【新课程暑假作业】2026年五年级语文暑假作业

新课程 五年级 语文 《新课程暑假作业》编写组编 北方联合出版传媒（集团）股份有限公司 ●辽海出版社 卷首语 亲爱的同学们： 夏天伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，愉快地 来到我们身边。当我们大家用辛勤换来一个个满 意与微笑时，暑假又快乐地开始了。暑假，是你 们从家庭走向社会、从校园走向自然，是你们自 主发展个人爱好和兴趣、增长见识、增加阅历的 最佳时机，不同的个人兴趣，决定着你们将选择 不同的方式度过这一段自由的时光。衷心地希望 你们在热情奔放的暑假里，能够科学地安排自己 的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐 而又充实的假期。 温馨提示：（有计划才有大收获哟） 1,利用暑假的大好时光养成一个好习惯。 2.读一本好书，开学后与同学们分享。 3.帮助父母做一些力所能及的家务。 4.写好《新课程暑假作业》，练一手好字 5.把假期中的收获积累成册，为自已留下一笔宝贵的财富。 新课程 暑假作业 写好汉字 观察下列词语的字形，并抄写一遍。 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 口千舌燥 樱桃 榆树 锄头 一饮而尽 日积月累 1.请将下列诗句补充完整。 (1)昼出耘田夜绩麻， (2)敲成玉磬穿林响， (3) 山衔落日浸寒漪。 (4)黄沙百战穿金甲， (5)劝君更尽一杯酒， 2.请你写出本学期积累的少数民族谚语。 2 多开卷有益 父亲留下书香 我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不 是书香门第，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着的书 五 年 本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见…说起我家的书 级 香，还是我父亲传留下来的哩。 文 我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样 炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦 书”—这，说来就话长了。 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重 担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。 这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本医书和中草药的 书一这些就是“苦书”。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲 还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：既替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治 疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。 奇迹终于降临了，卧床数年的母亲居然下床了！母亲感慨地叮咛我们要传承父亲的精神。为 了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度 和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗…母亲的病治好了，她享受到了古稀之年， 而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的有很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 你和长辈也有很多故事吧。写写发生在你们之间的故事。 3 88 88 新课程 暑假作业 书法品鉴 楷 体 楷书也叫正楷、真书、正书，是从隶书逐渐演变而来的，更趋简化，横平竖直。《辞 海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”，故名楷书。始于汉末，通行至现代，长 盛不衰。 楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉 字的书写逐渐变波、磔而为撇、捺，且有了“侧”（点）、“掠”（长撇）、“啄”（短撇）、 “提”（直钩）等笔画，使结构上更趋严整。楷书的特点在于规矩整齐，是字体中的楷模， 所以一直沿用至现代。 玉琛 内始立 瑜 人然)年 關 暨 背丹 束x武梅 重儌 越文功璃 地 臺 譯 告 青德壹俺 敲 列来 丘愫海兆 《宋拓唐九成宫醴泉铭》局部故宫博物院藏 4 88 600 小试牛刀 1.把你喜欢的古诗词摘抄下来吧！要写得正确、整洁、美观。（合理安排30个田字格） 五年级语文 2.把你喜欢的课文中的句子摘抄下来吧！要写得正确、整洁、美观。 3.把你喜欢的名言摘抄下来吧！要写得正确、整洁、美观。 88 5 新课程 暑假作业 写好汉字 上学期我经常写错的字，再写一遍。 日积月累 1.我会查，我会选。 “卸”字按音序查字法，应先查 再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零 件从机械上拆下来。③解除；推卸。在“拆卸”中应选择 ，在“卸车”中应选择 2.句子训练营。 (1)那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地千活了！” 改为转述句： (2)天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 改为反问句： (3)她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 这个句子运用了什么修辞手法？仿写一个句子： (4)创设一个情境，用上“越来越…”写一个排比句。 6 88 多开卷有益 大米的弟弟一小米 小米喜欢说歇后语。你若问他叫什么，他准会说：“大米的弟弟一小米。” 小米常把歇后语挂在嘴边，一有机会就用上一句，什么“门缝里看人一把人看扁了” 年 啦，什么“一二三五六—没四（事）”啦，真是张嘴就来啊！ 级 人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，特逗！”这样一来，小米就更得意了，不 文 过，他万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，就会闹出笑话或引起 矛盾。 那天，同学们一块儿去游乐园玩。游乐园里有哈哈镜，能把苗条的人“变”成大胖子， 也能把大胖子“变”成苗条的人，可有意思了。同学们都争先恐后地照哈哈镜，开心得不 得了。 小米看见赵红正对着哈哈镜笑，就提高嗓门，说：“请看这边，这是‘麻子照镜子 个人观点’！”赵红的脸上是有几颗褐色的小斑点，不过平时大家不注意，给小米这么一嚷， 大家都盯着她看了。小米见了，又嚷道：“现在是‘麻子上台一群众观点’！”大家哈哈大 笑，赵红却捂着脸哭了起来。 气氛一下子变了，谁都不笑了，也不说话。小米呢，愣愣地看着赵红，张着嘴，却说不 出话来。突然，他明白了一点：用歇后语去取笑人家，不是幽默风趣」 “对…对不起！”小米红着脸对赵红说，“唉，‘和尚头上的虱子—明摆着’，是我错 了！请你…原谅我！” “小米常把歇后语挂在嘴边，一有机会就用上一句…”请你想一想，在什么情况下， 小米会说下面这些歇后语？然后仿照例句写一写。 例：门缝里看人—把人看扁了 小明和小米比赛跑步。一连三回，小米都输了。小明说：“你永远也跑不过我的！”小 米说：“你别‘门缝里看人—把人看扁了’！” (1)大热天穿棉袄一不是时候 (2)一二三五六—没四（事） 8 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 像这样，再写几个描写夏天的词语吧！ 骄阳似火 绿树成荫 夏山如碧 花团锦簇 日积月累 打开记忆，积累运用。 (1)美术课上，老师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子 也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗“ ”也告诉了我 们这个道理。 (2)“ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首 诗是唐代诗人 所作的 》,表达了诗人 的思想 感情。 (3)本学期我诵读了《 》 这本书，书中的主要内容是 我的感受与收获是 (4)写两句外国的有关诚信的名言警句。 8 88 是开卷有益 荷叶·母亲 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 五 八年之久，我没有在院子里看莲花了—但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还 年 级 有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 文 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时 候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白 莲已经谢了，白瓣儿小船般漂散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵 红莲，昨夜还是菡(hàn)萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着」 仍是不适意！一徘徊了一会子，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲， 被那繁密的雨，点，打得左右鼓(q)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶， 慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面…我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了 些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动一 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 1.找出短文的中心句，抄在下面横线上。 2.短文中第二、三自然段交代了八九年前的往事，其作用是什么？ 8 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 填一填。 梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在， 为设果， 孔指以示儿曰：“ ”儿应声答曰：“ 。 日积月累 1.用“√选字组词。 (坦但)然 (衬村)托 (躯驱)壳 (揉柔)搓 (诺若)言 (窜蹿)跳 暖（坑炕） 花（辨瓣） (誓 哲)言 2.先把下列成语补充完整，再根据意思把相应的成语填入对应的括号里。 小心()() 沁人()() ()()欲滴 千()百() 无()自() 一笑()（) (1)口水都要流下来了。形容极其贪馋想吃的样子。也比喻对看到好的东西十分美慕， 极想得到（含贬义）。( ) (2)呼吸到新鲜的空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。也形容欣赏了美好的诗文、乐曲 等，给人以清新、爽朗的感觉。( (3)谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。( ) (4)没有地方可以让自己藏起来。形容非常羞愧。( ) 10 泉开卷有益 00 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。 大乌鸦想：“老二会去修的。” 五年级语文 小乌鸦想：“老大会去修的。” 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝 里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 大鸟鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小鸟鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1.一开始，这个洞大吗？ 2.为什么兄弟俩都不修补？ 3.由于都不修补窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4.请找出短文中描写寒冷冬天的句子。 8 11 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 古诗伴随我们长大，带给我们许多美好回忆，动笔写下本学期里你最喜欢的一首古 诗吧！ 日积月累 1.将下列诗句填写完整。 (1)童孙未解供耕织， (2)君子坦荡荡， (3) 游子身上衣。 (4)人闲桂花落， (5)遗民泪尽胡尘里， (6)含有“不拘一格”的诗句是 2.照例子，写词语。 沉甸甸 小心翼翼 3.按要求写句子。 (1)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。 缩句： (2)你对我有救命之恩，我怎会忍心使你遭受杀身之祸呢？ 不改变意思，换个说法： 开卷有益 荷叶青青 ①夏天，一望无边的荷叶让我生出了许多感动，祖母淡淡的笑容 渐渐地浮现在我的眼前。∥ ②老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的 功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮 食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一 12 8 直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守 着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小 叶蔫了。 ③小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都不屑一顾，祖母却是一脸 欣喜，就像看一个新生的孙子。 五 ④夏天到来的时候，才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。天太热了，大门成天开 年 着，常有人探头欣赏我家的独特风景。祖母常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家 级 语 让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。川 文 ⑤忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。祖母请她进来坐坐， 可女人摇摇头，说出一番话来。祖母这才注意到那个孩子生了一头的疮。祖母赶快拿一把剪 刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给那 个孩子开的药里，要用到新鲜的荷叶。 ⑥荷叶是夏日里最清凉的东西。祖母以往每年都要送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一 年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，她就会给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里也就越 来越萧条。不过，那个孩子的疮倒是一天天好起来了。 ⑦家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有 词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”∥ ⑧如今看到这一池的荷叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又 会高高兴兴地把它送给许多人吧！∥ 1.理解词语。 “顾”字在字典中主要有如下解释：①回头看，泛指看；②照管，注意；③拜访；④商店 或服务行业指人前来购买东西或要求服务。“不屑一顾”一词中，“顾”的意思是 (填序号)。“不屑一顾”的意思是 2。“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”主要表现在 这三个方面。（请简要概括） 3.短文已用“∥”分成四部分，请概括第三部分的主要内容。 4.文中的祖母给你留下了怎样的印象？ 13 8 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 抄写成语，不懂的成语自己试着解释，一定难不住聪明的你！ 肃然起敬 情不自禁 半夜三更 神机妙算 一针见血 半信半疑 日积月累 1.选字组词。 陪培倍赔 ()伴 )养 ()偿 事半功() 决绝 ()）心 ( )策 ()望 ()赛 ()战 ()壁 2.按要求写句子。 (1)列车通过山洞。 扩句： (2)人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 缩句： (3)这不是正待演奏的春天的赞歌吗？ 改为肯定句： 14 88 多开卷有益 0-0 在学校大门通道的两旁，有两堵绿色的墙，这是由成千上万条爬山虎藤交织而成的。 五 年 爬山虎是一种喜欢趴在岩石上生长的植物它的叶子像小朋友的手掌那么大叶子上级 语 有无数条波浪一样的斑纹好像叶子的血脉叶子边沿有锯一样的齿叶子正面光滑 文 细腻背面有一层白白的绒毛 爬山虎的叶子绿得十分可爱，从远处看，一片翠绿，可走近仔细看，就会发现颜色深浅 不一，形状各异。在微风中，叶子随着风势颤动起来，发出沙沙的摩擦声，就像下着小雨， 又像每片叶子都有一个新的生命跳动。叶子长在茎上，茎像吸盘似的围绕着墙伸向远方，叶 子把整个墙严严实实地掩盖起来，形成了名副其实的绿墙。 1.在短文前的横线上加上恰当的标题。 2.给第二自然段加上标点符号。 3.从文中找出下列词语的反义词。 背面—(） 粗糙—( 4.短文是从爬山虎叶子的 和 三个方面写的。 5.用“一”画出短文中的比喻句。 15 新课程 暑假作业 写好汉字 假期里你一定积累了许多成语吧？将你收集到的成语工整、美观地写在下方。 日积月累 1.形近字组词。 置( 即（ 抹（) 竞() 陪() 署( ) 既( 沫( 竞( 赔( 2.写出下列句子的修辞手法。 (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。( (2)这难道不是伟大的奇观吗？( 3.修改病句。 (1)他座在坐位上，拿出铅笔绘画。 (2)回忆过去的往事，我就很激动。 (3)学习《理想的风筝》这篇课文，使我受到了很大的教育。 16 88 多开卷有益 桶水 我有事到楼上找刘阿姨，正好要小便，就在她家上了一次厕所。我发现，马桶水箱旁边 五 备有一桶水。我猜想，这肯定是一桶洗过莱或衣服的水，刘阿姨舍不得倒掉，留下来冲厕所 年 级 用。她真够节约的，我知道她有两个孩子读大学，需要很多钱，自己生活又不富裕，难怪几 语 毛钱都不放过，真可怜。说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。 又过了一些天，我到楼下林阿姨家去。巧得很，我在林阿姨家又要小便，不得不到她家 的厕所去方便一下，我发现，林阿姨家的厕所也备有一桶水。林阿姨是一个非常富有的人， 她的财产最少有几百万，不可能为节约几毛钱特意准备一个水桶。 我百思不得其解地问：“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是中午 或晚上休息后冲厕所用的。不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼 下的邻居休息。” 我家正好夹在林阿姨和刘阿姨家之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从没在中午 和晚上睡觉后听到过。我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲 一次马桶。在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！ 1.根据课文内容提出一个有价值的、值得思考的问题，并回答这个问题。 2。“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢。”这是“我”一 开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识吗？请你描绘一下你心目中刘阿 姨的新形象。 17 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 关于读书的名言你一定记住了很多吧，请把对你最有影响的一句关于读书的名言写在 下面。 日积月累 1.分析下列各句分别使用了什么修辞手法，填在括号里。 (1)豆大点儿的人也想造反。( (2)春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( (3)学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( (4)一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。( (5)这件事怎能不是你的错呢？( (6)危楼高百尺，手可摘星辰。( ) (门)花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( ) (8)老师是园丁，我们是花朵。( (9)学如逆水行舟，不进则退。( 2.按要求写句子。 (1)补充比喻句：站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 (2)天空中有一轮明月。 改为比喻句： (3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 改为拟人句： (4)河水哗哗地流着。 改为拟人句： 18 88 乎开卷有益 考 晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题， 五i 回答得( )要准确，()要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应了，心想，自己 年 级 是高年级的学生了，能不会回答吗？ 语 爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈 文 …”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的 是一斤棉花和一斤铁哪个重。”我连忙改口说：“一样重！”妈妈说：“对了，要听清问题。” 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一 立方米”几个字，“一样重。”“哈哈…”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道： “哦，这回是铁重。” 接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘 算了一会儿说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一 斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。 这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考： )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。 1.在短文中的括号里填上适当的关联词。 2.联系短文内容回答问题。 (1)“我吸取了前两次的教训，盘算了一会儿说”一句中的“前两次的教训”是指什么？ ① ② (2)最后一个自然段里，爸爸教育“我”，说了两层意思，分别是什么？ ① ② 19 88 88 新课程 暑假作业 写好汉字 欣赏美、书写美，将下面一段美文抄写在横线上。 窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是 一片白桦林。 日积月累 1.指出下面比喻句是用什么比喻什么。 (1)漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (2)老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 (3)缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 (4)笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。 2.把成语补充完整。 手()脚() ()劳任() 垂()丧（) 养( )()优 ()有成( ()然()敬 完()归() 一()见() ()夜()更 20 88 摩开卷有益 (● 钉子小传 头尖尾大的钉子，形体（ )不怎么起眼，( )与我们日常生活的关系却实 五 在是太密切了。拼合木块，悬挂镜框，装饰房间…到处都可见到它忠于岗位、埋头职守的 年 级 踪迹。正是( )它的用途太广泛，()世界上屈指可数的无钉建筑就成了引人 语 瞩目的奇迹和文物。 钉子的长度不等，从半厘米到半米长的都有。它通常是用软钢制成的。而经常同水打交 道的船用钉子一般采用铜或黄铜制造。令人惊异的是，鞋钉有时居然用木料制成，这是因为 木钉能以极快的速度穿进鞋掌的皮革里，这是金属钉所较之逊色的地方。 钉子的种类繁多，材料各异，但都离不开“头尖尾大”的形状，真可谓万变不离其宗。 正因为钉子的这种独家形状，使它能在一千年的漫长时间里雄踞宝座，而无大改。在原始社 会，人类的祖先在劳动的实践中用野兽和鱼的骨头、尖锐的树枝以及锋利的木片，做成了最 原始的钉子。他们借助这些简陋、粗糙的工具，把各种物体牢固地连接在一起构成建筑，使 它们成为人类生活中不可缺少的东西。 随着人类掌握了冶金术，金属钉也就应运而生。不过，在青铜器时期，钉子像金子一样 贵重，只有皇室和达官显贵才用。在古埃及、古希腊和古罗马，人们用铁、铜和青铜制造钉 子。那时，钉子的用途已逐渐普及。与此同时，也涌现了许多著名的制钉的能工巧匠，技 艺超群。 1.在短文中的括号里填上恰当的关联词。 2.钉子的种类繁多，材料各异。你能否根据短文内容说明一下钉子的发展历史以及它有 哪些广泛的用途？ 21 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 越写越漂亮。 拳 赢 镭 日积月累 1.按要求写句子。 (1)孩子们看书。 扩句（至少扩三处）： (2)郑和出使西洋。 扩句（至少扩三处）： (3)胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 改为陈述句： (4)没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？ 改为陈述句： 2.修改病句。 (1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。 (2)凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。 (3)王静和李宁是好朋友，每天都去约他去上学。 (4)老师的脸上铺满了皱纹。 22 88 习作 60 请以“让我开心的一件事”为题写一篇习作。 要求：写自己在暑假里亲身经历的一件事，注意先后顺序，把事情的过程写清楚。关键 的地方可以写详细些。 五 年级语文 23 新课程 暑假作业 写好汉字 照样子，写字组词。 茏（葱茏）》 笼（笼子) 隆（兴隆） 珑（玲珑） 蓬() ( )( )( ( )( 俯（) ( )( ( )( ) )( ) 摩() ()() ()( )( ) 日积月累 按要求完成下列句子。 (1)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 改为“把”字句： 改为“被”字句： (2)深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。 缩句： (3)颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。 缩句： (4)既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？ 改为陈述句： (5)我们应该珍惜时间。 改为反问句： (6)三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。 改为反问句： 24 必 》开卷有益 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤， 五 吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱年 已装满了罐子，但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 级 语 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。 文 “也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢 慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而 掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。 人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临，人为了生活，不得不 与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点儿掌 声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在 断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也 因为有了掌声而信心百倍。 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧， 它会给别人带来快乐，或许是一切。 1.给短文加个题目。 2.短文中两次描写卖艺者的神态，请你用“一”画出来，并体会卖艺者的内心，写在 下面。 3.“其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。”这句话说明了什么？ 4.想想看，对那个卖艺者来说，掌声代表了什么？ 25 88 新课程 暑假作业 写好汉字 照样子，写出描写人物动作的词语，能写几个写几个。 健步如飞 日积月累 1.把正确答案的序号填在括号里。 (1)下列不属于四大名著的是() A.《史记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》 (2)“小嘎子”是作家( )的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A.林海音 B.徐光耀 C.老舍 (3)《草船借箭》出自() A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》 (4)《舟过安仁》是()写的。 A.吕岩 B.杨万里 C.辛弃疾 (5)严监生是我国古典讽刺小说( )中的一个人物。 A.《儒林外史》 B.《西游记》 C.《红楼梦》 D.《水浒传》 2.默写《对酒》。 对 酒 秋瑾 26 88 易开在有益 三个人一双眼晴 星期日，百货大楼，熙熙攘攘。 从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸， 五 右手牵着妈妈。 年 爸爸和妈妈是两个盲人。他们很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止 级 了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。 文 一步、二步、三步…那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还 有笑在三张脸上流。 渐渐地，远了。 三个人一双眼睛。还有笑在三张脸上流。 而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。不知过了多长时 间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。 三个人一双眼睛。还有笑在三张脸上流。 我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男 孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要 询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。 三个人一双眼睛。还有笑在三张脸上流。 我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘(wǎg)然若失。 我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个 世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。 哦，我为什么竟哭了！ 1.第三自然段画线句子“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法？你怎样理解这句话？ 2.短文中五次写到“还有笑在三张脸上流”，请你用“一”画出来，联系上下文多读 几遍。请你写一写，这个“流”字好在哪里？ 3.读了这篇文章，你有什么感想？写一写吧。 27 88 88 新课程 暑假作业 古诗词园地 一提到“木”字，大家就会想到瑟瑟秋风中调零的树木，引发人们感伤的情怀。以此类 推，很多意象在长期的文化进程中，形成了相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相 似或相通的感情。古诗中有许多耐人寻味的意象，它们如“木叶”一样，成为难以言传的精 妙语言。 阅读下列诗句，说说它们特定的文化意味。 柳 树 ☆昔我往矣，杨柳依依。 ☆羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ☆今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 ☆渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ☆此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 “柳”与“留”谐音，经常暗喻离别，表达依依惜别之情。 梅 花 梅花象征 的品质。 28 诗与画 诗画合一将古诗和绘画融为一体的艺术，称为诗画。古诗讲究意境，而中国画的精髓和 五 灵魂也是意境。自古以来，中国诗画相通，画中有诗，诗中有画。请你选择一首自己喜欢的 年 级 诗词，画上与诗词相关的图画，并配以诗句。完成后，请为家长有感情地朗诵诗句，描述 文 画面。 请你画一幅画： 请根据你所画的内容，配上合适的诗句： 29 新课程 暑假作业 杜鹃 ☆庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ☆一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 ☆其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 ☆杜鹃口血能多少，不是征人泪滴成。 ☆可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 杜鹃：冤、怨、恨、思乡的意味。 雁 ☆乡书何处达，归雁洛阳边。 ☆雁过也，正伤心，却是旧时相识。 ☆塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ☆西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 “雁足传书”是中国古典诗词中常用的典故，因此很多诗词中雁是传情传书之物，也常 常成为寄托离愁别绪的载体。 30 书法小常识 1.文房四宝：笔、墨、纸、砚。 2.汉字的“六书”：象形、形声、指事、会意、转注、假借，其中象形、形声、指事、 五 会意主要是“造字法”，转注和假借是“用字法”。它是后人根据汉字的特征归纳出来的六种 年 级 构造方法。 文 3.楷书的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提。 4.汉字书写的笔顺规则：先上后下、先左后右、先横后竖、先撇后捺、先外后内（也有 先内后外的)、先中间后两边、先里头后封口。 5.正确的坐姿：头正、肩平、身直、臂开、脚平（足安） 6.在练字时，应做到“三个一”：眼睛距书写纸面一尺；笔尖距捏笔手指一寸；胸部距 书桌边缘一拳。 說解字 7.中国现存最早的一部字书：东汉许慎编著的《说文解字》。 8.中国古代书法四贤，即“书中四贤”：张芝、钟繇、王羲之、王 献之。 9.“颜筋柳骨”：“颜”指颜真卿，颜真卿的字以多筋取胜，笔势浑厚；“柳”指柳公权， 柳公权的字以多骨取胜，遒健有力度。 10.楷书四大家：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟倾。 11.天下三大行书：王羲之的《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”；颜真卿的《祭侄文 稿》，被誉为“天下第二行书”；苏轼的《黄州寒食诗帖》，被誉为“天下第三行书”。 31 8 88 88 88 新课程 暑假作业 写好汉字 按要求写成语。 (1)带有动物名称的成语： (2)包含一个故事的成语： 日积月累 1.给下列加点的字选择正确的读音。 呻吟(yin yin) 红晕(yunyùn) 哗笑(huhuà) 处理(chǔ chù) 劳累(lei lei) 一叶扁舟(pian bicǎn) 2.补充词语。 翠色()流 严阵以() ()不可挡 同( )于尽 ()( ）一息 废()忘食 含辛()苦 赴汤（)火 鞠躬尽() 百折不() 冲锋()阵 扶()济困 3.选择恰当的词语填空。 严肃严格 严厉 (1)晏子( )地回答了楚王提出的问题。 (2)妈妈对我的学习提出了( )的要求。 (3)班会上，老师( )地批评了他。 32 88 多开在有益 白居易怒打行贿人 唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。 五 他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司， 年 赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个 级 语 大西瓜，掏出瓜瓢，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示， 文 明天公开审案。 第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅 抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该 我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的 礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明， 用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。” 衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁 民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞： 。”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。 1.联系上下文理解下列词语的意思。 旁敲侧击： 2.你能写两个和“耳聪目明”和“旁敲侧击”结构一样的词吗？ ( ）( 3.联系上下文，在短文中的横线上填上合适的语句。 4.选择合适的解释，将序号写在括号里。 息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。 息怒（）息息相关（)信息(）作息() 5.读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？ 33 新课程 暑假作业 写好汉字 写出假期里你收集到的最喜欢的名言警句或古诗，写出你最漂亮的字。 日积月累 1.请你写一句关于读书的名言警句。 2.请你写一句关于读书益处的名言警句。 3.请你写出一句用明月来寄托对家乡的思念的名句。 4.用关联词把下列句子合并成一句。 参加课外活动丰富了我们的知识。 参加课外活动提高了我们的认识水平。 5.这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 6.请你写出两句体现做事只要坚持就能成功的名言警句。 34 多开卷有益 月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。 人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。 五 年 我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆 级 用长满老茧的手抚摸着我，一边扇(shan shàn)着扇(shan shàn)子，一边给我讲老 语 掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的 肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐 蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼()翼地把它捉起来，借着 月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。 在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的 月光！ 1.用“V√”给文中加点字选择正确的读音。 2.作者在文中回忆了哪三件事？ (1) (2) (3) 3.幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“一”画出相关的句子，并写出“我”捉蛐 蛐儿的五个动词。 4.“我”爱这美丽的月光，是因为 35 8 88 新课程 暑假作业 实践活动 生活中处处有科学：饮食中有科学，运动中有科学，就连穿衣和睡觉都有 科学。科学地处理各种问题，常常会给我们带来惊喜；违背科学规律办事，往 往会遭受挫折。让我们以“生活与科学”为话题，开展一次实践活动。 实施建议 一、调查 确定调查对象，如爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、邻居等。 1.调查身边的人生活中经历过哪些运用科学获得成功、违背科学受到挫折的事情，哪件 事情给你留下的印象最为深刻？ 2.可以去图书馆查询，上网查询，也可以去大街小巷进行采访。 3.上网搜集有关科学家的故事，以及科学家的名人名言。 二、整理与分析 1.整理从调查中了解到的事情的起因、经过、结果。 2.记录下调查过程中自己的感受和受到的启发、教育。 三、填写调查报告 根据调查结果和研究内容写一份正确、规范的调查报告。调查报告可以分为“提出问 题”“调查”和“整理与分析”三个部分。 36 88 60 调查报告 姓名 调查时间 资料来源 1. 五年级语文 3 正文 报告人： e a 37 新课程 暑假作业 写好汉字 保护环境，人人有责。请你写两句有关环境保护的宣传语吧。 日积月累 1.读拼音，写词语。 goulè cheng ren dùji sha mo ( ) ( ) ( ) wǔri gur j duan lian idòng ( ) ( ( 2.按要求完成下列各题。 (1)雪花落下来。 扩句： (2)一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水。 缩句： (3)夏天的日照是一个美丽的季节。 修改病句： (4)警察抓住了犯罪嫌疑人。 改为“把”字句： 改为“被”字句： (5)中国亚洲沈阳辽宁沈河 按一定的顺序排列： 3.补充句子。 临行密密缝， 谁言寸草心， (孟郊《游子吟》)》 38 88 多开卷有益 窗 影 夜，是多么静啊！星星在湛蓝色的天幕上（张眨闪）着眼，弯弯的月儿挂在树梢间， 五 又是一个月明星稀的冬夜。 年 灯光（通穿射透）过小窗照在我的被子上。怎么？小屋的灯光还没有熄。我抬起 语 头看了看那扇窗户，果然，一个影子还在影影绰绰地晃动。啊，是妈妈正在一针一线地为我 织毛衣。今天，她出差刚回来，我怎么忍心让已经十分疲惫的母亲再为我（织熬编）个 通宵呢？想到这儿，我起身轻轻地唤了一声：“妈妈！”“什么事？”随着这亲切的话语，妈妈 进了我的屋子。“您该睡了！”“妈妈一会儿就睡，你先睡吧。”说完，她深情地望了我一眼， 又转身走出去了。 此时，我怎么也睡不着，妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时（浮展出 呈)现在我的脑海里。顿时，一股暖流（冲通流涌）遍了全身，记忆的闸门打开了。 童年时，妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句；上小学了，妈妈常常帮我复习功 课，帮助我改错题；在初中毕业前夕，妈妈也常常陪着我熬到半夜，窗户上常常留下我们母 女俩埋头苦读的身影。功夫不负有心人，我在升学考试中取得了优异成绩，考上了南开 中学。 当！当！时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影，母亲还在专心致志地织着，一 绺头发从她的额前垂了下来。我不由得想起了母亲教我的《游子吟》：“慈母手中线，游子身 上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母亲，她将自己真挚 的母爱织进了细细的针脚里。她是我的严师！慈母！一个多么伟大的女性。 1.选择括号里最确切的词，在它下面用“一”画出来。 2.短文中画线的句子中的“她”是指 。文中的“她”是一位 的女性， “她”既是作者的 ，又是作者的 3.用“一”画出最能表达短文中心的句子。 39 88 新课程 暑假作业 写好汉字 1.一年的学习结束了，如果让你用一句古诗来概括一下你在这一年的学习中的某种感 受，那么你会说： 2.这一学期你一定还记得不少古诗名句。如优美的“ 愤怒的“ ”,悲凉的 “ 日积月累 1.下列课文与作者对应有误的一项是() A.《刷子李》—冯骥才 B.《跳水》 一屠格涅夫 C.《清贫》—张敏 D.《军神》 —毕必成 2.下列诗句出处有误的一项是（) A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一[唐]王之涣《凉州词》 B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。一[宋]翁卷《乡村四月》 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一[唐]王维《送元二使安西》 D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。—[唐]杜甫《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3.下列课文与作者对应有误的一项是() A.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一[美]巴德·舒尔伯格 B.《月是故乡明》 一季羡林 C.《祖父的园子》 一萧红 D.《猴王出世》 施耐庵 4.下列诗词与作者对应有误的一项是()》 A.《四时田园杂兴》 一[宋]范成大 B.《村晚》—「宋]雷震 C.《送元二使安西》一[唐]王维 D.《从军行》 一[宋]陆游 40 88 多开卷有益 神秘的“无底洞” 罗伯特·罗威尔 五 地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真 年 正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是 级 地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个深奥莫测的无底洞。事实上地文 球上确实有这样一个“无底洞”。 它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌 入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是，如此 大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”会不会是石灰岩 地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从20世纪30年代以来，人们做了多种努力企 图寻找它的出口，却都是枉费心机。 为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带 色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去的。接着又查看了附近海面以及 岛上的各条河、各个湖，满怀希望地寻找这种带颜色的水，结果令人失望。难道是海水量太 大把有色水稀释得太淡，以致于无法发现？ 至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又 在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了。 (选自《语文世界》，有删改) 文章最后说：“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去，这个‘无 底洞'的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了。”这些问题也一定激发了你 的好奇心，请写下你大胆的猜想。 41 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 照样子各写出两个成语。 (1)形容性格特点的：喜怒无常 (2)形容品质的：大公无私 日积月累 1.“五岭逶(wei)迤(yi)腾细浪”中的“五岭”是指(） A.越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑士岭、大庾岭 B.越城岭、秦岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭 C.越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭 D.越城岭、都庞岭、乌蒙岭、骑田岭、大庾岭 2.红军长征经过的11个省区的正确顺序是：从江西出发，经过()，最后到达 陕西。 A.广东、福建、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃 B.福建、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃 C.福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西康、甘肃 D.福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃 42 多开卷有益 生命的一部分 书，是我生命的一部分。 我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如五 厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也 仍然在看书。 语 文 有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票 及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最 提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书。我不能想象，自己可以上床后不读书便安然 入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后百无聊赖，浑身不自在。忽然， 我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台 历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我 没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。 在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。 不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上 何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时 间，整天不读一页书呢？ 自然，读书要力求读好书，读讲真理的书、传知识的书、陶冶性灵的书、赏心悦目的 书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我 的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时 下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉 得徒有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊弄”“骗钱 货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。 当书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变 得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可分离的终身伴侣！ 1.细读短文第六自然段，你学到了哪些读书的方法？用“一”画出来。 2.再读全文，思考：读书的益处有哪些？用“一”画出来。 3.边读边想象，你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面。请用形象、简洁的 文字来描述这个画面，但不要出现“津津有味”这个词。 43 8 新课程 暑假作业 写好汉字 中国的中秋节有许多习俗，你都知道哪些呢？请你用优美的汉字写在下面吧！ 日积月累 1.下列句子运用的修辞手法正确的一组是(） (1)这有什么关系呢？ (2)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 (3)“吃音玻璃”就是消除噪声的能手。 (4)圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买 卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 (5)桂子花开，香飘十里。 A.疑问比喻拟人排比夸张 B.反问比喻比喻排比对偶 C.设问比喻拟人排比夸张 D.反问比喻拟人排比夸张 2.下列各组成语中“差”字的意义与读音相同的一组是() A.一念之差一差二错 毫无差别 B.鬼使神差钦差大臣应付差事 C.差之毫厘参差不齐差三错四 D.屡出差错毫无差别差强人意 44 88 多开卷有益 父亲的名片 父亲整天只知道千活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所 五 不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红， 年 级 摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 文 上学后，我依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师 见到父亲的老实相时，惊讶地险些把“瓶底”晃下来：“您就是他的父亲？不像不像，您那 宝贝儿子哪一点像您？把您的脸都丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发…” 我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着 父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。 汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全县第一， 参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到领奖大会上时，激动得半天 才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名 片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过 别人递过来的一支烟了。 1.联系上下文理解下面的词语。 打趣： 2.“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在短文的表述过程中所起的作用是 这句话的含义是() A.因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。 B.因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。 C.因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。 3.短文中所说的“名片”是指 4.你有当“名片”的经历吗？说说你的感受或看法吧！ 45 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 将下列词语书写得规范、美观、整洁。 化险为夷 弱不禁风 不解之缘 挥洒自如 惊心动魄 过关斩将 日积月累 1.“人闲桂花落，夜静春山空。”这句诗运用了()的修辞手法。 A.比喻 B.对比 C.对仗 D.夸张 2。《卜算子·咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在词中， 毛泽东赞美了梅花() A.虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移的精神。 B.任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠的精神。 C.不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。 D.即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。 3.下列句子没有语病的一项是() A.面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑 B.张爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。 C.爷爷沉静着，久久地坐在床前。 D.虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。 46 88 多开卷有益 纸船一寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—留着， 叠成一只一只很小的船儿， 五年级语文 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 冰心这首诗是以一个童心未泯的孩子的口吻写的，通过“叠纸船”这充满童趣的行动， 寄托对母亲的思念。儿童的心灵最单纯，儿童的希冀最单一，然而，这单纯的心灵、单一的 希冀所包含的孩子对母亲的情感，却是最为深厚的。多少年来，千千万万儿童、千千万万母 亲为这首小诗所感动，正因为诗中“载着”那无尽的深情。 冰心的一生都在为孩子们写作，曾把旅途和异邦的见闻写成散文《寄小读者》，歌颂 母爱、歌颂自然是冰心作品的思想内核，“有了爱就有了一切”是她的名言。 读书链接：冰心(1900一1999)，福建长乐（今福州市长乐区）人，原名谢婉莹，笔名 冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。她是我国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作 家，主要作品有《只拣儿童多处行》《繁星·春水》《寄小读者》《小橘灯》等。 1.把你喜欢的诗句摘抄下来，记在心里吧！ 2.你还知道冰心的哪些作品呢？任选一个推荐给朋友们，并写出推荐的理由。 47 88 8 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 请你将假期里收集到的有关珍惜时间的名言工工整整地写在下面。 日积月累 1.下列句子没有语病的一项是() A.为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。 B.从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。 C.学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。 D.标点符号用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文 字直接表达人们的思想感情。 2.下列各句中加点成语运用错误的是() A.毛泽东在《七律·长征》中，大胆地运用夸张手法，发挥想象力，气势磅礴地概括了 红军长征的光辉历程。 B.我们有循循善诱的孔子，有用兵如神的孙子，有主张非攻的墨子，中华文明史上， 文士、大侠尽显风流。 C.老师只读了散文的一部分，便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学 们的热烈掌声。 D.有一阵子我迷上了台湾作家的作品，急切地想买刘墉的《世说新语》，想得整天失魂 落魄。 多开卷有益 南海明珠——一海南岛 在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是fùrá0( )）美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许 多多的橡胶园椰子园和热带植物园，腰果咖啡芒果荔枝在不 48 8 同的季节里挂满了枝头海参海龟大龙虾等名贵水产búji qi shù( 铁 矿石油和天然气等矿产的蕴藏量也非常丰富 海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木五 年 郁郁葱葱，四季chang qing( )。由山间小溪汇成的万泉河ā0tā0( 级 奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽Zhuàng guan( 文 )。旅游胜地亚龙湾海滩，有7000多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝 壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪 花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏 障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树千没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大 伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 每当清晨或傍晚，坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红 日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1.根据短文中的拼音在括号里写词语。 2.给短文第二自然段空白处加上标点符号。 3.根据短文内容填空。 (1)第二自然段讲了海南岛物产丰富。作者是从三个方面来讲的： ① ② ③ (2)第三自然段描写了海南岛 的风光，是围绕第 句话写的。这句话与其他几句是 关系。 4.短文中第 自然段的结构相同，都是围绕中心句写具体的段落。 5.读短文中画线的句子，用加点的词造句。 面对…听着…望着…： 49 88 新课程 暑假作业 写好汉字 在田字格中写出与季节有关的成语，想不起来的可以借助字典或词典。 日积月累 1.下列句子细节运用了什么描写方法，填上正确的序号。 A.动作描写B.心理描写C.外貌描写D.神态描写E.语言描写 (1)我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错…” (2)主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。() (3)他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。() (4)他坚定地站起身，向那片废墟走去。() (5)“对不起，我自己会判断的。”() (6)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上 加霜。() 2.关于汉字的演变过程，正确的排列顺序是() A.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书 B.金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书 C.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书 D.甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书 3.下列词语中加点字与“勉强”的“强”读音相同的一组是()】 A.强逼强迫奋发图强自强不息 B.强使强烈强求牵强 C.牵强附会强词夺理强人所难倔强 D.强辩强颜欢笑牵强附会强词夺理 50 88 88 多开卷有益 维也纳生活圆舞曲（节选） 清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些家伙们，我能准确地知道它 们所在的位置，是在窗前那株高大的叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰五 年 富而不重复的音乐？后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长 得并不美，全身鸟黑的羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小鸟鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾 听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。 文 我发现，闭上眼睛时，声音会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕 牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟的 叫声很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只“飞着的猫”。 一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加音乐会的还有远远 近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教 堂的钟声清脆而透彻。教堂钟声的加入，常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时 候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。 1.阅读短文，补全下图，并填空。 鸟声 花腔女高音 深沉而又持久 钟声 由此可知，这真是一场 的“免费音乐会”！ 2.品读下面的句子，完成练习。 ①每每这个时候，窗外会散发出一股花香，香气四溢。 ②每每这个时候，从窗外会溜进来一股花香，钻进我的鼻孔。 (1)句①采用的是 (动态静态)描写；句②采用的是 （动态静 态)描写。 (2)两句写法不同，你更喜欢哪一句？为什么？ 3.短文在写鸟的叫声时，用了“宛如”“像是”“好似”“很像”等词，充分展示了作 者丰富的想象力。请你也照样子，写一种鸟的叫声。 还有一种鸟的叫声 4.短文的主题是维也纳的音乐，作者不写“金碧辉煌的金色大厅”，不写“歌唱家美妙 的歌声”，却写了生活中最为寻常的“鸟叫声”“钟声”，这是为什么呢？ 51 8 66 88 新课程 暑假作业 写好汉字 写出你最喜欢的一首描写夏天美景的古诗，写出你最漂亮的字。 日积月累 1.判断下列各题，说法正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)传说中是仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态创造了汉字的。 () (2)还没有汉字的时候，人类是利用“结绳记事”“物语”来帮助表达、交换、记 忆的。 () (3)红军二万五千里长征经过18个省区，翻越11座大山，跨过24条大河，走过荒无 人烟的草地。 (4)“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”是一个拟人句。 () (5)“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”是一个比 喻句。 () (6)“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。 () (7)“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿”是一个比喻句。 () 2.将下列句子排列成一段连贯的话。 ()雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。 ()在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更金黄了。 ()阳春三月，雨是最寻常的。 ()只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。 (）瞧，又下起雨来了。 (）柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的 雨水。 52 88 多开卷有益 600 秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示 弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，做好了 抵御秦军的准备。 五 年 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录 级 下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 文 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐， 希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如 说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想上前 抓住蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲 了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 1.给这篇短文加一个小标题： 2.文中画直线的句子表现出人物的什么特点？在正确的选项后画“√”。 赵王：A.胆怯() B.考虑周全() 蔺相如：A.逞能（) B.勇敢、果断() 3.选文对蔺相如进行了 等方面的描写，你认为蔺相如是 一个 的人。 53 88 新课程 暑假作业 写好汉字 五年级这一年的生活，一定会有一段话深深地打动过你，请将令你最感动的一段话抄写 在下面。 日积月累 我来填一填。 (1)《将相和》是根据 《 》改编的。《史记》以 的形式来反映历 史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如伟大诗人 西楚霸王 为治水三过家门而不入的 等。作者是汉代的 《将相和》中 的“将”指 “相”指 “和”的意思是和好。课文通过三个小故事 写了将相之间由和到分又到和的经过，赞扬了蔺相 如 的好品质，也赞扬了廉颇 的精神。 (2)《三国演义》的作者是元末明初的 0 这部著名的长篇 写的是 三国时期魏、 、 吴的故事，书中塑造了 等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如：“ ”等广为流传。 (3)《水浒传》的作者是元末明初的 。 小说写的是北宋末年以 为 首的一百零八人在 起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全 过程。我喜欢的人物有 、黑旋风李逵、智多星吴用、浪里白条张 顺等。 导开卷有益 对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？” 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” 54 “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听 话，有时还做鬼脸儿” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。 我一下子回答不上来，但我由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视 着别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竞是什么样子的。 五 年 如果每个人都能注意到这一点，那该多好。 1.短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思：①视觉器 语 官的眼睛里；②有“心目中”的意思。请你联系上下文，给下列句中加点词语选择合适的 解释。 (1)妈妈，你的眼晴中有我。 () (2)妈妈，我的眼里有你吗？ (3)在我看你的时候，你的眼睛里也有我。 ( (4)你知道我在你的眼里是什么样子吗？ () (5)那你知道你在我眼里是什么样子吗？ () (6)在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人。 () 2.作者说，“如果每个人都能注意到这一点，那该多好。”“这一点”指什么？对作者的 这句话，你是怎么理解的？ 3.读了这篇含义深刻的短文，你明白了什么？ 55 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 请在下面工工整整地抄写这段话。 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤， 如同暴风雨中折翅的小鸟。 日积月累 1.《西游记》是中国古代 小说，是中国四大名著之一。书中的主要人物是唐 僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。书中讲述唐朝法师 的故事，表现了 的古 老主题。其中《》《 》 》等故事更是尽人皆知，耳熟 能详。我们学的《猴王出世》是本书的第 回。 2.《红楼梦》的作者是 (朝代)的 。书中以 和 的爱情故事为线索，展现了封建大家庭由 而 的历史，刻画了许 多性格鲜明的人物，我印象最深的是 3.《舟过安仁》是宋代 写的，我还知道 也是他的作品。 56 88 600 好书推荐 书是我们的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。同学们在读书中感受学习 的快乐，体验成长的乐趣，提升自我阅读品味。假期中，你都阅读了哪些书呢？选择一 本令你印象最深刻的书，以读后感的形式与大家分享你的读书收获。比一比，谁推荐的 年 书最棒！ 级 文 57 8 新课程 暑假作业 心对联 对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶句。对联对 仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。 一副标准的对联，它最本质的特征是“对仗”。当它通过口头表达时，是语言对仗；当 它写出来时，是文字对仗。语言对仗的含义是什么呢？就是通常我们提到的要求字数相等、 词性相对、平仄相拗、句法相同这四项。 新生乐 例如：春花（对）秋月 书山（对)学海 水底月（对）镜中花 山清水秀（对）人杰地灵 东南西北（对）春夏秋冬 58 有关对联的 小故事 苏轼愧改对联 五 苏轼年少时天资聪颖，博览群书，文章尤为出众，备受乡里称赞。因渐生自负之意，就年 在门前贴出一副对联。这副对联是：识遍天下字；读尽人间书。普天下的字，全都认识；人级 世间的书，全部读完。这是多么大的志向啊！但是，这副对联使人感觉到，作者好像不太谦文 虚。有一位老先生看了对联，心里想：“这个小苏轼，‘识遍天下字’，天下的字你全都识遍 了？‘读尽人间书’，世上的书你也全都读完了？你就这么骄傲，可以不要学习了？这种想 法可要不得。”于是，老先生就带着一本书来找苏轼。 “老人家，找我有什么事吗？”苏轼问。 “我是来向你请教的。这里有一本书，里面有些字我不认识，请你告诉我。”老先生翻开 书，指着书上的一些字说。 苏轼一看，老先生指的字，他竟然一个也不认识。苏轼答不上来，羞得脸都红了。“这 是一本什么书啊，居然会有我不认识的字。”苏轼把书合上，一看书名，更是傻了眼。原来， 这本书他连听也没听说过。 其实啊，这本书老先生读得很熟，书上的难字他当然全都认识，只不过是故意来考苏 轼，教育他不要骄傲自满。苏轼被难住，不好意思地说：“老先生，我知道你来找我的意思， 我不该那样骄傲自满，以后，一定要做一个谦虚好学的人。”老先生见苏轼认识到了自己的 不足，便微笑着离开了。 苏轼想了想，立刻在那副对联上又加上了四个字，成了：发奋识遍天下字，立志读尽人 间书。这两句的意思是，要奋发努力，识遍天下的字；要立下志愿，把世上的书读完。里面 不仅没有了自以为了不起的意思，更表达了自己要刻苦学习的志向。后来，老先生又来到这 里，看见了修改后的对联，才点了点头。 从此以后，苏轼更加奋发努力地读书、识字、写文章，终于成了一位大文学家。 59 88 新课程 暑假作业 写好汉字 根据要求写词语。 1.来源于神话故事的词语 2。来源于历史故事的词语： 3.来源于寓言故事的词语： 日积月累 1.课文内容我来回顾。 (1)路漫漫 而求索。 (2)刘关张桃园三结义 (3)孔明借东风 (4)上联： ；下联：天连碧水碧连天。 (5) 不是遮头是使风。 2.连线题。 《红楼梦》 吴承恩 《水浒传》 刘义庆 《杨氏之子》 施耐庵 《西游记》 曹雪芹 3.下面都是表示“看”的词语，请选择合适的填空。 瞅 凝视 盯 瞥 (1)楚王( )了晏子一眼，冷笑一下。 (2)中尉( )了伯诺德夫人一眼，很不满。 (3)伯诺德夫人( ）着烛台喃喃自语。 (4)爸爸( )着远方，想了很久很久。 60 88 多开卷有益 好读书 因为你心灵饥渴，所以要读书。 读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文 五 字做下了永久的记录，便有了 ；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了 年 级 ；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了；他们用生动的形象，表 达人类的故事，便有了 文 读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正 惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可 以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫图吞枣。只要看了，就 一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此 不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲 理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万簌俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜 活的形象走到你面前，与你…这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，使头脑充满智慧；读书 开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。 书给予人们的实在是太多，谁可不读书？ 1.将下列词语填入第二段横线处。（填序号） A.历史书 B.哲学书 C.文学书 D.科学书 2.短文题目“好读书”的意思是 3.第三段介绍了读书时应注意的几点，分别是：要 要 要 4.第五段用 的修辞手法写出了读书的好处。请你依照这段话再写一个结构相同 的句子。 读书 使 61 8 88 88 新课程 暑假作业 写好汉字 本学期，我们积累了许多像“自告奋勇”“一筹莫展”这样的成语，你能写几个这样的 词语吗？（最少写4个） 日积月累 1.按要求改写句子。 (1)张先生已等候在门口。 改变词序，但意思不变： (2)因为时间是宝贵的，所以我们要加倍地珍惜它。 改为果在前，因在后的句子： (3)瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。” 改为不用引号的句子： (4)对岸出现了无数火把。 改为比喻句： (5)鸟儿飞翔。 改为拟人句： 2.给下列句子加标点符号。 (1)泥水匠马车夫磨刀人油漆工修车工等在他的笔下栩栩如生他用四年工夫 画了一幅画轧钢工人 轰动了全国 (2)巴金爷爷写了许多书有家春秋寒夜他写的书我 都爱看 (3) 真没想到动物睡觉还有这么多学问小明惊奇地说 62 88 多开卷有益 紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼 前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花五 “开，知多少”的情趣啊！ 年 级 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，语 文 就像两个半球支撑着树身。根上分出两个枝权，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向 桃源深处，又如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像 蛟龙的龙须呀！ 花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花 托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向 外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红 色，由外向内卷曲，就像一把褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵 幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花 骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎 正在为自己的未来而喜悦。 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空 间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成 长着… 它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这 金秋时节的美景。 感叹之余我又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在 不断孕育、诞生：风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人 间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中… 1,用“一”画出文中的两个比喻句，用“—”画出文中的两个拟人句。 2.找出短文的中心句，写在下面的横线上。 63 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 1.某小学准备在河边竖一块警示牌，内容是提醒同学们不要在河边玩耍，老师们都不赞 成用“禁止靠近”“严禁靠近”，动脑筋写一句合适的标语，不超过12个字。 2。正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出 此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及一句表达父母爱儿女的俗语。 日积月累 1.按要求写出相应的语句。 (1)阿炳用琴声告诉人们： (2)写出三句有关真理的谚语： (3)写出描写月下江景的诗句： 2.判断下列句子是否是比喻句。 (1)邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 (2)看他的样子，好像有什么喜事似的。 (3)蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 (4)真的，再没有像马一样忠实的朋友了。 ( (5)旧上海是冒险家的乐园。 () 64 88 多开卷有益 “渔王”的儿子 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常 苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 五 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为 年 级 什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样 语 文 织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又 教他们怎样识潮汐，辨鱼汛一凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授 给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！” 一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到 一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？”“是的，为了让他们少 走弯路，我一直让他们跟着我学。” 路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们 教训—对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。” 1.“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用原文回答） 2。“从最基本的东西教起”表明“渔王”在教孩子捕鱼技术上的做法是 (答一个成语) 3.渔人的失误是什么？ 4.路人的观点是什么？（简要概括） 5.“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王” 当时怎样的心情？ 6.从文中找出反映“渔王”传授捕鱼技术的态度的词语。 7.你认为这则故事仅仅是在批评“渔王”吗？ 65 8 88 新课程 暑假作业 写好汉字 认真观察，将下列词语抄写下来。 内疚 屏障 轻蔑 欣然而至 洞穴 侵犯 僻静 屏息凝神 日积月累 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的珍珠鸟 )的集体 ( )的绿蔓 ( )的身子 ( )的海豚 ( )的海鸥 ( )的音韵 ( )的草原 2.按要求改写句子。 (1)我的目光离开这些欢乐的地方，顺着僻静的小路探索。 缩句： (2)他的心里是飞翔的海鸥。 改为反问句： (3)海豚母亲轻轻地托起小海豚。 改为“被”字句： 改为“把”字句： 多开卷有益 奶奶的手 父亲在一家小公司工作，很辛苦地赚钱养家。为了替父亲减轻一些 负担，奶奶上山挖野菜，整理完再把它们卖掉，以此来贴补家用。这 样，奶奶一整天都泡在山上，挖完野菜后，拣菜一直要拣到后半夜。然 66 88 后，在东方渐渐露出鱼肚白的时候，奶奶就头顶菜筐， 穿过山路，去市场卖野菜了。 “这位大姐，买点野菜吧。给你便宜点！”尽管奶奶 很辛苦地叫卖，但比起生意兴隆的日子，生意清淡的日子总是占大多数。我很讨厌没有奶奶 的房间，因为那会让我倍感孤单；也很讨厌奶奶挖山野菜，因为只要我一做完作业，就必须 帮奶奶拣菜。而这个脏活儿，常常把我的指尖染黑。如果那样，无论用清水怎么洗，那种脏 五 年 兮兮的黑色总是洗不掉，让我懊恼极了。 级 有一天，发生了一件让我措手不及的事。 语 文 “礼拜六之前，同学们一定要把家长带到学校来。记住了吗？”老师对我们说，“学校要求学 生们带家长到学校，主要是为了商量小学升初中的有关事宜。” 别的同学当然无所谓，而我…能和我一起到学校的，只有奶奶一个人。 听到老师的话，我无奈地叹了一口气。 “唉.” 寒酸的衣服、微驼的背…最要命的，是奶奶指尖那脏兮兮的黑色！ 不懂事的我，掩饰不住内心的焦虑，不知道怎么办才好。 不管怎么样，我都不愿让老师看到奶奶指尖的颜色。我满脸不高兴地回到家，犹犹豫豫 地说道：“哦，奶奶…老师让家长明天到学校。” 虽然不得不说出学校的要求，但我心里暗自嘀咕：唉，万一奶奶真的去了，可怎么办 啊？我心底倍受煎熬，晚饭也没吃，便盖上被子，蒙头大睡。 第二天下午，有同学告诉我，老师让我去教务室。还没进屋，我忽然间愣住了，几乎在 一瞬间，我的眼睛里充满泪水！ “呀，奶奶！” 我看见老师紧紧握住奶奶的手，站在那里。 “智英啊，你一定要努力学习，将来好好孝顺奶奶！” 听到老师的话，我再也忍不住，顷刻间眼泪夺眶而出！ 老师的眼角发红，就那样握着奶奶的那双手。那是怎样的一双手啊：整个手掌肿得很 大，红色的伤痕斑斑，点点！原来，奶奶很清楚孙女为自已的这双手感到羞愧，于是整个早 晨，她老人家都在用漂白剂不停地洗手，还用铁屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！结果，手 背上裂开了大大小小的口子，血从里面流了出来。 看到那一双手，我才懂得了奶奶那颗坚韧而善良的心！ 读了短文，你认为这是一位怎样的奶奶？从哪些地方看出来的？ 67 新课程 暑假作业 实践活动 我们生活在自己的家乡，对家乡充满了深厚的感情。可是，你知道家乡的过去吗？你了 解家乡的变化吗？让我们以“今日家乡的…”为题，开展一次语文实践活动吧！ 今日家乡在哪些方面取得了突出的成就？你所在的城市、乡镇、社区、村庄都发生了哪 些重要的变化？ 一、调查与采访 1.组成小组，走进商店、蔬菜大棚、家庭等进行调查和采访。 (1)要预先确定好调查对象，如家乡某种特产的销售情况、家乡交通工具的变化、居民 住宅的变化、公共设施的建设和保护情况等。 (2)可以采访爷爷奶奶或其他老人，了解他们以前的生活状况，采访时注意收集过去使 用过的粮票、邮票等票据或其他实物。 二、围绕调查对象，可以去图书馆，也可以去书店，还可以上网查阅、收集反映家乡发 展变化的资料。有条件的可以收集实物、图片或录像等。 三、整理分析 把调查记录和收集到的资料进行对比、汇总、分析和整理，以“今日家乡的…”为 题，写一份表格式的调查报告。 68 调查报告 调查对象 调查时间、地，点 (种类或方面) 过去的情况： 五年级语文 现在的情况： 发生变化的原因： 我的想法或建议： 报告人： 69 新课程 暑假作业 群文阅读 童 趣 (一)冰糖葫芦 记得有一年冬天，我们放了寒假，照例是找同学们一起消磨时光的。我的一位好朋友却 不在家，这位同学由于家境贫寒，兄弟姐妹一大群，许多担子便落在了他这位长子肩上。而 他做什么去了呢？原来是到街上卖糖葫芦去了。 这委实使我扫兴。而且更扫兴的是他的行为一卖糖葫芦，这哪像一个新中国的学生从 事的工作呀！我决心找到他，拉回暖和的房子里，共同讨论孙悟空败于杨二郎的原因。 他果然在街头，一根绑扎着麦秸的木棍上，插着几十串糖葫芦，这木棍斜支在新华书店 的橱窗前，被冬日的太阳一照，闪出红亮的色泽。我的好朋友仿佛漫不经心地站着，既不吆 喝，也不走动，倒时不时欣赏着橱窗里的摆设。见到我时，他咧嘴笑了，这笑不知是欢迎还 是自我解嘲。可我看到寒风中站立的这位同学，刚才的想法不仅被吹跑了一半，竟有些惭愧 起来。是的，卖糖葫芦有什么不好！自食其力，自谋学费，这倒往往是家境富裕的同学无法 达到的境界。 于是，我这本来想千涉的人，倒变成了他的同伙。站在这位同学的旁边，油然生出一种 自豪感，扯开嗓子替他大声吆喝起来：“冰糖葫芦！又脆又甜！咬一口甜掉牙嘞…” 然而生意很冷清，天冷，出门人少；摆了一上午的架势，满打满算才卖出去四根糖葫 芦，显然离销售一空的目标还很遥远。 突然，我看到弟弟和一伙小朋友来了，这倒是一群合适的顾客。我叫住他们，请他们吃 糖葫芦：“哥哥请客。”这下打开了销路，麦秸上的“货”猛然减少，而 且弟弟他们的快乐感染了行人，许多本来不想吃的，也动了馋虫，不由 得也凑过来买上一根。于是，转眼间只剩下了三根糖葫芦插在麦秸上， 70 88 像三个快乐的惊叹号！最后，他把剩下的那三根糖葫芦送给了我。 我把弟弟和小朋友吃的糖葫芦钱交给这位同学时，他收下了；我把最后三根的钱交给他 时，他却不收，并且有些嗔怒了，这倒使我惶惑起来。他是把三根糖葫芦作为对友谊的酬 年 答，尽管这酬答极其轻微，但对于一个孩子来说，却是弥足珍贵的。 级 文 (二)童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着 我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个 比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说， 明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的 馒头。 回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。 吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头 已经不见了。又走了一会儿，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？千脆，把娘 的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说 过，她不喜欢麦粑呀！ 我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎 样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回 来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛一”娘说着打开锅 盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说 71 8 新课程 暑假作业 我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头。 那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！” 妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1.请你试着梳理出两篇短文中作者经历的童年往事的滋味。 2。你认为这些往事为什么值得作者珍藏？请谈谈你的看法。 72 部分参考答案 第2页日积月累1.(1)村庄儿女各当家(2)忽作玻璃碎地声(3)草满池塘水满陂(4)不破 五 楼兰终不还(5)西出阳关无故人2.水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友 年 多。（蒙古族）母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。（鄂温克族）骏马面 级 语 前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。（纳西族） 文 第6页日积月累1.Xè卩7②①2.(1)那头衰老的牛说，它不能帮他们下地千活了。 (2)天河很宽，波浪很大，牛郎怎么可能飞得过去呢？(3)比喻。他炽热的目光 仿佛一团熊熊燃烧的烈火。(4)春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来。看！那一片 片草地越来越青翠，那一道道暖阳越来越喜人，就连树上鸟儿的歌声都变得越来越 动听了。 第7页开卷有益(1)妈妈和小米刚要出门逛街，小明却突然来访，这时小米打趣道：“你可真是‘大 热天穿棉袄一不是时候’啊！”(2)体育课上，小明不小心把小米撞倒了，正当 他正准备上前关心时，小米噌地一下跳起来，调皮地说了句：“一二三五六一一没四 (事)” 第8页写好汉字烈日炎炎燕语莺啼酷暑难耐夏树苍翠 日积月累(1)不识庐山真面目只缘身在此山中(2)月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 张继枫桥夜泊旅途中孤单幽寂(4)诚实是人生永远最美好的品格。一一高尔基 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。—富兰克林 第9页开卷有益1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空 下的荫蔽？2.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文中心的揭示设下 伏笔。 第0页写好汉字甚聪惠诣其父乃呼儿出果有杨梅此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 日积月累1.坦衬躯揉诺蹿炕瓣誓2.翼翼心脾垂诞姿态地容 了事(1)垂涎欲滴(2)沁人心脾(3)小心翼翼(4)无地自容 第11页开卷有益1.不大。2.它们都认为对方会去修。3.冻僵了。4.①一直到了寒冷的冬天， 西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。②风越刮越凶，雪越下越大。 第12页日积月累1.(1)也傍桑阴学种瓜(2)小人长威戚(3)慈母手中线(4)夜静春山空 (5)南望王师又一年(6)我劝天公重抖撒不拘一格降人才2.金灿灿 红艳艳蓝汪汪言之凿凿信誓旦旦眼泪汪汪3.(1)风把大街吹得冷冷清 清。(2)你对我有救命之恩，我不会忍心使你遭受杀身之祸。 开卷有益1.①形容对某事物看不起，认为不值得一看2.雇人挑河泥挑好隔年的种藕亲 自种守着荷花缸不让孩子们靠近3.祖母把一缸荷叶陆陆续剪了，给一。。 73 8 88 新课程 暑假作业 孩子治病。4.祖母喜爱荷花，慈爱，乐于助人。 第14页日积月累1.陪培赔倍决决绝决决绝2.(1)崭新的列车飞快地通过了山 洞。(2)人们凝视着雕像。(3)这是正待演奏的春天的赞歌。 第15页开卷有益1，爬山虎2.。，，“”。，，。3.正面细腻4.样子颜色形态 5.它的叶子像小朋友的手掌那么大，叶子上有无数条波浪一样的斑纹，好像叶子的 “血脉”。叶子边沿有锯一样的齿，叶子正面光滑细腻，背面有一层白白的绒毛。 茎像吸盘似的围绕着墙伸向远方。 第16页日积月累1.位置部署立即既然抹去泡沫竞赛竞然陪伴赔偿2.(1)设问 (2)反问3.(1)他坐在座位上，拿出铅笔绘画。(2)回想起往事，我就很 激动。(3)学习了《理想的风筝》这篇课文，我受到了很大的教育。 第17页开卷有益1.刘阿姨和林阿姨备水冲厕所的原因一样吗？答：一样。都是怕影响邻居休息。 2.刘阿姨家虽然条件不好，但她有一颗善良的心，她与人为善、处处为他人考虑， 值得我们学习和称赞。 第18页写好汉字读书破万卷，下笔如有神。一一杜甫书籍是人类进步的阶梯。一高尔基 日积月累1.(1)夸张(2)拟人(3)比喻(4)排比(5)反问(6)夸张 (7)拟人(8)比喻(9)比喻2.(1)一条透明的玉带(2)天空中有一艘 弯弯的小船。 (3)窗外，风儿在为翠竹伴奏，叮叮当当分外好听。(4)河水 哗哗地向前奔跑。 第19页开卷有益1.既又无论都即使也2.(1)①没听清问题，答错爸爸的问题。 ②没 认真思考，再次答错爸爸的问题。(2)①无论遇到什么问题，都要认真思考。 ②即使是很容易的问题，也应该认真思考。 第20页日积月累1.(1)用翡翠比喻漓江的水。(2)用火炬比喻老师。(3)用工艺品比喻缝纫 鸟的窝。(4)用仪仗队比喻玉兰花灯柱。2.忙乱任怨头气尊处 胸竹肃起壁赵针血半三 第21页开卷有益1.虽然但是因为所以 第22页日积月累1.(1)可爱的孩子们在认认真真地看故事书。(2)伟大的郑和主动请缨出使西 洋的许多国家。(3)胜利只属于这样的队伍，不会属于别人。(4)没有太 阳，世界上不会有动物和植物。2.(1)我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水 果。(2)凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。(3)王静和李宁是好朋友，王静 每天都约李宁去上学。(4)老师的脸上长满了皱纹。 第24页日积月累(1)我们把标志着胜利的队旗插上了山顶。标志着胜利的队旗被我们插上了山顶。 (2)天空中悬挂着星星。(3)海棠树开满了花。(4)既须劳动，又长见识，这就是 养花的乐趣。(5)难道我们不应该珍惜时间吗？(6) 三亚落日，形奇色艳，谁能说它不美？ 第25页开卷有益1.给别人一点儿掌声2.(1)但卖艺者的脸上并没有一丝 74 必 88 88 欣喜的表情。体会：卖艺人在别人投下的钱面前不为所动，因为没有得到观众的真正认可而感到难过失 落。(2)卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 体会：卖艺人面对观众给予的掌声十分激动，因为这掌声代表了对他的尊重、鼓 五 励、认可。3.卖艺者弹琴技艺高超，弹奏的曲子深入人心，让人触动。4.掌声 年 是对他琴技的认可、赞许、鼓励，让他倍感欣慰，信心百倍。 级 第26页写好汉字东张西望左顾右盼挤眉弄眼手舞足蹈张牙舞爪摇头晃脑 语 文 日积月累1.(1)A(2)B(3)D(4)B(5)A2.不惜千金买宝刀，貂裘换酒也 堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。 第27页开卷有益1.比喻。喧闹声因盲人一家三口的出现而突然中止。2.分别出现在第四、六、 八、十、十二自然段中。生动形象地写出了这一家三口的亲情洋溢，温暖幸福。 3.“我”从这一家人身上看到了一种克服生活困难的勇气，看到了亲情的力量，明 白了幸福的根源在于亲人间相互关爱。“我”被男孩和他的父母的坚强感动了，并 且体会到自己现在拥有的幸福。 第32页写好汉字(1)闻鸡起舞鼠目寸光九牛一毛(2)掩耳盗铃刻舟求剑拔苗助长 日积月累1.yinyùnhuáchu lei pian2.欲待势归奄奄寝茹蹈瘁挠 陷贫3.(1)严肃(2)严格(3)严厉 第33页开卷有益1.本义指说话不从正面直接表达，而从侧面曲折表达。文中义指白居易不喜欢赵乡 绅和李财主不直接表达，暗通关节。2.狼吞虎咽柳绿花红3.白大人真是秉公 办案，为民除害。4.③①②④5.清正廉洁、息息相关、刚正不阿等。 第34页日积月累1.读书不趁早，后来徒悔懊。2.读书破万卷，下笔如有神。3.举头望明月，低 头思故乡。4.参加课外活动不仅丰富了我们的知识，还提高了我们的认识水平。 5.这比山还高比水还深的情谊，我们不能忘怀。6.绳锯木断，水滴石穿。 只要功夫深，铁杵磨成针。 第35页开卷有益1.shan shan yi2.(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给“我”讲故事。 (2)“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。(3)中 秋节，“我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。3.我悄悄走进草丛 把它捉起来。走、打、翻、捂、捉。4.“我”在月光下长大，月光下有“我”童 年的足迹。 第8页写好汉字小草青青，踏之何忍。地球是我家，保护靠大家。 日积月累1.勾勒承认妒忌沙漠侮辱诡计锻炼激动。2.(1)洁白的雪花缓缓地 落了下来。(2)男孩打来洗脚水。(3)日照的夏天是一个美丽的季节。(4) 警察把犯罪嫌疑人抓住了。犯罪嫌疑人被警察抓住了。(5)亚洲中国辽宁 沈阳沈河（或：沈河沈阳辽宁中国亚洲）3.意恐迟迟 75 新课程 暑假作业 归报得三春晖 第39页开卷有益1.眨透熬浮涌2.妈妈伟大严师慈母3.她是我的严师！慈母！一 个多么伟大的女性。 第40页写好汉字1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花商女 不知亡国恨，隔江犹唱后庭花独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 日积月累1.B2.D3.D4.D 第42页写好汉字(1)多愁善感乐观开朗(2)无私奉献舍己为人 日积月累1.C2.C 第43页开卷有益1.经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下 热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘 若觉得徒有其名，粗读可矣：有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎糊 弄”“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。2.当 书构成我们生命的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变 得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。3.图书馆里静悄悄的， 只见她小心翼翼地捧着书，眼睛眨也不眨地盯着上面的内容，仿佛要钻到书里去。 第44页写好汉字吃月饼赏月吃团圆饭 日积月累1.D2.B 第45页开卷有益1.本义指开玩笑或嘲弄。文中的意思是指村里人总是用“我”嘲弄父亲。2.承上启下 B3.“我”的表现4.结合个人表现，表达自己的观点及感受即可。 第46页日积月累1.C2.C3.D 第48页写好汉字选择机会，就是节省时间。 日积月累1.D2.C 开卷有益1.富饶不计其数常青滔滔壮观2.、、、、，。、、，、。 3.(1)①植物②水产③矿产(2)五指山小溪热带林木天涯海角 亚龙湾海滩一总一分4.二、三、四5.我们面对高大雄伟的泰山，听着山间 小鸟的鸣唱，望着飞流直下的瀑布，感受到祖国山河的壮美。 第50页写好汉字春暖花开春回大地残花落叶夏日炎炎银装素襄白雪皑皑 日积月累1.(1)B(2)D(3)C(4)A(5)E(6)B2.C3.D 第51页开卷有益1.有人磕牙老人叹息猫叫清脆而透彻与众不同、心旷神怡等。2.(1)静 态动态(2)我更喜欢第②句。因为第②句运用拟人的手法，通过“溜”“钻” 两个动词，把无形的花香写得看得见、触得着，把花香写活了，让人有一种身临其境 的感觉。3.仿佛婴儿的笑声，悦耳动听。4.因为对于维也纳人来说，音乐早已不 是艺术家的专利，也不是高高在上的艺术，早已融入他们每个人的血液之中，和他们 的生活息息相关。音乐，对维也纳人来说，是生活的常态。 第52页写好汉字接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（答案不唯一） 76 必 88 00 日积月累1.(1)V√(2)V(3)V(4)×(5)V(6)V(7)×2.351426 第53页开卷有益1.渑池会面2.AB3.神态语言动作机智勇敢、不畏强暴、热爱国家（意 对即可) 五 第54页写好汉字每个存在于你身边的人，都能给你带来成长。 年 日积月累(1)史记纪传体屈原项羽大禹司马迁廉颇蔺相如完壁归赵渑池之 级 会负荆请罪顾全大局知错就改(2)罗贯中小说蜀曹操诸葛亮 语 文 关羽草船借箭三顾茅庐空城计借东风(3)施耐庵宋江梁山豹子 头林冲青面兽杨志 开卷有益1.(1)①(2)①(3)①(4)②(5)②(6)②2.“这一点”指 我们每个人眼中都有别人，都注视着别人。我理解的是应该时刻注意到自己在别人眼 中是什么样子。3.要学会看到别人的优点和缺点，也要找到自己的优点和缺点，及 时反省、取长补短。 第56页日积月累1.玄幻西天取经持之以恒三打白骨精大闹天宫火焰山一2.清曹雪芹 贾宝玉林黛玉兴盛没落王熙凤（答案不唯一）3.杨万里《宿新市徐 公店》 第60页写好汉字1.夸父逐日2.草船借箭3.揠苗助长 日积月累1.(1)其修远兮吾将上下(2)生死之交(3)巧用天时(4)地满红花红满地 (5)怪生无雨都张伞2.《红楼梦》——曹雪芹《水浒传》—施耐庵《杨氏之 子》——刘义庆《西游记》—吴承恩3.(1)瞥(2)瞅(3)盯(4)凝视 第61页开卷有益1.DABC2.喜欢读书3.走出课本读书有选择有自己的想法4.排比 第2页写好汉字心旷神怡聚精会神斗志昂扬威风凛凛 日积月累1.(1)张先生已在门口等候。 (2)我们要加倍地珍惜时间，因为它是宝贵的。 (3)瓦尼亚结结巴巴地说他把核扔到窗子外面去了。(4)对岸出现了无数如 星星般的火把。(5)调皮的鸟儿欢快地唱着歌在空中飞翔。2.(1)、、、、， 。—《》,。(2),《》《》《》《》…，。(3)“，”。 第63页开卷有益1.一阵清风吹来。紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇酒的仙子。它的花朵真是别 具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹 别透的铃铛。 花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花 骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。它没有忘 记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋 时节的美景。2.啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一 线生机。 第64页写好汉字1.水深危险，大家请远离！2.谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》 唐孟郊虎毒不食子。 77 6 新课程 暑假作业 日积月累1.(1)他热爱音乐，热爱家乡，热爱大自然。(2)正义战无不胜，真理高于一 切。尊重真理的人是最聪明的。只要你追求真理，真理就会在你胸中燃烧。 (3)春江潮水连海平，海上明月共潮生。2.(1)是(2)否(3)否 (4)否(5)是 第65页开卷有益1.我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？2.循序渐进。 3.只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训。4.人是在经验和教训中成长 的。5.沮丧和不解。6.毫无保留。7.不是。而是在向我们讲述一个道理一 经验、技术固然重要，但教训也是成功路上必不可少的要素。 第66页日积月累1.可爱团结繁茂肥胖聪明勇敢动听广阔2.(1)目光探索。(2)难 道他的心里不是飞翔的海鸥吗？(3)小海豚被海豚母亲轻轻地托起。海豚县亲 把小海豚轻轻地托起。 开卷有益坚韧而且善良。挖野菜补贴家用，怕孙女为自己的手感到羞愧，为了去掉黑色把 手擦得血迹斑斑。 第70页群文阅读1.《冰糖葫芦》描写了童年时“我”与同学之间的“甜”事。“我”帮助同学卖糖 葫芦筹学费，同学慷概地赠予“我”三根糖葫芦作为回报。虽是小事，但在“我们” 心中种下了甜甜的友谊。《童年的馒头》讲述了一件心“酸”事。“我”小时候因 为嘴馋，将答应给妈妈和妹妹留下的馒头吃掉了，结果妈妈帮“我”圆谎，“我” 十分愧疚，这件事让“我”瞬间长大了。2.这些往事或欣慰，或心酸，尽管五味 杂陈，却构成了五彩斑斓的童年，是我们生命中不可分割的一部分。它见证着我们 的成长，因此值得珍藏。 78