Unit 4 第1课时 Let's start&Let's read（分层作业）英语新交际英语一年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练习以“基础-提升-拓展”三层设计，通过词汇匹配、情景应用到语篇综合的递进路径，夯实教室物品词汇与核心句型，培养语言应用能力与思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|教室物品词汇认读|图词匹配、英汉连线，直观图片辅助词汇夯实| |提升练|核心句型应用|情景选择、图文判断，生活情境强化句型运用| |拓展练|语篇综合运用|补全对话、短文阅读，对话与语篇提升综合思维|

Unit 4 My classroom 第1课时Let's start&Let's read 基础练 一、看图选词填空（写序号）。 A. classroom B. door C. blackboard D. window E. desk ( ) 1. ______ ( ) 2. ______ ( ) 3. ______ ( )4. ______ ( ) 5. ______ 二、英汉连线。 classroom A. 黑板 door B. 教室 blackboard C. 门 window D. 椅子 desk E. 窗户 chair F. 课桌 提升练 三、【新情境·生活运用】情景选择。（填序号） ( ) 1. 向别人介绍这是我的教室，你可以说： A. This is my classroom. B. Hello! C. Good job! ( ) 2. 想让同学打开门，你可以说： A. Open the door. B. This is the door. C. That is desk. ( ) 3. 夸赞同桌做得很棒，你可以说： A. Good job! B. Thank you. C. Nice to meet you. ( ) 4. 介绍远处的老师，你可以说： A. This is my teacher. B. That is my teacher. C. This is desk. ( ) 5. 你想形容教室很大，你可以说： A. It’s big. B. It’s small. C. Open the door. 四、单项选择题。 ( ) 1. ______ my classroom. A. This is B. This C. Is ( ) 2. This is the ______. A. desk B. blackboard C. chair ( ) 3. —That ______ my teacher. A. is B. am C. are ( ) 4. Open the ______. A. door B. desk C. blackboard ( ) 5. Wow! It’s ______. A. big B. small C. open 五、【新情境·生活运用】判断句子与图片是否相符，相符的写T，不相符的写F。 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 ( ) 1.This is the desk. ( ) 2.That is the blackboard. ( ) 3.Open the door. ( ) 4.That is my teacher. ( ) 5.This is my chair. 拓展练 六、【新趋势·思维探究】补全对话。 Toby: Dad, look! 1.______ is my classroom. A． This B．That C. Open D．big E. job It’s 2.______. Dad: Wow! Open the door. Toby: OK! 3. ______the door. This is the blackboard. Dad: Good 4.______. Look! 5.______ is your teacher. Toby: Yes! 七、阅读短文，根据短文内容判断句子对错，对的写 T，错的写 F。 Hello, I’m Toby. This is my classroom. It’s big. This is the door. This is my desk and chair. That is my teacher. Good job! ( )1. This is Toby’s classroom. ( )2. The classroom is small. ( )3. This is Toby’s desk. ( )4. That is his teacher. 参考解析 基础练 一、看图选词填空（写序号）。 答案：1.C 2.E 3.B 4.A 5.D 解析：本题考查教室物品核心单词图词匹配，blackboard 黑板、desk 书桌、door 门、classroom 教室、window 窗户，结合卡通物品画面匹配对应词汇，夯实图词认读基础。 二、英汉连线。 classroom — B. 教室 door — C. 门 blackboard — A. 黑板 window — E. 窗户 desk — F. 课桌 chair — D. 椅子 解析：区分 6 类教室物品名词，建立英文单词与中文释义对应关系，为本课时句型运用铺垫词汇基础。 提升练 三、【新情境·生活运用】情景选择。（填序号） 1.A 解析：This is my classroom. 是介绍教室固定句型；Hello 用于打招呼，Good job 是夸赞用语，均不符合介绍场景。 2.A 解析：Open the door. 开门祈使指令句；B 为介绍门，C 句子语法残缺，无法表达 “开门” 指令。 3.A 解析：Good job! 课堂专用夸赞短句；Thank you 用来道谢，Nice to meet you 用于初次见面问好。 4.B 解析：this 指代近处人 / 物，that 指代远处人 / 物，远处老师用 That is my teacher. 5.A 解析：big 意为大，用来形容宽敞教室；small 是小，open 是动词打开，不能直接形容教室。 四、单项选择题。 1.A 解析：This is + 物品，是完整介绍句型，单独 This/Is 无法构成完整句子。 2.B 解析：配图为黑板，对应单词 blackboard；desk 课桌、chair 椅子和图片不符。 3.A 解析：指示代词 That 为单数主语，只能搭配 be 动词 is；am 仅和 I 搭配，are 搭配复数主语。 4.A 解析：Open the door 固定搭配，指令开门；desk 书桌、blackboard 黑板不搭配 open。 5.A 解析：教室全景画面宽敞，用 big（大）描述；small 小、open 动词均不符合句意。 五、【新情境·生活运用】判断句子与图片是否相符，相符的写T，不相符的写F。 答案：1.F 2.F 3.T 4.T 5.T 1.F 解析：图片是黑板，句子介绍书桌，图文不匹配。 2.F 解析：图片是书桌，句子描述黑板，图文不符。 3.T 解析：图片为教室门，Open the door 开门指令，画面句子匹配。 4.T 解析：图片是女老师，That is my teacher 介绍远处老师，图文一致。 5.T 解析：图片是椅子，This is my chair 描述匹配。 拓展练 六、【新趋势·思维探究】补全对话。 答案：1.A 2.D 3.C 4.E 5.B 解析： 1.This is my classroom. 近处介绍教室，用 This； 2.It’s big. 形容词 big 形容教室宽敞； 3.Open the door. 祈使句动词原形 open 开头，表示开门； 4.Good job! 固定夸赞短句； 5.That is your teacher. 远处指老师用 That。 七、阅读短文，根据短文内容判断句子对错，对的写 T，错的写 F。 1.T 解析：原文 This is my classroom，教室是 Toby 的，描述正确。 2.F 解析：文中 It’s big，教室很大，不是 small（小），句意相反。 3.T 解析：原文 This is my desk，和题干描述一致。 4.T 解析：原文 That is my teacher，判断正确。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $