3.10 秦末农民大起义一课一练—2026-2027学年统编版七年历史上册

**基本信息** 本同步练习以“拔节过关+出彩突破”分层设计，通过基础巩固与能力提升双路径，落实唯物史观、史料实证等核心素养，适配新授课知识内化与思维进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |拔节过关|秦末暴政表现、起义事件、历史地位等基础知识点|10道选择+1道材料题，以里耶秦简、形势图等史料实证基础考点，如第1题通过简牍数据理解严刑酷法| |出彩突破|起义原因辨析、历史评价角度、时空计算等综合应用|5道选择+1道论述题，如第5题对比《史记》与秦简差异培养史料互证能力，第4题强化时空观念|

七年级上册历史— 1 — 第10课 秦末农民大起义 “拔节”过关 （   ）1．里耶秦简记载了秦朝有一名叫小孩的男子因触犯法律而被判处罚金11211钱，因无钱偿还被遣往洞庭郡迁陵县服劳役抵偿，按照当时人工作一天的报酬是8个钱计算，他要服役3年11个月。这一现象表明秦朝 A．赋税负担沉重 B．思想控制加强 C．违法现象频发 D．实施严刑酷法 （   ）2．下列两处遗址共同见证了秦朝 A．儒家社会地位显赫 B．禁锢人民思想言论 C．民众遭受残酷剥削 D．法家思想盛行一时 （   ）3．下图是某一事件的形势图。该事件是（   ） A．秦末农民起义 B．汉末黄巾起义 C．楚汉争霸战争 D．秦灭六国过程 （   ）4．陈胜、吴广在大泽乡起义，喊出“王侯将相宁有种乎”的口号。这一口号反映了起义者 A．推翻封建制度的决心 B．反抗等级压迫的愿望 C．崇拜王侯将相的心理 D．追求享乐生活的想法 （   ）5．为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。据此判断，他们研究的主题是 活动一 查阅文献：《史记·陈涉世家》 活动二 观看视频：《大泽乡起义》 活动三 搜集图片：《秦坑儒谷碑》《秦朝刑具》《巨鹿之战示意图》 活动四 考察遗址：秦咸阳城遗址 A．秦朝建立 B．秦朝灭亡的原因 C．楚汉之争 D．科技与文化成就 （   ）6．《史记》中记载：“各郡县的百姓受尽了秦朝官吏的压榨迫害，进而纷纷奋起响应陈胜。”由此推断，秦末农民起义的动因是 A．获得人民支持 B．源于陈胜的魄力 C．反抗秦的暴政 D．苦于频繁的战争 （   ）7．秦简记载，五人共同盗窃赃物，价值在一钱以上，断去左趾，并在脸上刻字涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都受到牵连，这说明 A．注重社会治安的管理 B．法令严苛，刑法残酷 C．团体犯罪现象很严重 D．重视让家族邻里团结 （   ）8．下面是某著作的目录（节选）。根据目录内容为该著作拟定书名，最恰当的是 第一节焚书坑的哀鸣 第二节骊山王陵的修筑者 第三节大泽乡的暴雨误期 A．《三家分晋：内忧外患的大争之世》 B．《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》 C．《诸侯争霸：纷争下的人性与权谋》 D．《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》 （   ）9．“陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的统治，揭开了秦末农民起义的序幕，也为后世农民起义树立了光辉的形象。”这叙述了该起义的 A．原因 B．影响 C．性质 D．结果 （   ）10．小丹创作了如下漫画，画中将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，以示决一死战。这一漫画反映的情境出现在 A．长平之战中 B．大泽乡起义中 C．巨鹿之战中 D．楚汉之争中 11．阅读图文材料，完成相关问题。 材料一   材料二  秦二世时，有900多个贫苦农民被征发到渔阳戍守长城。他们遇上大雨冲毁道路，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死，大家揭竿而起，发动了起义。 材料三  秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大。项羽骁勇善战，率军歼灭秦军主力。刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。 (1)结合所学知识，概括图1到图3反映的历史信息，指出它们与图4反映的史实有什么关系。 (2)材料二中的农民在哪里“揭竿而起”？指出这次起义有何历史地位。 (3)根据材料三，结合所学知识指出项羽“歼灭秦军主力”的战役是哪一次。 (4)综合以上材料，从秦的兴亡中，我们能得到怎样的启示？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 “出彩”突破 （   ）1．下图反映了成语“揭竿而起”，它出自中国历史上第一次大规模的农民起义。这次大起义爆发并得到响应的原因是 ① 秦统一文字、货币 ②秦统一度量衡  ③秦朝徭役、兵役繁重 ④秦朝赋税沉重、刑罚残酷 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ （   ）2．汉代司马迁在《史记·秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁对秦朝评价的差异，主要原因是 A．史料来源不同 B．时代背景不同 C．司马迁个人情感倾向影响 D．评价角度不同 （   ）3．秦简《法律答问》共一百八十七条，其中单是“盗法”就有四十余条，而且量刑极重。如规定士伍盗窃，其赃值一百一十钱，就应“黥为城旦”。这反映出秦朝 A．大兴土木 B．徭役繁重 C．法律严苛 D．赋税沉重 （   ）4．学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。该时间还可以表述为 A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 （   ）5．关于陈胜、吴广起义的原因，《史记》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”；按照湖北云梦出土的《秦律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会被斩首。这表明A．私人修史可信度低 B．文献资料比考古资料更加真实可靠 C．考古发现更接近历史的真相 D．多重史料互证可以丰富历史认知 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦朝的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，一人犯法，亲属和邻里都要受到牵连。当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，还有车裂、腰斩、活埋等10多种死刑。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料二 (1)根据材料一，分析秦朝社会治理中存在的问题。 (2)根据材料二并结合所学知识指出，“水动秦基”的直接原因是什么？由此而引发了哪一历史事件？ (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对秦朝迅速走向灭亡的认识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第10课 秦末农民大起义 “拔节“过关 1-10 DBABB CBDBC 11．(1)信息：秦朝的暴政。 关系：图1到图3秦朝的暴政导致图4的陈胜、吴广起义。 (2)地点：大泽乡。 历史地位：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 (3)战役：巨鹿之战。 (4)启示：治理国家需要关注百姓疾苦；暴政导致国家衰亡；得民心者得天下，失民心者失天下等。 “出彩”突破 1-5 DDCDD 6．(1)问题：徭役和兵役繁重；法律严苛；刑罚残酷。 (2)直接原因：遇雨误期，按律当斩。事件：陈胜、吴广起义。 (3)认识：得民心者得天下，失民心者失天下；要体恤民情，爱惜民力；要为政以德，施行仁政；等等。 $