阅读理解1小蝌蚪找妈妈专项训练-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 以“答案文中找”三步法为核心，通过趣味情境-方法提炼-分层训练-总结巩固的逻辑链，系统培养二年级阅读起步阶段信息提取能力，落实语言运用与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法小锦囊|1个提炼|答案文中找三步法（读题圈词-回文找句-抄下答案）|方法建构：明确关键词定位与文本检索流程| |例文精讲|《小蝌蚪找妈妈》4题|三步法实操示范|示范应用：结合经典文本验证方法有效性| |阅读练习|6篇（含2篇卡通）|分层训练（基础找句→多段找信息→初步思考）|进阶逻辑：从机械提取到简单推理，难度梯度清晰| |课堂总结|1个回顾|三步法强化+儿歌记忆|总结内化：通过口诀巩固方法，形成稳定解题策略|

二年级阅读起步 · 学生专用 小蝌蚪找妈妈 二年级 · 语文 · 阅读第一课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第一课 · 小蝌蚪找妈妈 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 4 第一关 我会读 4 练习一 小鲤鱼的问路 4 练习二 荷叶伞 5 第二关 我会找 5 练习三 青蛙妈妈的话 6 练习四 池塘里的新朋友 6 第三关 我会想 7 卡通一 小蝌蚪变变变 7 卡通二 池塘运动会 7 看图写话 8 五、趣味儿歌 8 六、课堂总结 8 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：做阅读题时，盯着题目想了半天，还是不知道写什么？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏一样，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着一群小蝌蚪，一边读故事，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，故事那么长，我读完就忘了，怎么做题呀？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在故事里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用小蝌蚪找妈妈的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探“！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样“等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____“画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《小蝌蚪找妈妈》，讲了一群小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：小蝌蚪找妈妈 春天来了，池塘里的冰融化了。一群小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。它们圆圆的脑袋，黑灰色的身子，看上去真可爱。有一天，它们忽然想起：我们怎么没有妈妈呢？于是，小蝌蚪们决定一起去找妈妈。 小蝌蚪游呀游，碰见鲤鱼阿姨。鲤鱼阿姨说：“你们的妈妈四条腿，宽宽的嘴巴，你们到那边去找吧！“小蝌蚪谢过鲤鱼阿姨，继续往前游。过了一会儿，它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪叫道：“妈妈！妈妈！“乌龟笑着说：“我不是你们妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服，你们再往前找找。“ 小蝌蚪游呀游，不知不觉，它们自己也有变化了：先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，尾巴也慢慢地变短了。最后，它们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，正蹲在荷叶上。“妈妈！妈妈！“小蝌蚪们高兴地游过去。青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你们已经长成小青蛙啦！“ 阅读理解 （1）小蝌蚪先碰见了谁？她告诉小蝌蚪，妈妈长什么样子？请用“____“在文中画出答案。 （2）小蝌蚪把谁错认成了妈妈？乌龟说青蛙妈妈还长什么样子？请用“____“画出答案。 （3）小蝌蚪在找妈妈的过程中，自己有什么变化？请用“____“画出答案。 （4）最后，小蝌蚪找到了妈妈，妈妈对它们说了什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从池塘的小故事里，练一练“答案文中找”。 练习一 小鲤鱼的问路 小鲤鱼住在池塘的东边，有一天，她想去找住在西边的奶奶。她游啊游，遇见一只老乌龟，就问：“乌龟爷爷，去奶奶家怎么走呀？“老乌龟笑呵呵地说：“一直往西，看见三片大荷叶就到了。“小鲤鱼谢过爷爷，赶快往前游。路上，她还跟一群小蝌蚪打了招呼，告诉它们自己要去见奶奶。 游着游着，小鲤鱼看见三片大荷叶，可是不知道哪片旁边是奶奶家。她又问路边的小虾：“虾弟弟，奶奶家在哪儿呀？“小虾指了指中间那片荷叶。小鲤鱼游过去，果然看见了奶奶正坐在门口等她。奶奶笑得眼睛弯弯的，把她搂进了怀里。 小鲤鱼扑进奶奶怀里，说：“奶奶，我学会了问路！“奶奶摸摸她的头，直夸她有礼貌、长大了。这一天，小鲤鱼不但见到了奶奶，还学会了有礼貌地请教别人。回到池塘后，她把这事儿讲给小蝌蚪们听，大家都为她高兴。 阅读理解 （1）小鲤鱼想去找谁？她先问了谁怎么走？请用“____“画出答案。 （2）小虾告诉小鲤鱼，奶奶家在哪儿？请用“____“画出答案。 （3）小鲤鱼见到奶奶后，说了什么？奶奶为什么笑？ 练习二 荷叶伞 夏天的中午，太阳火辣辣的。小青蛙躲在荷叶底下，把大大的荷叶当成了绿绿的伞。小鱼也游过来，藏在荷叶边乘凉。风一吹，荷叶轻轻摇，像一把会唱歌的小伞。小青蛙趴在叶子上，觉得凉快极了。 忽然，下起了小雨。雨点打在荷叶上，滴答滴答，像在敲小鼓。小青蛙一点儿也不怕，因为它有这把荷叶伞。它静静坐着，看雨珠在叶子上滚来滚去，好像一颗颗亮亮的小珠子。小鱼在伞下吐着泡泡，也乐坏了。 雨停了，天边挂起一道彩虹。小青蛙从荷叶下跳出来，呱呱地唱起歌。它想：荷叶不但是我的伞，还是我的好朋友呢！第二天，它又请小蝌蚪们来荷叶下躲太阳，大家玩得真开心。 阅读理解 （1）小青蛙把什么当成了伞？请用“____“画出答案。 （2）雨点打在荷叶上，发出了什么声音？请用“____“画出答案。 （3）雨停后，天边出现了什么？小青蛙为什么把荷叶当好朋友？ 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 青蛙妈妈的话 青蛙妈妈把小青蛙们叫到身边，认真地说：“孩子，我们青蛙是庄稼的好朋友。“一只小青蛙歪着脑袋问：“为什么呀？“妈妈笑了笑，讲起了道理。它说，田里的虫子最爱吃嫩嫩的叶子，可不能让它们胡闹。 “我们一天能吃好多好多的害虫，保护庄稼不让虫子咬。“妈妈指着田里的稻子，“你看，稻子绿油油的，就有我们的功劳。“小青蛙们听了，挺起肚皮，觉得自己真了不起。它们暗暗下决心，要当捉虫小能手。 妈妈又教它们：“捉虫的时候，要悄悄蹲在叶子上，舌头一伸就捉住了。“小青蛙们跟着学，一下午就捉了不少害虫。它们想：长大了，也要像妈妈一样，保护庄稼，做农民伯伯的好帮手。 阅读理解 （1）青蛙妈妈对小青蛙们说了什么？请用“____“画出答案（第一句）。 （2）青蛙一天能做什么？这对庄稼有什么好处？请用“____“画出答案。 （3）青蛙妈妈教小青蛙怎样捉虫？请用“____“画出答案。 练习四 池塘里的新朋友 清清的池塘里，住着许多小动物。小蝌蚪们变成小青蛙后，认识了新朋友：小鸭子、小乌龟，还有爱吐泡泡的小鱼。大家一起在池塘里玩耍，可开心了。岸边的荷花也悄悄开放，好像在欢迎新朋友。 小鸭子教小青蛙学游泳，小乌龟教它晒背，小鱼和它比赛吐泡泡。小青蛙也教大家捉害虫。朋友们互相帮助，日子过得甜甜的。太阳照在水面上，池塘里满是欢声笑语。 太阳落山了，大家约好明天还一起玩。小青蛙想：有了朋友，池塘变得更热闹、更温暖了。它再也不觉得孤单啦。回到家，它把新朋友的事讲给青蛙妈妈听，妈妈直点头。 阅读理解 （1）小青蛙变成了小青蛙后，认识了哪些新朋友？请用“____“画出答案。 （2）朋友们分别教了小青蛙什么？小青蛙教了大家什么？请用“____“画出答案。 （3）太阳落山了，大家约好了什么？请用“____“画出答案。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小蝌蚪变变变 卡通片里，有一群小蝌蚪，圆圆的脑袋，长长的尾巴，黑溜溜的真可爱。它们天天在水里游，盼着自己快快长大。有一天，最小的那只小蝌蚪问：“哥哥，我们什么时候才能像妈妈那样，穿着绿衣服呀？“哥哥笑着说：“别急，慢慢来。“ 慢慢地，小蝌蚪们先长出了后腿，又长出了前腿，尾巴也一天天变短。它们照着镜子，惊喜地叫：“哇，我们变成小青蛙啦！“于是，它们蹦上岸，跟着青蛙妈妈学捉虫。虫子太多了，它们捉得满头大汗也不喊累。 从那以后，小蝌蚪不再叫自己小蝌蚪，而是骄傲地说：“我们是小青蛙！“它们明白了：只要耐心长大，每天都会有新变化。小朋友，你发现自己最近有什么变化吗？ 阅读理解 （1）卡通片里的小蝌蚪，一开始长什么样子？请用“____“在文中画出答案。 （2）小蝌蚪先后长出了什么？尾巴有什么变化？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】小蝌蚪变成小青蛙后，可能会去做什么有趣的事？写一写。 （4）【我会想】故事说“只要耐心长大，每天都会有新变化“。你最近有什么新变化？和爸爸妈妈说说。 卡通二 池塘运动会 池塘边要开运动会啦！小青蛙、小鸭子、小乌龟都来报名，连小鲤鱼也甩着尾巴赶来。裁判员是白鹅大叔，他举着小旗子喊：“预备——开始！“小动物们兴奋得又蹦又跳，池塘边热闹极了。 比赛是“跳远“。小青蛙蹲下身子，后腿一蹬，“扑通“跳得好远；小鸭子拍着脚蹼，游得飞快；小乌龟不急不慢，一步一步往前爬。~白鹅大叔笑呵呵地给每位小选手都鼓掌。旁边的荷花也随风摇摆，像在加油。 运动会结束时，白鹅大叔说：“不管第几名，敢来参加就是最棒的！“小动物们抱在一起，约好明年还来。小朋友，你最喜欢的运动是什么呀？ 阅读理解 （1）池塘运动会谁来当裁判员？比赛是什么项目？请用“____“画出答案。 （2）参加比赛的小动物有哪些？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】如果你是其中的一个小动物，你最想参加什么比赛？为什么？ （4）【我会想】白鹅大叔说“敢来参加就是最棒的“，你同意吗？写写你的想法。 【看图写话】 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，有谁，在干什么。 2. 再写写小蝌蚪看见青蛙妈妈，可能会说些什么，用上“妈妈说……“。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着小蝌蚪找到了妈妈，也学会了“答案文中找“——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里“。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $ 小蝌蚪找妈妈 二年级 · 语文 · 阅读第一课 学段：小学二年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 本课：第一课 · 小蝌蚪找妈妈 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 3 二、方法小锦囊 3 三、例文精讲 4 四、阅读练习 5 第一关 我会读 5 练习一 小鲤鱼的问路 5 练习二 荷叶伞 6 第二关 我会找 7 练习三 青蛙妈妈的话 7 练习四 池塘里的新朋友 8 第三关 我会想 8 卡通一 小蝌蚪变变变 9 卡通二 池塘运动会 10 看图写话 10 五、趣味儿歌 11 六、课堂总结 11 【趣味导入】 同学们，你们有没有过这样的经历：做阅读题时，盯着题目想了半天，还是不知道写什么？其实呀，很多阅读题的答案，就藏在文章里面！就像捉迷藏一样，答案躲在句子里，只要我们学会“回去找”，就能把它找出来。今天，我们跟着一群小蝌蚪，一边读故事，一边学“答案文中找”这个本领。 同学A：老师，故事那么长，我读完就忘了，怎么做题呀？ 同学B：那是因为你还没学会“答案文中找”——很多答案就藏在故事里，回去读一读就能找到！ 同学A：真的吗？那要怎么找呀？ 同学B：别急！先读题圈关键词，再回文中一句句找，找到原句抄下来就行。这堂课我们就用小蝌蚪找妈妈的故事来学这三招！ 【方法小锦囊】 答案文中找，就是做阅读题时，很多答案就藏在文章里面——只要我们读读题、回到文中找一找，就能把答案找出来。记住下面的三步法，你也能当“找答案小侦探“！ 1 第一步：读题圈词 读题目，圈出“谁、什么、哪里、怎样“等关键词，知道要找什么。 2 第二步：回文找句 回到文章里，一句一句读，找到和关键词一样的词句。 3 第三步：抄下答案 把找到的句子用“____“画出来，照着抄下答案。 ✅ 小提醒 答案就在文章里，不用自己编。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定在某一句话中藏着。 【例文精讲】 下面这篇例文《小蝌蚪找妈妈》，讲了一群小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，用我们刚学的“答案文中找”方法，把答案一句句找出来吧！ 例文一：小蝌蚪找妈妈 春天来了，池塘里的冰融化了。一群小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。它们圆圆的脑袋，黑灰色的身子，看上去真可爱。有一天，它们忽然想起：我们怎么没有妈妈呢？于是，小蝌蚪们决定一起去找妈妈。 小蝌蚪游呀游，碰见鲤鱼阿姨。鲤鱼阿姨说：“你们的妈妈四条腿，宽宽的嘴巴，你们到那边去找吧！“小蝌蚪谢过鲤鱼阿姨，继续往前游。过了一会儿，它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪叫道：“妈妈！妈妈！“乌龟笑着说：“我不是你们妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服，你们再往前找找。“ 小蝌蚪游呀游，不知不觉，它们自己也有变化了：先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，尾巴也慢慢地变短了。最后，它们游到荷花旁边，看见一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，正蹲在荷叶上。“妈妈！妈妈！“小蝌蚪们高兴地游过去。青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你们已经长成小青蛙啦！“ 阅读理解 （1）小蝌蚪先碰见了谁？她告诉小蝌蚪，妈妈长什么样子？请用“____“在文中画出答案。 （2）小蝌蚪把谁错认成了妈妈？乌龟说青蛙妈妈还长什么样子？请用“____“画出答案。 （3）小蝌蚪在找妈妈的过程中，自己有什么变化？请用“____“画出答案。 （4）最后，小蝌蚪找到了妈妈，妈妈对它们说了什么？ 【答案】 （1）小蝌蚪先碰见了鲤鱼阿姨。她说妈妈有四条腿、宽宽的嘴巴。 （2）小蝌蚪把乌龟错认成了妈妈。乌龟说青蛙妈妈头顶还有两只大眼睛，披着绿衣服。 （3）小蝌蚪先长出两条后腿，又长出两条前腿，尾巴也慢慢地变短了。 （4）妈妈笑着说：“好孩子，你们已经长成小青蛙啦！“ 【解析】 （1）圈出“碰见谁““长什么样子“，到第二段找鲤鱼阿姨的话，用“____“画下来。 （2）圈出“错认成谁““还长什么样子“，到第二段找乌龟说的话。 （3）圈出“自己有什么变化“，到第三段找“长出后腿、前腿，尾巴变短“。 （4）圈出“妈妈说了什么“，到第三段最后找青蛙妈妈的话，抄下来。 【温馨提示】 读故事类文章，先弄清“谁、做了什么、结果怎样“。找答案时，顺着故事的顺序回到文中，就能把答案一句句找出来。 【阅读练习】 下面是三关练习，跟着小侦探一步一步找答案，看看你能找到几颗星！ 第一关 我会读 第一关我会读：从池塘的小故事里，练一练“答案文中找”。 练习一 小鲤鱼的问路 小鲤鱼住在池塘的东边，有一天，她想去找住在西边的奶奶。她游啊游，遇见一只老乌龟，就问：“乌龟爷爷，去奶奶家怎么走呀？“老乌龟笑呵呵地说：“一直往西，看见三片大荷叶就到了。“小鲤鱼谢过爷爷，赶快往前游。路上，她还跟一群小蝌蚪打了招呼，告诉它们自己要去见奶奶。 游着游着，小鲤鱼看见三片大荷叶，可是不知道哪片旁边是奶奶家。她又问路边的小虾：“虾弟弟，奶奶家在哪儿呀？“小虾指了指中间那片荷叶。小鲤鱼游过去，果然看见了奶奶正坐在门口等她。奶奶笑得眼睛弯弯的，把她搂进了怀里。 小鲤鱼扑进奶奶怀里，说：“奶奶，我学会了问路！“奶奶摸摸她的头，直夸她有礼貌、长大了。这一天，小鲤鱼不但见到了奶奶，还学会了有礼貌地请教别人。回到池塘后，她把这事儿讲给小蝌蚪们听，大家都为她高兴。 阅读理解 （1）小鲤鱼想去找谁？她先问了谁怎么走？请用“____“画出答案。 （2）小虾告诉小鲤鱼，奶奶家在哪儿？请用“____“画出答案。 （3）小鲤鱼见到奶奶后，说了什么？奶奶为什么笑？ 【答案】 （1）小鲤鱼想去找奶奶；她先问了老乌龟怎么走。 （2）小虾说奶奶家在中间那片荷叶旁边。 （3）小鲤鱼说“奶奶，我学会了问路！“；奶奶笑是因为小鲤鱼有礼貌、长大了。 【解析】 （1）圈出“找谁““先问谁“，到第一段找“奶奶““老乌龟“。 （2）圈出“在哪儿“，到第二段找小虾指的那片荷叶。 （3）圈出“说了什么““为什么笑“，到第三段找小鲤鱼和奶奶的话。 练习二 荷叶伞 夏天的中午，太阳火辣辣的。小青蛙躲在荷叶底下，把大大的荷叶当成了绿绿的伞。小鱼也游过来，藏在荷叶边乘凉。风一吹，荷叶轻轻摇，像一把会唱歌的小伞。小青蛙趴在叶子上，觉得凉快极了。 忽然，下起了小雨。雨点打在荷叶上，滴答滴答，像在敲小鼓。小青蛙一点儿也不怕，因为它有这把荷叶伞。它静静坐着，看雨珠在叶子上滚来滚去，好像一颗颗亮亮的小珠子。小鱼在伞下吐着泡泡，也乐坏了。 雨停了，天边挂起一道彩虹。小青蛙从荷叶下跳出来，呱呱地唱起歌。它想：荷叶不但是我的伞，还是我的好朋友呢！第二天，它又请小蝌蚪们来荷叶下躲太阳，大家玩得真开心。 阅读理解 （1）小青蛙把什么当成了伞？请用“____“画出答案。 （2）雨点打在荷叶上，发出了什么声音？请用“____“画出答案。 （3）雨停后，天边出现了什么？小青蛙为什么把荷叶当好朋友？ 【答案】 （1）小青蛙把大大的荷叶当成了绿绿的伞。 （2）雨点打在荷叶上，发出“滴答滴答“的声音，像敲小鼓。 （3）雨停后，天边挂起一道彩虹；因为荷叶帮它挡雨，是小青蛙的好朋友。 【解析】 （1）圈出“当成什么伞“，到第一段第二句找“荷叶“。 （2）圈出“什么声音“，到第二段找“滴答滴答“。 （3）圈出“出现了什么““为什么“，到第三段找“彩虹“和“挡雨“。 第二关 我会找 第二关我会找：多读几段，继续在文中找答案。 练习三 青蛙妈妈的话 青蛙妈妈把小青蛙们叫到身边，认真地说：“孩子，我们青蛙是庄稼的好朋友。“一只小青蛙歪着脑袋问：“为什么呀？“妈妈笑了笑，讲起了道理。它说，田里的虫子最爱吃嫩嫩的叶子，可不能让它们胡闹。 “我们一天能吃好多好多的害虫，保护庄稼不让虫子咬。“妈妈指着田里的稻子，“你看，稻子绿油油的，就有我们的功劳。“小青蛙们听了，挺起肚皮，觉得自己真了不起。它们暗暗下决心，要当捉虫小能手。 妈妈又教它们：“捉虫的时候，要悄悄蹲在叶子上，舌头一伸就捉住了。“小青蛙们跟着学，一下午就捉了不少害虫。它们想：长大了，也要像妈妈一样，保护庄稼，做农民伯伯的好帮手。 阅读理解 （1）青蛙妈妈对小青蛙们说了什么？请用“____“画出答案（第一句）。 （2）青蛙一天能做什么？这对庄稼有什么好处？请用“____“画出答案。 （3）青蛙妈妈教小青蛙怎样捉虫？请用“____“画出答案。 【答案】 （1）青蛙妈妈说：“孩子，我们青蛙是庄稼的好朋友。“ （2）青蛙一天能吃好多害虫，保护庄稼不让虫子咬（稻子绿油油有它们的功劳）。 （3）妈妈教它们悄悄蹲在叶子上，舌头一伸就捉住害虫。 【解析】 （1）圈出“说了什么“，到第一段找妈妈的第一句话。 （2）圈出“能做什么““好处“，到第二段找“吃害虫““保护庄稼“。 （3）圈出“怎样捉虫“，到第三段找“蹲在叶子上，舌头一伸“。 练习四 池塘里的新朋友 清清的池塘里，住着许多小动物。小蝌蚪们变成小青蛙后，认识了新朋友：小鸭子、小乌龟，还有爱吐泡泡的小鱼。大家一起在池塘里玩耍，可开心了。岸边的荷花也悄悄开放，好像在欢迎新朋友。 小鸭子教小青蛙学游泳，小乌龟教它晒背，小鱼和它比赛吐泡泡。小青蛙也教大家捉害虫。朋友们互相帮助，日子过得甜甜的。太阳照在水面上，池塘里满是欢声笑语。 太阳落山了，大家约好明天还一起玩。小青蛙想：有了朋友，池塘变得更热闹、更温暖了。它再也不觉得孤单啦。回到家，它把新朋友的事讲给青蛙妈妈听，妈妈直点头。 阅读理解 （1）小青蛙变成了小青蛙后，认识了哪些新朋友？请用“____“画出答案。 （2）朋友们分别教了小青蛙什么？小青蛙教了大家什么？请用“____“画出答案。 （3）太阳落山了，大家约好了什么？请用“____“画出答案。 【答案】 （1）新朋友有小鸭子、小乌龟，还有爱吐泡泡的小鱼。 （2）小鸭子教游泳，小乌龟教晒背，小鱼比赛吐泡泡；小青蛙教大家捉害虫。 （3）大家约好明天还一起玩。 【解析】 （1）圈出“哪些新朋友“，到第一段找动物名字。 （2）圈出“教了什么“，到第二段找各自做的事。 （3）圈出“约好了什么“，到第三段找“明天还一起玩“。 第三关 我会想 第三关我会想：读读有趣的卡通故事，既要在文中找答案，也要开动小脑筋想一想！ 卡通一 小蝌蚪变变变 卡通片里，有一群小蝌蚪，圆圆的脑袋，长长的尾巴，黑溜溜的真可爱。它们天天在水里游，盼着自己快快长大。有一天，最小的那只小蝌蚪问：“哥哥，我们什么时候才能像妈妈那样，穿着绿衣服呀？“哥哥笑着说：“别急，慢慢来。“ 慢慢地，小蝌蚪们先长出了后腿，又长出了前腿，尾巴也一天天变短。它们照着镜子，惊喜地叫：“哇，我们变成小青蛙啦！“于是，它们蹦上岸，跟着青蛙妈妈学捉虫。虫子太多了，它们捉得满头大汗也不喊累。 从那以后，小蝌蚪不再叫自己小蝌蚪，而是骄傲地说：“我们是小青蛙！“它们明白了：只要耐心长大，每天都会有新变化。小朋友，你发现自己最近有什么变化吗？ 阅读理解 （1）卡通片里的小蝌蚪，一开始长什么样子？请用“____“在文中画出答案。 （2）小蝌蚪先后长出了什么？尾巴有什么变化？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】小蝌蚪变成小青蛙后，可能会去做什么有趣的事？写一写。 （4）【我会想】故事说“只要耐心长大，每天都会有新变化“。你最近有什么新变化？和爸爸妈妈说说。 【答案】 （1）小蝌蚪圆圆的脑袋、长长的尾巴，黑溜溜的可爱。 （2）先长出后腿，又长出前腿，尾巴一天天变短。 （3）（示例）变成小青蛙后，它们可能会跟着妈妈去田里捉害虫，还会在荷叶上唱歌、和小鱼比赛游泳，日子过得可快活了。 （4）（示例）我最近长高了一点，还会自己系鞋带了。我也像小蝌蚪一样，每天都有小进步。 【解析】 （1）圈出“长什么样子“，到第一段找“圆脑袋、长尾巴“。 （2）圈出“长出什么““尾巴变化“，到第二段找“后腿、前腿、尾巴变短“。 （3）这题要想象：写出小青蛙长大后会做的趣事，做到通顺合理。 （4）这题要联系自己：写出你最近的一个新变化，做到“文中道理＋自己生活“。 卡通二 池塘运动会 池塘边要开运动会啦！小青蛙、小鸭子、小乌龟都来报名，连小鲤鱼也甩着尾巴赶来。裁判员是白鹅大叔，他举着小旗子喊：“预备——开始！“小动物们兴奋得又蹦又跳，池塘边热闹极了。 比赛是“跳远“。小青蛙蹲下身子，后腿一蹬，“扑通“跳得好远；小鸭子拍着脚蹼，游得飞快；小乌龟不急不慢，一步一步往前爬。~白鹅大叔笑呵呵地给每位小选手都鼓掌。旁边的荷花也随风摇摆，像在加油。 运动会结束时，白鹅大叔说：“不管第几名，敢来参加就是最棒的！“小动物们抱在一起，约好明年还来。小朋友，你最喜欢的运动是什么呀？ 阅读理解 （1）池塘运动会谁来当裁判员？比赛是什么项目？请用“____“画出答案。 （2）参加比赛的小动物有哪些？请用“____“画出答案。 （3）【我会想】如果你是其中的一个小动物，你最想参加什么比赛？为什么？ （4）【我会想】白鹅大叔说“敢来参加就是最棒的“，你同意吗？写写你的想法。 【答案】 （1）裁判员是白鹅大叔；比赛项目是“跳远“。 （2）参加的有小青蛙、小鸭子、小乌龟，还有小鲤鱼。 （3）（示例）我想当小青蛙参加跳远，因为青蛙后腿有力，一定能跳得远远的，还可以得第一呢！ （4）（示例）我同意。因为积极参加、不怕输，比拿第几名更重要，大家都值得鼓掌。 【解析】 （1）圈出“裁判员““什么项目“，到第一、二段找“白鹅大叔““跳远“。 （2）圈出“哪些小动物“，到第一段找报名的伙伴。 （3）这题要想象：选一个角色，说清想参加什么、为什么，做到合理。 （4）这题要谈想法：说出你同不同意和理由，做到“想得通、写得明“。 【看图写话】 【写话要求】 1. 先用一句话说说：图上画的是什么地方，有谁，在干什么。 2. 再写写小蝌蚪看见青蛙妈妈，可能会说些什么，用上“妈妈说……“。 3. 不会写的字可以用拼音代替，注意句子通顺、加上标点。 【参考范文】 清清的池塘里，几只小蝌蚪甩着长尾巴快活地游。岸边的荷叶上蹲着一只大青蛙，笑眯眯地看着它们。小蝌蚪游过去，高兴地说：“妈妈，我们终于找到你啦！“青蛙妈妈说：“好孩子，你们已经长成小青蛙了。“我想，我也要像小蝌蚪一样，勇敢地去寻找答案。 【趣味儿歌】 小朋友们，记住这首找答案小儿歌—— 做阅读，别慌张，先读题目记心上。 圈出“谁”和“什么”，回到文中细细找。 原句画上波浪线，抄下答案喜洋洋！ 【课堂总结】 这一课，我们跟着小蝌蚪找到了妈妈，也学会了“答案文中找“——读题圈关键词，回到文中找原句，再把答案抄下来。多练几回，你就是找答案小侦探！ 🔍 三步法回顾 第一步：读题圈出“谁、什么、哪里“。 第二步：回到文中一句句找原句。 第三步：画下波浪线，抄下答案。 💡 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时别慌，再读一遍，答案一定藏在某一句话中。 学科网（北京）股份有限公司 $