Unit Three Lesson 9 Fun Time（分层作业）英语北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习通过“基础-提升-拓展”三层设计，构建从词汇识别到语篇应用的知识巩固路径，以图片匹配、情境任务培养语言能力与思维品质，适配新授课分层巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（ruler等）|看图填标号、选对应句子，直观匹配物品与名称| |提升练|句型运用（Good night...）|为学习用品选择句子，结合生活情境强化表达| |拓展练|语篇理解与应用|补全整理物品故事、阅读判断书包特征，创设真实语境提升综合能力|

Unit Three My Schoolbag Lesson 9 Fun Time（分层作业） PART 01 基 础 练 一、看图，在图中的括号内填入相应物品的标号。 A. a ruler B. a schoolbag C. a pencil D. a book E. a pencil box F. an eraser 二、选择与图片对应的句子。 ( ) 1. A. This is a book. B. This is a schoolbag. ( ) 2. A. Here is my ruler. B. Here is my eraser. ( ) 3. A. It’s my pencil. B. It’s my schoolbag. ( ) 4. A. I’m ready for class. B. Let’s play together! ( ) 5. A. Here’s my pencil. B. Here’s my eraser. PART 02 提 升 练 三、仿照示例，为学习用品选择合适的句子并进行整理。 A. Good night, my schoolbag! B. Good night, my book! C. Good night, my pencil! D. Good night, my eraser! E. Good night, my ruler! F. Good night, my pencil box! PART 03 拓 展 练 四、【新趋势·新情境】Lily 正在整理上学用的物品。看图，选择恰当的句子补全故事，将其标号写在横线上。 A. Here is my pencil. B. Here is my book. C. Here is my pencil box. D. Hooray! I’m ready for school. E. OK. Let’s go! F. Here is my eraser. 五、Alice 的书包是什么样的呢？阅读短文，判断正 (T) 误 (F)。 Hello! My name is Alice. I’m a girl. I am 8 years old. I have a new schoolbag. It’s nice. It’s red (红色的). I like (喜欢) my new schoolbag. ( ) 1. Alice is a girl. ( ) 2. Alice has a new sharpener. ( ) 3. Alice’s schoolbag is old. ( ) 4. Alice likes her new schoolbag. 参考答案及解析 一、看图，在图中的括号内填入相应物品的标号。 【解析】按照从上到下的顺序，第一个是书包，书包schoolbag，第二个是文具盒，文具盒pencil box，第三个是橡皮，橡皮eraser，第四个是尺子，尺子ruler，第五个是铅笔，铅笔pencil，最后一个是书，书book。 二、选择与图片对应的句子。 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 1. A 【解析】本题考查名词辨析。This is a book.这是一本书。This is a schoolbag.这是一个书包。图片是书，故选A。 2. B 【解析】本题考查名词辨析。Here is my ruler.这是我的尺子。Here is my eraser.这是我的橡皮。图片是橡皮，故选B。 3. B 【解析】It’s my pencil.它是我的铅笔。It’s my schoolbag.它是我的书包。本题考查名词辨析，图片是书包，故选B。 4. A 【解析】A我准备好上课了。B我们一起玩吧！本题考查陈述句。图片是准备好上课，故选A。 5. A 【解析】A这是我的铅笔。B这是我的橡皮。本题考查名词辨析，图中是铅笔，故选A。 三、仿照示例，为学习用品选择合适的句子并进行整理。 【解析】图片是铅笔盒，选项F“晚安，我的铅笔盒！”与图片匹配，故选F。 图片是书包，选项A“晚安，我的书包！”与图片匹配，故选A。 图片是铅笔，应该放到铅笔盒，选项C“晚安，我的铅笔！”与图片匹配，故选C。 图片是橡皮，应该放进铅笔盒，选项D“晚安，我的橡皮！”与图片匹配，故选D。 图片是书本，应该放进书包，选项B“晚安，我的书本！”与图片匹配，故选B。 图片是尺子，应该放进铅笔盒，选项E“晚安，我的尺子！”与图片匹配，故选E。 四、【新趋势·新情境】Lily 正在整理上学用的物品。看图，选择恰当的句子补全故事，将其标号写在横线上。 1. A 2. F 3. B 4. C 5. D 6. E 【导语】本文是整理上学用的物品。 【解析】1. 图中是铅笔，选项A“这是我的铅笔。”与图片匹配，故选A。 2. 图中是橡皮，选项F“这是我的橡皮。”与图片匹配，故选F。 3. 图中是书，选项B“这是我的书。”与图片匹配，故选B。 4. 图中是铅笔盒，选项C“这是我的铅笔盒。”与图片匹配，故选C。 5. 图中是去上学，选项D“万岁！我准备好上学了。”与图片匹配，故选D。 6. 图中是要走，选项E“好的。我们走！”与图片匹配，故选E。 五、Alice 的书包是什么样的呢？阅读短文，判断正 (T) 误 (F)。 1. T 2. F 3. F 4. T 【解析】1. 句意：爱丽丝是一个女孩。原文 “I’m a girl.”，和题干表述一致。故答案为 T。 2. 句意：爱丽丝有一个新卷笔刀。文中只提到新书包，没有提到卷笔刀。故答案为 F。 3. 句意：爱丽丝的书包是旧的。原文 “I have a new schoolbag.” 说明书包是新的。故答案为 F。 4. 句意：爱丽丝喜欢她的新书包。原文 “I like my new schoolbag.”，和题干表述一致。故答案为 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $