3.1 氧气的性质和用途（题型专练）化学新教材科粤版九年级上册

**基本信息** 以“性质-反应-用途”为逻辑主线，通过“概念填空-典例解析-变式训练”三阶设计，系统构建氧气性质与用途认知体系，强化化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |氧气的物理性质|3填空+1典例+3变式|物理性质判断法（状态/密度/溶解性等非化学变化体现）|从宏观性质（色味态）到微观应用（收集方法）| |氧气的化学性质|3物质反应对比表+1典例+3变式|实验现象对比法（空气/氧气中现象差异）、实验安全操作规范|性质决定反应现象，反应体现氧化性| |化合反应与氧化反应|定义+1典例+3变式|“多变一”特征法、交叉关系判断法|从反应形式（化合）到本质（氧化）的概念辨析| |氧气的用途|5用途填空+1典例+3变式|性质决定用途对应法（助燃性/供给呼吸）|化学性质（氧化性）→用途（冶炼/医疗等）|

第一节 氧气的性质和用途（题型突破·举一反三） 题型01 氧气的物理性质 题型02 氧气的化学性质的探究 题型03 化合反应与氧化反应 题型04 氧气的用途 ▌题型01 氧气的物理性质 【典例1】【答案】D 【变式1-1】【答案】D 【变式1-2】【答案】B 【变式1-3】【答案】D ▌题型02 氧气的化学性质的探究 【典例1】【答案】(1) 引燃铁丝 铁+氧气四氧化三铁 (2)向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊 (3) 氧气约占空气总体积的五分之一 BC (4) 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 实验一 (5) 都是化合反应 都是氧化反应 (6)比较活泼 【变式2-1】【答案】A 【变式2-2】【答案】D 【变式2-3】【答案】B ▌题型03 化合反应与氧化反应 【典例1】【答案】A 【变式3-1】【答案】D 【变式3-2】【答案】A 【变式3-3】【答案】C ▌题型04 氧气的用途 【典例1】【答案】A 【变式4-1】【答案】C 【变式4-2】【答案】C 【变式4-3】【答案】D / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一节 氧气的性质和用途（题型突破·举一反三） 题型01 氧气的物理性质 题型02 氧气的化学性质的探究 题型03 化合反应与氧化反应 题型04 氧气的用途 ▌题型01 氧气的物理性质 1. 通常情况下，氧气是一种______ 色 ______ 味的气体，密度为1.429g/L比空气略______ ，（因此盛满氧气的集气瓶 ______ 放在桌子上）氧气________溶于水。 2. 氧气的三态变化：氧气在-183℃时变为 ______ 色液体，在—218℃变为 ______________固体。 3. 常温时，氧气________溶于水，1 L水只能溶解________mL氧气，水中生物就是靠溶解在水中的________呼吸的。 【典例1】（25-26九年级上·广东广州·期末）以下性质中，不属于氧气物理性质的是 A．密度略大于空气 B．不易溶于水 C．液态氧为淡蓝色 D．助燃性 【变式1-1】氧气与世间万物如影相随，动植物的呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼、科学实验等都需要氧气，下列主要应用了氧气的物理性质的是 A．支持燃料燃烧 B．物质发生缓慢氧化 C．钢铁冶炼 D．用排水法收集氧气 【变式1-2】下列氧气用途或用法与其物理性质关系密切的是 A．潜水运动员利用氧气瓶供给呼吸 B．用向上排空气法收集氧气 C．火箭发射需要液氧助燃 D．炼钢过程中，鼓入大量氧气氧化杂质 【变式1-3】将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，该实验能说明氧气具有的物理性质是 A．氧气能供给呼吸 B．氧气具有助燃性 C．氧气密度小于空气 D．氧气密度大于空气 ▌题型02 氧气的化学性质的探究 与氧气的反应 反应现象 文字表达式 注意事项 在空气中 在氧气中 硫磺 产生____________ 发出____________ 火焰 硫＋氧气二氧化硫 S O2 SO2 集气瓶底部预先放些____________________ ______，生成______________ 的气体 木炭 发 ______光 剧烈燃烧，发______ 光 碳＋氧气二氧化碳 C O2 CO2 燃烧匙应由 ______而______缓慢伸入集气瓶底 ______，生成的气体能使澄清的石灰水变 ______ 放出热量，生成 ______ 和使石灰水 ______ 的气体 铁丝 ____________________ 剧烈______ ，__________，生成 __________ 铁＋氧气四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 集气瓶的底部要预先放______________ 【典例1】（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气化学性质的探究实验。 (1)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是__________，该反应的文字表达式为__________。 (2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是__________。 (3)实验三的实验结论是__________。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是__________。(填字母)。 A．可以用铁代替红磷进行实验 B．红磷需要足量 C．只与氧气反应 (4)实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是__________；在“实验一”“实验三”中，可以把水换成细沙的实验是__________。 (5)以上三个反应的相同点是__________、__________。(写出两点) (6)根据上述实验，说明氧气的化学性质__________(填“比较活泼”或“不活泼”)。 【变式2-1】氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是 A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B．铁、磷、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C．木炭在氧气中燃烧时，观察到白光、放热、生成二氧化碳的现象 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 【变式2-2】氧气化学性质比较活泼，具有氧化性。下列不能体现氧气具有氧化性的是 A．醋的酿造 B．食物的腐烂 C．农家肥的腐熟 D．分离液态空气法制取氧气 【变式2-3】下列有关碳、硫、铁分别在氧气中燃烧实验的说法不正确的是 A．碳燃烧不需要在瓶底加水 B．都会放出火焰 C．都会放出热量 D．都能说明氧气化学性质比较活泼 ▌题型03 化合反应与氧化反应 1.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，__________________________________。 它是四大基本反应类型之一，可以用通式简明地表示为：A+B→AB。 其特点是多种物质生成一种物质，可以简记为：“多变一”。 2. 氧化反应：物质与氧发生的反应，但它不是四大基本反应类型之一，________________________。 其特点是物质与氧的反应，可以简记为：“物与氧反应”。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西西安・阶段检测）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．乙炔+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．镁+氧气氧化镁 【变式3-1】化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中符合下图所示交叉关系的是 A B C D X 物理变化 燃烧 氧化物 化合反应 Y 化学变化 缓慢氧化 化合物 氧化反应 A．A B．B C．C D．D 【变式3-2】氧化锂是生产玻璃电极的关键原料，可以规避电动汽车易燃风险。制备氧化锂的化学方程式为：，该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【变式3-3】下列反应中既是化合反应，也是氧化反应的是 A． B． C． D． ▌题型04 氧气的用途 1. 支持燃烧，冶金工业上，在炼钢过程中吹以高纯度氧气，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反应。 2. 国防工业上，液氧是现代火箭最好的__________________，在超音速飞机中也需要液氧作__________________。 3. 可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性，可制作液氧__________________。 4. 在金属切割及焊接等方面也有着广泛的用途。 5.供给呼吸，在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、____________抢救等缺氧、低氧或无氧环境中，供给氧气，以维持人或动物等正常的__________________。 【典例1】（25-26 九年级上・广东广州・阶段检测）氧气在生产生活、医疗航天等领域有着广泛的用途。下列关于氧气性质与用途的说法，正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部放水是为了防止高温熔融物炸裂瓶底 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应体现了氧气的可燃性 C．红磷在氧气中燃烧产生的白烟是五氧化二磷气体，能污染空气 D．硫在氧气中燃烧的反应可用于测定空气中氧气的含量 【变式4-1】下列属于氧气用途的是 A．人工降雨 B．光合作用 C．医疗急救 D．食品防腐 【变式4-2】下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是 A．氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B．氧气可以支持燃烧，所以氧气能作燃料 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体 【变式4-3】下列不属于氧气用途的是 A．医疗抢救 B．焊接金属 C．火箭发射 D．食品防腐 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一节 氧气的性质和用途（题型突破·举一反三） 题型01 氧气的物理性质 题型02 氧气的化学性质的探究 题型03 化合反应与氧化反应 题型04 氧气的用途 ▌题型01 氧气的物理性质 1. 通常情况下，氧气是一种 无 色 无 味的气体，密度为1.429g/L比空气略 大 ，（因此盛满氧气的集气瓶 倒 放在桌子上）氧气 不易 溶于水。 2. 氧气的三态变化：氧气在-183℃时变为 淡蓝 色液体，在—218℃变为 淡蓝色雪花状 固体。 3. 常温时，氧气 不易 溶于水，1 L水只能溶解 30 mL氧气，水中生物就是靠溶解在水中的 氧气 呼吸的。 【典例1】（25-26九年级上·广东广州·期末）以下性质中，不属于氧气物理性质的是 A．密度略大于空气 B．不易溶于水 C．液态氧为淡蓝色 D．助燃性 【答案】D 【详解】A、密度略大于空气属于物理性质。 B、溶解性属于物理性质，不易溶于水是氧气的物理性质。 C、颜色、状态属于物理性质，液态氧为淡蓝色是氧气的物理性质。 D、助燃性需要在燃烧这一化学变化过程中才能体现，属于化学性质，不属于氧气的物理性质。 【变式1-1】氧气与世间万物如影相随，动植物的呼吸、燃料燃烧、钢铁冶炼、科学实验等都需要氧气，下列主要应用了氧气的物理性质的是 A．支持燃料燃烧 B．物质发生缓慢氧化 C．钢铁冶炼 D．用排水法收集氧气 【答案】D 【分析】物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质； 【详解】A.支持燃料燃烧过程发生化学变化，该性质属于氧气的化学性质，错误； B.缓慢氧化属于化学变化，该过程体现的是氧气的化学性质，错误； C.钢铁冶炼过程发生化学变化，利用氧气的氧化性，属于化学性质，错误； D.用排水法收集氧气，利用了氧气不易溶于水的物理性质，不需要发生化学变化即可体现，正确。 【变式1-2】下列氧气用途或用法与其物理性质关系密切的是 A．潜水运动员利用氧气瓶供给呼吸 B．用向上排空气法收集氧气 C．火箭发射需要液氧助燃 D．炼钢过程中，鼓入大量氧气氧化杂质 【答案】B 【详解】A、呼吸过程中氧气参与人体内的化学反应，是利用氧气能供给呼吸，与氧气的化学性质有关，不符合题意。 B、用向上排空气法收集氧气，是利用氧气密度比空气大，与氧气的物理性质有关，符合题意。 C、火箭发射需要液氧助燃，是利用氧气具有助燃性，与氧气的化学性质有关，不符合题意。 D、炼钢过程中，鼓入大量氧气氧化杂质，是利用氧气具有氧化性，与氧气的化学性质有关，不符合题意。 故选B。 【变式1-3】将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，该实验能说明氧气具有的物理性质是 A．氧气能供给呼吸 B．氧气具有助燃性 C．氧气密度小于空气 D．氧气密度大于空气 【答案】D 【详解】A、该实验体现的是氧气的助燃性，不是供给呼吸的性质，且供给呼吸属于化学性质，该选项错误。 B、氧气具有助燃性属于化学性质，而题目问的是物理性质，该选项错误。 C、甲中木条燃烧比乙中更旺，说明甲中氧气浓度更高，甲集气瓶瓶口向上，乙集气瓶瓶口向下，若氧气密度大于空气，乙中氧气会向下逸出，浓度降低，所以氧气密度应大于空气，该选项错误。 D、甲集气瓶瓶口向上，乙集气瓶瓶口向下，甲中木条燃烧更旺，说明甲中氧气浓度高，乙中氧气因密度比空气大而向下逸出，浓度降低，所以能说明氧气密度大于空气，这是氧气的物理性质，该选项正确。 故选D。 ▌题型02 氧气的化学性质的探究 与氧气的反应 反应现象 文字表达式 注意事项 在空气中 在氧气中 硫磺 产生 淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色 火焰 硫＋氧气二氧化硫 S O2 SO2 集气瓶底部预先放些 水或氢氧化钠溶液 放热 ，生成有刺激性气味 的气体 木炭 发 红 光 剧烈燃烧，发 白 光 碳＋氧气二氧化碳 C O2 CO2 燃烧匙应由 上 而下 缓慢伸入集气瓶底 放热 ，生成的气体能使澄清的石灰水变 浑浊 放出热量，生成 白雾 和使石灰水 浑浊 的气体 铁丝 在空气中烧的红热 剧烈燃烧 ，火星四射 ，生成 黑色固体 铁＋氧气四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 集气瓶的底部要预先放 铺沙或加水 【典例1】（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气化学性质的探究实验。 (1)实验一：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是__________，该反应的文字表达式为__________。 (2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是__________。 (3)实验三的实验结论是__________。正确选择试剂是实验成功的关键，该实验中对试剂的选择合理的是__________。(填字母)。 A．可以用铁代替红磷进行实验 B．红磷需要足量 C．只与氧气反应 (4)实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是__________；在“实验一”“实验三”中，可以把水换成细沙的实验是__________。 (5)以上三个反应的相同点是__________、__________。(写出两点) (6)根据上述实验，说明氧气的化学性质__________(填“比较活泼”或“不活泼”)。 【答案】(1) 引燃铁丝 铁+氧气四氧化三铁 (2)向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊 (3) 氧气约占空气总体积的五分之一 BC (4) 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 实验一 (5) 都是化合反应 都是氧化反应 (6)比较活泼 【详解】（1）铁丝下端系火柴的目的是：通过火柴燃烧放热，使铁丝温度达到着火点，从而引燃铁丝。故填：引燃铁丝。 略。 （2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故验证产物的方法是向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察澄清石灰水是否变浑浊。 （3）实验三，通过烧杯中的水倒流入集气瓶中，且根据流入水的体积约占集气瓶内空气体积五分之一的现象，可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一； A、铁不能在空气中燃烧，因此实验三不能用铁测定空气中的氧气含量，不符合题意； B、实验中红磷需要足量，才能使氧气完全反应，符合题意； C、实验是测定空气中氧气的含量，实验中选择的试剂只能与氧气反应，否则会产生误差，符合题意。 （4）略； 实验一中水的作用：防止反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂，可以将其换成沙子；实验三中水的作用：加速降温，吸收生成物，不能换成沙子。 （5）以上三个反应都是燃烧反应，都是物质与氧气发生的反应，都属于氧化反应；反应物都是两种，生成物都是一种，都是化合反应等。 （6）根据上述实验，说明氧气能和许多物质发生化学反应，故其化学性质比较活泼。 【变式2-1】氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是 A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B．铁、磷、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C．木炭在氧气中燃烧时，观察到白光、放热、生成二氧化碳的现象 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 【答案】A 【详解】A. 正确。 B. 化合反应特点是“多变一”，石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水两种物质，不属于化合反应，错误。 C. 生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，现象描述不能出现生成物名称，错误。 D. 硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是有刺激性气味的气体，不是无色无味的，错误。 【变式2-2】氧气化学性质比较活泼，具有氧化性。下列不能体现氧气具有氧化性的是 A．醋的酿造 B．食物的腐烂 C．农家肥的腐熟 D．分离液态空气法制取氧气 【答案】D 【详解】A.醋的酿造属于缓慢氧化反应，反应中氧气提供氧，体现氧化性。 B.食物的腐烂属于缓慢氧化反应，反应中氧气提供氧，体现氧化性。 C.农家肥的腐熟属于缓慢氧化反应，反应中氧气提供氧，体现氧化性。 D.分离液态空气法制取氧气利用空气中各成分的沸点不同，属于物理性质，氧化性为化学性质，所以没有体现氧气的氧化性。 【变式2-3】下列有关碳、硫、铁分别在氧气中燃烧实验的说法不正确的是 A．碳燃烧不需要在瓶底加水 B．都会放出火焰 C．都会放出热量 D．都能说明氧气化学性质比较活泼 【答案】B 【详解】A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，无毒且无高温熔融物，瓶底不需要加水，说法正确。 B、碳在氧气中燃烧发出白光，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，铁在氧气中燃烧的现象是火星四射，没有火焰，说法错误。 C、碳、硫、铁在氧气中燃烧均属于放热反应，都会放出热量，说法正确。 D、碳、硫、铁都能在氧气中发生反应，说明氧气化学性质比较活泼，说法正确。 故选B。 ▌题型03 化合反应与氧化反应 1.化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，反应有多种，而生成物只有一种的反应。 它是四大基本反应类型之一，可以用通式简明地表示为：A+B→AB。 其特点是多种物质生成一种物质，可以简记为：“多变一”。 2. 氧化反应：物质与氧发生的反应，但它不是四大基本反应类型之一，反应物有氧气参与的反应 。 其特点是物质与氧的反应，可以简记为：“物与氧反应”。 【典例1】（25-26 九年级上・陕西西安・阶段检测）下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 A．乙炔+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水 C．碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D．镁+氧气氧化镁 【答案】A 【详解】A.氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，特征为“多变一”，则属于氧化反应但不属于化合反应的是乙炔+氧气二氧化碳+水，A正确。 B.氢气与氧气在点燃条件下生成水。属于氧化反应和化合反应，B错误 C.碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，C错误 D.镁和氧气点燃生成氧化镁，属于氧化反应和化合反应，D错误 【变式3-1】化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中符合下图所示交叉关系的是 A B C D X 物理变化 燃烧 氧化物 化合反应 Y 化学变化 缓慢氧化 化合物 氧化反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、物理变化无新物质生成，化学变化有新物质生成，两者属于并列关系，不符合题意； B、燃烧属于剧烈的氧化反应，燃烧与缓慢氧化属于并列关系，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，不符合题意； D、化合反应是指由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的化学反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故两者属于交叉关系，符合题意。 故选D。 【变式3-2】氧化锂是生产玻璃电极的关键原料，可以规避电动汽车易燃风险。制备氧化锂的化学方程式为：，该反应属于 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】A 【详解】A. 化合反应的特征是“多变一”，即由两种或两种以上物质生成另一种物质。该反应反应物为锂和氧气两种物质，生成物只有氧化锂一种物质，符合化合反应特征，正确。 B. 分解反应特征是“一变多”，即一种物质生成多种物质，该反应不符合，错误。 C. 置换反应是单质和化合物反应生成新单质和新化合物的反应，该反应生成物仅一种化合物，不符合，错误。 D. 复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，该反应反应物含单质、生成物仅一种，不符合，错误。 【变式3-3】下列反应中既是化合反应，也是氧化反应的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A.该反应符合“多变一”，属于化合反应，但没有氧气参与，不属于氧化反应，不符合； B.有氧气参与，属于氧化反应，但生成物为两种，不符合“多变一”，不属于化合反应，不符合； C.该反应物为两种、生成物仅水一种，属于化合反应；且有氧气参与反应，属于氧化反应，同时满足两个条件，符合； D.该反应物仅一种、生成物为两种，属于分解反应，既不是化合反应也不是氧化反应，不符合。 ▌题型04 氧气的用途 1. 支持燃烧，冶金工业上，在炼钢过程中吹以高纯度氧气，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反应。 2. 国防工业上，液氧是现代火箭最好的 助燃剂 ，在超音速飞机中也需要液氧作 氧化剂 。 3. 可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性，可制作液氧 炸药 。 4. 在金属切割及焊接等方面也有着广泛的用途。 5.供给呼吸，在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗 抢救等缺氧、低氧或无氧环境中，供给氧气，以维持人或动物等正常的 呼吸 。 【典例1】（25-26 九年级上・广东广州・阶段检测）氧气在生产生活、医疗航天等领域有着广泛的用途。下列关于氧气性质与用途的说法，正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部放水是为了防止高温熔融物炸裂瓶底 B．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应体现了氧气的可燃性 C．红磷在氧气中燃烧产生的白烟是五氧化二磷气体，能污染空气 D．硫在氧气中燃烧的反应可用于测定空气中氧气的含量 【答案】A 【详解】A. 铁丝在氧气中燃烧生成高温熔融物四氧化三铁，集气瓶底部放水可防止熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确； B. 氧气具有助燃性，不具有可燃性，木炭燃烧的反应体现的是氧气的助燃性，说法错误； C. 红磷燃烧产生的白烟是五氧化二磷固体小颗粒，不是气体，说法错误； D. 硫燃烧生成二氧化硫气体，反应后装置内压强无明显变化，无法测定空气中氧气含量，说法错误。 【变式4-1】下列属于氧气用途的是 A．人工降雨 B．光合作用 C．医疗急救 D．食品防腐 【答案】C 【详解】A、氧气不能用于人工降雨，用于人工降雨的是固体二氧化碳，不符合题意； B、光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，氧气不能用于光合作用，不符合题意； C、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，符合题意； D、氧气具有氧化性，会加速食物腐败，不能用于食品防腐，不符合题意。 故选C。 【变式4-2】下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是 A．氧气易溶于水、所以鱼类可以在水中呼吸 B．氧气可以支持燃烧，所以氧气能作燃料 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气 D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体 【答案】C 【详解】A、氧气不易溶于水，而不是易溶于水。水中能溶解少量氧气，所以鱼类可以在水中呼吸，错误。 B、氧气可以支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，所以氧气不能作燃料，错误。 C、氧气能供给呼吸，所以潜水、医疗急救需要氧气；氧气能支持燃烧，在炼钢过程中可提高炉温，加速冶炼过程，所以炼钢也需要氧气，正确。 D、在−183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在−218℃时变为淡蓝色雪花状固体，而不是无色液体和白色固体，错误。 故选C。 【变式4-3】下列不属于氧气用途的是 A．医疗抢救 B．焊接金属 C．火箭发射 D．食品防腐 【答案】D 【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗抢救，故选项不符合题意； B、氧气能支持燃烧，可用于焊接金属，故选项不符合题意； C、氧气能支持燃烧，可用于火箭发射，故选项不符合题意； D、氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，利于细菌、微生物繁殖，不能用于食品防腐，故选项符合题意； 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $