14《梅兰芳蓄须明志》(课件)-2026-2027学年统编版五年级语文上册

2026-07-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 14* 梅兰芳蓄须明志
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.27 MB
发布时间 2026-07-30
更新时间 2026-07-30
作者 xkw_086570779
品牌系列 -
审核时间 2026-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59030490.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《梅兰芳蓄须明志》,以“艺术家为何蓄须罢演”导入,通过助学资料、字词乐园搭建基础,用表格梳理拒演方法与困难,引导学生在背景、细节、情感脉络中理解爱国主题。 其亮点在于融合文化自信与思维能力,通过京剧知识、爱国事迹渗透文化认同,用表格分析、对比抗战前后行为培养逻辑思维。如“画脸谱”活动、多音字辨析提升语言运用,助力学生深化理解,教师可高效开展结构化教学。

内容正文:

梅兰芳蓄须明志 统编版语文五年级上册 1 课前导入 梅兰芳是著名京剧表演艺术家,京剧四大名旦之首,他还是让京剧走向世界的重要代表。就是这样一位视京剧为生命的艺术家,在抗战时期却选择蓄须罢演。这背后发生了怎样的故事?他为何要做出这样的牺牲?今天,我们一起走进课文寻找答案。 著名京剧表演艺术家。梅兰芳在长期的舞台实践中,发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术,形成了一个具有独特风格的艺术流派,世称“梅派”。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。 助学资料 梅兰芳(1894—1961) 京剧,又称平剧、京戏,中国五大戏曲剧种之一,被视为中国国粹。分布地以北京为中心,遍及中国,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年11月,京剧被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。 京剧 蓄水 剃头 出租 纠结 要求 斩首 滚烫 妄想 我会认 字词乐园 蓄水 剃头 出租 纠结 要求 斩首 滚烫 妄想 xù zū tì jiū zhǎn wàng tàng yāo 5 画脸谱 蓄 剃 租 纠 要 斩 妄 烫 ( yào )要点 重要 ( yāo )要求 要挟 要 例句 为了让老百姓过上安宁(níng)的生活,他宁(nìng)愿牺牲自己的生命。 多音字 纠缠:指绕在一起或找人麻烦。 造句:既然他已经认错了,你就不要再纠缠不休了。 解词义 8 骚扰:使不安宁;扰乱。 造句:弟弟因为骚扰工作中的爸爸而受到批评。 斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 造句:老人的话说得斩钉截铁,不容人拒绝。 妄想:狂妄地打算;不能实现的打算。 造句:日寇厚颜无耻,妄想侵占整个中国。 学习活动一:默读课文,把握主要内容 阅读第2—7自然段,想一想:为了拒绝为日本人演戏,梅兰芳用了哪些方法?经历了哪些困难和危险?完成下面的表格。 初读感知 原因 拒演的办法 困难和危险 不断纠缠 远避香港, 不再登台 多次逼迫 随时骚扰 卖房度日 强令上台 1937年,日军占领上海,梅兰芳被迫藏身租界,以躲避日本人的纠缠。1938年底,有人邀请他去香港演戏。演出结束后,梅兰芳在香港住了下来,深居简出,不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说,不能演出,不能创作,无异于虚度生命。 原因 拒演的办法 困难和危险 不断纠缠 远避香港, 不再登台 多次逼迫 随时骚扰 卖房度日 强令上台 虚度生命 日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了,梅兰芳最后只能蓄须明志,表示对日本帝国主义的抗议,表明不给侵略者演戏的决心。 长期不演戏,没有了经济来源,又要养家,梅兰芳准备卖掉北京的房子。 日本驻港司令官亲自出马,多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿,直面战争的危险,但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。 原因 拒演的办法 困难和危险 不断纠缠 远避香港, 不再登台 多次逼迫 随时骚扰 卖房度日 强令上台 虚度生命 蓄须明志 一次,日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”,要求他必须上台演出。 梅兰芳找到一位当医生的好朋友,说明了自己的危险处境,请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了,决心帮助他渡过难关,于是给他打了伤寒预防针,人打了这种针就会连日发高烧。 日本侵略者的妄想最终没有实现,梅兰芳为此差点儿丢了性命。 原因 拒演的办法 困难和危险 不断纠缠 远避香港, 不再登台 多次逼迫 随时骚扰 卖房度日 强令上台 虚度生命 蓄须明志 打针装病 险丢性命 借助上面的表格,用自己 的话说说课文的主要内容。 为了拒绝给日本人演戏,梅兰芳蓄须明志,在没有经济来源时,不惜卖房度日,甚至冒着生命危险打针装病,直到抗战胜利,才剃掉胡须,重新登台演出。 速读课文第5-7自然段,概括这几段的内容,想一想作者对这件事的叙述与其他事件有什么不同。 梅兰芳为拒绝演出,自伤身体。 这件事与其他事件相比,叙述较详细。 在梅兰芳经历的许多危险中,哪一次给你留下了深刻印象?为什么? 蓄须明志给我留下了深刻印象。梅兰芳先生作为一位著名的艺术大师,在表演力旺盛之际,却要蓄须告别舞台演出,这样的选择是多么痛苦!在日本侵略者多次逼迫和骚扰下,他做出这样的选择需要多么大的勇气啊!我深深地感受到梅兰芳先生的爱国情怀和民族气节。 学习活动二:再读课文,体会人物品质 “蓄须”这件事,对梅兰芳来说意味着什么? 意味着他无法再登台唱戏,失去了艺术生命,同时也向世人宣告了他坚决不与侵略者同流合污的爱国情怀和民族气节。 从藏身躲避、卖房度日、打针装病等行为中,可见梅兰芳遇到的困难和危险不断 ,他拒绝的态度越来越 。从中我看到了一个 和 的艺术家。 升级 坚决 具有强烈爱国情怀 崇高民族气节 学习活动三:结合资料,感悟精神价值 读读下面的资料,说说梅兰芳为什么能成为闻名世界的京剧表演艺术家。 爱创新的京剧大师梅兰芳 梅兰芳能成为闻名世界的京剧表演艺术家,靠的是敢于突破、不断创新的精神。1913年,他在上海演出场场爆满,但并没有止步不前,而是大胆尝试京剧革新。他率先推出时装新戏,用京剧演绎现实生活中的故事,打破了京剧只演古人古事的传统,引来热烈反响。之后他不断打磨作品,1917年编排《天女散花》,将歌舞融入京剧,飘逸灵动的表演惊艳全场。1922年,经典剧目《霸王别姬》首演,他塑造的虞姬柔美又有风骨,该剧目成为传世佳作。 德艺双馨的梅兰芳 梅兰芳能成为享誉世界的京剧大师,是因为他不仅技艺精湛,更拥有高尚的品德。1953年,60岁的他主动奔赴朝鲜,冒雨为志愿军演出。平日里,他常深入乡村,在田间地头为农民表演,对待每一场演出都一丝不苟。即便年事已高,他依旧常年奔波各地巡演,认真对待每一位观众。1961年,这位艺术大家离世,他的戏服、道具捐给了国家,他创立的梅派艺术也代代相传,被后人永远铭记。 因为梅兰芳有非常多优秀的作品,打造了诸多经典剧目。而且他品德高尚,心系群众,热心助人,德艺双馨,所以最终成了享誉世界的京剧表演艺术家。 当时面对日敌的侵略,很多仁人志士也在用不同的方式表达抗日的决心,你还知道哪些人的事迹? 闻一多蓄须明志,发誓“抗战不胜,绝不剃去”。聂耳和田汉创作《义勇军进行曲》(国歌),以激昂旋律与铿锵文字,号召全民抗日。 朗读下面的诗,说说你从中体会到了什么? 一代大师梅兰芳,蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整,梅兰芬芳四海扬。 作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩! 藏身租界,远避香港 爱国情怀 崇高气节 蓄须明志,卖房度日 打针装病,险些丢命 抗战胜利 当即剃须,登台演出 梅兰芳蓄须明志 对 比 抗战期间 拒绝演出 板书设计 本文讲述了抗日战争时期,京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏,蓄须明志,在没有经济来源时,不惜卖房度日,甚至冒着生命危险打针装病,直到抗战胜利,才剃掉胡须,重新登台演出的故事,赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。 主旨概括 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 ——文天祥 课外拓展 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 ——杜牧 一个演员正在表演力旺盛之际,因为抵抗恶劣的社会环境,而蓄须谢绝舞台演出,连嗓子也不敢吊,这种痛苦我无法用语言来形容。我之所以绘画,一半是为了维持生活,一半是借此消遣。否则,我真是要憋死了。 ——梅兰芳 蓄须( ) 剃头( )   要挟( ) 狂妄( ) 一、给加点字注音。 xù  tì yāo wàng 课堂练习 他( )卖房度日,( )绝不在日本侵略者的统治下登台演出。 二、在括号里填上合适的关联词语,并用这组关联词语再写一个句子。 他宁可自己吃亏,也不让集体的利益受损。 宁可 也 三、大家为什么愿意站着看,仅仅是因为梅先生演得好吗?用原文的话回答。 作为艺术家,梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱,他的民族气节更令人敬佩。 1.同学们课下查阅、搜集有关爱国志士的资料,办一份手抄报。 2.作业课件中的相关练习。 课后作业 $

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