13 圆明园的毁灭 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕部编版五年级上册《圆明园的毁灭》，系统呈现圆明园的辉煌（布局、建筑、文物）与毁灭过程，以艾青诗句导入，结合单元目标“体会思想感情”“学习列提纲”，通过词语解释、提纲框架、对比分析等支架，引导学生从整体到细节逐步理解课文。 其亮点在于以“辉煌—毁灭”对比为核心，借助青铜礼器图片、圆明三园分布图等图文资料，结合背景补充，增强文化自信。语言运用上注重词语辨析和动词分析，思维能力通过列提纲、分段叙述培养，帮助学生体会爱国情感，教师可借助结构化资料提升教学效率。

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 ◎结合资料，体会课文表达的思想感情。 ◎学习列提纲，分段叙述。 圆明园的毁灭 圆明园的毁灭 部编版 小学语文 五年级上册 圆 明 园 “圆融完美” “光明普照” “皇家园林” 毁灭 辉煌 损失 殿堂 安澜园 象征 仿照 漫游 饱览 博物馆 境界 搬运 销毁 罪证 奉命 灰烬 玲珑剔透 武陵春色 建筑宏伟 不可估量 举世闻名 众星拱月 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 jìn ɡū huánɡ lónɡ tī lán línɡ hónɡ fènɡ 词语解释 珍奇的宝物。 本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。( ) 不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 ( ) 比喻许多人簇拥着一 个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。 （ ） 形容建筑物异常华丽，光彩夺目。( ) 形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。( ) 瑰宝 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 在原文中找出对应的词语 毁 估 拱 辉 煌 殿 陵 览 境 宏 唐 闯 奉 销 损 huǐ ɡū ɡǒnɡ huī huánɡ diàn línɡ lǎn jìnɡ hónɡ tánɡ chuǎnɡ sǔn xiāo fènɡ 销毁 毁灭 估计 预估 拱门 拱形 余辉 光辉 辉煌 敦煌 殿堂 宫殿 园陵 丘陵 游览 展览 环境 境界 宏伟 辉宏 唐朝 唐代 闯入 闯关 损失 损坏 销毁 销售 奉献 供奉 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 你从两个“不可估量”中读出了什么？ 损失巨大 惋惜、愤怒 中心句 感知大意 1 2 3 4 5 不可估量的损失 位置和布局 建筑和景观 圆明园的毁灭 历史文物 过渡句 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 作用：承上启下 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 请把圆明园的布局用文段中一个成语来概括。 圆明园的毁灭 圆明园的毁灭 部编版 小学语文 五年级上册 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 ◎结合资料，体会课文表达的思想感情。 ◎学习列提纲，分段叙述。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 自读课文第3自然段，画出圆明园美丽的建筑。 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 宏大 精巧 对照 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山野乡村 热闹 安静 对照 许多景物都是仿照各地名胜建造的， 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 海宁的安澜园 苏州的狮子林 杭州西湖的平湖秋月 蓬莱瑶岛 武陵春色 模仿 创造 西洋景观 民族建筑 国内 国外 对照 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 圆明园里的景观很多，建筑风格多样。 有 也有 有 也有 还有 不仅有 还有 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 “上自……下至……”不但写出了圆明园中所藏文物历史悠久，，还写出了文物数量繁多、价值连城。 青铜礼器 《清明上河图》张择端 《兰亭集序》王羲之 粉彩福寿万年云口瓶 清 嘉庆 翠玉白菜 清 光绪 珐琅侍女酒壶 清 乾隆 名人书画 奇珍异宝 材料一 道光十五年，圆明园库贮物件情况； 一两重银裸共存280694个； 各式如意存450款; 玉砚、笔洗等存337件； 头等瓷炉、瓶、罐等有291件…… 材料二：流失文物全球拍卖价格 约1.1亿元 2亿2千万元 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 找出文段中的动词，你从中体会到什么？ 野蛮与残暴 贪婪与无耻 凡是 统统 任意 愤怒与痛恨 背景资料 到了清朝中后期，中国的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，自1840起年西方殖民主义者多次挑起侵华战争，国内又爆发了反抗清王朝统治的活动，内忧外患，可腐败无能的清政府迟迟不定决策，最终皇帝仓皇从圆明园逃跑，造成民心大恐的危机局面。 此后，清政府签订了许多不平等条约，如《北京条约》把香港九龙司给了英国，又向英法两国各赔款800万两白银，相当于现在的128亿元。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》 不忘国耻，振兴中华！ 作者圆明园昔日的辉煌壮观和圆明园毁于一旦的悲惨形成强烈的对比，更能突出这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。 课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌? 七子之歌（节选） 澳 门 你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 香 港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 和平宣言（节选） 冯亦同 巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。 一方面抒发了对祖国的赞美及对祖国统一、和平的呼唤， 另一方面表达了对帝国主义列强侵略者的憎恶。 1、结合笔记复习今日所学，读课文2遍。 2、读一读56页的阅读链接，解决问题。 3、完成课课练第14课。 课后作业 主旨归纳 $