2.5 古代希腊 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖地理环境、城邦特征、雅典民主与斯巴达寡头政治、亚历山大东征及文化成就，通过对比亚非大河文明与欧洲海洋文明，构建文明类型差异的学习支架。 其亮点是以任务驱动教学，如分析地理环境对经济政治的影响，结合时空观念（时间轴事件）和史料实证（引用《世界史》数据、公民占比饼图），培养历史解释能力。结构化小结助力知识整合，学生能提升唯物史观和探究能力，教师可高效开展教学。

第5课 古代希腊 第二单元：古代欧洲文明 课标：知道希腊城邦的发展概况，理解奴隶制对古代希腊社会的影响； 知道亚历山大东侵，初步认识古代文明之间的交流、互动。 第一单元：大河文明 →亚非（东方）文明起源 海洋文明 →欧洲（西方）文明起源 希腊 罗马 ——西方文明的摇篮 —希腊文明的继承者 第二单元：古代欧洲文明 公元前8世纪 希腊城邦兴起；意大利半岛上形成许多国家 公元前5世纪中期 雅典伯利克里时代 1453年 拜占庭帝国灭亡 10世纪 西欧城市复兴 12世纪 大学开始在欧洲兴起 约公元前500年 罗马共和国建立 古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪，希腊城邦兴起。其中最强大的是雅典和斯巴达。雅典通过一系列改革，建立奴隶制民主政治;斯巴达实行寡头政治。公元前4世纪后期，亚历山大东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 约公元前509年，罗马共和国建立。此后近500年间，罗马通过一系列对外战争，先征服意大利半岛，后一统地中海地区，成为庞大帝国。公元2世纪，罗马帝国进入全盛时期。古代希腊罗马文明取得重要成就，对后来的西方文明产生很大影响。 第二单元 古代欧洲文明 任务1：结合下图和地理知识，概括古代希腊的地理环境特点。 古代希腊是地理概念，并非国家概念。包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。 特点：多山、耕地有限，海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布。 一、希腊城邦 古代希腊示意图 地理位置： 一、希腊城邦 任务2：结合所学，分析希腊地理环境对经济、政治的影响。 经济上： 政治上： 耕地有限，不利农业发展 港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展 陆地交通不便，不便统一，城邦林立；海上交通发达，易于殖民。 一、希腊城邦 海洋文明 商业文明 结论：不同的自然地理环境， 造就不同的文明类型。 一、希腊城邦 文明演进 克里特文明 迈锡尼文明 爱琴文明 荷马时代 希腊城邦 公元前8世纪 盲诗人荷马 （希腊最早的文明） 一、希腊城邦 城邦一般是以一个城市或市镇为中心,把周围的农村联合起来,组成一个国家。 ①概念： ②特点： ③代表： “小国寡民” 斯巴达、雅典 据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国。其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土约2500平方公里，人口约30万人。 ——吴于廑、齐世荣编：《世界史》 任务3：城邦是指什么？并概括希腊城邦的特点，指出典型城邦。 一、希腊城邦 城邦居民 人员组成 权利和义务 非公民 公民 本邦成年男性 参与城邦管理、拥有土地和房屋、参军打仗、是宗教活动、节庆演出、文体竞赛的主体 妇女 外邦人 奴隶 妇女的主要责任是料理家务和生育后代; 外邦人是自由人，但无政治权利，无土地； 奴隶几乎无任何权利和自由。 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民极为困难。 任务4：结合教材，梳理城邦居民的分类及其权利、义务。 “体育生”斯巴达 “文科生”雅典 武力独裁的典范 二、雅典和斯巴达 民主政治的先锋 地理：环海多山多岛 政治：小国寡民城邦 经济：商业贸易发达 思想：追求自由平等 孕育出追求自由平等的民主政治 在众多希腊城邦中，雅典建立的民主政治最为典型，实行奴隶制民主政治。 任务5：结合教材，梳理雅典民主政治的内容。 最高权力机构 公民大会 五百人议事会 主持城邦日常事务， 召集公民大会 陪审法庭 监察机关 十将军委员会 掌管军事 公民大会会场遗址 官员要接受公民大会的监督 二、雅典和城邦 （一）雅典的奴隶制民主政治 P25材料研读 (一)凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民;(二)城邦的一般含义就是为了要维持自给生活而具有足够人数的一个公民群体。 -[古希腊]亚里士多德 《政治学》 结合课文，说说公民和城邦的关系？ 关系：公民与城邦相互依存,公民是城邦的核心 二、雅典和城邦 （一）雅典的奴隶制民主政治 公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（雅典民主政治的“黄金时代”）。 伯里克利 伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣、民主政治进入极盛时期，雅典变成了“全希腊的学校”，许多学者和艺术家来到雅典，著名的雅典卫城建筑就是在这一时期建成的。 二、雅典和城邦 任务6：梳理伯里克利时期雅典民主政治发展的表现，并分析其特点与意义、局限性。 ①从全体公民中抽签产生公职人员； ②为保证贫苦公民参政，建立津贴制度。 直接民主 轮番而治 主权在民 特点： 表现： 意义： 开创民主政治的典范，为近代民主政治发展提供了借鉴。 局限性： （一）雅典的奴隶制民主政治 ②公民大会有时候被野心家操控，造成政治不稳定和决策失误。 ①公民仅占总人口的小部分（妇女儿童、外邦人、奴隶没有民主权利）； 实质：奴隶主的民主政治(少数人的民主) 列1 公民 外邦人 奴隶 168000 32000 200000 二、雅典和斯巴达 （二）斯巴达：寡头政治 国家权力集中在国王与长老议事会手中， 公民大会只是名义上的最高权力机关。 斯巴达的居民可以分为三部分。……居民中人数最多的是被称为“希洛人”的奴隶……他们处境极为悲惨，有时被鞭打，优秀者还会被杀死。统治众多的非公民需要强大的军事力量，因此，斯巴达人从小就接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。 斯巴达重装步兵的复原图 特点：崇尚武力 Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！” 三、亚历山大东侵 三、亚历山大东侵 雅典和斯巴达矛盾不断，双方爆发伯罗奔尼撒战争，希腊诸城邦历经战乱国力锐减。（希腊由盛转衰） 希腊北部的马其顿趁势壮大，亚历山大执掌政权后统一希腊，继而率军开启大规模东征…… 历经10年征战，亚历山大建立了一个庞大帝国，其版图地跨欧、亚、非三洲。被称为“亚历山大帝国”。亚历山大被称为大帝。 南达埃及 西起希腊 北抵中亚 东到印度河流域 任务7：想一想亚历山大东侵有哪些重要的影响？ 消极：给被征服地区人民带来巨大灾难。 积极：促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系。 ◆结合示意图，说说亚历山大帝国涵盖了当时人类的哪些文明？ 三、亚历山大东侵 古希腊文明 古埃及文明 波斯文明 古印度文明 古代两河流域文明 希腊化时代 埃及亚历山大图书馆 土耳其・普里恩尼 雅典娜神庙 叙利亚古城帕尔米拉遗址 四、古代希腊文化 类别 成就（作品或代表人物） 神话 文学 史学 宙斯：掌管天界，以贪花好色著名。 赫拉：宙斯夫人，爱嫉妒。 波塞冬：掌管大海，暴躁，贪婪。 雅典娜：智慧女神和女战神；傲慢。 雅典娜 海神波塞冬 宙斯 “神人同形同性” 《荷马史诗》 了解早期希腊社会的重要文献 盲诗人荷马 希罗多德的《历史》 修昔底德的《伯罗奔尼撒战争》 任务8：结合教材P28，完成古希腊文化成就的表格。 任务8：结合教材P28，完成古希腊文化成就的表格。 类别 成就（作品或代表人物） 艺术 雕塑： 建筑： 哲学 科学 数学： 物理： 四、古代希腊文化 《掷铁饼者》 《掷铁饼者》 崇尚人体美、线条美、典雅 雅典卫城 神庙（四周以廊柱环绕） 雅典卫城胜利女神神庙 帕特农神庙 雅典卫城建筑群 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 希腊三贤 欧几里得《几何原本》 阿基米德：浮力定律、杠杆原理 课堂小结 古代希腊 地理环境： 希腊城邦： 雅典和斯巴达： 亚历山大东侵： 古代希腊文化： 多山，耕地有限，海岸线曲折 （海洋文明、商业文明） “小国寡民”、独立自治 雅典：奴隶制民主政治 伯里克利 斯巴达：寡头政治；崇尚武力 地跨欧、亚、非三洲 ①具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难 ②促进了东西方经济、文化交流 疆域： 影响： 神话、文学、史学、艺术、哲学、科学 $