1.3 民族 课件2026-2027学年人教版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国民族主题，涵盖民族构成、分布特点、文化及政策等核心知识点。通过“活动一”“活动二”引导学生阅读教材，结合“探究一”“探究二”的情境材料与问题，搭建从基础认知到深度分析的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合区域认知、人地协调观与地理实践力，如“探究二”通过读图分析民族分布培养区域认知，“活动一”关联自然环境对民俗的影响体现人地协调观。采用情境探究、案例分析（如闽宁协作）及知识拓展（民族节庆服饰），帮助学生直观理解，教师使用可丰富教学，提升学生核心素养与学习兴趣。

第一章 从世界看中国  第三节 民族 能说出我国的民族数量，及民族分布特点。 能说出我国部分民族的民族文化，并能简要说明自然环境对民俗、生产生活方式的影响。 尊重各民族文化，树立中华民族共同体意识。 01 02 03 学习 目标 难点 重点 分布特点；民族文化。 主要少数民族集中分布省区。 重难点 活动一：读P18，认识我国的民族构成及民族文化 1.民族构成：我国共有______个民族，共同构成________________________。其中，55个少数民族中人口最多的是______族。 2.我国的民族政策：各民族不论人口多少，_________________。 3.中华优秀传统文化包括各民族的_______、文字、建筑、_______、服饰、_______、艺术、体育等方面 56 中华民族共同体 壮 一律平等 语言 饮食 节庆 自主 预习 活动二：读P20-21，说明我国民族的分布特征 1．分布特点：汉族人口遍布全国各地，少数民族主要分布在_______、_______和东北地区，我国的民族分布具有______________________________________的分布特点。 2．民族政策：我国在少数民族聚居的地区实行_________________________，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。 3．各民族对_______________，以及国家的经济建设、社会发展、____________都作出了重要贡献。 西南 西北 大杂居、小聚居、交错居住 民族区域自治 国家统一 边疆安定 自主 预习 探究一：了解我国的民族语言文字 1.在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现（图1.15）。写出使用图1.15所示民族文字的民族。 ①________________②________________ ③________________④________________ 情境材料：我国，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时，我国也是一个多语言、多文字的国家。56个民族有80多种语言，约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯。 课堂 探究 2.阅读两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。 我是贵州的布依族绣娘。我努力学习普通话，成为布依族文化体验的向导，经常带前来旅游的客人体验刺绣。 我是湖南的土家族农民。我们村有很多农民学习说普通话，通过网络销售茶叶，销量增加很快。 探究一：了解我国的民族语言文字 情境材料：我国，普通话和规范汉字是国家通用语言文字。同时，我国也是一个多语言、多文字的国家。56个民族有80多种语言，约30种文字。我国在推行国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯。 课堂 探究 【参考答案】 1.①藏族；②蒙古族；③壮族；④维吾尔族 2.推广和使用普通话能消除语言隔阂，方便不同地区人们沟通交流，促进社会交往；助力信息传递与文化传播，推动教育、科技等领域发展；增强民族凝聚力，维护国家统一，是经济社会发展的重要基础。 课堂 探究 探究二：了解我国民族的分布特点 情境材料：中国民族分布图反映了我国民族分布的特点。利用中国民族分布图，可以直观地了解我国民族的分布特点，加深对中华民族共同体的理解。下图为我国民族的分布图。 1.读图，说出汉族的分布特点。 2.在图中分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一民族为例，找出该民族集中分布的省级行政区内的其他民族。 课堂 探究 情境材料：中国民族分布图反映了我国民族分布的特点。利用中国民族分布图，可以直观地了解我国民族的分布特点，加深对中华民族共同体的理解。下图为我国民族的分布图。 3.云南是我国民族最多的省级行政区，在图中找出云南的主要民族。 4.调查同班同学的民族构成。请各民族的同学代表介绍本民族的风俗习惯。 探究二：了解我国民族的分布特点 课堂 探究 【参考答案】 1.汉族分布最广，主要集中在东部和中部地区 2.略 3.云南是多民族的边疆省份，分布着26个世居民族，除汉族外，其他25个世居少数民族分别是彝族、哈尼族、白族、傣族、苗族、壮族、回族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、藏族、景颇族、布朗族、布依族、普米族、阿昌族、怒族、基诺族、蒙古族、德昂族、满族、水族、独龙族。 4.略 课堂 探究 【知识拓展】我国部分少数民族节庆与服饰 民族 主要传统节庆 特色服饰 配图 蒙古族 那达慕大会（7-8月，核心活动：赛马、摔跤、射箭） 男女皆穿蒙古袍（宽袖高领，束彩色腰带）；男戴皮帽，女佩银饰与珠冠   藏族 藏历新年、雪顿节（8月，展佛、藏戏）、望果节（丰收祈福） 肥腰长袖藏袍（右衽大襟），搭配帮典（彩色围裙）；头饰华丽，缀蜜蜡、松石、银饰；冬戴皮帽，夏扎彩辫   维吾尔族 古尔邦节、肉孜节（开斋节）、诺鲁孜节（春分迎新） 女穿艾德莱斯绸连衣裙，扎小辫，戴四棱小花帽（朵帕）；男穿对襟短衫、长裤，外罩袷袢（长袍），戴皮帽或花帽   民族 主要传统节庆 特色服饰 配图 苗族 苗年（10-11月）、芦笙节（吹芦笙、跳踩堂舞）、姊妹节 女着百褶裙，上衣满饰蜡染、刺绣，全身佩银角、银冠、银项圈等银饰；男穿对襟短衣、长裤，缠头巾 彝族 火把节（农历六月，点火把、斗牛、赛马、跳左脚舞）、彝族年（农历冬月）、插花节（插花祈福） 女：大襟绣花上衣、百褶长裙，头戴鸡冠帽、银泡头帕，满身银饰；男：黑色对襟短衣、宽腿长裤，身披羊皮擦尔瓦，头缠青蓝布包头   壮族 三月三（歌圩节，对歌、抛绣球、吃五色糯米饭）、牛魂节 女穿黑色斜襟上衣+绣花长裤/百褶裙，系绣花围裙，戴头巾；男穿对襟短衣、宽裤，缠黑布包头，多用蓝、黑土布   民族 主要传统节庆 特色服饰 配图 傣族 泼水节（4月，新年祈福、泼水祝福）、关门节、开门节 女着短款紧身上衣+彩色花筒裙，束发簪花；男穿无领对襟短衫、长裤，缠白头巾；面料轻薄，多孔雀、花卉纹样   回族 开斋节（肉孜节）、古尔邦节、圣纪节（纪念先知诞辰） 男：多戴白色圆顶礼拜帽，穿白衬衫、黑坎肩、长裤，色调素雅（白、黑、绿为主）；女：戴盖头（少女绿、已婚黑、老年白），衣着宽松端庄   朝鲜族 上元节（赏月、吃五谷饭）、秋夕节（祭祖、吃打糕）、花甲宴（60岁祝寿） 统称朝鲜服，色调淡雅；女：短衣则高利+高腰长裙契玛；男：短上衣+宽大长裤，外罩坎肩，头戴黑纱帽 中国的民族 民族构成 民族的优秀传统文化 民族分布特征 语言、文字、服饰、建筑等 中华民族共同体 课堂 总结 多年来，福建和宁夏两省区开展对口扶贫协作，闽宁镇一步一步变成“金沙滩”，绘就了一幅民族团结的动人画卷、唱响了一曲民族团结的时代赞歌。完成下面小题。 1．“免费理发”“缝纫服务”“邻里节”银川市西夏区盈北社区推动社区精细化治理，从点滴做起，让各族居民幸福地生活在一起；玫瑰园社区，一直在探索居家养老的途径，成立了“680爱心联盟”，让60岁的年轻老人去帮助80岁的年长老人，让身体好的老人去帮助身体差的老人，让社区各族老人的笑容更加灿烂。这反映出我国各族群众（ ） ①风情多样 ②和睦相处 ③互帮互助 ④习俗各异 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ B 当堂 检测 2．8年来，对于幸福，从宁夏固原搬迁到闽宁镇的村民刘莉不断有新的体会：刚开始搬迁到闽宁镇，有新房住有自来水就是幸福；接下来，可以去打零工，能够挣到工资，就觉得很幸福；现在能够带着村里的姐妹一起走上致富路，感到更幸福了。由村民的感受得出的正确认识是（ ） ①人民群众共享发展成果 ②人口流动使得收入增加 ③劳动是幸福的源泉 ④我国促进区域协调发展 A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 多年来，福建和宁夏两省区开展对口扶贫协作，闽宁镇一步一步变成“金沙滩”，绘就了一幅民族团结的动人画卷、唱响了一曲民族团结的时代赞歌。完成下面小题。 当堂 检测 纪录片《美丽中国》历时3年，拍摄了中国50多个国家级野生动植物和风景保护区，86种中国珍奇野生动植物，还有30多个民族的生活故事，展现了我国丰富的动植物资源及多样的自然人文景观。据此完成下面小题。 3．《美丽中国》第二集《云翔天边》中展现了当地特有的亚洲野象、滇金丝猴，石林、雪山等自然风光以及泼水节等当地少数民族的节日盛典。由此推断该拍摄地点位于下图中哪个省级行政区（ ） A．① B．② C．③ D．④ D 当堂 检测 4．“一方水土养一方人”。多样的地域文化，展现出各民族多姿多彩的人文风情。关于我国民族分布，下列说法正确的是（ ） A．壮族主要分布在内蒙古自治区 B．我国少数民族集中分布在东部平原地区 C．我国民族分布具有“大杂居、小聚居、交错居住”的特点 D．各民族居住地相互交错，分布均匀 C 纪录片《美丽中国》历时3年，拍摄了中国50多个国家级野生动植物和风景保护区，86种中国珍奇野生动植物，还有30多个民族的生活故事，展现了我国丰富的动植物资源及多样的自然人文景观。据此完成下面小题。 当堂 检测 2025年，随着中国免签“朋友圈”扩大，欧美游客手持AI旅游助手，沿北纬30°线开启探索，成为理解中国地理的“行走教科书”。读沿中国30°N纬线的地形剖面图，完成下面小题。 5．根据AI助手规划的路线，沿北纬30°线可能体验到的地域文化是（ ） ①品尝川菜的麻辣鲜香 ②参与草原那达慕大会 ③参观布达拉宫建筑群 ④体验黄土高原的窑洞 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ D 当堂 检测 $