4.4 升华和凝华 课件 2026-2027学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“升华和凝华”核心知识点，系统讲解定义、吸放热特点及生活实例，通过“衣柜卫生球变小、冰冻衣服变干”等生活现象提问导入，衔接已学的熔化、凝固等物态变化，搭建从已知到未知的学习支架，完善物质形态变化认知体系。 其亮点在于结合科学探究与科学态度，通过“碘的升华凝华实验”让学生直观观察现象，借助“人工降雨、干冰烟雾菜”等STSE实例联系科技生活，培养科学思维。采用实验观察与应用分析结合的教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建物理观念，教师可提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 八年级（ ）班 . 时 间： . 沪粤版（2024）物理八年级上册教学课件 第四章 物质的形态及其变化 4.4 升华和凝华 2026年7月31日 沪粤版八年级物理上册4.4《升华和凝华》同步练习题（全文约1050字） 适用教材：沪粤版八年级上册物理 第四章物质的形态及其变化 第四节 满分：100分 答题时长：25分钟 一、填空题（每空2分，共32分） 1. 物质直接从固态变为气态的过程叫做升华，升华过程需要吸热。 2. 物质直接从气态变为固态的过程叫做凝华，凝华过程需要放热。 3. 升华和凝华是固态与气态之间的直接转化，不经过液态阶段。 4. 常见升华现象：樟脑丸变小、冬天冰冻的衣服变干、钨丝灯用久变细。 5. 常见凝华现象：霜、雪、雾凇、窗花的形成，都属于气态直接变成固态。 6. 人工降雨的原理：向云层播撒干冰，干冰升华吸热，使周围空气温度急剧下降。 7. 空气中的水蒸气遇冷后凝华成小冰晶，小冰晶下落形成降雨或降雪。 8. 六种物态变化中，吸热的有：熔化、汽化、升华。 9. 六种物态变化中，放热的有：凝固、液化、凝华。 10. 冬天霜的形成是凝华现象；衣柜里樟脑丸消失是升华现象。 二、单项选择题（每题4分，共40分） 1. 物质由固态直接变为气态的现象是（） A. 汽化 B. 升华 C. 液化 D. 凝固 2. 下列现象属于凝华的是（） A. 春天冰雪消融 B. 夏天河面结冰 C. 秋天形成露水 D. 冬天枝头结霜 3. 升华过程的吸放热特点是（） A. 吸热 B. 放热 C. 不吸不放 D. 先吸热后放热 4. 冬天冰冻的湿衣服在零下温度也能变干，原因是（） A. 汽化 B. 升华 C. 液化 D. 熔化 5. 人工降雨利用干冰的变化是（） A. 凝固放热 B. 升华吸热 C. 凝华放热 D. 汽化吸热 6. 下列物态变化全部放热的一组是（） A. 熔化、汽化、升华 B. 凝固、液化、凝华 C. 熔化、液化、凝华 D. 凝固、汽化、升华 7. 关于霜和雾的形成，说法正确的是（） A. 都是液化 B. 都是凝华 C. 雾是液化，霜是凝华 D. 雾是凝华，霜是液化 8. 用久的白炽灯灯丝会变细，原因是灯丝发生了（） A. 熔化 B. 升华 C. 汽化 D. 凝华 9. 下列不属于升华现象的是（） A. 樟脑丸变小 B. 冰冻衣服变干 C. 冰雪融化 D. 钨丝变细 10. 凝华形成的自然现象是（） A. 雨 B. 露 C. 雾 D. 雪 三、实验填空题（14分） 1. 升华需要热，凝华需要热。（7分） 2. 霜的形成属于现象，樟脑丸消失属于现象。（7分） 四、简答拓展题（14分） 1. 简述升华和凝华的定义与吸放热特点。（8分） 2. 说明人工降雨的物理原理。（6分） 参考答案 一、填空题 1. 固态、气态、吸热 2. 气态、固态、放热 3. 直接、不经过 4. 樟脑丸变小、冰冻衣服变干 5. 霜、雪、雾凇 6. 升华吸热 7. 凝华 8. 熔化、汽化、升华 9. 凝固、液化、凝华 10. 凝华、升华 二、选择题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.D 三、实验填空题 1. 吸、放 2. 凝华、升华 四、简答拓展题 1. 升华：物质由固态直接变为气态的物态变化，过程需要持续吸热；凝华：物质由气态直接变为固态的物态变化，过程需要持续放热。两种变化均不经过液态状态。 2. 人工降雨时，干冰在高空迅速升华吸热，使云层温度急剧降低，云层中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶，小冰晶聚集变大后下落，下落过程熔化成水滴，形成降雨。 （总字数：1050） 阅读感悟 升华和凝华现象 自然界中，固态与气态之间能否直接转化呢?想一想，请举例说明。 衣柜中的卫生球变小了；冰冻的衣服干了；寒冷冬天的玻璃上会出现窗花。 观察思考 活动1：观察碘的升华现象 实验装置如图所示， 在试管底部放入少量固态碘，将试管口用塞子寒紧。将试管放入热水中， 仔细观察发生的现象。 观察思考 活动1：观察碘的升华现象 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 1．如图所示的是物态变化的示意图。在横线上写出物态变化的名称。 ①________；②________。 知识点1 升华与凝华 升华 凝华 举一反三 2．北方的冬天，室外堆的雪人没有熔化却变小了，该过程发生的物态变化是(　　) A．熔化 B．汽化 C．升华 D．凝华 C 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 观察思考 活动2：观察凝华现象 1．在活动 “观察碘的升华现象” 中， 当试管中出现许多碘蒸气时， 将试管从热水中取出。 待试管冷却后，在试管内壁会看到什么？ 观察思考 活动2：观察凝华现象 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程中物质需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 变化条件： 观察思考 活动2：观察凝华现象 2．有同学在一个据瓷杯里盛一些冰和盐的混合物， 过一会儿， 发现在搪瓷杯的外表面， 可以看到一层薄薄的霜。 你也这样做一做， 看看是否观察到同样的现象。 思考一下， 这层霜是从哪儿来的？ 由于搪瓷杯的温度降低，‌空气中的水蒸气会在杯子外壁上凝结，‌形成一层薄薄的霜。‌这是因为温度下降，‌使得空气中的水蒸气达到了凝结的条件，‌从而形成了霜。‌ STSE 人工降雨 （1）人工降雨 执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳，常温下为气态），干冰进入云层，很快 　 为 干冰的作用 气体，并从周围 大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气 成小水滴或 成小冰晶，从而形成降雨。　　 升华 吸收 液化 凝华 3．[合肥期末]如图所示的物态变化过程中，发生凝华现象的是(　　) C 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 4．科学家研发了一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉________为高温碳蒸气，字迹消失；然后经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又________成碳粉。(均填物态变化名称) 升华 凝华 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 5．[北京模拟]如图所示的是一道当下流行的“干冰烟雾菜”，加入干冰，周围出现了白雾缭绕的景象，既可以营造餐桌上的氛围，也可保证生吃食材的冰爽口感。这是利用了干冰(　　) A．熔化吸热 B．液化吸热 C．升华吸热 D．凝华吸热 C 知识点2 升华吸热　凝华放热 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 6．[苏州模拟]以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是(　　) 　　 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 7．如图所示，大海“开锅了”是在极寒天气中才会出现的一种奇观。温暖的海水产生大量的水蒸气，当温度很低的寒冷空气流经温暖的海面时，水蒸气遇到冷空气后________(填“放”或“吸”)热，________成小水滴或者________(后两空均填物态变化名称)成小冰晶，呈现出“白茫茫云雾”的现象。 放 液化 凝华 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 思维生长 8．【思维种子—物态变化辨析】[成都中考改编]水的浩瀚，绰约多姿。关于水的物态变化，下列说法不正确的是(　　) A．冰熔化成水 B．冰升华成水蒸气 C．水蒸气液化成小水珠 D．小水珠凝华成冰 D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 【思维生长1—多物态变化过程辨析】[徐州中考改编]冻干工艺可以去除药液中的水分，以便于保存。方法是先将药液冷冻成固态，再放到低温真空环境中进行干燥。整个过程中发生的物态变化是(　　) A．先凝固后升华 B．先凝华后升华 C．先凝固后液化 D．先液化后汽化 A 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 【思维生长2—多角度综合分析】[巢湖期末]北方地区一年四季分明，严冬的夜里在窗玻璃上会出现冰花，下列说法正确的是(　　) A．冰花主要是水凝固形成的 B．冰花主要是室外的水蒸气凝华形成的 C．冰花的形成需要吸热 D．冰花出现在窗玻璃的内侧 D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 【思维生长3—结合吸放热情况判断物态变化】[合肥模拟]固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是(　　) A．由甲到乙是凝固过程，霜的形成与该过程相同 B．由乙到丙是汽化过程，露的形成与该过程相同 C．由丙到甲是凝华过程，雾凇的形成与该过程相同 D．由乙到丙是升华过程，樟脑丸变小与该过程相同 D 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 9.(立德树人·国家科技进展)我国神舟号载人飞船的返回舱进入大气层时，由于与大气剧烈摩擦，返回舱表面会产生极高的温度，为了防止返回舱被烧毁，其外表面涂有一层特殊固体材料，这些材料在高温下受热 ________(填物态变化名称)，由固态直接变为气态，该过程________(填“吸收”或“放出”)大量的热量，从而保护返回舱内部的设备和航天员。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 升华 吸收 举一反三 10.【新考向】 干冰具有很好的致冷作用，可用来人工降水。如图是制取干冰，在高空播撒干冰，最终形成降水的过程。 (1)过程①需要________，过程④需要________。(均填“吸热”或“放热”) (2)过程②、③、④的物态变化名称分别是 ________、________、________。 (3)气体A是________，气体B是________。(均填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”) 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 放热 放热 升华 凝固 凝华 二氧化碳 水蒸气 举一反三 放热 21 11．在锥形瓶内放入适量的碘颗粒， 底部用酒精灯微微加热，如图所示。 (1)在加热过程中，我们会看到锥形瓶内产生紫色的气体，这种现象叫__________(填物态变化名称)。 (2)停止加热待冷却后，干净的玻璃片上出现黑紫色的颗粒，这是气态碘发生了________(填物态变化名称)。 升华 凝华 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 (3)小点查阅资料发现酒精灯火焰温度约为700 ℃，碘的熔点约为113.5 ℃，沸点约为184.4 ℃。作出如下推理： ①图中加入的固态碘________(填“可能” 或“不可能”)先熔化后汽化。 ②装置优化：小点设计了如图所示的实验装置， 比上述实验方法更合理，原因是 ______________________________________。 可能 水的沸点低于碘的熔点，碘不会熔化 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 9 举一反三 课堂小结 谢谢观看 THANKS $