轮的特点是可以省距离 C. 图甲中的滑轮比图乙中的滑轮省力 D. 图乙中的滑轮相当于一个费力杠杆 三、多选题（共6分） 13. 关于力和运动，下列说法正确的是（ ） A. 物体不受力时，一定保持静止状态 B. 物体受平衡力时，一定做匀速直线运动 C. 物体的运动状态改变时，一定受到力的作用 D. 物体做匀速直线运动时，所受合力一定为零 14. 在2026年春节联欢晚会上，人形机器人与武术演员配合表演了节目《武BOT》，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（　　） A. 机器人行走时与舞台之间有摩擦 B. 机器人行走时与舞台之间没有摩擦 C. 机器人在空中翻腾是力改变物体的运动状态 D. 机器人跳起后会下落是由于受到重力的作用 四、计算题（共22分） 15. 某人利用如图所示的滑轮组，用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，若不计绳重和摩擦，求： （1）物体移动的速度。 （2）动滑轮的重力。 （3）若绳子能承受的最大拉力为300N，则该滑轮组最多能提起重力为多大的物体？ 16. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具，如图的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O，若不计其自重，在C点挂钩上悬挂被称物体，并将秤砣移至D点后，杆秤处于平衡状态，已知，，秤砣的质量为1kg，B为最大刻度处，求： （1）被称物体的质量； （2）若该杆秤所能测物体的最大质量为15kg，则OB的长度是多少cm？ 17. 一个重为 45N 的长方体工具箱，放在水平地面上时与地面的接触面积为 0.015m2。工人师傅用大小为 12N 的水平拉力使工具箱在水平地面上做匀速直线运动。（g取10N/kg）求： （1）工具箱的质量； （2）工具箱静止在水平地面上时，对地面的压强； （3）工具箱做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小。 五、实验题（共28分） 18. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与______有关； （2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平______拉动纸盒A； （3）小刚通过比较______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。得出结论是____________。丙图中，物块B受到的摩擦力为____________N； （4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是____________； （5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，要测量出木块受到的滑动摩擦力，下方木板______匀速。（选填“必须”或“不必”） 19. 如图所示，在“探究二力平衡条件”时，小明不断改进并先后设计了三个实验方案。 （1）实验中通过改变______来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系。 （2）甲方案中，小明在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，木块静止，此时木块受到的______（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”）平衡力。这三个实验装置中，你认为装置______更科学。 （3）装置丙中，为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，小明用手_______（选填“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片__________（选填“松手瞬间”或“最终”）是否保持平衡； （4）为了探究两个力是否作用在同一个物体上，如图丙所示，他将要对卡片进行的操作是______； （5）小红同学也用卡片对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图丁所示），你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。 20. 小周在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”时操作如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表： 物体 物体质量 重力 比值 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 — 2.94 9.8 ①在探究过程中，需要的测量工具有_________和_________； ②表格中的空格应填写_________； ③分析表中实验数据，得出的结论是：___________________________； ④本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是_________（多选）。 A.探究质量和体积的关系 B.探究反射角和入射角的关系 C.用刻度尺测量物体的长度 （2）用如图所示实验装置探究重力方向时，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到静止后悬线的方向_________（选填“变化”或“不变”）；由以上实验现象分析得出：重力的方向_________。 21. 芳芳和朋友去游乐场游玩，看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知道朋友下滑时的速度如何变化，于是利用带有刻度的斜面、小车等来探究下滑过程中的速度变化情况，如图甲所示。 （1）该实验原理是______，除了图甲中的器材以外，还应该有的测量器材是______； （2）实验中，应使斜面保持较小的坡度，以减小测量______（选填“时间”或“路程”）的误差； （3）图甲中，测得上半段的时间，则AB段的平均速度是______m/s；若小车释放后，才开始计时，则测出的AB段平均速度值将偏______； （4）测得小车通过全程的时间为3.2s，由此计算出小车AB段的平均速度为，BC段的平均速度为，则______（选填“>”“=”或“<”）。图乙中能正确反映小车全程的运动情况的图像是______（填序号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $