Unit Three Lesson 11 Kiki Is Not My Pet（分层作业）英语北京版三年级上册（新教材）

**基本信息** 这份同步练习以“基础-提升-拓展”三层设计为核心，通过词汇分类、情境对话、语篇阅读的递进路径，系统巩固动物主题词汇与句型，培养语言能力和思维品质。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|动物类词汇（形容词/宠物/ zoo animal）、核心句型|通过单词分类、选词补全句子夯实基础，图片匹配直观关联语言与情境| |提升练|日常交际对话|创设“动物园相约”新情境补全对话，提升语言应用能力| |拓展练|语篇理解|短文阅读综合考查信息提取，深化对宠物描述语篇的理解与分析|

Unit Three Lovely Animals Lesson Lesson 11 Kiki Is Not My Pet（分层作业） PART 01 基 础 练 一、请按类别将下列单词分类。 A. lion B. cat C. big D. tiger E. cute F. panda G. long H. fish I. dog J. elephant K. nice 1. Adjective (形容词): small ______ ______ ______ ______ 2. Pet: rabbit ______ ______ ______ 3. Zoo animal: giraffe ______ ______ ______ ______ 二、根据语境，选择合适的单词补全句子。 A. pet B. sad C. Goodbye D. call E. with ( ) 1. I see a little bird. It looks ______. ( ) 2. I have a dog. I ______ it John. ( ) 3. Kiki is not my ______. But I take care of it. ( ) 4. I play basketball ______ my friends. We are happy. ( ) 5. ______, Kiki. 三、读一读，将对话或句子与图片匹配。 A. B. C. D. ( ) 1. —Guess, what animal is in the picture? It has a long neck. —Is it a giraffe? —Yes, it is. ( ) 2. —Look, there is a cat. —It's thin, and it looks so sad. ( ) 3. —There is a dog. —It is my pet. I call it Lucky. ( ) 4. The bird is not my pet. I let it fly away. PART 02 提 升 练 四、【新趋势·新情境】Mike和Jack相约去动物园，选择合适的句子，补全对话。 A. OK! Let’s go! B. I like it, too. C. Is it a panda? D. What’s this? E. Good morning, Mike. A: Good morning, Jack. B: 1. ______ A: Let’s go to the zoo to see the animals. B: 2. ______ At the zoo A: Look! 3. ______ B: It’s a giraffe. It has a long neck. It’s tall. A: Oh, what’s that? 4. ______ B: Yes, it is. I like it very much. A: 5. ______ It’s so cute. PART 03 拓 展 练 五、阅读短文，选择正确的答案。 Hello! My name is Lucy. I have a pet. It’s a dog. I call it Lily. It is black and white. It has two big eyes and two big ears. I take care of it every day. I can play with Lily. I like my pet. Do you have a pet? ( ) 1. Lucy’s pet is a ______. A. dog B. cat ( ) 2. What’s the name of Lucy’s pet? A. Kiki. B. Lily. ( ) 3. Is her pet all black? A. Yes, it is. B. No, it isn’t. ( ) 4. Lucy’s pet has two ____ eyes. A. big B. small ( ) 5. Lily can ____ Lucy. A. play with B. help 参考答案及解析 一、请按类别将下列单词分类。 1. C、E、G、K 2. B、H、I 3. A、D、F、J 【解析】 1. 形容词（Adjective）：big 大的，cute 可爱的，long 长的，nice 美好的，用来描述事物特征。 2. 宠物（Pet）：cat 猫，fish 鱼，dog 狗，属于家养宠物。 3. 动物园动物（Zoo animal）：lion 狮子，tiger 老虎，panda 熊猫，elephant 大象，一般生活在动物园。 二、根据语境，选择合适的单词补全句子。 1. B 2. D 3. A 4. E 5. C 【解析】1. 句意：我看见一只小鸟。它看起来很伤心。look 是系动词，后面接形容词，sad 伤心的。故答案为 B。 2. 句意：我有一只小狗。我称呼它约翰。call sth.+ 名字，表示称呼某物为……。故答案为 D。 3. 句意：琪琪不是我的宠物，但是我照顾它。pet 宠物，符合语境。故答案为 A。 4. 句意：我和我的朋友们打篮球，我们很开心。play...with sb. 和某人一起玩耍，是固定搭配。故答案为 E。 5. 句意：再见，琪琪。Goodbye 用于道别。故答案为 C。 三、读一读，将对话或句子与图片匹配。 1. B 2. C 3. D 4. A 1. 句意：—猜猜图片里是什么动物？它有长长的脖子。—是长颈鹿吗？—是的。长颈鹿有着长长的脖子，对应图片 B。故答案为 B。 2. 句意：—看，有一只猫。—它瘦瘦的，看起来很伤心。对话提到猫，对应图片 C。故答案为 C。 3. 句意：—有一只小狗。—它是我的宠物，我叫它 Lucky。对话提到小狗 Lucky，对应图片 D。故答案为 D。 4. 句意：这只小鸟不是我的宠物，我让它飞走了。句子提到小鸟，对应图片 A。故答案为 A。 四、【新趋势·新情境】Mike和Jack相约去动物园，选择合适的句子，补全对话。 1. E 2. A 3. D 4. C 5. B 【解析】1. 句意：早上好，杰克。回应早上好使用 Good morning, Mike。故答案为 E。 2. 句意：我们去动物园看动物吧。OK! Let’s go! 表示赞同提议。故答案为 A。 3. 根据答语 “It’s a giraffe.” 可知问句询问这是什么，What’s this? 符合语境。故答案为 D。 4. 根据答语 “Yes, it is.” 可知问句是一般疑问句，Is it a panda? 符合语境。故答案为 C。 5. 前文 B 说自己非常喜欢它，I like it, too. 表示我也喜欢它。故答案为 B。 五、阅读短文，选择正确的答案。 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 【解析】1. 根据文中 “I have a pet. It’s a dog.” 可知 Lucy 的宠物是一只小狗。故答案为 A。 2. 根据文中 “I call it Lily.” 可知宠物的名字是 Lily。故答案为 B。 3. 根据文中 “It is black and white.” 可知它是黑白相间的，不是全黑，做否定回答。故答案为 B。 4. 根据文中 “It has two big eyes and two big ears.” 可知它有两只大眼睛。故答案为 A。 5. 根据文中 “I can play with Lily.” 可以理解为 Lily 可以和 Lucy 一起玩耍。故答案为 A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $