Unit Three Lesson 9 It's a Cute Duck（分层作业）英语北京版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，分层设计清晰（基础-提升-拓展），知识从动物词汇识别到语篇理解递进，适配新授课巩固与能力初步培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|动物词汇识别与匹配|图片直观辅助词汇巩固，如单词选图、句子配图| |提升练|对话情境应用|农场参观情境补全对话，培养语言交际能力| |拓展练|语篇综合理解|短文阅读提取关键信息，提升信息获取与思维能力|

Unit Three Lovely Animals Lesson 9 It's a Cute Duck（分层作业） PART 01 基 础 练 一、选择与图片对应的单词。 A. hen    B. horse    C. duck    D. dog    E. cow    F. sheep 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 二、读一读，给句子选出相符的图片。 A. B. C. D. E. ( ) 1. This is a hen. We get eggs from hens. ( ) 2. That is a little duck. It’s five days old. ( ) 3. There are two cows and four horses. ( ) 4. We have many sheep on the farm. ( ) 5. There are many pigs on the farm. 三、根据图片提示，从方框中选择合适的单词，补全句子或对话。 ducks animals eggs horse 1. There are so many ______ on the farm. 2. We have ______, hens, cows and sheep. 3. We get ______ from hens. 4. —What’s that? —It’s a ______. PART 02 提 升 练 四、【新趋势·新情境】王叔叔正在迎接前来农场参观的小游客。选择恰当的句子，将对话补充完整。 A. It's only five days old. B. How many sheep do you have? C. Thank you. D. It’s a hen. Uncle: Welcome to my farm, boys and girls. Boys and girls: 1. ______ Uncle: Look! There are so many animals. Xixi: I like sheep. 2. ______ Uncle: I have eleven sheep. Xixi: What’s this? Uncle: 3. ______ Xixi: How old is it? Uncle: 4. ______ Xixi: Wow! It's cute. PART 03 拓 展 练 五、阅读短文，根据短文内容选择恰当的选项。 Hello, my name is Cathy. I’m 9 years old. I’m from the USA. I like animals very much. I have many pets (宠物).There are 2 dogs and 11 fish in my home. This Sunday I want to go to my uncle’s farm. There are sheep, horses, ducks, cows, and hens there. I like to take care of them. I will be very happy to be there. But I need to come back home early because I have 6 classes on Monday. ( ) 1. Cathy is from ______. A. China B. the USA C. Canada ( ) 2. Cathy has ______ dogs and ______ fish. A. two, three B. two, seven C. two, eleven ( ) 3. This ______, Cathy will go to her uncle’s farm. A. Sunday B. Monday C. Saturday ( ) 4. There are ______ on Uncle’s farm. A. cats B. elephants C. ducks ( ) 5. Cathy will come back home early, because ______. A. she needs to go to school the next day B. she likes to take care of animals C. she is very happy 参考答案及解析 一、选择与图片对应的单词。 1. E 2. A 3. D 4. B 5. F 6. C 【解析】1. 图中是奶牛，cow奶牛，与图片匹配，故选E。 2. 图中是母鸡，hen母鸡，与图片匹配，故选A。 3. 图中是狗，dog狗，与图片匹配，故选D。 4. 图中是马，horse马，与图片匹配，故选B。 5. 图中是绵羊，sheep绵羊，与图片匹配，故选F。 6. 图中是鸭子，duck鸭子，与图片匹配，故选C。 二、读一读，给句子选出相符的图片。 1. B 2. E 3. A 4. D 5. C 【解析】1. 句意：这是母鸡，我们从母鸡这里得到鸡蛋。图 B 是母鸡，符合句子内容。故答案为 B。 2. 句意：那是一只小鸭子，它五天大了。图 E 是鸭子，符合句子内容。故答案为 E。 3. 句意：有两头奶牛和四匹马。图 A 包含两头奶牛、四匹马，符合句子内容。故答案为 A。 4. 句意：农场里有许多绵羊。图 D 是一群绵羊，符合句子内容。故答案为 D。 5. 句意：农场里有许多猪。图 C 是一群猪，符合句子内容。故答案为 C。 三、根据图片提示，从方框中选择合适的单词，补全句子或对话。 1. animals 2. ducks 3. eggs 4. horse 【解析】1. 句意：农场里有许多动物。many（许多）后接可数名词复数，图片展示多种农场动物，animals 符合语境。故答案为 animals。 2. 句意：我们有鸭子、母鸡、奶牛和绵羊。图片是一群鸭子，ducks 为复数形式，符合句意。故答案为 ducks。 3. 句意：我们从母鸡那里得到鸡蛋。图片是一篮鸡蛋，eggs 符合语境。故答案为 eggs。 4. 句意：—— 那是什么？—— 它是一匹马。不定冠词 a 后面使用可数名词单数，图片是一匹马，horse 符合要求。故答案为 horse。 四、【新趋势·新情境】王叔叔正在迎接前来农场参观的小游客。选择恰当的句子，将对话补充完整。 1. C 2. B 3. D 4. A 【解析】1. 句意：舅舅：欢迎来到我的农场，孩子们。孩子们：谢谢你。对方表示欢迎，需要礼貌道谢，C 选项符合语境。故答案为 C。 2. 句意：西西：我喜欢绵羊。你有多少只绵羊？下一句回答：我有十一只绵羊。答句是数量，问句需要询问数量，B 选项符合语境。故答案为 B。 3. 句意：西西：这是什么？舅舅：它是一只母鸡。问句 “What's this?” 用来询问事物，需要回答是什么动物，D 选项符合语境。故答案为 D。 4. 句意：西西：它多大了？舅舅：它只有五天大。问句询问年龄，A 选项回答年龄，符合语境。故答案为 A。 五、阅读短文，根据短文内容选择恰当的选项。 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 【导语】本文介绍了作者自己和作者叔叔的农场。 1. 句意：凯西来自____。China中国，the USA美国，Canada加拿大，根据“ Hello, my name is Cathy. I’m 9 years old. I’m from the USA I like animals very much.”，可知凯西来自美国。 2. 句意：凯西有____狗和____鱼。two2，three3；two2，seven7；two2，eleven11；根据“There are 2 dogs and 11 fish in my home.”，可知凯西有2只狗和11条鱼。 3. 句意：这___，凯西将要去她叔叔的农场。Sunday星期日，Monday星期一，Saturday星期六，根据“This Sunday I want to go to my uncle’s farm.”，可知这个星期日凯西要去她叔叔的农场。 4. 句意：叔叔的农场里有____。cats猫，elephants大象，ducks鸭子，根据“There are sheep, horses, ducks, cows, and hens there.”，可知叔叔的农场里有鸭子。 5. 句意：凯西将会早点回家，因为____。根据“But I need to come back home early because I have 6 classes on Monday.”，可知因为周一她有六节课所以需要早点回家。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $