第29讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦资产阶级革命与资本主义制度确立，通过国别案例构建时空脉络，强化史料实证与历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |英国制度转型|3题（1-3）|材料辨析+概念理解|光荣革命双重性→议会主权→经济立法适配| |美法革命实践|5题（4-8）|情境分析+图表解读|独立战争国际博弈→联邦财政整合→革命时期社会构想| |德俄日现代化|6题（9-14）|因果推断+比较分析|农奴制改革→帝国宪法缺陷→明治维新措施| |综合应用|2题（15-17）|跨时空综合+史料论述|殖民争霸态势→制度创新对殖民体系影响|

第29讲　资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、选择题 1．“光荣革命”“其间不乏武装行为和暴力现象，‘兵不血刃’的说法虽不准确，但避免了大量的流血和牺牲……把王位同时献给威廉和玛丽，已经违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序，并建立了一种奇特的一国二君体制”。这说明“光荣革命”(　　) A．解决了行政权和立法权的关系 B．使国王处于“统而不治”地位 C．具有革命性和保守性的双重性 D．使西方政治制度逐渐走向成熟 2．(2026·贵阳)18世纪英国议会下院议员往往自诩为“人民”的代理人，辉格党政治家威廉·皮特在内阁声称受民众号召以协助国家，“对‘人民’负责”也成为当时下院议员表达政见时的常用表述。这表明当时英国(　　) A．共和观念深入人心 B．政党政治发展成熟 C．启蒙思想影响广泛 D．责任内阁制的完善 3．(2026·合肥)据统计，英国在1689年至1801年间通过了13 600多项议会法令，其中7545个与经济相关，超过了立法总数的一半以上，这些法令包括影响财产、耕地、采矿、制造业、国内外贸易、水陆交通、货币、银行业、税收、补贴、劳务市场等活动的法令。据此可知，这些法令的颁布(　　) A．激化了议会与国王矛盾 B．确保了交易的公平合理性 C．适应了经济发展的要求 D．推动世界贸易的和平发展 4．(2025·安徽三模)1778年，法国参战，投入陆海军，支持美国，并与西班牙、荷兰结成反英联盟。西班牙则趁机收复英国控制下的北美佛罗里达地区和欧洲的直布罗陀。俄罗斯、瑞典、丹麦组成“武装中立联盟”，限制英国海军行动。由此可知(　　) A．维也纳体系得到严格执行 B．北美独立战争是一场国际博弈 C．英国的殖民体系趋于瓦解 D．国家主权原则得到了国际公认 5．(2025·长沙二模)美国联邦政府成立后，财政总长汉密尔顿立刻着手整顿战时公债。联邦政府向各州承诺，各州因支持独立战争而发行的公债将加在旧有国债之上，债权人可以用同一方法兑换公债与国债。这反映了(　　) A．美国制宪会议召开的背景 B．联邦权力依赖各州授予 C．政府维护资产阶级的利益 D．债务危机重挫美国形象 6．(2025·莆田三模)工业革命以来，美国南部棉花种植园产出的棉花品质优良，始终是英国棉纺织工厂生产原料的重要供应者；而到19世纪60年代以后，印度棉花逐渐占据英国棉花进口总量的一半以上，英国还在埃及进一步扩大棉花种植。这一变化(　　) A．旨在强化殖民地对英国工业化的依附性 B．是英国对全球棉花供应链的主动调整 C．折射出政治局势对全球贸易网络的影响 D．源于殖民地棉花种植技术的快速提升 7．(2026·秦皇岛)1792年，法兰西第一共和国建立后，里昂的市镇官员朗治曾主张建立全面粮食国营制度；而谢尔省的教士普蒂让则倡议建立土地公有制，他认为不久财产会变成公有的，以后只会有一个地窖、一个仓库，所有人都可以从中取得他需要的东西。据此推知，当时法国(　　) A．启蒙思想广泛传播 B．社会主义思想盛行 C．确立新制度的框架 D．呼唤重构社会秩序 8．(2026·揭阳)下图反映了1800—1813年被拿破仑一世征入军队的法国人数量的概况(单位：万人)。这可用于解释，拿破仑帝国(　　) A．对外战争的失利 B．深受民众的支持 C．走向衰败的原因 D．军队实力的增强 9．(2025·南昌三模)法兰西第三共和国初期，保皇派与共和派围绕政体问题展开拉锯。1873年麦克马洪当选总统后，试图通过解散议会恢复君主制，但遭到共和派议员激烈抵制。历史学家弗朗索瓦·菲雷指出：“这场斗争的核心并非单纯政体之争，而是新旧社会力量对现代化话语权的争夺。”对此理解正确的是(　　) A．推动现代化是法国社会的共识 B．君主制与共和制没有实质区别 C．工业革命改变了法国政治局势 D．共和派在斗争中确立优势地位 10．(2026·西安)1861—1881年，约40万俄国农民离开家乡参与修建西伯利亚大铁路等铁路工程，俄国铁路里程从1626公里增至2.3万公里。19世纪70年代，东部乌克兰地区的哈尔科夫省新增农业移民12万户，他们通过租赁或购买土地建立独立农场。这集中反映出俄国(　　) A．农业资本主义生产关系发展 B．区域工业化的水平差异较大 C．生产关系变革促进社会转型 D．农奴制改革推动农村工业化 11．(2025·成都一模)1871年的《德意志帝国宪法》规定军队对君主负责，但由于双重合法性(君主与国民双重主权)的问题，军队实际上既不像议会主权政体那样受到严格的“文官控制”，又不像绝对主义君主政体下严格服从君主的意志，而容易演变为一种相对独立和自主的政治力量。这可用于说明德国(　　) A．联邦制的结构具有松散性 B．政治的军国主义色彩 C．王朝战争提升了军队地位 D．君主的实际权力有限 12．(2025·武汉三模)1810年柏林大学建立，创始人洪堡表示“德国要构成一个整体，这种感情无法从任何一个德国人的心中被消除”。在他的影响下，柏林大学逐渐成为普鲁士及全德民族爱国运动的思想中心。这表明(　　) A．大学教育推动民主政治进步 B．德意志统一的条件完全成熟 C．民族危机激发国家统一意识 D．普鲁士确立教育强国的方针 13．(2025·大连)19世纪中期，意大利知识分子广泛搜集民间故事，整理方言歌谣，复兴中世纪文学传统。历史学家重评文艺复兴时期城邦的分裂，强调古罗马文明的统一性；作家曼佐尼在小说《约婚夫妇》中借主人公之口疾呼“我们同属一片土地”。这些现象最能说明(　　) A．城邦自治传统阻碍近代国家构建 B．浪漫主义文化运动催生历史反思 C．文化重构服务于民族认同的塑造 D．启蒙思想直接推动政治统一进程 14．(2026·长沙)西方学者称：“如果任何一个西方国家要来进攻，日本只有听其为所欲为。只是由于欧洲各国常常彼此攻伐，中国又是多年来一直扮演着阿塔兰塔的金苹果的角色，日本才得长期幸免沦入狼狈之境。”由此可见，当时(　　) A．国际环境有利于日本发展 B．明治维新促成了日本强大 C．列强间混战导致无暇东顾 D．中国保护了日本免遭入侵 15．(2025·邵阳)1869年明治政府开始废藩置县，重新划分新行政区，如萨摩藩被改为鹿儿岛县，长州藩改为了山口县。原来的藩主大部分担任知事，继续主持藩政，政府发给藩主优厚的俸禄，也继承并偿还了各藩的内外债务。原藩主的家臣的俸禄改由藩财政担负。这些举措有利于(　　) A．全面脱亚入欧与国际接轨 B．加强中央集权维护国家统一 C．文明开化和改造社会风俗 D．清除封建残余势力促进发展 16．(2026·昆明)明治维新时期，日本效仿欧美，推行初等义务教育，强调学校以实务学习及独立思考为目的。日本还确立男女教育的不同目标，男性教育侧重培养专业人才和领导者，强调效忠天皇和服务国家，女性教育侧重培养“贤妻良母”的角色。由此可知，当时日本的教育理念(　　) A．易滋生军国主义 B．倡导因材施教 C．有助于殖产兴业 D．新旧思想杂糅 二、非选择题 17．(2024·江西高考·19)阅读材料，完成下列要求。 材料一　17世纪中期，荷兰海上势力扩展至全球，被称为“海上马车夫”。1651年，为了增强霸权实力，英国议会通过新的《航海条例》，这成为英荷海上大战的导火索。双方先后发生了第一次英荷战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665—1667)。1670年6月，英法两国签订《多佛密约》。1672年3月，法荷战争爆发。同月，英国对荷兰不宣而战。荷兰掘开拦海大坝，海水倒灌淹没国土，法国陆军进攻才暂时受阻。在海战中，荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备。 ——摘编自彭波、施诚《千年贸易战争史》 材料二　1688年，利用英国国内高层政治矛盾，荷兰的威廉王子成功推翻詹姆斯二世国王并获取英国王位，这就是英国“光荣革命”。这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力，另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟，尤其是对海外殖民地的统治方面，百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英荷战争)，实现独霸世界的“日不落帝国”美梦。结果的确是这样：通过赢得对法国的竞争，英国以更快的速度迅速崛起，不到一百年之后就引爆了第一次工业革命，改变了人类历史进程。 ——摘编自文一《科学革命的密码：枪 炮、战争与西方崛起之谜》 (1)根据材料一，概括这一时期欧洲列强殖民争霸的态势。 (2)根据材料二，结合所学知识，简析“光荣革命”对世界殖民体系的影响。 [答案] 一、选择题 1．“光荣革命”“其间不乏武装行为和暴力现象，‘兵不血刃’的说法虽不准确，但避免了大量的流血和牺牲……把王位同时献给威廉和玛丽，已经违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序，并建立了一种奇特的一国二君体制”。这说明“光荣革命”(　　) A．解决了行政权和立法权的关系 B．使国王处于“统而不治”地位 C．具有革命性和保守性的双重性 D．使西方政治制度逐渐走向成熟 [答案]　C [解析]　结合所学可知，“光荣革命”最终以不流血的宫廷政变结束，邀请荷兰执政威廉和玛丽入主英国，保留了君主制，这体现出保守性一面，根据材料“不乏武装行为和暴力现象”“已经违背了严格的长子继承制，打乱了王位继承顺序”可知，“光荣革命”有革命性一面，C项正确；据材料无法得出“光荣革命”解决了英国行政权和立法权的关系，排除A项；据材料和所学知识可知，“光荣革命”之后英王并未立即处于“统而不治”的地位，其有一个过渡的历程，排除B项；据材料和所学知识可知，材料并未涉及西方政治制度不断成熟的相关历史信息，排除D项。 2．(2026·贵阳)18世纪英国议会下院议员往往自诩为“人民”的代理人，辉格党政治家威廉·皮特在内阁声称受民众号召以协助国家，“对‘人民’负责”也成为当时下院议员表达政见时的常用表述。这表明当时英国(　　) A．共和观念深入人心 B．政党政治发展成熟 C．启蒙思想影响广泛 D．责任内阁制的完善 [答案]　C [解析]　据材料信息和所学可知，18世纪的英国，议会议员和政客纷纷自称人民代理人，为民理政、对人民负责等，反映出启蒙运动的发展和主权在民等思想影响日益广泛，C项正确；据所学可知，18世纪英国实行的是君主立宪制，并非共和制，排除A项；材料没有体现两党轮番执政等政党政治发展、成熟的信息，排除B项；材料未提及首相和内阁共进退等原则的形成，不能说明当时责任内阁制完善，排除D项。 3．(2026·合肥)据统计，英国在1689年至1801年间通过了13 600多项议会法令，其中7545个与经济相关，超过了立法总数的一半以上，这些法令包括影响财产、耕地、采矿、制造业、国内外贸易、水陆交通、货币、银行业、税收、补贴、劳务市场等活动的法令。据此可知，这些法令的颁布(　　) A．激化了议会与国王矛盾 B．确保了交易的公平合理性 C．适应了经济发展的要求 D．推动世界贸易的和平发展 [答案]　C [解析]　由材料信息可知，1689—1801年英国议会通过的法律“一半以上”是经济法，这说明当时经济发展需要法律保护，材料中的这些法令适应了经济发展的要求，C项正确；根据所学知识可知，1689年后，英国议会每年召开的主要原因是国王需要通过议会获得军费，进而参加欧洲大陆的王朝战争。1697年，议会通过了英国历史上第一份王室年费法令，开启了议会承担王室年费开支的模式，所以材料中的这些法令，没有激化议会与国王矛盾，排除A项；“确保了交易的公平合理性”的表述绝对化，因为在经济法下也存在欺诈行为，排除B项；当时是欧美国家主导世界市场，在殖民地倾销商品，掠夺原材料，此时的世界贸易并不是和平发展，排除D项。 4．(2025·安徽三模)1778年，法国参战，投入陆海军，支持美国，并与西班牙、荷兰结成反英联盟。西班牙则趁机收复英国控制下的北美佛罗里达地区和欧洲的直布罗陀。俄罗斯、瑞典、丹麦组成“武装中立联盟”，限制英国海军行动。由此可知(　　) A．维也纳体系得到严格执行 B．北美独立战争是一场国际博弈 C．英国的殖民体系趋于瓦解 D．国家主权原则得到了国际公认 [答案]　B [解析]　根据材料内容可知，法国、英国、西班牙、荷兰、俄罗斯、瑞典、丹麦为了各自利益，卷入北美独立战争，体现了北美独立战争是一场国际博弈，B项正确；维也纳体系建立于拿破仑战争后，排除A项；结合相关史实可知，第二次世界大战结束后，英国的殖民体系趋于瓦解，排除C项；材料反映了欧洲多国卷入北美独立战争，没有涉及国家主权原则得到国际公认的相关内容，排除D项。 5．(2025·长沙二模)美国联邦政府成立后，财政总长汉密尔顿立刻着手整顿战时公债。联邦政府向各州承诺，各州因支持独立战争而发行的公债将加在旧有国债之上，债权人可以用同一方法兑换公债与国债。这反映了(　　) A．美国制宪会议召开的背景 B．联邦权力依赖各州授予 C．政府维护资产阶级的利益 D．债务危机重挫美国形象 [答案]　C [解析]　据材料可知，各州因支持独立战争发行的债务由美国联邦政府承担，这有助于化解美国战后的债务风险，进而建立一个健康的经济发展环境，这体现了作为主要债权人的美国资产阶级的利益，C项正确；美国联邦政府成立于1789年，制宪会议召开于1787年，排除A项；不能因为联邦政府为州政府排忧解难就认为联邦权力来源于各州，排除B项；债务风险中美国政府承担责任的行为并不损害自身形象，排除D项。 6．(2025·莆田三模)工业革命以来，美国南部棉花种植园产出的棉花品质优良，始终是英国棉纺织工厂生产原料的重要供应者；而到19世纪60年代以后，印度棉花逐渐占据英国棉花进口总量的一半以上，英国还在埃及进一步扩大棉花种植。这一变化(　　) A．旨在强化殖民地对英国工业化的依附性 B．是英国对全球棉花供应链的主动调整 C．折射出政治局势对全球贸易网络的影响 D．源于殖民地棉花种植技术的快速提升 [答案]　C [解析]　结合所学知识可知，1861年美国南北战争爆发，南方棉花种植产业遭到冲击，且南方实施“棉花禁运”政策企图迫使英国政府加以干预，这使英国棉纺织业面临“棉荒”危机，被迫寻求替代来源，从而转向印度、埃及等地采购棉花原料，C项正确；英国确实通过殖民地经济控制强化依附(如印度农民被迫种棉)，但材料中的变化直接动因是应对美国内战导致的“棉荒”危机，殖民依附是长期策略，而非此时期的核心目标，排除A项；英国转向印度、埃及采购棉花是因美国内战导致供应链中断的被动应对，而非主动优化供应链布局，排除B项；结合所学知识可知，印度和埃及农业技术较为落后，印度棉花品质长期低于美棉，英国工厂需调整设备适应，埃及棉花品质提升依赖英国农业专家指导，排除D项。 7．(2026·秦皇岛)1792年，法兰西第一共和国建立后，里昂的市镇官员朗治曾主张建立全面粮食国营制度；而谢尔省的教士普蒂让则倡议建立土地公有制，他认为不久财产会变成公有的，以后只会有一个地窖、一个仓库，所有人都可以从中取得他需要的东西。据此推知，当时法国(　　) A．启蒙思想广泛传播 B．社会主义思想盛行 C．确立新制度的框架 D．呼唤重构社会秩序 [答案]　D [解析]　据材料及所学可知，1792年法国处于大革命时期，旧的社会秩序被打破，新的秩序尚未确立。朗治主张建立全面粮食国营制度，普蒂让倡议建立土地公有制，这些主张反映了当时人们对社会经济秩序和财产分配方式的重新思考，体现了对重构社会秩序的呼唤，D项正确；启蒙思想强调自由、平等、民主等理念，材料中朗治的粮食国营制度主张和普蒂让的土地公有制倡议，更多涉及经济和社会财产分配，与启蒙思想的核心内容关联不够直接，无法体现启蒙思想的广泛传播，排除A项；1792年社会主义思想尚处于萌芽阶段，并未达到“盛行”的程度。普蒂让的土地公有制主张虽有公有制色彩，但不能等同于社会主义思想的盛行，排除B项；法兰西第一共和国的建立标志着新政权的诞生，但材料中两人的主张是对社会经济和财产制度的构想，并非已经确立新制度的框架，排除C项。 8．(2026·揭阳)下图反映了1800—1813年被拿破仑一世征入军队的法国人数量的概况(单位：万人)。这可用于解释，拿破仑帝国(　　) A．对外战争的失利 B．深受民众的支持 C．走向衰败的原因 D．军队实力的增强 [答案]　C [解析]　根据材料可知，1800—1813年，法国征兵规模日益扩大，这意味大量劳动力脱离生产，帝国军费投入激增，连年的征战使拿破仑帝国的经济受到破坏，成为其走向衰败的重要原因，C项正确；在拿破仑战争时期，欧洲列强共发起了七次反法同盟战争，法国多次取得胜利，排除A项；拿破仑一世征入军队的法国人的数量增加，不代表其深受民众支持，排除B项；法国征兵规模的扩大不代表其军队实力的增强，排除D项。 9．(2025·南昌三模)法兰西第三共和国初期，保皇派与共和派围绕政体问题展开拉锯。1873年麦克马洪当选总统后，试图通过解散议会恢复君主制，但遭到共和派议员激烈抵制。历史学家弗朗索瓦·菲雷指出：“这场斗争的核心并非单纯政体之争，而是新旧社会力量对现代化话语权的争夺。”对此理解正确的是(　　) A．推动现代化是法国社会的共识 B．君主制与共和制没有实质区别 C．工业革命改变了法国政治局势 D．共和派在斗争中确立优势地位 [答案]　C [解析]　根据材料可知，保皇派代表旧的社会势力，共和派代表新兴社会势力，他们围绕政体问题的斗争体现了新旧社会力量对现代化话语权的争夺，说明工业革命改变了法国的政治局势，使得新兴力量崛起并与旧势力展开权力争夺，C项正确；材料主要反映了保皇派与共和派围绕政体问题展开斗争以及新旧社会力量对现代化话语权的争夺，并未提及推动现代化是法国社会的共识，排除A项；君主制与共和制有着本质区别，在国家权力的来源、组织形式等方面都不同，排除B项；材料仅表明共和派抵制了麦克马洪解散议会恢复君主制的企图，但不能就此得出共和派在斗争中确立优势地位，从整个法国共和制确立的历程来看，这一过程是艰难曲折的，当时共和派并没有完全确立优势地位，排除D项。 10．(2026·西安)1861—1881年，约40万俄国农民离开家乡参与修建西伯利亚大铁路等铁路工程，俄国铁路里程从1626公里增至2.3万公里。19世纪70年代，东部乌克兰地区的哈尔科夫省新增农业移民12万户，他们通过租赁或购买土地建立独立农场。这集中反映出俄国(　　) A．农业资本主义生产关系发展 B．区域工业化的水平差异较大 C．生产关系变革促进社会转型 D．农奴制改革推动农村工业化 [答案]　C [解析]　根据材料可知，19世纪60—80年代，40万俄国农民参与铁路工程，铁路里程增至2.3万公里，这表明俄国农奴制改革后，农民成为自由劳动力，工业资本主义因此得到发展；哈尔科夫省12万户农业移民租赁或购买土地建立独立农场，反映了土地私有化与农业资本主义化。两者均源于农奴制改革(生产关系变革)，共同推动俄国向资本主义社会转型，C项正确；材料不仅反映了农业资本主义发展，还反映了工业资本主义发展，A项概括片面，排除A项；材料未提及不同区域工业化的对比，仅强调铁路扩张和农业移民的普遍现象，无法由材料得出“区域工业化的水平差异较大”这一结论，排除B项；“农村工业化”特指农村地区的工业发展，而农业移民从事的是资本主义农业，与“工业化”无关，排除D项。 11．(2025·成都一模)1871年的《德意志帝国宪法》规定军队对君主负责，但由于双重合法性(君主与国民双重主权)的问题，军队实际上既不像议会主权政体那样受到严格的“文官控制”，又不像绝对主义君主政体下严格服从君主的意志，而容易演变为一种相对独立和自主的政治力量。这可用于说明德国(　　) A．联邦制的结构具有松散性 B．政治的军国主义色彩 C．王朝战争提升了军队地位 D．君主的实际权力有限 [答案]　B [解析]　根据材料可知，德国军队因双重合法性，既不被文官严格控制，又不完全服从君主意志，易形成独立自主的政治力量，这与德国政治中强调军事力量、具有军国主义色彩的特点相契合，所以军国主义色彩浓厚能解释德国军队这一特性，B项正确；联邦制松散性涉及中央与地方关系，而材料聚焦军队与政治权力的互动，未提及联邦制结构问题，排除A项；材料强调的是宪法规定下军队在政治中的情况，而非王朝战争对军队地位的影响，排除C项；宪法规定君主拥有军事统帅权且权力极大，材料中“军队对君主负责”说明君主权力未被削弱，双重主权问题反而强化了军队而非限制君主，排除D项。 12．(2025·武汉三模)1810年柏林大学建立，创始人洪堡表示“德国要构成一个整体，这种感情无法从任何一个德国人的心中被消除”。在他的影响下，柏林大学逐渐成为普鲁士及全德民族爱国运动的思想中心。这表明(　　) A．大学教育推动民主政治进步 B．德意志统一的条件完全成熟 C．民族危机激发国家统一意识 D．普鲁士确立教育强国的方针 [答案]　C [解析]　根据材料及所学可知，19世纪初，德意志内部处于分裂状态，外部拿破仑战争构成民族危机，洪堡的言论和柏林大学的影响体现了知识分子反抗压迫、追求统一的思想，说明民族危机激发国家统一意识，C项正确；材料强调的是民族统一而非民主政治，柏林大学的核心作用是传播民族主义，与民主政治无直接关联，排除A项；“德意志统一的条件完全成熟”说法错误，完全成熟需体现政治、经济、军事等多方面的统一条件，但1810年德意志仍处于分裂状态，统一条件远未成熟，排除B项；材料仅说明柏林大学的建立及其影响，未提及教育强国的全国性方针，普鲁士的教育改革是局部举措，不能等同于国家战略，排除D项。 13．(2025·大连)19世纪中期，意大利知识分子广泛搜集民间故事，整理方言歌谣，复兴中世纪文学传统。历史学家重评文艺复兴时期城邦的分裂，强调古罗马文明的统一性；作家曼佐尼在小说《约婚夫妇》中借主人公之口疾呼“我们同属一片土地”。这些现象最能说明(　　) A．城邦自治传统阻碍近代国家构建 B．浪漫主义文化运动催生历史反思 C．文化重构服务于民族认同的塑造 D．启蒙思想直接推动政治统一进程 [答案]　C [解析]　根据“历史学家重评文艺复兴时期城邦的分裂，强调古罗马文明的统一性”“我们同属一片土地”等可知，材料中的历史和文学作品抨击分裂，强调统一，而当时意大利处于分裂状态，因此材料现象体现了当时民族意识的觉醒，说明文化重构服务于民族认同的塑造，C项正确；材料强调的是民族意识觉醒和文化之间的关系，并不涉及城邦自治的传统，排除A项；浪漫主义文化在18世纪末开始兴起，主要受到法国大革命和工业革命的影响，注重强烈的情感、不安及惊恐等情绪，以及对壮丽自然风景的敬畏。它重视民间艺术、自然以及传统，主张基于自然的知识论，并宣扬英雄个人所达成的成就，与材料中的民族认同无关，排除B项；启蒙运动是一场思想解放运动，并未直接推动政治统一，排除D项。 14．(2026·长沙)西方学者称：“如果任何一个西方国家要来进攻，日本只有听其为所欲为。只是由于欧洲各国常常彼此攻伐，中国又是多年来一直扮演着阿塔兰塔的金苹果的角色，日本才得长期幸免沦入狼狈之境。”由此可见，当时(　　) A．国际环境有利于日本发展 B．明治维新促成了日本强大 C．列强间混战导致无暇东顾 D．中国保护了日本免遭入侵 [答案]　A [解析]　根据材料及所学可知，西方学者指出，日本若单独面对西方国家侵略将无力抵抗，但因欧洲列强相互争斗、中国成为列强争夺焦点(“阿塔兰塔的金苹果”比喻争端核心)，日本才得以幸免，这表明日本的安全依赖于外部国际环境的特殊性，A项正确；材料未提及明治维新，且强调日本当时仍无力单独对抗西方，与“强大”表述矛盾，排除B项；材料仅说明欧洲列强彼此攻伐，但未明确其“无暇东顾”，且中国作为争夺焦点是日本幸免的关键原因之一，排除C项；材料中中国是列强争夺对象，而非主动保护日本，“黑船事件”等表明近代日本仍然遭受了西方入侵，排除D项。 15．(2025·邵阳)1869年明治政府开始废藩置县，重新划分新行政区，如萨摩藩被改为鹿儿岛县，长州藩改为了山口县。原来的藩主大部分担任知事，继续主持藩政，政府发给藩主优厚的俸禄，也继承并偿还了各藩的内外债务。原藩主的家臣的俸禄改由藩财政担负。这些举措有利于(　　) A．全面脱亚入欧与国际接轨 B．加强中央集权维护国家统一 C．文明开化和改造社会风俗 D．清除封建残余势力促进发展 [答案]　B [解析]　根据材料可知，明治政府通过废藩置县、重新划分行政区、给予藩主优厚待遇等措施，目的是削弱地方藩阀势力，统一管理财政，将权力集中到中央政府手中，从而加强中央集权，维护国家统一，B项正确；材料涉及的是明治维新中日本的内部变化，且仍保留了大部分原有设置，也未涉及其对外政策，无法得出全面脱亚入欧与国际接轨，排除A项；文明开化主要是指向西方学习，社会风俗是与民众日常生活习惯相关的内容，材料未涉及文明开化和改造社会风俗的内容，排除C项；材料中可以看出以前的官员设置基本维持不变，无法得出清除封建残余势力，排除D项。 16．(2026·昆明)明治维新时期，日本效仿欧美，推行初等义务教育，强调学校以实务学习及独立思考为目的。日本还确立男女教育的不同目标，男性教育侧重培养专业人才和领导者，强调效忠天皇和服务国家，女性教育侧重培养“贤妻良母”的角色。由此可知，当时日本的教育理念(　　) A．易滋生军国主义 B．倡导因材施教 C．有助于殖产兴业 D．新旧思想杂糅 [答案]　D [解析]　根据材料可知，“推行初等义务教育，强调学校以实务学习及独立思考为目的”体现日本教育理念受新思想影响，“强调效忠天皇和服务国家”“培养‘贤妻良母’的角色”体现日本教育理念有保守的一面。由此可知，当时日本的教育理念新旧思想杂糅，D项正确；军国主义崇尚武力和军事扩张，与材料信息无关，排除A项；男女教育理念的不同并不体现因材施教，排除B项；殖产兴业指发展近代工业和资本主义，增强国家实力，与材料中的教育理念无直接关系，排除C项。 二、非选择题 17．(2024·江西高考·19)阅读材料，完成下列要求。 材料一　17世纪中期，荷兰海上势力扩展至全球，被称为“海上马车夫”。1651年，为了增强霸权实力，英国议会通过新的《航海条例》，这成为英荷海上大战的导火索。双方先后发生了第一次英荷战争(1652—1654)和第二次英荷战争(1665—1667)。1670年6月，英法两国签订《多佛密约》。1672年3月，法荷战争爆发。同月，英国对荷兰不宣而战。荷兰掘开拦海大坝，海水倒灌淹没国土，法国陆军进攻才暂时受阻。在海战中，荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备。 ——摘编自彭波、施诚《千年贸易战争史》 材料二　1688年，利用英国国内高层政治矛盾，荷兰的威廉王子成功推翻詹姆斯二世国王并获取英国王位，这就是英国“光荣革命”。这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力，另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟，尤其是对海外殖民地的统治方面，百年之后再将变得虚弱的荷兰一脚踢下悬崖(第四次英荷战争)，实现独霸世界的“日不落帝国”美梦。结果的确是这样：通过赢得对法国的竞争，英国以更快的速度迅速崛起，不到一百年之后就引爆了第一次工业革命，改变了人类历史进程。 ——摘编自文一《科学革命的密码：枪 炮、战争与西方崛起之谜》 (1)根据材料一，概括这一时期欧洲列强殖民争霸的态势。 (2)根据材料二，结合所学知识，简析“光荣革命”对世界殖民体系的影响。 [答案]　(1)欧洲列强争霸的态势：荷兰处于霸主地位；英法挑战削弱荷兰海上霸权；荷兰由盛转衰。 (2)影响：“光荣革命”巩固了英国资产阶级统治，英国获得荷兰金融资本，逐渐取得殖民霸权；荷兰失去了金融资本，丧失了海上霸权；法国面对英荷同盟竞争力减小，最终被英国打败；“光荣革命”为工业革命创造了条件，工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能力。 [解析]　(1)欧洲列强争霸的态势：根据材料一“17世纪中期，荷兰海上势力扩展至全球，被称为‘海上马车夫’。1651年，为了增强霸权实力，英国议会通过新的《航海条例》，这成为英荷海上大战的导火索”“在海战中，荷兰击败英法联军。多年战争几乎耗尽了荷兰的经济储备”得出，荷兰处于霸主地位；英法挑战削弱荷兰海上霸权；荷兰由盛转衰。 (2)“光荣革命”对殖民体系的影响：根据材料二“这场不流血革命一方面强化了英国的重商主义产业政策以及英国政府发行国债的能力，另一方面通过吸收和利用荷兰的金融资本打造了一个能够在各方面与法国匹敌的英荷联盟，尤其是对海外殖民地的统治方面”得出，“光荣革命”巩固了英国资产阶级统治，英国获得荷兰金融资本，逐渐取得殖民霸权。荷兰失去了金融资本，丧失了海上霸权。根据材料二“通过赢得对法国的竞争，英国以更快的速度迅速崛起，不到一百年之后就引爆了第一次工业革命，改变了人类历史进程”得出，法国面对英荷同盟竞争力减小，最终被英国打败；“光荣革命”为工业革命创造了条件，工业革命增强了欧洲列强殖民扩张的能力。 1 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