精品解析：江西省九江市一中2023-2024学年下学期八年级期中物理试卷

2023-2024年度（下）九江一中期中物理试卷 一、填空题（每空1分） 1. 我们已经学过的定律有___________、___________ 【答案】 ①. 光的反射定律 ②. 牛顿第一定律 【解析】 【详解】[1][2]我们已经学过的定律有：光的反射定律，内容是：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。 2. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的________． 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】解： 力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓变弯了； 力能改变物体的运动状态，所以松手后弓对箭产生了力的作用将箭向前飞出，改变了箭的运动状态． 点睛：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态． 3. 向空中抛出去的物体，由于受到___________作用，物体最终会落回地面上来，在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是___________的道理。 【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下 【解析】 【3题详解】 [1]在地球表面的任何物体都会受到重力的作用，这个力的方向竖直向下的。它会使空中的物体最终落回地面。 [2]重力的方向是竖直向下的，在重锤所受重力作用下，悬挂重锤的线是竖直的，如果镜框竖边与这条线平行，就说明镜框挂正了。 4. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5 ②. 不变 【解析】 【4题详解】 [1]用手握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到摩擦力的大小为 f=G=5N [2]只增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故瓶子受到的摩擦力不变，仍为5N。 5. 在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。 【答案】 ①. 惯性 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]一切物体都有保持原来运动状态的性质，这种性质叫惯性，在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有惯性。 [2]滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力有关，运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，可以使冰面更光滑，目的是减小冰壶与冰面之间的摩擦。 6. 甲乙两人同时间地向东运动，运动图像如图所示。由图可知，乙的速度___ m/s， 以甲为参照物，乙向___运动（选填“东”或“西”）。 【答案】 ①. 2 ②. 西 【解析】 【详解】[1]由图乙知，乙做匀速直线运动，速度为 [2]由甲图知，甲做匀速直线运动，速度为，比乙的速度大，若以甲为参照物，乙相对于甲向西行驶。 7. 如图所示，探究影响压力作用效果的因素时，小珲同学两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为，压强为，右边食指受到铅笔的压力为，压强为，则______，______。（均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1]用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，则左边食指受到铅笔的压力F1和右边食指受到铅笔的压力为F2是一对平衡力，大小相等，F1＝F2。 [2]由得，在压力一定时，右边食指与铅笔的接触面积小，压强大，所以p1<p2。 8. 如图，一个重5N的木块，放在水平桌面上用弹簧测力计来拉动，当弹簧测力计的示数为3N时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是___________N：当弹簧测力计的示数为5N时，木块继续运动，此时木块受到的一对平衡力是___________。 【答案】 ①. 3 ②. 重力和支持力 【解析】 【详解】[1]木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力是3N，滑动摩擦力也是3N。 [2]当弹簧测力计示数变为5N时，木块对桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是3N，此时木块受到的拉力大于滑动摩擦力，木块做加速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力不是一对平衡力，木块在竖直方向上受到重力和支持力作用，重力和支持力是一对平衡力。 二、选择题：（9-12为单选，每题2分，13、14为不定项选择，每题3分，共14分） 9. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 【答案】A 【解析】 【详解】根据物体的重力可得到其质量 A．一只公鸡的质量在2kg左右，故A符合题意； B．一支钢笔的质量在10g左右，故B不符合题意； C．一名初中生的质量在50kg左右，故C不符合题意； D．一辆自行车的质量在15kg左右，故D不符合题意。 故选A。 10. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是 A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学推理得出的，当然不是凭空想象出来的，故A错误； B．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，说明物体的运动可以不受力，故B错误； C．由牛顿第一定律知，物体不受力时，会保持静止或做匀速直线运动，故C错误； D．由牛顿第一定律知，物体不受外力作用时，原来运动的物体会保持匀速直线运动，故D正确． 11. 如图，从树上自动掉下的苹果，会沿竖直方向加速下落，假如苹果在空中加速下落中，受到的外力突然全部消失，它将会（　　） A. 悬在空中不动 B. 加速竖直下落 C. 匀速竖直下落 D. 减速竖直下落 【答案】C 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律可知，假如苹果在空中加速下落中，受到的外力突然全部消失，它将做匀速直线运动，即匀速竖直下落。 故选C。 12. 如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是（　　） A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C. 地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对相互作用力，故A错误； B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对相互作用力，故C错误； D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D错误。 故选B。 13. 下列事例中，属于有益摩擦的是（　　） A. 高速列车行驶时车身与空气间的摩擦 B. 人走路时鞋底与路面间的摩擦 C. 拉二胡时，琴弦与琴弓之间的摩擦 D. 拿东西时手与物品间的摩擦 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．高速列车行驶时车身与空气间的摩擦阻碍了列车的行驶，属于有害摩擦，故A不符合题意； B．人走路时鞋底与路面间的摩擦能防止人打滑，帮助人向前行走，属于有益摩擦，故B符合题意； C．拉二胡时，琴弦与琴弓之间的摩擦使琴弦振动发出声音，属于有益摩擦，故C符合题意； D．拿东西时手与物品间的摩擦能帮助人把东西拿起来，属于有益摩擦，故D符合题意。 故选BCD。 14. 下列物体中，受到非平衡力的是（　　） A. 正在腾空而起的火箭 B. 自由竖直下落的石子 C. 沿光滑斜面下滑的木块 D. 在平直轨道上匀速直线行驶的火车 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．正在腾空而起的火箭，速度在增大，运动状态不断变化，受非平衡力的作用，故A符合题意； B．自由竖直下落的石子，下落过程中速度越来越大，运动状态不断变化，受非平衡力的作用，故B符合题意； C．沿光滑斜面下滑的木块，下滑过程中做加速运动，运动状态不断变化，受非平衡力的作用，故C符合题意； D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，处于平衡状态，受平衡力的作用，故D不符合题意。 故选ABC。 三、计算题《共22分） 15. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（10N/ kg） （1）该同学所受重力是多少？ （2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l1； （3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。 【答案】（1）560N（2） （3）400N 【解析】 【详解】解：（1）该同学的重力 G=mg=56㎏×10N/ kg=560N （2）该同学所受重力的示意图如下，以O点为支点，过O点作重力作用线的垂线段，即为重力的力臂l1； （3）地面对双手支持力F的方向竖直向上，其力臂长度为 OC=OB+ BC=1.0m+0.4m=1.4m 根据杠杆的平衡条件G·OB=F ·OC， 可得 16. 如图所示是一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，质量为50kg的人站在地上用力向下拉绳，用220N的力提起重为600N的物体，3秒使重物上升1米，求： （1）在图中画出滑轮组的绕绳方法（要求三个滑轮都要使用）； （2）若不计摩擦和绳重，求动滑轮的重力以及绳子自由端移动速度； （3）该同学拉起重物的最大重力。 【答案】（1）（2）60N，1m/s；（3）1440N 【解析】 【详解】解：（1）由题知，人站在地上用力向下拉绳，绳子的自由端应向下，按照从外往内依次绕绳，三个滑轮都要使用，最后有三段绳子承担物重，即n=3，如图所示： （2）不计摩擦和绳重，由可得，动滑轮的重力 G动​=nF−G物​=3×220N−600N=60N 绳子自由端移动的距离 s=nh=3×1m=3m 绳子自由端移动速度 （3）人的重力 G人​=mg=50kg×10N/kg=500N 当绳子的拉力等于人的重力时，拉力最大，即 F最大​=G人​=500N 该同学拉起重物的最大重力 G物最大​=nF最大​−G动​=3×500N−60N=1440N 答：（1）见解析； （2）动滑轮重60N，绳子自由端移动速度为1m/s； （3）该同学拉起重物的最大重力是1440N。 17. 以纯电动汽车为代表的新能源汽车具有节能、环保的特点，是国家大力推广的新型交通工具。如图所示，停放在水平地面的纯电动汽车，质量为2200kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2m2，g取10N/kg。 （1）车对地面的压力： （2）车对地面的压强。 【答案】（1）2.2×104N；（2）2.75×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）车停放在水平地面上，车对地面的压力为 （2）车与地面的总接触面积为 车对地面的压强为 答：（1）车对地面的压力为2.2×104N； （2）车对地面的压强为2.75×105Pa。 四、实验探究题（每空1分） 18. 小明同学决定踏着科学家的足迹开展探索之旅，设计实验探究“杠杆平衡条件”，如图： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，紧接着他向右调节平衡以后，使在水平位置平衡，这样操作的目的是_________； （2）调节杠杆水平平衡以后，如图乙，在A处下方挂3个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆保持平衡，则需在B处挂________一个钩码，根据本次实验，小明立即得出杠杆的平衡条件，你觉得有什么不妥之处是_________； （3）小明尝试把乙图中挂在B处的钩码取下，改用弹簧测力计在C（A点左边1格）处沿竖直方向施加拉力（如图丙所示），忽略摩擦力，为使杠杆保持水平平衡，则弹簧测力计示数为下列选项中的_________；若弹簧测力计改为斜向上拉（如图丁所示），则弹簧测力计的示数可能为下列选项中的________。 A．0.8N B．1.0N C．1.2N 【答案】 ①. 是 ②. 便于测量力臂 ③. 2 ④. 实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大 ⑤. B ⑥. C 【解析】 【详解】（1）[1][2]杠杆静止或匀速转动，杠杆都处于平衡状态；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来。 （2）[3]设杠杆一个小格代表L，根据杠杆平衡条件F1​L1​=F2​L2​得 3×0.5N×2L=FB​×3L 解得FB​=1N，则需要在B处挂2个钩码。 [4]实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，应获取多组实验数据归纳出物理规律。 （3）[5]根据杠杆平衡条件F1​L1​=F2​L2​得 故选B。 [6]当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，拉力的力臂减小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件F1​L1​=F2​L2​可知，拉力将变大，即弹簧测力计示数大于1N，故选C。 19. 如图所示，小明同学利用木板、木块、毛巾、弹簧测力计和砝码等器材进行“研究滑动摩擦力的大小的因素”的实验。 （1）实验中，根据_________的原理，应沿水平方向_________拉动木块，此时弹簧测力计示数即为滑动摩擦力大小； （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是________（选填“甲”、“乙”、“丙”）： （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关；比较_________（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 （4）小明认为滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是他将甲图木块竖着切去一半，重复甲的操作，测定拉力小于1.5N，由此得出结论：滑动摩擦力与接触面积有关。他的结论是 __________（填“正确”或“错误”）的，错误之处是_________。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 ③. 甲 ④. 乙丙 ⑤. 错误 ⑥. 没有控制压力不变 【解析】 【详解】（1）[1][2]探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，为了测出滑动摩擦力的大小，应沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计示数即为滑动摩擦力大小。 （2）[3]在甲、乙、丙三次实验中，甲的压力最小，甲的接触面最光滑，所以甲的滑动摩擦力最小。 （3）[4]探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关，要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，所以要比较乙、丙两图。 （4）[5][6]探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关时，要控制压力大小以及接触面的粗糙程度相同。他将木块沿竖直方向切去一部分，用剩余木块重复如图甲所示的实验，虽然接触面积变了，但同时压力也变了，没有控制压力相同，所以结论是错误的。 20. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验。 （1）实验时应选择较________ （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）如图甲所示，当左右两端同时各放一个质量相等的砝码时，小车静止，此时F1、F2的大小________ ，方向________； （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在________； （4）将图甲中的小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重 5N的砝码，使F1=F2=5N, 则弹簧测力计的示数为________N，弹簧测力计受到的合力是________ N； （5）小明用轻质小卡片代替小车做实验，如图乙所示，为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，他将要对小卡片进行的操作是________。 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 相反 ④. 同一直线上 ⑤. 5 ⑥. 0 ⑦. 将小卡片从中间剪开 【解析】 【详解】（1）[1]实验时为了减小摩擦力对实验的影响，应选择较光滑的实验桌面。 （2）[2][3]当小车处于静止状态时，小车在水平方向上受到的力是平衡力，即F1​、F2​大小相等，方向相反。 （3）[4]保持两边钩码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上。这是为了探究两个平衡的力是否作用在同一直线上。 （4）[5][6]如果将小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，其受到的还是一对平衡力，测力计的示数等于挂钩处所受力的大小，其示数为5N；由同一直线上二力的合成规律可知，弹簧测力计受到的合力为0N。 （5）[7]为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，则让这两个力作用在两个物体上，他将对小卡片进行的操作是：用剪刀将小卡片从中间剪开，一分为二。 21. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度________ （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的_________静止释放； （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_____次。发现小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小_________（“变大”、“变小”或“不变”）； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 _________运动； （4）若要探究滑行距离与初速度的关系，应先后将小车从斜面上 ________（“相同高度”或“不同高度”）处释放，比较小车在________ （“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的距离。 【答案】 ①. 相等 ②. 同一位置 ③. 一 ④. 不变 ⑤. 匀速直线 ⑥. 不同高度 ⑦. 同一粗糙 【解析】 【详解】（1）[1][2]为了得出科学结论，根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相等。 （2）[3][4]小车在水平面上受到的摩擦力越大，小车运动的距离越短，速度减小得越快，滑行的距离越短。由图可知，小车在毛巾表面滑行的距离最短，所以小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大；小车在水平面上滑行速度越来越慢，但压力和接触面的粗糙程度都没有改变，此时小车所受滑动摩擦力大小不变。 （3）[5]进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车的速度不会变小，会在水平面上做匀速直线运动。 （4）[6][7]因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于在斜面上下滑的高度，因此，若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应将小车从不同的高度处由静止释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024年度（下）九江一中期中物理试卷 一、填空题（每空1分） 1. 我们已经学过的定律有___________、___________ 2. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的________． 3. 向空中抛出去的物体，由于受到___________作用，物体最终会落回地面上来，在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是___________的道理。 4. 如图所示用30N的力握住重5N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的大小为______N，若增大手对瓶子的压力，瓶子仍然保持静止，瓶子所受摩擦力的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦。 6. 甲乙两人同时间地向东运动，运动图像如图所示。由图可知，乙的速度___ m/s， 以甲为参照物，乙向___运动（选填“东”或“西”）。 7. 如图所示，探究影响压力作用效果的因素时，小珲同学两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为，压强为，右边食指受到铅笔的压力为，压强为，则______，______。（均选填“>”“<”或“=”） 8. 如图，一个重5N的木块，放在水平桌面上用弹簧测力计来拉动，当弹簧测力计的示数为3N时，木块恰好做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是___________N：当弹簧测力计的示数为5N时，木块继续运动，此时木块受到的一对平衡力是___________。 二、选择题：（9-12为单选，每题2分，13、14为不定项选择，每题3分，共14分） 9. 下列物体所受重力接近20N的是（　　） A. 一只公鸡 B. 一支钢笔 C. 一名初中学生 D. 一辆自行车 10. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是 A. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 11. 如图，从树上自动掉下的苹果，会沿竖直方向加速下落，假如苹果在空中加速下落中，受到的外力突然全部消失，它将会（　　） A. 悬在空中不动 B. 加速竖直下落 C. 匀速竖直下落 D. 减速竖直下落 12. 如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，下列说法正确的是（　　） A. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C. 地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力 D. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力 13. 下列事例中，属于有益摩擦的是（　　） A. 高速列车行驶时车身与空气间的摩擦 B. 人走路时鞋底与路面间的摩擦 C. 拉二胡时，琴弦与琴弓之间的摩擦 D. 拿东西时手与物品间的摩擦 14. 下列物体中，受到非平衡力的是（　　） A. 正在腾空而起的火箭 B. 自由竖直下落的石子 C. 沿光滑斜面下滑的木块 D. 在平直轨道上匀速直线行驶的火车 三、计算题《共22分） 15. 如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。（10N/ kg） （1）该同学所受重力是多少？ （2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂l1； （3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。 16. 如图所示是一个由两个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，质量为50kg的人站在地上用力向下拉绳，用220N的力提起重为600N的物体，3秒使重物上升1米，求： （1）在图中画出滑轮组的绕绳方法（要求三个滑轮都要使用）； （2）若不计摩擦和绳重，求动滑轮的重力以及绳子自由端移动速度； （3）该同学拉起重物的最大重力。 17. 以纯电动汽车为代表的新能源汽车具有节能、环保的特点，是国家大力推广的新型交通工具。如图所示，停放在水平地面的纯电动汽车，质量为2200kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-2m2，g取10N/kg。 （1）车对地面的压力： （2）车对地面的压强。 四、实验探究题（每空1分） 18. 小明同学决定踏着科学家的足迹开展探索之旅，设计实验探究“杠杆平衡条件”，如图： （1）如图甲所示，杠杆静止，此时杠杆________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，紧接着他向右调节平衡以后，使在水平位置平衡，这样操作的目的是_________； （2）调节杠杆水平平衡以后，如图乙，在A处下方挂3个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆保持平衡，则需在B处挂________一个钩码，根据本次实验，小明立即得出杠杆的平衡条件，你觉得有什么不妥之处是_________； （3）小明尝试把乙图中挂在B处的钩码取下，改用弹簧测力计在C（A点左边1格）处沿竖直方向施加拉力（如图丙所示），忽略摩擦力，为使杠杆保持水平平衡，则弹簧测力计示数为下列选项中的_________；若弹簧测力计改为斜向上拉（如图丁所示），则弹簧测力计的示数可能为下列选项中的________。 A．0.8N B．1.0N C．1.2N 19. 如图所示，小明同学利用木板、木块、毛巾、弹簧测力计和砝码等器材进行“研究滑动摩擦力的大小的因素”的实验。 （1）实验中，根据_________的原理，应沿水平方向_________拉动木块，此时弹簧测力计示数即为滑动摩擦力大小； （2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是________（选填“甲”、“乙”、“丙”）： （3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力是否有关；比较_________（选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 （4）小明认为滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是他将甲图木块竖着切去一半，重复甲的操作，测定拉力小于1.5N，由此得出结论：滑动摩擦力与接触面积有关。他的结论是 __________（填“正确”或“错误”）的，错误之处是_________。 20. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”的实验。 （1）实验时应选择较________ （选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面； （2）如图甲所示，当左右两端同时各放一个质量相等的砝码时，小车静止，此时F1、F2的大小________ ，方向________； （3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做是为了探究两个平衡的力是否作用在________； （4）将图甲中的小车换成弹簧测力计，左右两盘各放入重 5N的砝码，使F1=F2=5N, 则弹簧测力计的示数为________N，弹簧测力计受到的合力是________ N； （5）小明用轻质小卡片代替小车做实验，如图乙所示，为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，他将要对小卡片进行的操作是________。 21. 如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象，可以分析得出以下结论： （1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度________ （选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的_________静止释放； （2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_____次。发现小车在水平面上滑行速度越来越慢，此时摩擦力大小_________（“变大”、“变小”或“不变”）； （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做 _________运动； （4）若要探究滑行距离与初速度的关系，应先后将小车从斜面上 ________（“相同高度”或“不同高度”）处释放，比较小车在________ （“同一粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $