周周测06 第三单元 物质构成的奥秘 课题1（周测）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 以分子原子性质为核心，融合端午节艾草飘香、二十四节气等传统文化情境与浓氨水分子运动实验探究，强化微观粒子认识的周测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|分子运动（第1题）、分子构成物质（第2题）|结合诺贝尔化学奖（第12题）考查分子性质| |非选择题|6/30|纯净物判断（第18题）、实验探究分子运动（第21题）|改进浓氨水实验（第21题）培养科学探究能力|

周周测06 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A B B D B D B D B D B C C D 二、非选择题：本题共5小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（4分）（1）氧分子；（2）过氧化氢分子；（3）分子间有间隔； （4）分子在不断运动，并且温度越高，分子运动速率越快 17．（5分）（1）水分子；氢原子；氧原子；（2）氧分子；氧原子 18．（5分）（1）①①③⑤⑦；（2）C；（3）H2；（4）原子； （5）在化学变化，分子可以再分，而原子不能再分 19．（5分）（1）①D。②B。③C。④A。（2）B 20．（5分）（1）酚酞溶液变红色；不断运动的； （2）温度；湿衣服在阳光下会很快变干； （3）气体分子间隔较大，受压后分子间隔变小 21．（6分）(1)溶液变红色 分子在不断地运动 (2) B、C试管中酚酞溶液都变红，但是C先变红 温度越高，分子运动越快 (3)减少对空气的污染 (4)分子在不断运动、分子之间有间隔 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测06 （范围：第三单元 物质构成的奥秘 课题1限时：45分钟 总分：60分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．端午节是中国四大传统节日之一，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。端午节艾草飘香，我们能闻到艾草特殊香味的原因是（　　） A．分子质量很小 B．分子在不断地运动 C．分子体积很小 D．分子间有间隔 【答案】B 【解析】能闻到艾草特殊香味，是因为艾草中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散。故选：B。 2．分子是构成物质的粒子之一。下列物质中含有氧分子的是（　　） A．空气 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．冰水 【答案】A 【解析】A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，故选项正确。 B、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项错误。 C、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误。 D、冰水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项错误。故选：A。 3．保持水化学性质的微观粒子是（　　） A．氢原子和氧原子 B．水分子 C．氢离子和氢氧根离子 D．氢分子和氧分子 【答案】B 【解析】物质由分子、原子或离子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水由水分子构成，因此保持水化学性质的微观粒子是水分子，故选：B。 4．下列事实对应的微观解释正确的是（　　） 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 稀硫酸能导电 稀硫酸中存在能自由移动的带电荷粒子 C 高锰酸钾可用于制氧气 高锰酸钾中含有可释放的氧分子 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 【答案】B 【解析】A、蔗糖溶于水属于物理变化，蔗糖分子在水中不分解，故解释不正确。 B、稀硫酸能导电，是因为稀硫酸中含有自由移动的氢离子和硫酸根离子，故解释正确； C、高锰酸钾中不含有可释放的氧分子，故解释不正确； D、氧气在加压后可装入钢瓶，是因为氧气被压缩后，氧分子的间隔变小，故解释不正确。 故选：B。 5．瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是（　　） A．分子的大小 B．分子的数目 C．分子的种类 D．分子间的间隔 【答案】D 【解析】分子间存在着间隔，变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而分子的大小、分子的数目以及分子的种类均不改变。故选：D。 6．下列有关分子、原子的叙述，正确的是（　　） A．物质都是由分子、原子构成的 B．分子、原子很小，但有体积和质量 C．分子可分，原子不可分 D．分子一定比原子大 【答案】B 【解析】A、物质不都是由分子、原子构成的，离子也能构成物质，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A不符合题意。 B、分子和原子是微观粒子，虽然它们极其微小，但确实具有一定的体积和质量，故B符合题意。 C、在化学变化中，分子可分，原子不可分，但在其他条件下（如核反应）原子是可以再分的，故C不符合题意。 D、分子和原子的大小比较不能一概而论，不同种类的分子和原子大小关系不同，例如氢分子就比一些金属原子小，故D不符合题意。 故选：B。 7．劳动人民经过长期观察，将气候变化凝结成俗语：“五九、六九冰上走，七九河开，八九燕来。”对这句话的理解错误的是（　　） A．冰和水均由水分子构成 B．河开时水分子本身不变 C．冰和水的分子间隔不同 D．河开时分子才开始运动 【答案】D 【解析】A、冰是固态的水，二者均由水分子构成，故说法正确。 B、河开是冰熔化为水的物理变化过程，物理变化中分子本身不发生改变，故说法正确。 C、冰和水的聚集状态不同，水分子间的间隔存在差异，故说法正确。 D、分子始终在永不停息地做无规则运动，故说法错误。故选：D。 8．“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是（　　） A．清明：降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子体积变小 B．立夏：丁香花开香满城，是因为分子在不断运动 C．大暑：天气炎热，鱼池水中氧气含量减少，是因为氧气分子受热分解 D．大雪：NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由氯化钠分子构成 【答案】B 【解析】A、降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子间的间隔变小，水分子的体积不变，故选项解释错误。 B、丁香花开香满城，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，故选项解释正确。 C、天气炎热，鱼池水中氧气含量减少，是因为温度升高，水中溶有的氧气分子数量减少，故选项解释错误。 D、NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由钠离子和氯离子构成的，故选项解释错误。 故选：B。 9．关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法正确的是（　　） A．图甲、图乙、图丙中的分子具有不同的化学性质 B．当由甲图变为乙图时，水分子之间的间隔变大 C．图丙中的分子紧密有序排列，分子静止不动 D．当由甲图变为丙图时，水分子间隔和排列方式改变 【答案】D 【解析】A、图甲为气态水分子、图乙为液态水分子、图丙为固态水分子，三者为水分子的不同状态，为同一物质，具有相同的化学性质，故A说法错误； B、由图可知，当由甲图变为乙图时，气态水分子变为液态水分子，水分子之间的间隔变小，故B说法错误； C、图丙为固态分子，分子紧密有序排列，但分子并不是静止不动的，还是在不断运动，故C说法错误； D、由图可知，当由甲图变为乙图时，分子间隔和排列方式改变，故D说法正确。 故选：D。 10．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是（　　） A．水沸腾变成水蒸气 B．过氧化氢分解得到氧气 C．分离空气得到氧气 D．湿衣服晾晒变干 【答案】B 【解析】A、水沸腾变成水蒸气只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学变化中可分，故选项错误。 B、过氧化氢分解得到氧气，属于化学变化，在此过程中过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子、氧分子，能证明分子在化学变化中可分，故选项正确。 C、空气分离得到氧气，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学变化中可分，选项错误。 D、湿衣服晾晒变干，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学变化中可分，故选项错误。故选：B。 11．化学兴趣小组同学利用如图所示实验研究物质的性质，下列有关说法错误的是（　　） A．一段时间后，烧杯B中溶液颜色变浅或消失 B．一段时间后，烧杯A内溶液的浓度变小 C．该实验可证明分子在不断运动 D．将浓盐酸换成浓硫酸，能观察到相同的现象 【答案】D 【解析】A.HCl分子运动进入B烧杯后和NaOH反应，溶液碱性逐渐减弱，滴有酚酞的溶液红色会变浅甚至消失，说法正确，故不符合题意。 B.A中溶质HCl不断挥发减少，水的质量不变，盐酸浓度变小，说法正确，故不符合题意。 C.两个烧杯未直接接触，盐酸和氢氧化钠却能发生反应，证明分子在不断运动，说法正确，故不符合题意。 D.浓硫酸没有挥发性，不会有溶质进入B烧杯发生反应，无法观察到相同现象，说法错误，故符合题意。 故选：D。 12．2021年诺贝尔化学奖的研究方向：革新人类合成分子的方式。下列关于分子的说法正确的是（　　） A．物质一定由分子构成 B．分子的质量和体积都很小 C．固态物质分子停止运动 D．合成分子的过程发生物理变化 【答案】B 【解析】A、物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，如水由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故A错误。 B、分子的质量和体积都很小，故B正确。 C、固态物质分子仍然在不断运动，故C错误。 D、合成分子的过程，有新物质生成，说明有新物质生成，属于化学变化，故D错误。故选：B。 13．有关分子、原子的说法正确的是（　　） A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变 【答案】C 【解析】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，有的物质是由原子直接构成的，例如金属，A错误； B、在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，原子是由原子核和核外电子构成的，故B错误； C、在化学变化中，原子的个数一定不变，分子的个数可能变化，故C正确； D、在化学变化的前后，原子的种类一定不变，分子的种类一定改变，故D错误。故选：C。 14．如图是探究分子性质的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．B、C中酚酞溶液均变红色，且C中先变红 B．该实验说明分子在不断运动，且温度越高运动越快 C．该实验还能证明分子质量轻、体积小 D．氨水使酚酞溶液变色而水不能使酚酞变色，说明分子不同化学性质不同 【答案】C 【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子是在不断运动的，运动到酚酞溶液中，氨气和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，且温度越高，分子的运动速率越快，则B、C中酚酞溶液均变红色，且C中先变红，故选项说法正确。 B、由A解析可知，B、C中酚酞溶液均变红色，且C中先变红，说明分子是在不断运动的，且温度越高运动越快，故选项说法正确。 C、该实验不能证明分子质量轻、体积小，故选项说法错误。 D、氨水使酚酞溶液变色而水不能使酚酞变色，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项说法正确。故选：C。 15．图1为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图2为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线（注：浓氨水有毒）。下列有关说法不正确的是（　　） A．该实验的一个前提条件是浓氨水具有挥发性 B．X曲线的变化代表甲试管，该实验说明温度越高，分子运动速率越快 C．湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气 D．0～1min内，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 【答案】D 【解析】A.浓氨水具有挥发性，这样才能挥发出氨气分子，使实验能够探究微粒的性质，故A说法正确； B.通过甲、乙对比可知，温度越高，分子运动速率更快，该实验能证明微粒运动速率与温度有关，故B说法正确； C.浓氨水有毒，挥发出的氨气会污染空气，湿棉花可以吸收氨气，起到防止污染空气的作用，故C说法正确； D.0～1min内氨气浓度为零是因为浓氨水挥发出来的氨气分子还没有到达传感器的位置，而不是微粒静止不动，微粒是在不断运动的，故D说法错误；故选：D。 二、非选择题：本题共6小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（4分）从分子的角度分析并解释下列问题。 （1）氧气可用于抢救病人。保持氧气化学性质的最小粒子是 　 　。 （2）过氧化氢溶液可用于消毒。构成过氧化氢的微粒是 　 　。 （3）50ml的水和50ml的酒精混合后，总体积小于100ml：　 　。 （4）天气炎热时，更容易闻到花香：　 　。 【答案】（1）氧分子；（2）过氧化氢分子；（3）分子间有间隔； （4）分子在不断运动，并且温度越高，分子运动速率越快 【解析】（1）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，所以保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子； （2）过氧化氢溶液可用于消毒，构成过氧化氢的微粒是过氧化氢分子； （3）50ml的水和50ml的酒精混合后，总体积小于100ml，是因为分子间有间隔； （4）天气炎热时，更容易闻到花香是因为分子在不断运动，并且温度越高，分子运动速率越快。 17．（5分）用图示中的“关键词”填空： （1）晶莹的水滴是由大量 　 　聚集而成的，水分子里 　 　和 　 　是按照一定的角度排列的。 （2）氧气是由大量 　 　聚集而成的，其是由 　 　构成的。 【答案】（1）水分子；氢原子；氧原子；（2）氧分子；氧原子 【解析】（1）水是由水分子构成的，晶莹的水滴是由大量的水分子聚集而成的，水分子中氢原子和氧原子是按照一定的角度排列的。 （2）氧气是由氧分子构成的，氧气是由大量氧分子聚集而成的，氧分子是由氧原子相结合构成的。 18．（5分）请结合有关知识回答下列问题： （1）有下列物质：①氦气②洁净的空气③氯酸钾④加热高锰酸钾后的残余固体⑤五氧化二磷⑥澄清石灰水⑦冰水混合物。请用序号填空，其中属于纯净物的是 　 　。 （2）如图是分子结构模型示意图（图中“〇”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是 　 　（用序号填空）。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是 　 　（用化学符号填空）。 （4）金属汞是由 　 　（填“分子”“原子”或“离子”）构成。 （5）分子与原子的本质区别是：　 　。 【答案】（1）①①③⑤⑦；（2）C；（3）H2；（4）原子； （5）在化学变化，分子可以再分，而原子不能再分 【解析】（1）①氦气是由一种物质组成的，属于纯净物；②洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；③氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；④加热高锰酸钾后的残余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；⑤五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；⑥澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑦冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物； （2）A、图中只有一种分子，属于纯净物，不合题意；B、图中只有一种分子，属于纯净物，不合题意； C、图中含有三种分子，属于混合物，符合题意；D、图中只有一种分子，属于纯净物，不合题意； 故选：C； （3）分子是保持物质化学性质的最小粒子。氢气是由氢分子构成的，因此保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，其符号为H2； （4）汞是一种金属单质，是由汞原子直接构成的； （5）分子与原子的本质区别是在化学变化，分子可以再分，而原子不能再分；故答案为：在化学变化，分子可以再分，而原子不能再分。 19．（5分）按要求回答下列问题： （1）在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。 A．分子之间有间隔 B．分子在不停运动 C．同种分子化学性质相同 D．分子构成不同 ①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：　 　。 ②湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：　 　。 ③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：　 　。 ④气体可压缩储存于钢瓶中：　 　。 （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，这一实验能说明的是 　 　（填字母）。 A.冰糖分子跑到空气中去了 B.分子间有间隔 C.分子是静止不动的 【答案】（1）①D。②B。③C。④A。（2）B。 【解析】（1）①一氧化碳和二氧化碳的构成分子不同，所以化学性质不同； ②湿衣服晒干，是因为水分子扩散到空气中，说明分子在不断运动； ③氧气和液氧都是氧分子构成，分子相同，化学性质相似； ④气体可以被压缩在钢瓶中，说明分子间有间隔； （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，说明水分子和冰糖分子间有间隔。 20．（5分）某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。 （1）如甲图所示，一段时间后，可观察到的现象是 　 　，由该实验可得出分子的性质是 　 　。 （2）如乙图是氧分子运动的示意图。比较A、B图能得出分子运动速率与 　 　有关；请举一个生活事例说明此结论 　 　。 （3）请用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体装在打火机中的原因 　 　。 【答案】（1）酚酞溶液变红色；不断运动的； （2）温度；湿衣服在阳光下会很快变干； （3）气体分子间隔较大，受压后分子间隔变小 【解析】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子不断地运动，运动到酚酞试液中，形成氨水，氨水使酚酞试液变成红色；实验得出分子是不断运动的； （2）比较A、B图，在127℃时分子的运动速率大于27℃，故得出：分子运动速率与温度有关；生活事例：如湿衣服在阳光下会很快变干等； （3）丁烷气体的分子间间隔大，容易被压缩，则填：气体分子间隔较大，受压后分子间隔变小。 21．（6分）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。 实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （2）实验二观察到的现象是： ，据此可以得出结论： 。 （3）改进后实验二的优点是 。(任写一点) 实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会几发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。 （4）通过实验三说明分子具有的性质是 。 【答案】(1)溶液变红色 分子在不断地运动 (2) B、C试管中酚酞溶液都变红，但是C先变红 温度越高，分子运动越快 (3)减少对空气的污染 (4)分子在不断运动、分子之间有间隔 【解析】（1）浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子，运动到②烧杯中，与水形成氨水，使酚酞溶液变红，故填：溶液变红色； 此实验得出实验结论分子在不断地运动； （2）在实验二中，观察到B、C试管中酚酞溶液都变红，但是C先变红； 说明分子在不断地运动，且温度越高，分子运动越快； （3）改进后实验二的优点是：减少对空气的污染等，故填：减少对空气的污染（合理即可）； （4）实验三，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖，然后在容器外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块溶解液面下降，分子相互占据对方分子之间的间隔，该实验说明分子在不断运动、分子之间有间隔，故填：分子在不断运动、分子之间有间隔。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 周周测06 （范围：第三单元 物质构成的奥秘 课题1限时：45分钟 总分：60分） 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．端午节是中国四大传统节日之一，主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。端午节艾草飘香，我们能闻到艾草特殊香味的原因是（　　） A．分子质量很小 B．分子在不断地运动 C．分子体积很小 D．分子间有间隔 2．分子是构成物质的粒子之一。下列物质中含有氧分子的是（　　） A．空气 B．二氧化硫 C．高锰酸钾 D．冰水 3．保持水化学性质的微观粒子是（　　） A．氢原子和氧原子 B．水分子 C．氢离子和氢氧根离子 D．氢分子和氧分子 4．下列事实对应的微观解释正确的是（　　） 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 稀硫酸能导电 稀硫酸中存在能自由移动的带电荷粒子 C 高锰酸钾可用于制氧气 高锰酸钾中含有可释放的氧分子 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 5．瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是（　　） A．分子的大小 B．分子的数目 C．分子的种类 D．分子间的间隔 6．下列有关分子、原子的叙述，正确的是（　　） A．物质都是由分子、原子构成的 B．分子、原子很小，但有体积和质量 C．分子可分，原子不可分 D．分子一定比原子大 7．劳动人民经过长期观察，将气候变化凝结成俗语：“五九、六九冰上走，七九河开，八九燕来。”对这句话的理解错误的是（　　） A．冰和水均由水分子构成 B．河开时水分子本身不变 C．冰和水的分子间隔不同 D．河开时分子才开始运动 8．“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是（　　） A．清明：降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子体积变小 B．立夏：丁香花开香满城，是因为分子在不断运动 C．大暑：天气炎热，鱼池水中氧气含量减少，是因为氧气分子受热分解 D．大雪：NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由氯化钠分子构成 9．关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法正确的是（　　） A．图甲、图乙、图丙中的分子具有不同的化学性质 B．当由甲图变为乙图时，水分子之间的间隔变大 C．图丙中的分子紧密有序排列，分子静止不动 D．当由甲图变为丙图时，水分子间隔和排列方式改变 10．下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是（　　） A．水沸腾变成水蒸气 B．过氧化氢分解得到氧气 C．分离空气得到氧气 D．湿衣服晾晒变干 11．化学兴趣小组同学利用如图所示实验研究物质的性质，下列有关说法错误的是（　　） A．一段时间后，烧杯B中溶液颜色变浅或消失 B．一段时间后，烧杯A内溶液的浓度变小 C．该实验可证明分子在不断运动 D．将浓盐酸换成浓硫酸，能观察到相同的现象 12．2021年诺贝尔化学奖的研究方向：革新人类合成分子的方式。下列关于分子的说法正确的是（　　） A．物质一定由分子构成 B．分子的质量和体积都很小 C．固态物质分子停止运动 D．合成分子的过程发生物理变化 13．有关分子、原子的说法正确的是（　　） A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变 14．如图是探究分子性质的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．B、C中酚酞溶液均变红色，且C中先变红 B．该实验说明分子在不断运动，且温度越高运动越快 C．该实验还能证明分子质量轻、体积小 D．氨水使酚酞溶液变色而水不能使酚酞变色，说明分子不同化学性质不同 15．图1为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图2为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线（注：浓氨水有毒）。下列有关说法不正确的是（　　） A．该实验的一个前提条件是浓氨水具有挥发性 B．X曲线的变化代表甲试管，该实验说明温度越高，分子运动速率越快 C．湿棉花的作用是吸收氨气，防止污染空气 D．0～1min内，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 二、非选择题：本题共6小题，除标明外，每空1分，共30分。 16．（4分）从分子的角度分析并解释下列问题。 （1）氧气可用于抢救病人。保持氧气化学性质的最小粒子是 　 　。 （2）过氧化氢溶液可用于消毒。构成过氧化氢的微粒是 　 　。 （3）50ml的水和50ml的酒精混合后，总体积小于100ml：　 　。 （4）天气炎热时，更容易闻到花香：　 　。 17．（5分）用图示中的“关键词”填空： （1）晶莹的水滴是由大量 　 　聚集而成的，水分子里 　 　和 　 　是按照一定的角度排列的。 （2）氧气是由大量 　 　聚集而成的，其是由 　 　构成的。 18．（5分）请结合有关知识回答下列问题： （1）有下列物质：①氦气②洁净的空气③氯酸钾④加热高锰酸钾后的残余固体⑤五氧化二磷⑥澄清石灰水⑦冰水混合物。请用序号填空，其中属于纯净物的是 　 　。 （2）如图是分子结构模型示意图（图中“〇”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是 　 　（用序号填空）。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是 　 　（用化学符号填空）。 （4）金属汞是由 　 　（填“分子”“原子”或“离子”）构成。 （5）分子与原子的本质区别是：　 　。 19．（5分）按要求回答下列问题： （1）在下面的横线上，选择填写有关分子基本特征的序号。 A．分子之间有间隔 B．分子在不停运动 C．同种分子化学性质相同 D．分子构成不同 ①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：　 　。 ②湿衣服经晾晒一段时间后，衣服变干：　 　。 ③液氧和氧气都能助燃，支持燃烧：　 　。 ④气体可压缩储存于钢瓶中：　 　。 （2）在一个细口容器中装入一定量的水，向其中加入一小块冰糖，作二记号，然后搅拌，过一会发现冰糖消失了且液面比记号处低，这一实验能说明的是 　 　（填字母）。 A.冰糖分子跑到空气中去了 B.分子间有间隔 C.分子是静止不动的 20．（5分）某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。 （1）如甲图所示，一段时间后，可观察到的现象是 　 　，由该实验可得出分子的性质是 　 　。 （2）如乙图是氧分子运动的示意图。比较A、B图能得出分子运动速率与 　 　有关；请举一个生活事例说明此结论 　 　。 （3）请用分子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体装在打火机中的原因 　 　。 21．（6分）某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请你一起参与实验探究。 实验一：按图1实验。 （1）观察到②烧杯中的现象是 ，由该实验得出的结论是 。 实验二：在进行实验一时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2.向B、C两支试管中分别加入5mL的酚酞溶液，向A、D两试管中分别加入5mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 （2）实验二观察到的现象是： ，据此可以得出结论： 。 （3）改进后实验二的优点是 。(任写一点) 实验三：如图3所示，小丽在一个玻璃容器中加入100mL水，并向水中放入一块蔗糖、然后在容器外壁沿液面划一条水平线。小丽用玻璃棒搅拌，过一会几发现糖块溶解，观察到现在的液面比原来划的水平线下降了。 （4）通过实验三说明分子具有的性质是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $