【全优进阶】2026年七年级道德与法治学练手册暑假作业

道德与法治 DAODE YU FAZHI 我的收获 未来计划 七年级文科综合 假期学习成果检测 (第一单元部分) 一、单项选择题 1.不知不觉间，我们跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。青 春期是人身体发育的重要时期，这一时期的生理变化主要表现在( ①身体外形的变化②体内机能的增强③对成长充满强烈渴望 ④性 的发育和成熟 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同： 有的长得快，有的长得慢：有的先长胖，有的先长高。对此，我们要( ①正确对待生理变化②感到自卑③内心焦虑不安 ④不嘲弄他人的 生理变化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身心发育发展的 重要时期。下列关于青春期心理变化的认识，正确的是() ①自我意识不断增强②青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力 ③认知能力得到提高④情感世界愈加丰富 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个 体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列属于青 春期心理矛盾的是() ①有心里话不愿意说出来，但还是希望有人理解我②与同学做完公益 活动后，我的心情特别轻松舒畅③从小善于唱歌的我，在晚会上却不敢给 大家表演④不喜欢父母干涉自己的事，可遇到麻烦还是渴望他们出现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2026年3月，某校开展了以“青春期”为中心的心理健康教育讲座， 讲座由学校专职心理健康教育教师负责。开设青春期心理健康教育课( A.可以帮助学生消除青春期的心理矛盾 善发 B.会导致学生对青春期的过度关注 C.可以彻底杜绝心理健康问题的发生 D.有助于学生正确面对心理矛盾和困惑 6.随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。这时，我们会对异性产生好 奇，也会产生困惑。这就要求我们() A.应该专注学习，不应该过早了解异性 B.对异性方面的问题避而不谈，假装不存在 C.了解异性，树立正确的异性交往观念 D.可以随意与异性交往，不必在意他人的看法 7.青少年的性健康教育是一个综合性的问题，下列做法正确的是() ①家长主动与孩子进行坦诚而开放的性健康方面的沟通和交流②加强 对网络、媒体的监管，不让青少年接触和了解性知识③青少年自身主动积 极地学习性健康知识，提高自我保护意识和能力④学校营造开放的教育环 境，让学生在尊重与理解中接受性健康教育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的花太早开 放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们() ①应该增强自我保护意识，要敢于和善于保护自己②青春期对异性的 朦胧情感是正常的，要勇于接受爱情③应当自重自爱，在涉及性的问题上 要注意边界和规则④与异性交往应当树立正确的道德观念，触碰道德底线 的事情坚决不做 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.人的情绪是复杂多样的。下列诗句与其所反映的基本情绪对应正确的 是() 序号 诗句 基本情绪 ① 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ② 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 怒 ③ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 哀 ④ 风声鹤唳，草木皆兵 怒 78 七年级文科综合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.小朱在参加演讲比赛时，由于过度紧张忘词了，导致发挥失常，心 情十分低落。比赛结束后，他通过听舒缓的音乐、和朋友聊天来缓解内心的 失落，很快就调整好心态，重新投入到学习中。这告诉我们() A.要极力避免负面情绪的产生 B.遇到情绪问题要采用恰当的方式调节 C.情绪是与生俱来的，无法改变 D.只有比赛失败才能锻炼调节情绪的能力 11.右图漫画中缓解压力、调控情绪的方法是( 宣泄室 A.合理宣泄 B.转移注意 C.放松训练 D.改变认知评价 12.以下是小刘最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，其中 匹配正确的是( 序号 日记节选 影响情绪的因素 植物园的花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人， ① 自然环境 我游玩的心情立刻升了好几级 今天考试出成绩，我希望自己所有科目都能有好成绩，很 ② 个人的性格特点 紧张，手心都出汗了 3月份学雷锋活动，学校组织爱心义卖，我不小心把班级要 ③ 周围的舆论氛围 售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，我心里很难受 ④ 昨天我发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神 对某件事情的预期 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的 情绪，也会影响周围的人。这说明() A.情绪会相互感染 B.不同的人情绪不同 C.情绪与他人无关 D.情绪影响他人情感 14.小夏同学在新闻报道中看到“广东揭阳一名七岁小女孩在路边练习 79 发 舞狮，恰好一支专业舞狮表演队路过为她敲锣打鼓，呐喊助威，特别暖心”。 小夏同学被小女孩这种坚持不懈学习舞狮的精神所感动，她暗下决心，要努 力传承家乡文化。材料说明() ①情感反映着人们对人和对事的态度、观念②情感与我们的想象力、 创造力相关③情感决定人们的判断和选择，促使人们作出行动④生活中 美好的人和事物增加了自己积极的情感体验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.2025年2月7日，第九届亚冬会在哈尔滨隆重开幕。身着亚冬会冰 晶蓝志愿服，佩戴着尔滨限定志愿服务工牌，734名来自东林的“小绿叶” 们，在40个场馆70多个岗位，用灿烂的微笑诠释着青春的担当。“小绿 叶”志愿者(） ①总是被动地受外部环境的影响②用热情和行动影响周围的环境 ③在不断地创造积极的情感体验 ④能消除现实生活中的消极情感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。 材料一：为了让同学们了解伟人故居，激发同学们的爱国热情，某市二 中组织学生到韶山教育基地开展了“我的韶山行”红色研学活动。 材料二：小王和同学们参加了社区组织的“学雷锋爱心义卖”活动。爱 心义卖活动让同学们体会到奉献的快乐、成长的欣喜，收获了一颗颗真心， 传递了满满的正能量。 (1)开展红色之旅研学活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ (2)小王和同学们是通过什么方式获得积极情感体验的？ (3)我们如何在实践中提升情感境界？ 80 七年级文科综合 (4)请分享你亲身经历的一次有意义的社会活动。 17.材料一：走进中学，就跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的 春天。面对青春，我充满好奇，装型扮酷，张扬个性，却遭遇非议；面对生 活，我充满期待，崇拜明星，渴望异性，却沉溺于幻想；面对社会，我充满 激情，盲目从众，向往独立，却脱离现实。 (1)上述材料反映出青少年青春期心理充满矛盾，请你想一想青春期矛 盾心理具有怎样的特点。 材料二：不知从什么时候开始，我发现自己变了…心事重重，总是不 自觉地坐着发呆。有几次妈妈都被我的神态吓坏了。我也不知道自己为什么 变得这么善感…我总是把自己关在房间，静静地坐着，写写日记，望望蓝 天白云，任时间悄悄地过去，再也不想去找以前的好伙伴了，因为我觉得他 们越来越不能懂我了；也不想和妈妈说话，她太唠叨了，而且观念太陈旧落 伍，和她说不到一块儿去。我常常感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安。 位女中学生的信件 (2)有人看到这位女中学生的信件后，认为应该坚决遏制这种烦恼，避 免其发生。你认为呢？ (3)请你思考：如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ 81 三、实践探究题 18.为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福 青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以 “珍惜青春，祝福青春”为主题的调查活动。请你参与并完成下列任务。 (1)请就青春期男生、女生的性别差异，谈谈你的看法。 (2)请你谈谈怎样正确对待青春期的异性朦胧情感。 (3)请你就男女同学如何正常交往提出合理化建议。 # ®2 七年级文科综合 假期学习成果检测二 (第二单元部分) 一、单项选择题 1.“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就 是个人的自尊心。”下列对自尊的理解正确的是() ①自尊的人爱慕虚荣，目中无人②每个人都有自尊的需要 ③自尊 是对自我价值的肯定④自尊的人知廉耻、明是非 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己的 行为举止，希望赢得他人的认可，这些都是() A.自卑的表现B.自信的表现 C.自尊的表现D.自强的表现 3.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主 动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生 敬意，其原因是他们() ①尊重他人②具有良好的道德品行 ③不歧视他人④能够自觉做出 正确的行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.1905年，我国杰出的铁路工程师詹天佑不惧列强嘲讽，自主设计修建 中国第一条铁路一京张铁路，以独创的“人”字形铁轨解决陡坡难题，秉 持“各出所学，各尽所知”的信念，证明中国人完全有能力掌握先进技术， 成为近代科技自信的典范。由此可见() ①自信能助力我们直面困难，从容迎接并应对挑战②自信的人大胆 应对新问题，在解决问题中提升能力③自信源于成长过程中积累的实力， 并非凭空产生④自信是尊重并顺应自然规律，与天地万物和谐共生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重 我，是因为优秀的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们() A.只要学会尊重他人，就能立刻变得优秀 83 做。 40J B.尊重他人，才可能赢得他人的尊重 C.别人尊重我们是因为我们主动要求对方尊重 D.自身优秀才会赢得他人的尊重，不优秀就不会被尊重 6.青春的探索需要自信。下列名言能鼓舞我们信心的是() A.自信人生二百年，会当水击三千里 B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 7.“只要我下定决心去做，就没有克服不了的困难，没有完成不了的任 务。”这种信念主要体现了(） A.在行动上践行“我可以” B.在情感上感受“我可以” C.在思想上确信“我可以” D.对自己能力的过度自负 8.2025年3月，我国新型量子通信卫星成功发射，标志着我国在量子 通信领域取得重大突破。这一成果让世界看到中国在尖端科技领域的持续发 力与创新实力。中国在量子通信领域的自信() ①源于国家对科技创新的战略支持和科研团队的不懈努力 ②只取决于 个别科学家的天赋③源于我国综合国力提升带来的底气和对科技发展前景 的坚定信念④是短时间内突然形成的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.自信是当代中学生应有的品质。下列言行属于自信的是(） ①面对数学难题，我主动查阅资料、请教老师，相信自己一定能攻克它 ②这次演讲比赛高手如云，我肯定拿不到名次，还是别报名了③考试失利 后，我一蹶不振，觉得自己太笨了，没有学习的天赋 ④班级组织户外拓 展活动，我虽然害怕高空项目，但依然勇敢尝试并鼓励自己克服恐惧 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是 ( ) 序号 微行为 微点评 小王总是在意同学对自己的评价，一旦听到批评就情绪低 ① 自尊自爱的表现 落，觉得自己一无是处 84 七年级文科综合 续表 序号 微行为 微点评 小张在运动会上挑战自己从未尝试过的跳高项目，即使失败 ② 自信自强的体现 也笑着说下次再来 ③ 小刘认为自己的想法都是正确的，听不进他人的任何建议 具有独立思维 ④ 小胡面对班级活动主动报名，相信自己能为集体争光 充满自信的态度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.自强的青春有未来。下列关于自强的表述，正确的是( ①自强就是凡事都要争第一②自强是一种奋发进取的精神状态 ③自 强是先天形成的，与后天努力无关④自强就是一种不断完善自我、超越自 我的人生追求 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.人生自强少年始。下列观点能体现自强精神的是( A.我觉得自己能力有限，很多事情都做不好，干脆就不尝试了 B.遇到困难我就找父母帮忙，他们肯定会帮我解决的 C.这次考试没考好，我分析原因，努力改进学习方法，下次争取进步 D.别人都有特长，我什么都不会，就算了吧 13.“若前方无路，我便踏出一条路：若天理不容，我便逆转这乾坤。” 这句话体现了人要（) A.狂妄自负 B.自信自强 C.随波逐流 D.把握机遇 14.嫦娥六号首次月背采样，“梦想号”探秘大洋，深中通道踏浪海天， 南极秦岭站崛起冰原…回顾一个个精彩的科创瞬间，标志着中国科技勇攀 高峰的坚实足迹。这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努 力。这表明() A.自强的人一定能成为科学家 B.科技创新是我国一切工作的中心 C.只有科技工作者才需要自强 D.自强关系民族的命运和国家的未来 15.生活中，有些同学总是害怕犯错，不敢尝试新事物，面对挑战容易 85 馨假。 退缩。为了改变这种状况，培养自强品质，这些同学应该() ①勇敢地走出舒适区，尝试做一些自己未曾做过的事情②遇到困难 时，先依靠他人解决③制定合理的目标，并一步一个脚印地去实现④在 日常生活中，坚持做好每一件小事，磨砺意志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。 【苍穹大业赤子心】 梁思礼，火箭系统控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一。1949 年，梁思礼在美国博士毕业后毅然回国，支持当时一无所有的祖国搞航天基 础建设，他坚信，我们中国人也能造自己的导弹和火箭。梁思礼说：“从第 一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造卫星到第一艘神舟飞船，我和第一代 航天战士一起，白手起家、自力更生，创建起完整坚实的中国航天基业，使 中国居世界航天强国之列。能为此奉献一生，我感到无上自豪和光荣。” (1)从梁思礼等第一代航天人身上，我们看到了哪些优秀品质？ (2)梁思礼展现出了中国人的自信，这给你什么启示？ 【接续逐梦太空】 每当仰望星空，那漫天“星斗”使我们感到无比震撼。“天和”遨游星 辰，“问天”叩问苍穹，“梦天”舒展双翼…打开“天宫”画卷，时光铺 陈的不仅仅是一个个航天器穿梭太空的轨迹，更是一代代中国航天人敢于追 逐梦想，以自信和自强在太空刻下的中国印记、写下的中国奇迹。 (3)结合材料，说说中国航天人的自信从何而来。 (4)从一代代中国航天人的传承中，说说自强与国家、民族的关系。 86 七年级文科综合 17.材料一：小李是班级里的长跑爱好者，在校运动会前，他逢人便吹 嘘自己一定能在1500米比赛中打破校纪录，还贬低其他参赛同学的实力不 行。然而比赛当天，他起跑后就因过度自信、速度过快，导致体力不支，最 终在中途摔倒，未能完成比赛。 (1)材料一中反映了小李怎样的心理？这种心理有何表现？ 材料二：小张从小热爱绘画，尽管在学习绘画的过程中遇到过许多困 难，画作也多次被否定，但他始终相信自己能够通过努力提升绘画水平。在 一次市级绘画比赛中，他凭借扎实的功底和稳定的发挥，成功获得了一等 奖。赛后，小张说：“我一直坚信，只要坚持练习，就有进步的可能。” (2)材料二中体现了小张具有什么品质？ (3)新时代的青少年怎样获得这种品质，做自信的中国人？ 87 馨发。 三、实践探究题 18.某校七年级(3)班开展以“自强之光，照亮青春”为主题的班会 活动，请你参与并完成以下任务。 【探寻自强真谛】 老师组织同学们探讨自强的内涵。 小王说：“自强是不向困难低头，勇于战胜挫折。” 小林说：“自强是不断提升自我，追求进步。” (1)你认为自强还可以是什么？请阐述你的观点。 【讲述自强故事】 活动中，同学们分享了许多自强者的故事。 故事一：邰丽华，因幼时高烧失聪，但她没有向命运低头，凭借对舞蹈 的热爱，克服重重困难，用灵动的舞姿传递生命的力量。她带领中国残疾人 艺术团创作的《千手观音》，震撼了无数观众，成为中国艺术的经典之作。 故事二：尼克·胡哲，天生没有四肢，却没有自暴自弃。他学会了骑马、 游泳、冲浪等，通过演讲激励了全球无数人，成为著名的励志演讲家，用自 己的经历诠释了自强不息的精神。 (2)请你分享一个真实的自强不息的故事，展现人物如何通过自强改变 命运。（要求：故事真实，语言简洁，100字左右） 88 七年级文科综合 【弘扬自强精神】 活动结束后，同学们决定向全校发起践行自强精神的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无数自 强者用行动书写辉煌篇章。在青春岁月里，我们要传承自强精神，做新 时代的奋斗者。为此，我们倡议： ①勇敢面对生活和学习中的困难，保持积极乐观的心态； ② ③ 让我们以自强为帆，在人生的海洋中破浪前行，为实现个人梦想和 国家发展贡献力量！ 七年级(3)班全体同学 2026年4月13日 (3)请你将倡议书中②③处横线部分补充完整。 89 假期学习成果检测三 (第三单元部分) 一、单项选择题 1.中国传统经典作品吸引了世界目光，包括《诗经》、《楚辞》、唐诗、 宋词及中国古典小说在内的越来越多的汉外对照版本图书亮相“全球书架”。 由此可见中华优秀传统文化() ①散发着历久弥新的魅力②领先于世界其他文化③思想理念深邃博 大④是解读中华民族历史发展的重要密码 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“穷则变，变则通，通则久。”这句古语蕴含的思想是( A.道法自然、天人合一 B.脚踏实地、实事求是 C.革故鼎新、与时俱进 D.惠民利民、安民惠民 3.“江山就是人民，人民就是江山”，这一治国理政的惠民思想既遵循了 “民惟邦本”的古训，又与中国实际相结合。党的惠民思想() ①要求社会发展必须惠及人民②满足人民实际的利益需求③让人民 过上安定富足的生活④满足人民群众的所有需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具 有主导性、根本性意义的核心思想理念。下列属于核心思想理念的是() ①求同存异、改革创新 ②自强不息、敬业乐群③讲仁爱、重民本、 守诚信④崇正义、尚和合、求大同 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信斯 不信。”这启示我们应做到() A.讲仁爱 B.求大同 C.守诚信 D.尚和合 6.自古以来，我国先贤们便用“水能载舟，亦能覆舟”这一哲理，警示 为政者得民心者方得天下。下列古语与此哲理一致的是()》 A.民为邦本，本固邦宁 B.君子义以为上 90 七年级文科综合 C.布衣饭菜，可乐终身 D.勿以善小而不为 7.《千里江山图》是北宋画家王希孟传世的唯一作品。《千里江山图》 以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观， 是中国山水画的代表作，其体现的中华人文精神是（) A.求同存异、和而不同的处世方法 B.形神兼备、情景交融的美学追求 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 8.“五色交辉，相得益彰”“八音合奏，终和且平”“各美其美，美人 之美，美美与共，天下大同”，这些古语体现出我国弘扬的中华人文精神是 () A.弘扬诚实守信的思想文化 B.促进社会和谐的思想文化 C.弘扬向上向善的思想文化 D.弘扬文明有礼的思想文化 9.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直 的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华优秀传统文化的精 髓是() A.人文精神 B.中华传统美德 C.思想观点 D.处世方法 10.下列名言与图片中诗句蕴含的情怀最相符的是( 遥知百国微茫外， 寸寸山河寸寸金， 寄意寒星荃不察， 未敢忘危负岁华。 侉离分裂力谁任。 我以我血荐轩辕。 戚继光 黄遵宪 一鲁迅 A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 11.核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30 年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的高速 91 馨发 A U J/ 度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们要具有() A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.革故鼎新、与时俱进的先进意识 12.《论语·述而》曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不 善者而改之。”这启示我们() A.养成自省的习惯 B.严守道德的准则 C.革除自身的特点 D.汲取榜样的力量 13.“天行健，君子以自强不息！”“眼前多少难甘事，自古男儿当自 强。”这些古语告诉我们的道理是() A.战胜自我是自强的关键 B.我们要有自强不息的精神 C.自强精神表现在生活中 D.我们要努力培养自立能力 14.“百善孝为先，孝为德之本。”孝敬父母，我们应（) ①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导②与双亲长辈保持亲近、融 洽的关系③对父母百依百顺，任何时候都绝对服从④知恩、感恩，用行 动表达感恩之情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列名言警句体现这一传统美德 的是() ①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②人人亲其亲，长其长，而 天下平③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 16.不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。某校七年级(2) 班举行“传承核心思想理念”主题班会，以下是同学们查阅的相关资料，请 你完成表格内容。 92 七年级文科综合 名句 蕴含的思想理念 苟日新，日日新，又日新。 《礼记》 ① 春生夏长，秋收冬藏。一司马迁 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一陆游《冬夜读书示子聿》 ③ 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。—郑燮《墨竹图题诗》 ④ 17.材料一：“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南 山。”东晋陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，深受后人喜爱，表达了 陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度。 (1)查阅陶渊明的田园诗，谈谈你从中感受到的生活理念。 (2)这种生活理念的意义是什么？ 材料二：“岁寒三友”和“四君子”，是传统诗词、绘画等文艺作品中 常见的题材。松、竹经冬不调，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。 “四君子”则是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅 朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄 托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往 蕴含着丰富的人文精神。 (3)你还知道哪些蕴含着中华人文精神的文艺作品？ (4)这些文艺作品体现了什么思想？ 93 暑假。 40J1 三、实践探究题 18.孔子将“仁”的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当 人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将“仁爱”从社 会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之 仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类为难而有 恻隐之心，见到鸟兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到 瓦石摧折而有顾惜之心。 (1)结合以上材料，谈谈你对“仁爱”的理解。 (2)在生活中，我们应如何更好地践行仁爱？ # 二94 七年级文科综合 假期学习成果检测四 (第四单元部分) 一、单项选择题 1.法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保 驾护航。下列有关法律的说法正确的是() ①法律就在我们身边②法律是统治阶级利益和意志的体现 ③法律对 社会生活加以规范和调整④法律规定的权利和义务限制了人们自由生存和 发展的空间 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要， 加快推进各领域立法工作，形成并不断完善中国特色社会主义法律体系。中 国特色社会主义法律体系的核心是() A.民法商法 B.行政法 C.宪法 D.社会法 3.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这句话的意思是，天下 的事情，制定法令并不难，难的是认真切实地贯彻执行。这给我们的启示是 ( A.建设法治国家关键是立法 B.法律的生命力在于实施 C.法律保障人民的幸福生活 D.法律是用来统治国家的工具 4.“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻 在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这一名言主要强调的是() A.法律靠提高公民的法律意识来保证实施 B.只要加强法治宣传就可以树立法律权威 C.提高公民的道德水平比树立法治意识更重要 D.要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 5.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。下列体现生活与法律息息相 关的是() ①自觉遵守交通规则，不闯红灯②在公交车上，主动为老人让座 95 馨战 A U J/ ③出生后，父母要为我申报户口 ④父母经营饭店，主动申报纳税 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护 好人。”这句话体现了法律() ①维护正常的社会秩序②规范人们的日常行为 ③为我们评判自已和 他人的行为提供了准绳④保护公民的一切权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.下列条文内容体现的民法典基本原则是( 《中华人民共和国民法典》第五百条当事人在订立合同过程中有下 列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任： (一）假借订立合同，恶意进行磋商： (二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况。 A.自愿 B.诚信 C.绿色 D.友善 8.《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以“法典”命名的法律。 它的第一条规定：“为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社 会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值 观，根据宪法，制定本法。”这充分说明() A.民法典是宪法的立法依据和立法基础 B.民法典能够保障公民的各种权益免遭侵害 C.民法典规定的内容是全局性根本性的问题 D.民法典是调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律 9.我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法 律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社 会公德。”这表明法律() ①维护社会秩序②保护社会公共利益 ③促进社会发展 ④限制我们 人身自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.一些不法分子利用A虹技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合 96 七年级文科综合 成图像来实施新型网络诈骗。利用他人面孔进行AI换脸侵犯了公民的 () A.财产权 B.隐私权 C.肖像权 D.姓名权 11.中共中央、国务院发布的《关于完善产权保护制度依法保护产权的 意见》强调，必须加快完善产权保护制度，依法有效保护各种所有制经济组 织和公民财产权。对此，下列理解正确的是() A.只要完善立法就可以保护财产权 B.确保了经济社会持续健康的发展 C.我国当前产权保护制度已经完善 D.为保护财产权提供了有力的保障 12.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。下列违法行为 及其法律责任对应正确的是( 序号 违法行为 法律责任 ① 谎报险情、闯红灯 行政责任 ② 破坏铁路封闭网 民事责任 ③ 殴打他人致重伤 刑事责任 ④ 非法出售濒危动物 刑事责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.下列行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的 “严重不良行为”的是( ①结伙斗殴，追逐、拦截他人②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损坏公私 财物③多次旷课、逃学④进入法律规定未成年人不宜进入的场所 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未成年人，未成年人不仅频频成 为被诈骗的对象，而且在一些案件中未成年人被他人利用作为帮凶实施诈 骗。在这些参与电信诈骗的未成年人中，有很多人不知道自已从事的是违法 行为。预防违法犯罪，中学生要() ①增强法治意识，抵制不良诱惑②严格执法，打击违法犯罪行为 97 假。 ③科学立法，完善相关法律法规 ④学习法律知识，做到知法懂法守法 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.建设法治中国离不开全体公民的参与，要争做社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就是要() A.制定法律，认可法律 B.尊崇法律，任性而为 C.严格守法，用法维权 D.严格执法，惩恶扬善 二、非选择题 16.材料一：“没有规矩，不成方圆。”生活中处处都有规矩。无论是在 家庭生活、学校生活中，还是在社会生活中，法律与我们每个人如影随形， 相伴一生。 (1)“没有规矩，不成方圆。”请你思考法律与生活的关系。 材料二：见下图。 红灯停， 绿灯行。 i 走人行道 法律为我们的美好生活保驾护航 (2)上述图片体现了法律有哪些作用？ 98 七年级文科综合 材料三：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活 的百科全书”。民法典涉及经济社会生活的方方面面，同人民群众的生产生 活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 (3)了解民法典之后，请你谈谈对民法典的认识。 17.镜头一：王某在某公交站台候车，公交车到站后，王某进入车厢， 见一位拄拐杖的残疾人乘客李某正欲坐到老弱病残人员专座上，便抢在残疾 人乘客前面入座，李某见状即对王某进行指责。王某恼羞成怒，口出秽语， 脚踢李某用以支撑的拐杖，致使李某站立不稳摔倒在车厢内，李某随即拔打 “110”报警电话。 镜头二：无业青年小林，手持刀具，抢夺多名中小学生的财物，并殴打 拒交钱物的学生。受害学生拔打“110”报警电话，小林被抓获。人民法院 依法判处其有期徒刑。 (1)上述两则案例分别属于哪一类违法行为？ (2)请你思考：两则案例的违法行为有哪些共同之处？ (3)王某和小林的行为给了我们什么启示？ (4)作为一名中学生，我们应该怎样加强自我防范，预防违法犯罪？ 99 暑暇。 40J 三、实践探究题 18.我们的生活与法律息息相关，我们的一生都离不开法律的保护。我 们要增强法律意识，尊崇法律，捍卫法律。坚持法律至上，我打算在日常生 活中践行： 在学习法律方面，我打算： (1) 在遵守法律方面，我打算： (2) 在依法维权方面，我打算： (3) 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清(4) 的危害。 依法自律，做自觉(5) 的人。 # 10064页文言文阅读：1.(1)完毕，终了 (2)烤(3)善于、擅长(4)恰逢、正赶上 2.D(A.凑足音节，无意义。B.助词，的。C 用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用！ 可不译。D.与例句都是代词。)3.(1)先设置 好一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰 这一类的东西覆盖好。(2)弓兵话音刚落举手 就刺，一下就把小偷杀死了，原来是乘其分神不 备取胜的。4.(1)工作程序（或时间顺序） 分类贮存(2)找到突破口，抓住机会 【乙】参考译文 濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛， 远近同行都佩服他的技能。有一个小偷也善于击 刺，常常蔑视官军，只是与这位弓箭手技艺不相 上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决 斗。”一天，弓箭手因公事来到码头，恰逢小偷在 市肆喝酒，势不可避，就拿矛来和他打斗，围观 的人很多。许久，两人僵持不下。弓箭手忽然对 小偷说：“兵尉来了。我和你都是好汉，你敢和 我在兵尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓 箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死了， 原来是乘其不备而取胜的 65页古诗文阅读：想一想，填一填：1.李 白2.欧阳修3.辛弃疾4.杜甫5.文天祥 6.屈原7.范仲淹8.诸葛亮9.司马迁10. 李白11.李清照12.鲁迅 67页现代文阅读：1.①叫卖是韵味悠长的 声音艺术。②叫卖能勾起人们的消费欲望。③叫 卖充满城市动人的风韵和世俗生活的烟火气。④ 叫卖蕴含普通人守护家庭的温情。⑤叫卖体现城 市接纳不同地域劳动者的包容。（任选四点作答） 2.①描写三个具有代表性的地方的叫卖声 使读者真切地感受到叫卖蕴含着鲜明的地域风韵」 ②用江南和北京的叫卖衬托成都的叫卖，突出其 原生态而又鲜活的特点，以及叫卖中率性爽直的 川人性格。 3.两个方框都填感叹号。两个感叹号连用， 与叫卖内容一起，既能展现叫卖声直接短促、字 字铿锵的外在特征，又能表现其朴拙自然的内在 特点，还能凸显川南人更为率真爽直的特性。 4.①文章开头描写玉林热闹的叫卖场景，结 尾描摹作者对叫卖的回应，首尾呼应，并照应标 题。②文章开头写作者对叫卖的欣赏，结尾表现 其对叫卖的主动参与，暗示作者内心的变化，含 蓄体现了作者对飘荡着叫卖声的世俗生活热爱 之情。 七年级文科综合 70页连续性文本阅读：1.C 2.①赏花踏青仍是亲子出游的首选主题，占 比高达48%，远超其他出游类型。②体验式消费 成为主流趋势，亲子研学(40%)、文化文博 (33%)、主题乐园(30%)等体验类产品占比均 较高 3.①政策与制度支撑：政府工作报告和“十 五五”规划纲要明确支持推广春秋假，各地人社 部门推动弹性休假、错峰休假，为亲子出游提供 了时间保障。②消费需求释放：季节特性带来踏 青、赏花等自然亲近需求，同时“情绪价值”成 为现代人的“情绪刚需”，推动了春日消费的集中 释放。③业态创新与场景拓展：各地通过“赏花+ 研学”“赏花+非遗”“赏花+民宿”等融合业态， 创造消费新场景，提升了春日经济的附加值。 4.让春日经济健康长久发展，需要多方共同 努力。政府和景区要创新消费场景，完善服务设 施；商家要诚信经营，拒绝价格欺诈；游客要文 明出游，爱护生态环境。只有多方协同，才能让 春日经济既热闹又长久 72页综合性学习： 【任务一】唐诗杂论严谨治学 【任务二】先行后言说明闻一多先生在学术上 的实干和谦虚的精神，而先言后行说明闻一多先 生对于革命的热情。在言和行的关系中，最重要 的应该是言行一致，表里如一。 【任务三】示例：作为一名学者，您觉得最宝 贵的品质是什么？如何处理好“言”与“行”？ 【任务四】“一沟绝望的死水”是半封建半殖 民地旧中国的象征。全诗对军阀统治下黑暗陈腐 的旧中国进行了强烈的鞭挞与诅咒，表达了希望 改变现实的强烈愿望。表现了诗人深沉的爱国 热情。 道德与法治 假期学习成果检测一（第一单元部分) -、1.B2.B3.C4.C5.D6.C 7.C8.C9.A10.B11.A12.A13.A 14.B15.C 二、16.(1)爱国情感、责任感、正义感等。 (2)积极参与有意义的社会活动。(3)我们要 用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始， 在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感 在不断淬炼中升华为高尚情操。(4)示例1： 如参加志愿者活动，帮助社区清理垃圾。示例2： 参加义卖活动，为灾区的人们筹集善款。 17.(1)反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与 169 馨阅 怯懦。 (2)这种说法是错误的，青春期的矛盾 心理是正常现象。(3)①我们可以参加集体活 动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③ 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 三、18.(1)①进入青春期，男生女生的生 理差异更加明显。②在社会文化、家庭环境等的 影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维 方式等方面会表现出各自的特点。③男生女生 虽有不同，但各有优势。④我们要互相学习 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)①在与异性的交往中，我们可能会萌发对异 性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的 向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作 爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感 彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎 重对待，理智处理。(3)①与异性交往要把握 好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间 和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言 谈得当，举止得体。③我们要学会恰当地与异性 交往，让这份友谊成为美好青春的见证 假期学习成果检测二（第二单元部分）】 -、1.D2.C3.B4.A5.B6.A 7.C8.B9.B10.C11.D12.C13.B 14.D15.C 二、16.(1)自信、自强。(2)自信，既 体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振 兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定 民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的 新征程上做自信的中国人。(3)源于我国航天 人在成长过程中积累的实力，源于从社会稳定发 展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自 豪感。(4)自强不仅关系个人的成长，而且关 系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中 国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑 而不衰饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 17.(1)反映了小李自负的心理。这种心理 的表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 (2)体现了小张自信的品质。(3)新时代 的青少年获得自信品质，做自信的中国人可从以 下方面努力。①找准定位，扬长避短。②专注当 下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们 要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面 建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中 国人。 170 三、18.(1)示例：自强是自我勉励、发奋 图强。(2)示例：江梦南，半岁时因药物失 聪，她靠着读唇语学会了“听”和“说”。从小学 到博土，她克服常人难以想象的困难，最终在清 华大学攻读博士学位，致力于医学研究，用自强 书写出精彩人生。(3)②培养坚强的意志，在 挫折面前不退缩，不断磨砺自己③勤奋学习， 积极探索，努力提升自身知识和能力，为实现理 想奠定基础 假期学习成果检测三（第三单元部分） -、1.C2.C3.A4.D5.C6.A 7.B8.B9.B10.C11.C12.D13.B 14.B15.A 二、16.①革故鼎新、与时俱进的思想②道 法自然、天人合一的思想③脚踏实地、实事求 是的思想④惠民利民、安民富民的思想 17.(1)俭约自守、中和泰和的生活理念。 (2)俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人 们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、 享乐主义，有利于真正实现人的价值。(3)示 例：《骏马图》等。(4)文以载道、以文化人 的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求。 三、18.(1)要求我们“亲亲”“仁民” “爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天 地万物。(2)孝敬父母、关爱亲人，尊重他 人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、 爱人类到爱万物的跨越。 假期学习成果检测四（第四单元部分） -、1.A2.C3.B4.D5.C6.A 7.B8.D9.A10.C11.D12.C13.A 14.B15.C 二、16.(1)我们的生活离不开法律的规范 和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐 自由的环境。(2)①法律是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治 理、社会治理等方面发挥着重要作用。②法律维 护社会秩序。(3)①实施民法典，能够更好地 保障人民群众的合法权益，有利于营造稳定、公 平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会 更加和谐。②民法典注重融入社会主义核心价值 观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、 家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合 的治国理念。 17.(1)王某的行为属于行政违法行为，小 林的行为属于刑事违法行为。(2)两则案例的 违法行为都对社会造成了危害，都违反了法律法 规，都要承担法律责任。(3)①只要是违法行 为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会 危害性，都要依法承担相应的法律责任。②我们 要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公 平正义。(4)①作为社会的一员，我们要珍惜 美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做 自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观 念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理 和行为，防患于未然 三、18.(1)了解法律的内容及相关法律规 定，领会法律精神等。(2)懂得在社会生活中 可以做什么，不可以做什么等。(3)当自身合 法权益受到侵害时，学会拿起法律武器依法维权 等。(4)违法犯罪(5)遵纪守法 历史 107页选一选：1.A2.D3.A4.C 5.B6.C7.B8.D9.B10.C11.D 12.B13.A14.C15.D 109页连连看：①-c②-a③-b 110页讲一讲：收集玄奘西行和鉴真东渡 过程中历经艰难险阻并达成目标的历史资料，整 合之后进行讲述，并感悟玄奘和鉴真身上体现的 精神，如对信仰与目标的执着追求、顽强的意志、 百折不挠的精神等。 111页材料研读：1.(1)认识到老百姓对 治国安邦的重要性（或人民群众力量的伟大）。 唐太宗重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役； 戒奢从简；合并州县；重用贤才和虚心纳谏。 (写出两点即可)(2)武则天提拔和重用的大 臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。她 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展 生产。这期间，经济得以持续发展，社会相对安 定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定 了基础。(3)都能重视发展农业生产；都重视 贤才的任用。 2.(1)开明的民族政策。唐太宗实行开明 的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和 西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可 汗”，意即各族共同的君主。(2)文成公主入 藏。促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了 汉藏两族的友好关系。(3)唐朝实行开放的对 外政策。(4)不畏艰险、坚定理想信念等。 (符合正确的价值观，言之有理即可) 113页问题思考：本题为开放性题目，言 之有理即可。示例：利大于弊，隋朝大运河的开 七年级文科综合 通，大大促进了我国南北的经济文化交流，对我 国以后的经济发展有重要意义。弊大于利，从 时代来看（隋朝年间）就是弊大于利，征用民力， 百姓疲惫，统治者的泰政导致隋朝灭亡。 116页选-选：1.D2.A3.A4.C 5.B6.D7.C8.A9.B10.A11.A 12.B13.B14.D15.D 118页材料研读：1.(1)崇文抑武方针。 (2)目的：为防止武将跋扈和兵变政移的情况 等。影响：有利于政权的稳固和社会安定。 (3)措施：采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高 级将领兵权；任用文臣管理军务；经常调换军队 将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系。 弊端：政府的办事效率低下。（或造成机构重叠、 官员冗滥、军队指挥不灵等)(4)原因：宋朝 重视文教事业，改革和发展了科举制。作用：为 读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进 一步扩大；营造了浓厚的读书风气，促进了整个 社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文 化昌盛、人才辈出的文治局面。 2.(1)统一蒙古，建立蒙古国。(2)忽 必烈。(3)结束了长期的分裂局面，为统一多 民族国家的进一步发展奠定了基础。行省制 度。(4)西藏。 3.(1)占城稻。成熟早、抗旱力强。南 方农业发展速度加快，逐渐超过北方。(2)制 瓷业、造船业。景德镇。广州、泉州、明州。 (写出两个即可)(3)交子。诚信、公平交 易等。（符合正确的价值观，言之有理即可） 121页悟一悟：通过多种渠道了解岳飞、 文天祥的事迹，感悟他们身上表现出来的宝贵品 质，如慷慨激昂的正气和视死如归的忠诚等。 124页选一选：1.D2.B3.A4.D 5.A6.A7.C8.A9.B10.D1l.C 12.C13.C14.B15.C 127页排排序：B 128页材料研读：1.(1)看法：明太祖认 为丞相位高权重，容易专政乱权。措施：废除丞 相，权分六部，六部直接向皇帝负责。(2)弊 端：地方掌管财政、军队，权力太大。措施：将 原来行中书省的权力一分为三，设三司。特点： 既互不统属，又相互牵制，各自直接向皇帝负责。 (3)原因：明太祖设立锦衣卫监视官民。相似 机构：东厂、西厂。 2.(1)西北地区：A东北地区：B西南 地区：C东南地区：D(2)郑和：史实：郑