1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦伟大建党精神，系统讲解其内涵、地位、重要性及精神谱系。通过观看视频导入，以“支撑党前行的精神力量是什么”“青年如何传承”设问，引导学生从共产党人先进事迹分析内涵、家书对比探究变与不变，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养、责任意识核心素养，以王尽美坚守理想、黄文秀牺牲奉献等事迹和家书家国情怀为实例，采用案例教学与情境探究。课堂小结结构化梳理内涵、价值与精神谱系延伸，助力学生深化理解并转化为担当，为教师提供系统教学素材与活动设计。

1.2 弘扬伟大 建党精神 第一课 百年大党风华正茂 “目录” contents 01 核心素养目标 02 新课导入 03 新课讲授 04 课堂小结 05 课堂小练 01 核心素养目标 核心素养目标 ①政治认同：通过共产党人先进事迹分析，深刻理解伟大建党精神内涵，坚定“听党话、跟觉走”的信念。 ②道德修养：通过不同历史场景共产党人的奉献，感悟对党忠诚、不负人民的高尚品德，涵养家国情怀。 ②责任意识：通过跨越百年的家书对比，明晰新时代青年的责任担当，自觉做红色基因的传承者与实践者。 02 新课导入 观看视频，回望百年征程，支撑中国共产党历经磨难却始终奋勇前行的精神力量是什么？新时代青年应当如何传承和践行伟大建党精神？ 03 新课讲授 习总书记在建党100周年讲话中，首次提出伟大建党精神（提出时间)： “一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了 _____________________________， _____________________________， _____________________________， _____________________________ 的伟大建党精神。” A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 1.伟大建党精神的内涵？ A.坚持真理、坚守理想 就是坚持马克思主义的科学真理， 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 A1:含义 A2:体现 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 真理 理想 王尽美作为中共一大代表，毕生坚守共产主义理想，执着探寻救国道路。他不畏艰难传播马克思主义，领导工农斗争，即便身处困境也从未动摇信仰。常年奔走革命积劳成疾，弥留之际仍嘱托同志坚守真理。27 载短暂一生，以行动践行初心，用生命捍卫崇高理想。 上述材料体现了中国共产党人怎样的精神？ B.践行初心、担当使命 就是坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 B1:含义 B2:体现 这体现了中国共产党人的历史责任和时代使命。 党的初心和使命 李大钊坚守救国初心，勇担改造中国的使命。他率先传播马克思主义，积极筹建党组织，直面反动势力的威逼利诱毫不退缩。为谋求民族独立与人民解放奔走呼号，最终从容走向刑场，以热血践行初心使命，点燃中国革命的燎原星火。 上述材料体现了中国共产党人怎样的精神？ C.不怕牺牲、英勇斗争 就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地。 C1:含义 C2:体现 这体现了中国共产党人的精神风范和意志品质。 黄文秀北师大硕士毕业，放弃城市优越条件，主动返乡担任驻村第一书记。她扎根山村，遍访贫困户，带领群众发展特色产业，全力推动脱贫。山洪来袭时，心系村里群众紧急返程，不幸因公牺牲。她把生命奉献给扶贫事业，以青春践行共产党员为民谋福的初心与使命。 中国共产党入党誓词 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 入党誓词贯穿着对中国共产党人怎样的要求？ D. 对党忠诚、不负人民 就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。 D1:含义 D2:体现 这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。 党的根本宗旨 探究分享：家书中的“变”与“不变” 王尔琢（1927年） 刘洋（2022年） 变的是：____________________ 不变的是：____________________ 时代不同、任务不同 家国情怀、奉献精神 王尔琢致父母：革命不成功，立誓不回家。 刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星。 阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 ①地位：伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 ②重要性：历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 除了这两封家书，你还了解哪些体现建党精神的故事？请根据不同的时期进行梳理。 2.伟大建党精神的地位①和重要性②？P7＋P10 建党精神 精神谱系 具体延伸 井冈山图片素材 ”两弹一星“精神 特区精神 丝路精神 第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神： 新民主主义革命时期：__________________________________________ 社会主义革命和建设时期：_____________________________________ 改革开放和现代化建设时期：___________________________________ 中国特色社会主义新时代：______________________________________ A:包括哪些 革命斗争类：民族独立、人民解放 改革创新类:经济发展、对外开放 新时代奋斗类:强国建设、民族复兴 建设创业类:国家工业化、巩固政权 3.中国共产党人的精神谱系包括哪些A和重要性B？P11 时代不同、任务不同、精神名称不同，但他们都源于什么？ 不同时期精神谱系的发展，体现其什么品格？ B:重要性 B1:以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 B2:正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 不是一成不变的 04 课堂小结 内涵 价值 弘扬伟大建党精神 A.坚持真理、坚守理想 B.践行初心、担当使命 C.不怕牺牲、英勇斗争 D.对党忠诚、不负人民 ②重要性：深深融入血脉和灵魂， 激励攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 具体延伸 精神谱系 四个时期具体表现 理性信念和价值追求 历史责任和时代使命 精神风范和意志品质 政治担当和人民立场 ①地位：中国共产党的精神之源。 05 课堂小练 1.2026年7月1日，是中国共产党成立105周年。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大建党精神如同一座永不熄灭的灯塔，照亮着一代又一代中国共产党人的奋斗征程。伟大建党精神( ) ①是中国共产党的精神之源 ②提供了充满新的活力的体制保证 ③为民族复兴提供精神动力 ④为革命胜利提供物质保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 精神支持 精神动力 2.北大红楼内，前来研学的学生和参观游客络绎不绝，感悟伟大建党精神这一中国共产党精神之源。在这里，有旧址复原的“五四游行筹备室”，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室......行走其间，仿佛每一步都踏着早期中国共产党人留下的足迹。建党精神的内涵有( ) ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、改革创新 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④热爱祖国、热爱人民 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B √，伟大建党精神的内涵 3.2025年，“建党精神进校园”主题实践活动在全国各地中小学开展。开展这一主题活动，旨在引导青少年（   ） ①铭记建党精神，勇立时代潮头     ②传承建党精神，转化为报国行动 ③理解建党精神是民族精神之源     ④坚定理想信念，践行不负人民初心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 中国共产党 主语错误，是：党 4.某班开展“传承中国共产党人精神谱系”主题活动，同学们整理了以下四组精神，其中历史时期对应正确的是（ ) ①井冈山精神—新民主主义革命时期 ②焦裕禄精神—改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③抗疫精神—中国特色社会主义新时代 ④“两弹一星”精神—社会主义革命和建设时期 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ C 社会主义革命和建设时期 5.一百年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。下列精神按其产生的时代先后排序正确的是（ ） ①脱贫攻坚精神 ②井冈山精神 ③载人航天精神 ④抗美援朝精神 A. ②④③① B. ②④①③ C. ④②③① D. ④②①③ A “感谢您的聆听” Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $