6.16从九一八事变到西安事变 学案 2026-2027学年历史统编版八年级上册

第16课 从九一八事变到西安事变 学案

2026-2027学年 历史 统编版 八年级上册

 

 

一、学习目标

 

 

二、预习导航（知识梳理）

壹·九一八事变

1. ______年9月18日夜，日本关东军发动了侵略中国的九一八事变。

2. 九一八事变的发动者是驻扎在东北的______。

3. 日军在沈阳北郊______附近炸毁南满铁路一段路轨，反诬中国军队所为。

4. 日军以柳条湖事件为______，突然袭击北大营，炮轰沈阳城。

5. 九一八事变后，东北边防军司令长官______执行不抵抗政策，东北军十几万人撤至山海关内。

6. 从九一八事变到东北全境沦陷，前后仅______时间，100多万平方千米的锦绣河山沦于敌手。

贰·局部抗战开始

7. 九一八事变爆发两天后，______率先发表宣言，提出武装抗日的主张。

8. 东北各族民众与未撤走的爱国官兵组织______，抵抗日本侵略。

9. 1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领______指挥了著名的江桥血战。

10. 1932年，中共派______、______等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

11. ______年初，东北各抗日部队改编为由中共领导的东北抗日联军。

叁·一二·九运动与抗日救亡运动高涨

12. ______年12月9日，北平数千名学生走上街头，掀起了抗日救亡的爱国运动。

13. 一二·九运动的主力是______，他们在新华门前请愿游行。

14. 一二·九运动中学生高呼"打倒日本帝国主义""反对华北自治""________________"等口号。

15. ______年8月，中共中央发表"八一宣言"，提出停止内战、集中一切国力抗日救国的主张。

16. 1935年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确定建立__________________的方针。

17. ______在《论反对日本帝国主义的策略》中指出，中日民族矛盾上升为主要矛盾。

肆·西安事变

18. ______年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行"兵谏"。

19. 西安事变的发动者是______和______。

20. 张学良、杨虎城扣押蒋介石的方式是实行"______"，逼蒋抗日。

21. 西安事变发生后，中国共产党派______到西安参加谈判，主张和平解决。

22. 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由______到______的序幕，成为时局转换的枢纽。

三、对比归纳：张学良从不抵抗到联共抗日的转变

 

四、史料探究

材料一

张学良、杨虎城在通电全国的电文中指出："东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。……蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。……学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之谏诤，保其安全，促其反省。"

——张学良、杨虎城《对时局通电》（1936年12月12日）

问题1：根据材料一，张学良、杨虎城发动"兵谏"的原因是什么？他们要求蒋介石"反省"什么？

 

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材料二

未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。

——赵一曼《滨江述怀》

问题2：赵一曼这首诗体现了怎样的精神品质？结合所学知识，说明以赵一曼、杨靖宇为代表的东北抗日联军在抗战中发挥了怎样的作用。

 

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材料三

"华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！"

——1935年北平学生一二·九运动口号

问题3：材料三中"安放不得一张平静的书桌"反映了当时中华民族面临怎样的危机？一二·九运动的历史意义是什么？

 

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五、课堂练习