阅读理解2我是什么专项训练-2026-2027学年二年级上册语文统编版

**基本信息** 以“水的形态变化”为主题，通过“答案文中找”三步法系统培养二年级阅读起步能力，情境连贯，梯度清晰。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个核心方法|读题圈词、回文找句、抄下答案三步法|从方法原理到操作步骤，构建基础阅读策略| |例文精讲|1篇《我是什么》|结合例文示范三步法应用|以水的形态变化为线索，串联关键信息定位| |阅读练习|6篇（含2篇卡通）|分层训练：我会读（2篇）、我会找（2篇）、我会想（2篇）|从基础信息提取到初步思维拓展，难度递进| |趣味儿歌|1首|口诀强化三步法记忆|用韵律语言巩固方法，提升学习兴趣|

二年级阅读起步 · 学生专用 我是什么 二年级 · 语文 · 阅读第二课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第二课 · 我是什么 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 4 第一关 我会读 4 练习一 小水珠的旅行 4 练习二 云娃娃的衣服 5 第二关 我会找 5 练习三 雨点和冰雹 6 练习四 水的脾气 6 第三关 我会想 7 卡通一 小水滴奇奇的冒险 7 卡通二 雪娃娃的礼物 7 看图写话 8 五、趣味儿歌 8 六、课堂总结 9 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：做阅读题时，盯着题目想了半天，还是不知道写什么？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏一样，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着会变魔术的水，一边读故事，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，故事那么长，我读完就忘了，怎么做题呀？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在故事里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《我是什么》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探“！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样“等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____“画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《我是什么》，讲了一个会变魔术的水的故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：我是什么 太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数小点儿，连成一片，就是云。有时候我穿白衣服，那是白云；有时候我穿黑衣服，那是乌云；早晨和傍晚，我又披上红袍，那是美丽的朝霞和晚霞。 我在空中飘浮，碰到冷风，就变成水珠落下来，人们叫我“雨“。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹“；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪“。我落进池塘、小河、田野，又汇聚在一起。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。有时候我很温和，灌溉田地，发动机器，帮助人们做事；有时候我很暴躁，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。小朋友，你们猜，我是什么？ 阅读理解 （1）太阳一晒，“我“先变成什么，升到天空又变成什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）“我“在空中碰到冷风，会变成哪三种东西落下来？请用“____“画出答案。 （3）平常“我“在池子、小溪、江河、海洋里分别做什么？请用“____“画出答案。 （4）“我“有时候很温和，会做什么？有时候很暴躁，又会做什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从水的旅行小故事里，练一练“答案文中找”。 练习一 小水珠的旅行 小水珠住在小溪里。太阳一晒，她和姐妹们变成轻飘飘的汽，飞上了蓝蓝的天，开心地翻着跟头。她们手拉手，连成一片白云，在天上飘呀飘，像一群白蝴蝶。小水珠往下看，看见了高山、小河和一座座房子，觉得世界真大呀！ 风儿一吹，白云变成了乌云，天色暗了下来，好像要哭鼻子。小水珠觉得身子越来越重，变成雨点，“滴答滴答“落到了地面上，溅起一朵朵小水花。她落进小河，又唱着歌，跟着水流向远方，去找好朋友。 小水珠想：我从溪里来，变成汽飞上天，又变成雨回到地上，这一趟旅行真奇妙！小朋友，你也来小水珠的旅行里，找一找答案吧。 阅读理解 （1）小水珠被太阳一晒，先变成了什么，又连成了什么？请用“____“画出答案。 （2）小水珠变成雨点落到了哪里？请用“____“画出答案。 （3）小水珠觉得这一趟旅行怎么样？她为什么这么说？ 练习二 云娃娃的衣服 云娃娃有一柜子衣服，红的、黄的、白的都有。晴天，她穿上白白的衣裳，大家都叫她白云，软软的像棉花糖。白云飘在蓝蓝的天上，小鸟飞过也忍不住多看两眼，好看极了。 要下雨了，云娃娃换上黑黑的衣裳，变成了乌云，天色暗了下来。风也呼呼地吹，小朋友赶紧收起衣服，因为雨要来了；乌云越积越厚，好像在敲小鼓。大家仰着头，等着雨点儿落下来。 早晨和傍晚，云娃娃又披上红红的袍子，那是朝霞和晚霞，美得不得了。妈妈常说：“朝霞不出门，晚霞行千里。“云娃娃的衣服，悄悄告诉我们天气的秘密呢！下次抬头看天，就能猜出天气啦！ 阅读理解 （1）晴天时，云娃娃穿上什么衣服，大家叫她什么？请用“____“画出答案。 （2）要下雨了，云娃娃换上什么衣服，变成了什么？请用“____“画出答案。 （3）早晨和傍晚，云娃娃披上红袍叫什么？它告诉了我们什么？ 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 雨点和冰雹 我是雨点。从天上落下来，我钻进泥土，让小草喝饱水；我跳进小河，和小鱼做游戏，还帮青蛙洗个凉快澡，也能把河水填满让小船过河。没有我，庄稼就长不高，所以农民伯伯最喜欢我。 我是冰雹。我和雨点不一样，我是硬硬的小球，从天上“啪啪“打下来。落到地上，我会滚到路边，还会砸坏果子，弄疼小花。农民伯伯说，冰雹可不是好东西，要躲着它。 雨点和冰雹都从天上落下来，可样子和本领大不一样，一个温柔一个调皮。小朋友，读到这儿，你能从文中找出它们有什么不同吗？它们一个帮忙，一个捣蛋，差别可真大呀！ 阅读理解 （1）雨点落下来，做了哪些事？请用“____“画出答案。 （2）冰雹是什么样子的？它会带来什么坏处？请用“____“画出答案。 （3）雨点和冰雹有什么不一样？请用“____“画出答案。 练习四 水的脾气 水的脾气有点怪。有时候它很温和：春天，它灌溉田地，让禾苗绿油油；它还能发动机器，帮我们发电，点亮千家万户的灯，夏天还变成凉凉的井水给行人解渴。田野里一片生机，人们都夸它好。 有时候它很暴躁：大雨下个不停，会淹没庄稼，冲毁房屋，让很多人受灾。大家只好躲到安全的地方，等它消气。所以人们要修水库、筑堤坝，想办法管住暴躁的它。 为了让水多做好事，人们想了很多办法，还建了水电站。小朋友，读了这篇，你能从文中找出水“温和“和“暴躁“时各做了什么吗？让水乖乖地为大家服务。我们也要爱护水，不让它变脏。 阅读理解 （1）水温和的时候，做了哪些好事？请用“____“画出答案。 （2）水暴躁的时候，会带来哪些灾害？请用“____“画出答案。 （3）人们想了什么办法管住暴躁的水？请用“____“画出答案。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小水滴奇奇的冒险 卡通里有个小水滴叫奇奇，住在山上的小溪里。一天，太阳公公把奇奇晒成了汽，奇奇飘呀飘，飞上了蓝蓝的天，和伙伴们连成一片白云，像乘着小飞船。奇奇趴在云上，往下看见绿绿的山坡和五颜六色的小花。 风婆婆一吹，奇奇变成了雨点落下来，正好落在一片菜地里。他钻进泥土，让小白菜喝了个饱，还帮胡萝卜喝了水。小白菜笑着说：“谢谢你，小水滴！“奇奇开心极了。 后来，奇奇又流进小河，跟着大家奔向大海，一路上认识了好多新朋友。他明白了：水会变魔术，一会儿上天，一会儿落地，还能帮植物长大。小朋友，你猜奇奇下次会变成什么？ 阅读理解 （1）奇奇被太阳公公晒成了什么，飞上天又连成了什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）奇奇变成雨点落到了哪里？他帮了谁？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】奇奇流进小河奔向大海后，可能会看到什么有趣的景象？写一写。 （4）【我会想】水会变魔术（上天、落地、帮植物长大）。你在生活中见过水的哪种变化？和爸爸妈妈说说。 卡通二 雪娃娃的礼物 冬天到了，卡通里的水宝宝换上新装，变成一片片小雪花，从天上轻轻飘下来，像撒了一把白砂糖。大树披上银装，房子戴上白帽，地上铺满软软的雪毯。世界一下子变得白白净净，像盖了棉被。 小朋友欢欢喜喜跑出门，堆雪人、打雪仗，玩得满脸通红。雪娃娃看着大家笑，悄悄把世界打扮得更加漂亮。雪地上留下一串串小脚印，像一幅画，也像写给冬天的信。 雪娃娃说：“我是水变的礼物，能给小麦盖上一层被子，让它暖暖地过冬。“春天来了，雪化成水，又去浇灌田野，让种子发芽。小朋友，你喜欢雪娃娃送的礼物吗？ 阅读理解 （1）冬天，水宝宝变成了什么从天上飘下来？请用“____“在文中画出答案。 （2）雪娃娃给大地和植物带来了什么？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】如果你是小雪人，你最想对小朋友说什么？写一写。 （4）【我会想】雪化成水又能浇灌田野。你觉得水宝宝还可能在哪里出现？说说你的想法。 【看图写话】 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么天气，有谁，在干什么。 2. 再写写雨点落进小河，可能会和小鱼说什么，用上“雨点说……“。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着会变魔术的水，也学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里“。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 我是什么 二年级 · 语文 · 阅读第二课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第二课 · 我是什么 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 5 第一关 我会读 5 练习一 小水珠的旅行 5 练习二 云娃娃的衣服 6 第二关 我会找 7 练习三 雨点和冰雹 7 练习四 水的脾气 7 第三关 我会想 8 卡通一 小水滴奇奇的冒险 8 卡通二 雪娃娃的礼物 9 看图写话 10 五、趣味儿歌 11 六、课堂总结 11 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：做阅读题时，盯着题目想了半天，还是不知道写什么？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏一样，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着会变魔术的水，一边读故事，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，故事那么长，我读完就忘了，怎么做题呀？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在故事里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用《我是什么》的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探“！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样“等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____“画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《我是什么》，讲了一个会变魔术的水的故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：我是什么 太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数小点儿，连成一片，就是云。有时候我穿白衣服，那是白云；有时候我穿黑衣服，那是乌云；早晨和傍晚，我又披上红袍，那是美丽的朝霞和晚霞。 我在空中飘浮，碰到冷风，就变成水珠落下来，人们叫我“雨“。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹“；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪“。我落进池塘、小河、田野，又汇聚在一起。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。有时候我很温和，灌溉田地，发动机器，帮助人们做事；有时候我很暴躁，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。小朋友，你们猜，我是什么？ 阅读理解 （1）太阳一晒，“我“先变成什么，升到天空又变成什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）“我“在空中碰到冷风，会变成哪三种东西落下来？请用“____“画出答案。 （3）平常“我“在池子、小溪、江河、海洋里分别做什么？请用“____“画出答案。 （4）“我“有时候很温和，会做什么？有时候很暴躁，又会做什么？ 【答案】 （1）太阳一晒，“我“先变成汽，升到天空又变成云。 （2）会变成雨、冰雹、雪这三种东西落下来。 （3）在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。 （4）温和时灌溉田地、发动机器；暴躁时淹没庄稼、冲毁房屋。 【解析】 （1）圈出“先变成什么““变成什么“，到第一段找“汽““云“。 （2）圈出“哪三种“，到第二段找“雨、冰雹、雪“。 （3）圈出“分别做什么“，到第三段找四个地点对应的动作。 （4）圈出“温和做什么““暴躁做什么“，到第三段找两类表现。 【温馨提示】 读科普类文章，先弄清“我“是谁（水），再按“会变→落下来→在哪里→脾气怎样“的顺序，回到文中把答案一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从水的旅行小故事里，练一练“答案文中找”。 练习一 小水珠的旅行 小水珠住在小溪里。太阳一晒，她和姐妹们变成轻飘飘的汽，飞上了蓝蓝的天，开心地翻着跟头。她们手拉手，连成一片白云，在天上飘呀飘，像一群白蝴蝶。小水珠往下看，看见了高山、小河和一座座房子，觉得世界真大呀！ 风儿一吹，白云变成了乌云，天色暗了下来，好像要哭鼻子。小水珠觉得身子越来越重，变成雨点，“滴答滴答“落到了地面上，溅起一朵朵小水花。她落进小河，又唱着歌，跟着水流向远方，去找好朋友。 小水珠想：我从溪里来，变成汽飞上天，又变成雨回到地上，这一趟旅行真奇妙！小朋友，你也来小水珠的旅行里，找一找答案吧。 阅读理解 （1）小水珠被太阳一晒，先变成了什么，又连成了什么？请用“____“画出答案。 （2）小水珠变成雨点落到了哪里？请用“____“画出答案。 （3）小水珠觉得这一趟旅行怎么样？她为什么这么说？ 【答案】 （1）小水珠先变成汽，又连成白云。 （2）落到了地面上，落进小河。 （3）她觉得这一趟旅行真奇妙，因为她从溪里变成汽上天，又变成雨回到地上，变化真多。 【解析】 （1）圈出“先变成什么““连成什么“，到第一段找“汽““白云“。 （2）圈出“落到了哪里“，到第二段找“地面““小河“。 （3）圈出“怎么样““为什么“，到第三段找小水珠的想法。 练习二 云娃娃的衣服 云娃娃有一柜子衣服，红的、黄的、白的都有。晴天，她穿上白白的衣裳，大家都叫她白云，软软的像棉花糖。白云飘在蓝蓝的天上，小鸟飞过也忍不住多看两眼，好看极了。 要下雨了，云娃娃换上黑黑的衣裳，变成了乌云，天色暗了下来。风也呼呼地吹，小朋友赶紧收起衣服，因为雨要来了；乌云越积越厚，好像在敲小鼓。大家仰着头，等着雨点儿落下来。 早晨和傍晚，云娃娃又披上红红的袍子，那是朝霞和晚霞，美得不得了。妈妈常说：“朝霞不出门，晚霞行千里。“云娃娃的衣服，悄悄告诉我们天气的秘密呢！下次抬头看天，就能猜出天气啦！ 阅读理解 （1）晴天时，云娃娃穿上什么衣服，大家叫她什么？请用“____“画出答案。 （2）要下雨了，云娃娃换上什么衣服，变成了什么？请用“____“画出答案。 （3）早晨和傍晚，云娃娃披上红袍叫什么？它告诉了我们什么？ 【答案】 （1）晴天她穿上白白的衣裳，大家叫她白云。 （2）换上黑黑的衣裳，变成了乌云。 （3）叫朝霞和晚霞；它告诉我们天气的秘密（朝霞不出门，晚霞行千里）。 【解析】 （1）圈出“穿什么““叫什么“，到第一段找“白衣裳““白云“。 （2）圈出“换什么““变成什么“，到第二段找“黑衣裳““乌云“。 （3）圈出“叫什么““告诉什么“，到第三段找“朝霞晚霞““天气秘密“。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 雨点和冰雹 我是雨点。从天上落下来，我钻进泥土，让小草喝饱水；我跳进小河，和小鱼做游戏，还帮青蛙洗个凉快澡，也能把河水填满让小船过河。没有我，庄稼就长不高，所以农民伯伯最喜欢我。 我是冰雹。我和雨点不一样，我是硬硬的小球，从天上“啪啪“打下来。落到地上，我会滚到路边，还会砸坏果子，弄疼小花。农民伯伯说，冰雹可不是好东西，要躲着它。 雨点和冰雹都从天上落下来，可样子和本领大不一样，一个温柔一个调皮。小朋友，读到这儿，你能从文中找出它们有什么不同吗？它们一个帮忙，一个捣蛋，差别可真大呀！ 阅读理解 （1）雨点落下来，做了哪些事？请用“____“画出答案。 （2）冰雹是什么样子的？它会带来什么坏处？请用“____“画出答案。 （3）雨点和冰雹有什么不一样？请用“____“画出答案。 【答案】 （1）雨点钻进泥土让小草喝水，跳进小河和小鱼做游戏。 （2）冰雹是硬硬的小球；会砸坏果子，不是好东西。 （3）雨点软、能帮庄稼长高；冰雹硬、会砸坏果子，样子和本领都不同。 【解析】 （1）圈出“做了哪些事“，到第一段找雨点的两个动作。 （2）圈出“什么样““坏处“，到第二段找“硬球““砸坏果子“。 （3）圈出“有什么不一样“，到第三段找两者对比。 练习四 水的脾气 水的脾气有点怪。有时候它很温和：春天，它灌溉田地，让禾苗绿油油；它还能发动机器，帮我们发电，点亮千家万户的灯，夏天还变成凉凉的井水给行人解渴。田野里一片生机，人们都夸它好。 有时候它很暴躁：大雨下个不停，会淹没庄稼，冲毁房屋，让很多人受灾。大家只好躲到安全的地方，等它消气。所以人们要修水库、筑堤坝，想办法管住暴躁的它。 为了让水多做好事，人们想了很多办法，还建了水电站。小朋友，读了这篇，你能从文中找出水“温和“和“暴躁“时各做了什么吗？让水乖乖地为大家服务。我们也要爱护水，不让它变脏。 阅读理解 （1）水温和的时候，做了哪些好事？请用“____“画出答案。 （2）水暴躁的时候，会带来哪些灾害？请用“____“画出答案。 （3）人们想了什么办法管住暴躁的水？请用“____“画出答案。 【答案】 （1）温和时灌溉田地让禾苗绿油油，发动机器帮我们发电。 （2）暴躁时会淹没庄稼、冲毁房屋，让很多人受灾。 （3）人们修水库、筑堤坝来管住它。 【解析】 （1）圈出“做了哪些好事“，到第一段找“灌溉““发电“。 （2）圈出“哪些灾害“，到第二段找“淹没““冲毁“。 （3）圈出“什么办法“，到第三段找“修水库、筑堤坝“。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小水滴奇奇的冒险 卡通里有个小水滴叫奇奇，住在山上的小溪里。一天，太阳公公把奇奇晒成了汽，奇奇飘呀飘，飞上了蓝蓝的天，和伙伴们连成一片白云，像乘着小飞船。奇奇趴在云上，往下看见绿绿的山坡和五颜六色的小花。 风婆婆一吹，奇奇变成了雨点落下来，正好落在一片菜地里。他钻进泥土，让小白菜喝了个饱，还帮胡萝卜喝了水。小白菜笑着说：“谢谢你，小水滴！“奇奇开心极了。 后来，奇奇又流进小河，跟着大家奔向大海，一路上认识了好多新朋友。他明白了：水会变魔术，一会儿上天，一会儿落地，还能帮植物长大。小朋友，你猜奇奇下次会变成什么？ 阅读理解 （1）奇奇被太阳公公晒成了什么，飞上天又连成了什么？请用“____“在文中画出答案。 （2）奇奇变成雨点落到了哪里？他帮了谁？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】奇奇流进小河奔向大海后，可能会看到什么有趣的景象？写一写。 （4）【我会想】水会变魔术（上天、落地、帮植物长大）。你在生活中见过水的哪种变化？和爸爸妈妈说说。 【答案】 （1）奇奇被晒成了汽，飞上天连成白云。 （2）落到了菜地里；他帮了小白菜（让小白菜喝饱水）。 （3）（示例）奇奇奔向大海，看见蓝蓝的海水、白色的浪花，还有海鸥在天上飞，海豚跳出水面打招呼，可热闹啦！ （4）（示例）我见过妈妈烧水时，壶嘴冒出白白的汽，那就是水变成的。水真会变魔术！ 【解析】 （1）圈出“晒成了什么““连成了什么“，到第一段找“汽““白云“。 （2）圈出“落到哪里““帮了谁“，到第二段找“菜地““小白菜“。 （3）这题要想象：写出奇奇到大海后会看到的趣景，做到通顺合理。 （4）这题要联系生活：写出你见过的一种水的变化，做到“文中道理＋自己的生活“。 卡通二 雪娃娃的礼物 冬天到了，卡通里的水宝宝换上新装，变成一片片小雪花，从天上轻轻飘下来，像撒了一把白砂糖。大树披上银装，房子戴上白帽，地上铺满软软的雪毯。世界一下子变得白白净净，像盖了棉被。 小朋友欢欢喜喜跑出门，堆雪人、打雪仗，玩得满脸通红。雪娃娃看着大家笑，悄悄把世界打扮得更加漂亮。雪地上留下一串串小脚印，像一幅画，也像写给冬天的信。 雪娃娃说：“我是水变的礼物，能给小麦盖上一层被子，让它暖暖地过冬。“春天来了，雪化成水，又去浇灌田野，让种子发芽。小朋友，你喜欢雪娃娃送的礼物吗？ 阅读理解 （1）冬天，水宝宝变成了什么从天上飘下来？请用“____“在文中画出答案。 （2）雪娃娃给大地和植物带来了什么？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】如果你是小雪人，你最想对小朋友说什么？写一写。 （4）【我会想】雪化成水又能浇灌田野。你觉得水宝宝还可能在哪里出现？说说你的想法。 【答案】 （1）水宝宝变成了小雪花从天上轻轻飘下来。 （2）带来银装、白帽、雪毯（把世界打扮漂亮）；还让小麦盖上被子暖暖过冬。 （3）（示例）小雪人说：“小朋友，谢谢你们把我堆得这么神气！我们一起在雪地里唱歌跳舞吧！“ （4）（示例）水宝宝还可能出现在清晨的露珠里、冷饮的冰块里，还有我们喝的水杯里，到处都有它。 【解析】 （1）圈出“变成了什么“，到第一段找“小雪花“。 （2）圈出“带来了什么“，到第二、三段找“银装、雪毯““盖被子“。 （3）这题要想象：以小雪人的口吻说一句话，做到有趣合理。 （4）这题要谈想法：举出生活中水宝宝可能出现的地方，做到想得通。 【看图写话】 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么天气，有谁，在干什么。 2. 再写写雨点落进小河，可能会和小鱼说什么，用上“雨点说……“。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【参考范文】 蓝蓝的天空上，一朵白云飘着，太阳公公笑眯眯。几滴雨点“滴答滴答“落进清清的小河。小鱼吐着泡泡，高兴地说：“雨点，欢迎你来做客！“雨点说：“我是水变的，来给小草喝水啦！“我想，小水滴真会变魔术，从天上落下来，又去帮助植物长大。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着会变魔术的水，也学会了“答案文中找”——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里“。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $