Unit 1 第1课时 Let's start&Let's read（分层作业）英语新交际英语一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语Unit 1第1课时同步练，通过基础、提升、拓展三层设计，实现词汇→句型→语篇递进，夯实语言能力，培养思维品质与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（hello/meet等）、基础句型（I'm...）|选词填空、英汉连线，强化词汇识记与基础匹配| |提升练|情景应用、语法（be动词/Let's用法）|情景选择、图文判断，结合生活情境提升语言运用能力| |拓展练|综合对话与语篇|补全对话，通过思维探究培养语篇构建与逻辑推理能力|

Unit 1 Hello！ 第1课时Let's start&Let's read 基础练 一、选词填空。（写序号） A. Hello B. play C. meet D. too E. I'm 1. —Hello! —______ ! 2. Nice to ______ you. 3. Nice to meet you, ______. 4. ______ Taotao. 5. Let's ______ ! 二、英汉连线。 meet A. 也 hello B. 你好；嗨 nice C. 让我们 too D. 愉快的；美好的 let's E. 认识；遇见 提升练 三、【新情境·生活运用】 情景选择。 1. 早上见到同学，你应该说：______ A. Hello! B. Goodbye! C. Thank you! 2. 别人对你说 “Nice to meet you.”，你回答：______ A. Hello! B. Nice to meet you, too. C. Let's play! 3. 你想向新朋友做自我介绍，说：______ A. I'm Duoduo. B. You're Duoduo. C. She is Duoduo. 4. 你想邀请小伙伴一起玩耍，说：______ A. Let's play! B. Hello! C. Nice! 5. 见到李老师，礼貌打招呼：______ A. Hi, Miss Li. B. I'm Miss Li. C. Play! 四、单项选择题。 ( )1. ______ ! I'm Emma.（你好！我是艾玛。） A. Hello B. Book C. Pen ( )2. Nice to ______ you.（很高兴认识你。） A. play B. meet C. look ( )3. Nice to meet you, ______.（我也很高兴认识你。） A. too B. to C. two ( )4. ______ play!（我们一起玩吧！） A. Lets B. Let's C. Let ( )5. I ______ Toby.（我是托比。） A. am B. is C. are 五、【新情境·生活运用】判断句子图片是否相符，相符写 T，不相符写 F。 1. 2. 3. 4. （ ）1. Nice to meet you. （ ）2. Let's play! （ ）3. I’m Duoduo. （ ）4.Hello! 拓展练A. Nice to meet you. B. Hello! C. Nice to meet you, too. D. I'm Feifei. E. Let's play! 六、【新趋势·思维探究】补全对话。 Tom: 1.______ Lily: Hello! Tom: I'm Tom. What's your name? Lily: 2.______ Tom: 3.______ Lily: 4.______ Tom: 5.______ Lily: OK! 七、根据句意，选择 Hello / Nice to meet you / Let's play 补全句子。 1. _______________ ! My name is Xiaoyun.（打招呼） 2. A: Let's play! B: OK! _______________ !（回应邀请） 3. A: _______________ ! B: Nice to meet you,too .（初次见面） 参考解析 基础练 一、【新题型·新情境】选词填空。（写序号） 答案：A 解析：问句 Hello! 答句同样用 hello 回应，用于见面打招呼。 答案：C 解析：固定搭配 nice to meet you，意为很高兴认识你。 答案：D 解析：too 放在句末，表示 “也”，nice to meet you, too 我也很高兴认识你。 答案：E 解析：I'm + 人名，是自我介绍固定句型，表示我是……。 答案：B 解析：Let's 后接动词原形，let's play 我们一起玩吧。 二、英汉连线 meet — E. 认识；遇见 hello — B. 你好；嗨 nice — D. 愉快的；美好的 too — A. 也 let's — C. 让我们 解析：基础单词词义识记，为本课时核心词汇，要求学生会认读、匹配中文意思。 提升练 三、【新情境·生活运用】 情景选择。 1. 答案：A 解析：Hello! 是日常见面打招呼用语；Goodbye 再见，Thank you 谢谢你，均不符合场景。 2. 答案：B 解析：交际固定答语，别人说 Nice to meet you.，回复 Nice to meet you, too. 3. 答案：A 解析：I'm + 名字用于自我介绍；You're 你是，She is 她是，不符合自我介绍语境。 4. 答案：A 解析：Let's play! 用来邀请同伴一起玩耍。 5. 答案：A 解析：Hi, Miss Li. 礼貌向李老师问好；I'm Miss Li 是介绍自己是李老师。 四、单项选择题。 1. 答案：A 解析：Hello 用于开头打招呼，book 书本、pen 钢笔均为文具，不符合句意。 2. 答案：B 解析：固定短语 nice to meet you，meet 表示遇见、认识。 3. 答案：A 解析：too 副词，放在句末翻译为 “也”；to 介词，two 数字二，语义不通。 4. 答案：B 解析：Let's = Let us，意思是让我们，后面加动词原形。Lets 无此用法，Let 缺少 us 不完整。 5. 答案：A 解析：人称代词 I 后面搭配 be 动词 am；is 搭配单数主语，are 搭配复数主语。 五、【新情境·生活运用】判断句子图片是否相符，相符写 T，不相符写 F。 1. 图片：两人面对面友好见面 句子：Nice to meet you. 答案：T 解析：图片是初次见面互相问好，和句子含义匹配。 2. 图片：小朋友自我介绍 句子：Let's play! 答案：F 解析：图片为自我介绍，句子意思是一起玩耍，图文不匹配。 3. 图片：两人一起玩。 句子：I’m Duoduo. 答案：F 解析：图片是两人一起玩，句图不符。 4. 图片：小朋友挥手打招呼 句子：Hello! 答案：T 解析：挥手打招呼场景，和问候句 Hello 匹配。 拓展练 六、【新趋势·思维探究】补全对话。 1. 答案：B 解析：下一句回复 Hello!，因此此处用 Hello! 开启对话打招呼。 2. 答案：D 解析：问句 What's your name? 询问对方名字，用 I'm Feifei. 回答姓名。 3. 答案：A 解析：自我介绍完成后，初次见面说 Nice to meet you. 4. 答案：C 解析：对方说 Nice to meet you.，标准回复 Nice to meet you, too. 5. 答案：E 解析：对话结尾发出玩耍邀请 Let's play!，下一句 OK! 表示同意。 七、根据句意，选择 Hello / Nice to meet you / Let's play 补全句子。 1. 答案：Hello 解析：Hello 用于开篇打招呼，介绍自己名字。 2. 答案：Let's play 解析：对方发出一起玩的邀请，重复呼应 Let's play! 3. 答案：Nice to meet you 解析：答句为 Nice to meet you,too.，问句对应使用 Nice to meet you. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $