10《牛郎织女（二）》课堂练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

10牛郎织女（二） 一、字词积累。 1. 下列读音及字形全部正确的一项是（  ） A. 节俭（jiǎn）  依偎（wēi）  衰考 B. 泰山（tài）  礁石（jiāo）  竹筐 C. 拗不过（ào）  皇母  节俭 D. 瞌睡（kè）  泰山  礁石 2. 读拼音，写汉字。 （1）王母娘娘chèng（  ）着牛郎不在家，抓走了织女。 （2）牛郎bá（  ）下腿上的牛角，轻轻一吹，牛角就变大了。 （3）夫妻俩被一条波涛滚滚的天河隔开了，只能隔河相望，不能团jù（  ）。 （4）每年农历七月初七那天，成群的喜鹊会在天河上边搭起一座què（  ）桥。 3. 辨字组词。 俭（  ）  偎（  ）  筐（  ） 检（  ）  喂（  ）  框（  ） 4. 把下列词语补充完整。 （  ）开（  ）笑  （  ）涛（  ）滚 （  ）死（  ）活  （  ）（  ）不舍 二、句子训练。 1. 按要求完成句子练习。 （1）王母娘娘把织女抓回了天庭。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ （2）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句） _____________________________________________________________________ （3）牛郎说：“你怎么啦？是不是生病了？”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 三、课文回放。 1. 根据课文内容填空。 《牛郎织女（二）》以__________的活动为主线进行叙述，按照“__________→__________→__________”的顺序展开情节。 2. 结合《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》，梳理整个故事的完整情节，完成下面的示意图。 身世凄苦→（   ）→（   ）→男耕女织→（   ）→（   ） 四、课内阅读。 阅读《牛郎织女（二）》片段，完成练习。 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年到了这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。就因为这件事，人们把这一天叫作“七夕”，还说这时候所有的喜鹊都到天河上边搭桥去了，所以很少见到它们。 1. 织女受到了惩罚，为什么“不肯死心”？这表现了她怎样的品质？ _____________________________________________________________________ 2. “王母娘娘也拗不过她”中“拗不过”是什么意思？从这个词中你体会到了什么？ ____________________________________________________________________ 3. 人们为什么把农历七月初七叫作“七夕”？ ____________________________________________________________________ 4. 这段话中有哪些地方让你觉得不可思议？请写出两处。 ____________________________________________________________________ 五、课外阅读。 阅读短文，完成练习。 白蛇传（节选） ①清明时节，西湖岸边花红柳绿，游人如织。修炼千年的白蛇白素贞和青蛇小青化作人形，来到人间游玩。忽然下起大雨，白素贞在断桥上遇见了一个叫许仙的年轻书生，两人一见钟情。许仙把自己的雨伞借给了白素贞，两人互相心生爱慕，不久便结为夫妻。 ②婚后，白素贞和许仙开了一家药铺，治病救人，日子过得十分恩爱。可是，金山寺的和尚法海认出了白素贞是蛇妖，便想方设法要拆散他们。法海告诉许仙，他的妻子是蛇妖，并让许仙在端午节这天劝白素贞喝下雄黄酒。 ③白素贞喝了雄黄酒，果然现出了原形，一条巨大的白蛇躺在床上。许仙吓得魂飞魄散，当场昏死过去。白素贞醒来后，不顾自己有孕在身，立刻飞往昆仑山盗取仙草，历经千辛万苦，终于救活了许仙。 ④许仙病好后，被法海关在金山寺里。白素贞和小青赶到金山寺，苦苦哀求法海放了许仙，法海却不为所动。白素贞一怒之下，施展法术，引来滔天巨浪，水漫金山。法海见状，脱下袈裟，化作一道长堤，挡住了大水。 ⑤白素贞被法海压在雷峰塔下，许仙则出家修行，守护在雷峰塔旁。多年后，他们的儿子许仕林长大成人，考中状元，到雷峰塔前祭母。孝心感动了上天，白素贞终于从雷峰塔下走了出来，一家人得以团聚。 1. 短文主要讲了一件什么事？请用简练的话概括。 _____________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子中，白素贞为什么不顾自己有孕在身，也要去昆仑山盗仙草？ ____________________________________________________________________ 3. 本文与《牛郎织女》在写法上有什么相同之处？请写出两点。 ___________________________________________________________________ 4. 民间故事中常常有“不可思议”的情节。请从《牛郎织女》和《白蛇传》中各找出一处。 《牛郎织女》：________________________________________ 《白蛇传》：__________________________________________ 5. 本单元我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事，课外你还读过哪些民间故事？请写出两个故事的名字，并选择其中一个简单写一写故事内容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、表达与交流。 设计连环画。 《牛郎织女》是一个世代流传的民间故事，动人的情节深受人们喜爱。如果要把整个故事绘制成一组连环画，你会选择哪些情节？请完成下面的任务。 任务要求： （1）从整个故事中选取6个主要情节，参照示例，完成下表。 （2）为每幅画面配上简短的文字说明（每幅不超过30字）。 序号 情节名称 画面内容（场景、人物） 配文 1 牛郎凄苦身世 牛郎独自与老牛相伴 牛郎遭哥嫂虐待，与老牛相依为命。 2 3 4 5 6 参考答案 一、字词积累 1. B（A项“衰考”应为“衰老”；C项“皇母”应为“王母娘娘”，“拗”应读niù；D项“瞌睡”的“瞌”应读kē；） 2.（1）趁 （2）拔 （3）聚 （4）鹊 3. 节俭/检查 依偎/喂养 竹筐/木框 4. 眉开眼笑 波涛滚滚 死去活来 恋恋不舍 二、句子训练 1.（1）织女被王母娘娘抓回了天庭。 （2）喜鹊搭起桥。 （3）牛郎问织女怎么啦，是不是生病了。 三、课文回放 1. 织女 婚后生活 被王母抓走 极力抗争 2. 相依为命 与织女相识 织女被抓 七夕相会 四、课内阅读 1. 因为织女深爱牛郎，向往人间的自由幸福生活，不肯向王母娘娘屈服。这表现了她对爱情的坚贞不渝和反抗压迫的勇敢精神。 2. “拗不过”意思是无法改变对方的想法。从这个词中体会到了织女态度十分坚决，她坚持不懈的抗争最终打动了王母娘娘。 3. 因为每年农历七月初七，喜鹊会搭起鹊桥让牛郎织女相会，所以人们把这一天叫作“七夕”。 4. 示例：①织女和牛郎变成了天河两边的牵牛星和织女星；②成群的喜鹊能在天河上搭起一座桥。 五、课外阅读 1. 短文主要讲了白蛇白素贞与许仙相爱、成亲，遭到法海阻挠，最终被压在雷峰塔下，多年后因儿子孝心感天，一家人得以团聚的故事。 2. 因为白素贞深爱许仙，看到许仙因自己现出原形而被吓死，她不顾自身安危也要救活丈夫，表现了她对爱情的忠贞。 3. ①两篇都是民间故事，都充满了神奇丰富的想象；②都通过曲折的情节歌颂了男女之间坚贞的爱情，表达了人们对美好生活的向往。 4. 《牛郎织女》：老牛会说话并预知未来；王母娘娘拔下玉簪划出天河；喜鹊搭桥。 《白蛇传》：白蛇修炼千年化作人形；白素贞水漫金山；雷峰塔镇妖。 5. 示例：《孟姜女》《梁山伯与祝英台》。《梁山伯与祝英台》讲的是祝英台女扮男装求学，与梁山伯相爱，却被家人拆散，最后两人化蝶双飞的故事。 六、表达与交流（略，参考示例） 序号 情节名称 画面内容（场景、人物） 配文 2 牛郎用心照看老牛 草地旁，牛郎为老牛刷洗身子 牛郎细心照料老牛，与老牛形影不离。 3 老牛道破天机 老牛张嘴说话，牛郎侧耳倾听 老牛开口说话，告知牛郎织女将下凡。 4 与织女喜结良缘 湖边，牛郎将纱衣还给织女 牛郎与织女相识相知，结为夫妻。 5 男耕女织幸福生活 茅屋前，牛郎耕田，织女纺线 夫妻男耕女织，育有儿女，生活美满。 6 织女被抓天河两隔 天河两岸，牛郎挑着儿女遥望织女 王母划天河，夫妻隔河相望。 7 七夕鹊桥来相会 天河上，喜鹊搭桥，牛郎织女重逢 每年七夕，鹊桥相会，诉说思念。 学科网（北京）股份有限公司 $