【快乐同步作业】13、圆明园的毁灭-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》同步练，分层设计清晰，从基础积累到阅读提升再到素养实践，梯度合理，助力知识巩固与文化自信培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|字音、字词、句式、课文内容|通过选择、填空等题型夯实基础，如“宝字组词”“四字词语补充”强化语言运用| |阅读提升|课文理解、拓展文本分析|结合3D复原图与雨果信件，对比圆明园今昔，培养思维能力与审美创造| |素养实践|主题活动、口语表达|以“勿忘国耻”活动设计，链接历史与现实，激发文化自信与责任意识|

五年级语文上册快乐同步作业 13、圆明园的毁灭 ◎基础达标 一、阅读语段，完成练习。 圆明园是我国园林艺术的( )，是我国文化史上的( )财富。它有着辉煌的①diàn táng，有着充满诗情画意的武陵春色，有着玲珑剔透的亭台楼阁，流连其间,可以②bǎo lǎn中外风景名胜。可是,1860年,英法联军③chuǎng入了圆明园,掠走了园内无数的藏品,为了④xiāo huǐ罪证,可恶的侵略者⑤fèng mìng在园内放火,⑥hóng wěi的建筑在大火中化为灰烬，圆明园只剩下断壁残垣，在无声地诉说着我们曾经的耻辱。接下来，就让我们重游圆明园遗址吧！ 1.下列语段中加点字的读音有误的一项是( )。 A.玲珑(lóng) B.剔透(tì) C.灰烬(jìn) D.武陵(líng) 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 3、用“宝”字组词，分别填入语段的括号内。 4、下列词语中加点的字与“风景名胜”中的“胜”字意思相同的一项是( ) A.不胜其烦 B.以少胜多 C.无往不胜 D.旅游胜景 二、将四字词语补充完整，并完成练习。 不( )估( ) ( )( )辉煌 ( )珍( )宝 众( )拱( ) ( )( )楼阁 ( )( )海北 1、画“ ”的词语含反义词，这样的词语还有： 、 。 2、选词填空。 (1)走进中国国家博物馆，历朝历代的 琳琅满目，尽显中华文明的厚重与璀璨。 (2)中华文明绵延数千年，对世界文明的发展作出了 的贡献。 三、按要求写句子。 1、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。(缩写句子) 2、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(仿写句子) 爷爷的菜园里，有 ， ； , 。 3、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 读句子，用“ ”画出句中表示时间的字词，并说说你的感受。 四、根据课文内容完成练习。 1、根据课文内容填空。 课文从 、 和 三方面再现了圆明园辉煌的过去，以及它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，抒发了作者对祖国 ，对侵略者 。 2、根据课文内容，把思维导图补充完整。 ◎阅读提升 五、阅读课文片段，完成练习。 圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 【图片资料】 前两幅为圆明园3D复原图，后两幅为现在圆明园遗址中的断壁残垣。 【名人评价】在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。 ——[法]雨果 1、根据选文内容，下列对圆明园的描述不正确的一项是( )。 A.民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。 B.园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。 C.蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的。 D.园中有热闹的“买卖街”，也有山乡村野，建筑风格多样。 2、课文以“圆明园的毁灭”为题，却用了大量文字描写圆明园昔日的辉煌，这样写的好处有( )。(多选) A.美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，这样写更能激起读者的痛心和愤怒。 B.再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象，激发人们对祖国灿烂文化的热爱。 C.昔日的辉煌与今日的毁灭形成强烈对比，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 D.表现了清朝统治者的奢侈无度，表达了作者对清朝统治者的批判之情。 3、结合文段及资料，你觉得文段表达了作者怎样的思想感情? 4、结合你对文段及资料的理解，请你在参观留言簿上留言。 六、阅读语段，完成练习。 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(节选) [法] 维克多·雨果 ①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ②这个奇迹已经消失了。 ③有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 ⑤法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。 ⑥现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 ⑦先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 【写作背景】巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，于是雨果写下了这封信。 1、第②自然段的“这个奇迹”指 ，第③自然段“两个强盗”指 、 。第④自然段“这就是文明对野蛮所干的事情”指 。 2、下列对文章第①自然段分析有误的一项是( )。 A.作者极力渲染圆明园富丽堂皇的特点，这样写与下文形成对比。 B.选文在描述圆明园时，热情赞美，极力渲染，语言富于想象，辞藻华丽，富有浪漫主义色彩。 C.作者按由概括到具体再到概括的顺序，依次讲述圆明园的陈设、建筑材料、建筑、装饰、园林景观等。 D.语言上，多用短句，“玉石”“青铜”“月宫”“琉璃”等词语，生动形象，增强了表达效果。 3、第⑤自然段中加点字词“吞”“居然”用得好，请你分析。 4、结合写作背景，雨果这封信的主要情感是赞美与谴责，他赞美了 ，谴责了 ，从中我感受到了 。 ◎素养实践 七、五(1)班举行了“勿忘国耻”主题活动，请根据积累完成练习。 1、【血泪控诉】了解国耻，列举事例。 甲午战争 南京大屠杀 2、【缅怀英烈】列举民族英烈的故事。 关天培虎门殉国 3、【着眼当下】我们能为祖国做些什么? 八、口语交际。 活动结束之际，有同学在校园论坛上发出了“重建圆明园，再现美好”的帖子。你赞同他的观点吗? 请你在下面跟帖，说说你的理由。 参考答案 一、1、B 2、①殿堂 ②饱览 ③闯 ④销毁 ⑤奉命 ⑥宏伟 3、瑰宝；宝贵 4、D 二、可量；金碧；奇异；星月；亭台；天南 1、示例：左顾右盼、七上八下 2、(1) 奇珍异宝 (2) 不可估量 三、1、圆明园是皇家园林。 2、示例：红彤彤的西红柿，绿油油的黄瓜；有长长的豆角，圆圆的南瓜。 3、划线：先秦；唐、宋、元、明、清 感受：文物跨越年代久远，数量种类繁多，价值极高，体现圆明园文化遗产举世无双。 四、1、园林建筑；收藏文物；毁灭过程；灿烂文化的热爱；野蛮行径的痛恨 2、①园林建筑风格各异 ②先秦 ③名人书画、奇珍异宝 ④一片灰烬 五、1、B 2、ABC 3、赞美圆明园宏伟瑰丽，惊叹古代劳动人民的智慧；痛惜圆明园毁灭，憎恨侵略者野蛮强盗行为。 4、示例：昔日万园之园化为残垣断壁，勿忘国耻，振兴中华！ 六、1、圆明园；法兰西；英吉利；英法联军劫掠、焚毁圆明园 2、C 3、“吞” 生动写出法国贪婪掠夺大量文物；“居然” 带有讽刺，批判法国厚颜无耻，将抢夺文物公开展览。 4、圆明园无与伦比的艺术价值；英法联军劫掠焚毁圆明园的强盗行径；雨果公正的立场、正直无畏的良知。 七、1、示例：九一八事变、火烧圆明园 2、示例：邓世昌黄海殉国、杨靖宇浴血抗日 3、示例：努力学习知识，增强本领，铭记历史，爱护祖国文化，树立振兴中华理想。 八、示例一：不赞同。遗址是历史的见证，保留断壁残垣可以时刻警示国人勿忘国耻；重建耗费巨大财力物力。 示例二：赞同。重建可以重现中华古代园林艺术辉煌，让后人直观感受灿烂传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $