第1章 探索自然的科学 复习提升-2026-2027学年浙教版七年级科学上册

**基本信息** 本同步练通过“考点分类突破”与“综合素能提升”分层设计，实现从单一知识点巩固到综合应用的进阶，融合科学思维与探究实践，适配单元复习需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |考点分类突破|基础概念与单一技能（如测量操作、实验安全）|以选择、填空为主，聚焦基础知识点辨析（如单位换算、仪器使用）| |综合素能提升|跨考点综合应用（如实验设计、误差分析）|含实验方案设计（如防晒霜效果检测）、数据处理（如自制温度计误差计算），培养科学探究与创新思维|

第1章 探索自然的科学 复习提升 【综合素能提升】 考点一 科学在身边 1. 小海同学很喜欢《科学》课程,要进入科学的世界,请告诉他下列做法不正确的是(　　) A. 观察和实验是进行科学研究的重要方法 B. 留心观察从探究身边的问题着手 C. 科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D. 学好书本理论知识,不用动手实验就能学好科学 2. 科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时,也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是(　　) A. 神舟二十一号成功发射 B. 袁隆平的杂交水稻技术 C. 利用超级计算机预测台风的移动路径 D. 核电站废水直接排入海洋 考点二 生活中的测量 3. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小清同学整理的操作方法与对应测量结果,各选项中对应一致的是(　　) 选　项 操作方法 结　果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大 B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大 C 用体温计测体温时,将体温计取出读数 偏小 D 在测量头发的直径时,头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 4. 学习了测量新知识的小科想知道一枚游戏币的直径与体积有多大,于是马上进行了测量。 (1) 经过思考,他设计了四种测圆柱体直径的方法,你认为图 　　是正确的。  戊 (2) 采用了正确方法后,小科进行了五次测量,结果分别是2.20cm、2.21cm、2.95cm、2.20cm、2.22cm,你认为他得到的结果是 　 　cm。  (3) 小科用排水法测量游戏币的体积时,他按图戊中A方式读取水的体积,然后再按B方式读取水和游戏币的总体积,如此测得游戏币的体积比实际体积 　 　(填“偏大”或“偏小”)。  考点三 探究生活中的科学 5. 下雪天,当路面出现积雪时,环卫工人会往雪上撒盐或沙。这样做的目的是什么呢?为此,同学们展开了讨论:有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦;也有人认为这样做可能会加速冰雪的融化。就上面这些同学的观点而言,属于科学探究中的(　　) A. 提出问题 B. 作出猜想或假设 C. 获取事实与证据 D. 检验与评价 6. 市场上的防晒霜都宣称可以防晒。小陈同学发现家里有一支防晒霜,暑假计划自己一家和叔叔一家去海南三亚旅游,准备借此机会做一个实验,检测它的防晒效果。下列方案中,你认为最为合理的是(　　) A. 叔叔的一只手背上涂防晒霜,另一只手背上不涂,一天后比较两只手背的晒伤程度 B. 姐姐第一天手背上涂防晒霜,第二天不涂,比较这两天晒伤的程度 C. 妈妈手背上涂防晒霜,爸爸不涂,一天后比较爸爸和妈妈手背晒伤的程度 D. 小陈手心上涂防晒霜,手背上不涂,一天后比较手心和手背晒伤的程度 7. 某科学兴趣小组的同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验并观察。 ① 他们建立的实验假设:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ② 向3个鱼缸中加入等量的清水,并分别编号为1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③ 把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在其他条件相同且适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1) 该实验方案中对照组的编号是 　　。  (2) 实验时需要定时观察记录的内容是 　 　。  (3) 支持上述假设的实验结果是 　 　。  考点四 实验安全 8. 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法或说法正确的是(　　) A. 熟悉灭火器、黄沙箱位置 B. 实验前没必要检查仪器和用品是否齐全 C. 将零食、水杯带入实验室 D. 发现剩余的药品无毒,就直接倒入下水道中 考点五 关于测量工具的科学思维 9. 小科利用细管、玻璃瓶、红墨水等制作了一支温度计。请回答下列问题: (1) 小科对刻度进行标定,步骤如下: ① 标注60℃:将自制温度计测温部分置于60℃热水中,待液柱稳定后,在该位置标注60℃。 ② 标注0℃: 　 　　(请填写标定0℃刻度线的具体操作)。 ③ 量出0℃和60℃刻度线的距离为3cm,在0℃和60℃刻度线之间60等分,标定剩余刻度。 (2) 小科根据评价量表对自制温度计进行自评。 评价等级 优秀 良好 待改进 温度计准确性 误差在±0.5℃以内 误差在±1℃以内 误差在±1℃以上 小科将自制温度计放入20℃水中,细管内液面距离0℃刻度线0.9cm。则该自制温度计应评定为什么等级,请通过计算说明原因。 10. 小科同学利用家中的物品测量1元硬币的直径,如图①所示。他在家中找来如图②所示的材料。请你利用这些材料,帮他设计一种测量1元硬币直径D的实验方案。 (1) 写出主要的实验步骤及所需测量的科学量。 (2) 写出硬币直径D的数学表达式。(用已知量和测量量表示) 【考点分类突破】 11. 我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。下列现象中,不属于自然现象的是(　　) 12. 小科在建立健康档案时,用到以下几个数据,其中换算正确的是(　　) A. 1.6m=1.6×1000=1600mm B. 2.8h=2.8×3600s=10080s C. 45kg=45kg×1000=45000g D. 2.2L=2.2L×1000mL=2200mL 13. 下列关于实验室安全守则的说法中,不正确的是(　　) A. 灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,应牢记在心 B. 没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂 C. 如果被化学试剂灼伤,应用缓缓的流水冲洗1min以上 D. 实验结束后,应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽,并用水冲走 14. 小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说:“我的橡胶球弹性比你的好。”小明回答说:“我希望你能证实你的说法。”下列方案中能证实小东说法的是(　　) A. 把两球向墙掷去,测量它们反弹后离墙的距离 B. 用手触摸两球,看哪一个球较硬 C. 把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度 D. 让两球从离地等高处由静止释放,测量哪一个反弹得高 15. 小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A,小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度,测量结果分别为LA、LB;20℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一本书的长度,两人测量结果相同;38℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度,测量结果分别为LA'、LB'。则下列说法正确的是(　　) A. 若LA大于LB,则LA'也大于LB' B. 若LA'小于LB',则LA大于LB C. 若LA大于LB,则降低相同温度,甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D. 若LA'小于LB',则升高相同温度,甲的膨胀程度小于乙的膨胀程度 16. 要准确而严密地解释一些科学现象,往往需要对研究对象进行定量描述。因此,我们必须对研究对象进行测量。 (1) 如图甲所示,被测物体的长度是 　 　cm。  (2) 如图乙所示,三名同学读数正确的是 　 　。　  (3) 如图丙所示,温度计的示数是 　 　。  (4) 小明在一次测量体温时,体温计的示数如图丁所示,则他的体温为 　 　。 17. A~E是实验室常见的各种仪器,请按要求完成填空。 (1) 写出C仪器的名称: 　 　。  (2) 取用粉末状固体试剂的是 　 ;实验室中常作为热源的是 　 。(填字母)  18. 兴趣小组探究人对蚊子的吸引力与哪些因素有关,设计并进行了以下实验: 【作出猜想】猜想一:与衣服颜色深浅有关;猜想二:与汗液的气味有关。 【实验步骤】① 准备3种颜色深浅不同但种类和大小等相同的纸板各2张,在纸板上分别涂抹等量且面积相同的生理盐水和汗液(汗液来自同一个人);② 将6张纸板分开放置在草地上,用摄像机记录每分钟内各纸板上蚊子停留的次数;③ 随机交换纸板位置,重复步骤②多次。 【实验结果】 每分钟内各纸板上蚊子停留次数记录表 涂抹物 第1次 第2次 第3次 浅色 较深色 深色 浅色 较深色 深色 浅色 较深色 深色 生理盐水 2 5 8 1 4 7 9 3 6 汗液 20 22 28 21 24 26 19 23 29 【数据处理】 (1) 步骤①中纸板上涂抹等量且面积相同的液体,是为了 　 　。  (2) 步骤③中重复多次实验,是为了 　 　。  (3) 有同学认为第3次实验中涂有生理盐水的浅色纸板上蚊子停留次数偏多,于是把数据“9”改为了“2”,该做法是否合理,并说明理由: 　 　。  (4) 【得出结论】人对蚊子的吸引力大小与 　 　有关。  19. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水浸没石块,记下此时的体积为V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积为V2,计算石块的体积为(V1-V2)。乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水,记下水的体积为V1',然后轻轻放入石块,使量筒里的水浸没石块,记下此时水及石块的体积为V2',计算石块的体积为(V2'-V1')。 比较这两种方法并回答下列问题: (1) 为了使实验结果更准确,应选择 　 　(填“甲”或“乙”)同学的方法。  (2) 如果乙同学实验读数如图A所示,那么测得该石块的体积是 　 　。 (3) 实验后两同学对测量结果进行了讨论,以下操作中,会导致乙同学测量结果偏小的是 　 　(填字母)。  A. 注入一定量水后俯视读数,其余读数正确 B. 待石块浸没后仰视读数,其余读数正确 C. 在浸入石块时不慎有水滴溅出,读数均正确 D. 捆绑石块的绳太粗,读数均正确 (4) 甲同学提出量筒也可以测量气体的体积(图B),利用等效替代法,通过读取液体的体积来测量气体体积,图B中能实现这一目的的是 　 (填“a”“b”或“c”)装置。  参考答案 第1章 探索自然的科学 复习提升 【综合素能提升】 考点一 科学在身边 1. 小海同学很喜欢《科学》课程,要进入科学的世界,请告诉他下列做法不正确的是(　D　) A. 观察和实验是进行科学研究的重要方法 B. 留心观察从探究身边的问题着手 C. 科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D. 学好书本理论知识,不用动手实验就能学好科学 2. 科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时,也给社会带来了许多不利的影响。下列实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是(　D　) A. 神舟二十一号成功发射 B. 袁隆平的杂交水稻技术 C. 利用超级计算机预测台风的移动路径 D. 核电站废水直接排入海洋 考点二 生活中的测量 3. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小清同学整理的操作方法与对应测量结果,各选项中对应一致的是(　A　) 选　项 操作方法 结　果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大 B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大 C 用体温计测体温时,将体温计取出读数 偏小 D 在测量头发的直径时,头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 4. 学习了测量新知识的小科想知道一枚游戏币的直径与体积有多大,于是马上进行了测量。 (1) 经过思考,他设计了四种测圆柱体直径的方法,你认为图 　丁　是正确的。  戊 (2) 采用了正确方法后,小科进行了五次测量,结果分别是2.20cm、2.21cm、2.95cm、2.20cm、2.22cm,你认为他得到的结果是 　2.21　cm。  (3) 小科用排水法测量游戏币的体积时,他按图戊中A方式读取水的体积,然后再按B方式读取水和游戏币的总体积,如此测得游戏币的体积比实际体积 　偏小 　(填“偏大”或“偏小”)。  考点三 探究生活中的科学 5. 下雪天,当路面出现积雪时,环卫工人会往雪上撒盐或沙。这样做的目的是什么呢?为此,同学们展开了讨论:有人认为这样做可能会增大汽车与地面的摩擦;也有人认为这样做可能会加速冰雪的融化。就上面这些同学的观点而言,属于科学探究中的(　B　) A. 提出问题 B. 作出猜想或假设 C. 获取事实与证据 D. 检验与评价 6. 市场上的防晒霜都宣称可以防晒。小陈同学发现家里有一支防晒霜,暑假计划自己一家和叔叔一家去海南三亚旅游,准备借此机会做一个实验,检测它的防晒效果。下列方案中,你认为最为合理的是(　A　) A. 叔叔的一只手背上涂防晒霜,另一只手背上不涂,一天后比较两只手背的晒伤程度 B. 姐姐第一天手背上涂防晒霜,第二天不涂,比较这两天晒伤的程度 C. 妈妈手背上涂防晒霜,爸爸不涂,一天后比较爸爸和妈妈手背晒伤的程度 D. 小陈手心上涂防晒霜,手背上不涂,一天后比较手心和手背晒伤的程度 7. 某科学兴趣小组的同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验并观察。 ① 他们建立的实验假设:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ② 向3个鱼缸中加入等量的清水,并分别编号为1、2、3;分别在1、2号鱼缸中加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③ 把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在其他条件相同且适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1) 该实验方案中对照组的编号是 　3　。  (2) 实验时需要定时观察记录的内容是 　孵化的青蛙受精卵的数量　。  (3) 支持上述假设的实验结果是 　3号鱼缸中受精卵孵化率最高　。  考点四 实验安全 8. 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法或说法正确的是(　A　) A. 熟悉灭火器、黄沙箱位置 B. 实验前没必要检查仪器和用品是否齐全 C. 将零食、水杯带入实验室 D. 发现剩余的药品无毒,就直接倒入下水道中 考点五 关于测量工具的科学思维 9. 小科利用细管、玻璃瓶、红墨水等制作了一支温度计。请回答下列问题: (1) 小科对刻度进行标定,步骤如下: ① 标注60℃:将自制温度计测温部分置于60℃热水中,待液柱稳定后,在该位置标注60℃。 ② 标注0℃: 　在标准大气压下,将自制温度计测温部分置于冰水混合物中,待液柱稳定后,在该位置标注0℃　　(请填写标定0℃刻度线的具体操作)。 ③ 量出0℃和60℃刻度线的距离为3cm,在0℃和60℃刻度线之间60等分,标定剩余刻度。 (2) 小科根据评价量表对自制温度计进行自评。 评价等级 优秀 良好 待改进 温度计准确性 误差在±0.5℃以内 误差在±1℃以内 误差在±1℃以上 小科将自制温度计放入20℃水中,细管内液面距离0℃刻度线0.9cm。则该自制温度计应评定为什么等级,请通过计算说明原因。 解:量出0℃和60℃刻度线的距离为3cm,在0℃和60℃刻度线之间60等分,则1cm代表的温度为20℃,小科将自制温度计放入20℃水中,细管内液面距离0℃刻度线0.9cm,则测得的温度t=20℃/cm×0.9cm=18℃,与实际温度相差Δt=20℃-18℃=2℃,对比评价量表可知等级为待改进 10. 小科同学利用家中的物品测量1元硬币的直径,如图①所示。他在家中找来如图②所示的材料。请你利用这些材料,帮他设计一种测量1元硬币直径D的实验方案。 (1) 写出主要的实验步骤及所需测量的科学量。 解:(1) ① 用长纸条紧缠1元硬币周围,并用大头针扎眼儿做标记;② 将长纸条展开,用刻度尺测出两针眼儿之间的长度即为1元硬币的周长C;③ 用周长公式C=πD计算直径 (2) 写出硬币直径D的数学表达式。(用已知量和测量量表示) 解:(2) 硬币直径D的数学表达式为D=C/π 【考点分类突破】 11. 我们周围的各种自然现象都蕴含着科学道理。下列现象中,不属于自然现象的是(　C　) 12. 小科在建立健康档案时,用到以下几个数据,其中换算正确的是(　B　) A. 1.6m=1.6×1000=1600mm B. 2.8h=2.8×3600s=10080s C. 45kg=45kg×1000=45000g D. 2.2L=2.2L×1000mL=2200mL 13. 下列关于实验室安全守则的说法中,不正确的是(　D　) A. 灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,应牢记在心 B. 没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂 C. 如果被化学试剂灼伤,应用缓缓的流水冲洗1min以上 D. 实验结束后,应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽,并用水冲走 14. 小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说:“我的橡胶球弹性比你的好。”小明回答说:“我希望你能证实你的说法。”下列方案中能证实小东说法的是(　D　) A. 把两球向墙掷去,测量它们反弹后离墙的距离 B. 用手触摸两球,看哪一个球较硬 C. 把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度 D. 让两球从离地等高处由静止释放,测量哪一个反弹得高 15. 小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A,小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度,测量结果分别为LA、LB;20℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一本书的长度,两人测量结果相同;38℃时,两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度,测量结果分别为LA'、LB'。则下列说法正确的是(　B　) A. 若LA大于LB,则LA'也大于LB' B. 若LA'小于LB',则LA大于LB C. 若LA大于LB,则降低相同温度,甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D. 若LA'小于LB',则升高相同温度,甲的膨胀程度小于乙的膨胀程度 16. 要准确而严密地解释一些科学现象,往往需要对研究对象进行定量描述。因此,我们必须对研究对象进行测量。 (1) 如图甲所示,被测物体的长度是 　2.64(合理即可)　cm。  (2) 如图乙所示,三名同学读数正确的是 　小刚　。　  (3) 如图丙所示,温度计的示数是 　-2℃　。  (4) 小明在一次测量体温时,体温计的示数如图丁所示,则他的体温为 　36.5℃　。 17. A~E是实验室常见的各种仪器,请按要求完成填空。 (1) 写出C仪器的名称: 　烧杯　。  (2) 取用粉末状固体试剂的是 　E　;实验室中常作为热源的是 　A　。(填字母)  18. 兴趣小组探究人对蚊子的吸引力与哪些因素有关,设计并进行了以下实验: 【作出猜想】猜想一:与衣服颜色深浅有关;猜想二:与汗液的气味有关。 【实验步骤】① 准备3种颜色深浅不同但种类和大小等相同的纸板各2张,在纸板上分别涂抹等量且面积相同的生理盐水和汗液(汗液来自同一个人);② 将6张纸板分开放置在草地上,用摄像机记录每分钟内各纸板上蚊子停留的次数;③ 随机交换纸板位置,重复步骤②多次。 【实验结果】 每分钟内各纸板上蚊子停留次数记录表 涂抹物 第1次 第2次 第3次 浅色 较深色 深色 浅色 较深色 深色 浅色 较深色 深色 生理盐水 2 5 8 1 4 7 9 3 6 汗液 20 22 28 21 24 26 19 23 29 【数据处理】 (1) 步骤①中纸板上涂抹等量且面积相同的液体,是为了 　控制单一变量　。  (2) 步骤③中重复多次实验,是为了 　避免偶然性,减小实验误差　。  (3) 有同学认为第3次实验中涂有生理盐水的浅色纸板上蚊子停留次数偏多,于是把数据“9”改为了“2”,该做法是否合理,并说明理由: 　不合理;应尊重客观事实,不能随意篡改实验数据　。  (4) 【得出结论】人对蚊子的吸引力大小与 　衣服颜色深浅和汗液的气味　有关。  19. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个石块体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水浸没石块,记下此时的体积为V1,然后取出石块,记下取出石块后水的体积为V2,计算石块的体积为(V1-V2)。乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水,记下水的体积为V1',然后轻轻放入石块,使量筒里的水浸没石块,记下此时水及石块的体积为V2',计算石块的体积为(V2'-V1')。 比较这两种方法并回答下列问题: (1) 为了使实验结果更准确,应选择 　乙　(填“甲”或“乙”)同学的方法。  (2) 如果乙同学实验读数如图A所示,那么测得该石块的体积是 　20cm3　。 (3) 实验后两同学对测量结果进行了讨论,以下操作中,会导致乙同学测量结果偏小的是 　ABC　(填字母)。  A. 注入一定量水后俯视读数,其余读数正确 B. 待石块浸没后仰视读数,其余读数正确 C. 在浸入石块时不慎有水滴溅出,读数均正确 D. 捆绑石块的绳太粗,读数均正确 (4) 甲同学提出量筒也可以测量气体的体积(图B),利用等效替代法,通过读取液体的体积来测量气体体积,图B中能实现这一目的的是 　c　(填“a”“b”或“c”)装置。  1 学科网（北京）股份有限公司 $