第二单元 分数乘法（单元自测练习卷）-2026-2027学年六年级上册数学人教版

**基本信息** 适配六年级上册数学第二单元复习，全面覆盖分数乘法核心知识，通过生活情境与几何直观设计，培养运算能力、推理意识及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20分|分数意义（如“表示6个相加的和”）、计算（如“比24米多是28米”）|基础概念与运算结合，强化抽象能力| |计算题|35分|直接写得数、脱式简算（如）、列式计算|分层考查运算能力，注重简算技巧| |操作题|5分|分数乘法几何意义（画图表示）|通过图形表征培养几何直观| |解决问题|25分|职工人数、行程问题（如“离乙地还有60千米”）|生活情境应用，发展应用意识|

2026-2027学年六年级上册数学人教版第二单元检测卷 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 表示（ ），也可以表示（ ）。 2.的是（ ）；比24米多是（ ）米；12吨比（ ）吨少。 3.在（ ）里填“”“”或“”： （ ）；（ ）；（ ）；（ ） 4.一根绳子长米，用去，用去了（ ）米，还剩全长的（ ）。 5.甲数是乙数的，丙数是甲数的，丙数是乙数的（ ）。 6.一个正方形的边长是分米，它的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 7.把米长的彩带平均分成4段，每段长（ ）米，每段是全长的（ ）。 8.一台冰箱原价3600元，现降价，降价了（ ）元，现价是（ ）元。 9.若（均不为0），则中最大的是（ ）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 1.一个数乘分数，积一定小于这个数。（ ） 2.，计算过程中可以先约分再计算。（ ） 3.4米的和1米的一样长。（ ） 4.把20克糖放入100克水中，糖占糖水的。（ ） 5.一根电线长3米，用去米后，还剩下米。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1.下面算式中，积最大的是（ ）。 A. B. C. 2.比30的多8的数是（ ）。 A. 20 B. 12 C. 28 3.一根钢管，第一次用去全长的，第二次用去余下的，两次用去的长度相比，（ ）。 A. 第一次长 B. 第二次长 C. 一样长 4.一本书，第一天看了全书的，第二天看了余下的，两天看的页数相比，（ ）。 A. 第一天多 B. 第二天多 C. 一样多 5.一件衣服先提价，再降价，现价与原价相比，（ ）。 A. 现价高 B. 原价高 C. 一样高 四、计算题（共35分） 1. 直接写出得数（每题1分，共10分） 2. 脱式计算（能简算的要简算，每题3分，共15分） ； 3. 列式计算（每题5分，共10分） （1）与的和的是多少？ （2）一个数的是18，这个数的是多少？ 五、操作题（共5分） 在下面长方形中表示出的意义，并计算出结果，下方格子边长1。（画图3分，计算2分） 六、解决问题（每题5分，共25分） 1.某工厂有职工840人，其中女职工占，女职工有多少人？ 2.小明看一本120页的故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了多少页？ 3.一个果园占地20公顷，其中的种苹果树，种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？ 4.学校食堂买来吨大米，第一周吃了，第二周吃了吨，两周一共吃了多少吨？ 5.甲、乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的，这时离乙地还有多少千米？ 参考答案 一、填空题 1.6个相加的和；的6倍 2.；28；18 3.；；； 4.； 5. 6.； 7.； 8.300；3300 9. 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 三、选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 四、计算题 1.直接写出得数：；6；；9；；；；0；； 2.脱式计算： ；；； ； 3.列式计算： （1） （2） 五、操作题 （画图提示：先将长方形平均分成3份，涂出其中2份表示；再将涂出的部分平均分成4份，涂出其中1份） 计算： 六、解决问题 1.（人） 答：女职工有360人。 2.（页） 答：两天一共看了54页。 3.苹果树：（公顷）；梨树：（公顷） 答：苹果树种了8公顷，梨树种了5公顷。 4.（吨） 答：两周一共吃了吨。 5.（千米） 答：这时离乙地还有60千米。 学科网（北京）股份有限公司 $