2.4 不同的天气 课件-2026-2027学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件聚焦二年级“不同的天气”主题，核心知识点包括晴、阴、雨三种天气的区分，天气对人类、动物、植物的影响及天气记录方法。课堂通过原创晴朗天气视频和网络图片情景导入，以“小小气象员”招募启事为任务支架，引导学生逐步完成天气区分、影响认知、记录实践的学习脉络。 其亮点在于以任务驱动贯穿教学，结合探究实践与科学思维。如“天气交流会”让学生从人类、动物、植物视角表达对雨天的喜好及理由，培养分析与表达能力；“天气画”活动引导学生记录地点、日期及天气特点，提升观察与记录能力。对学生而言，能增强科学探究兴趣与实践能力，对教师则提供结构化活动设计，便于高效开展教学。

这一天天气晴朗，太阳高高挂在空中。天气这么好，我可以找其他小动物一起玩。小动物们在草地上玩的特别开心。突然天空中乌云密布，响起了隆隆的。雷声。一下子下起了倾盆大雨，小动物们被淋成了落汤鸡。 不同的天气 （第四课时） 年 级：二年级 学 科：小学科学（教科版） 情景导入 视频原创 情景导入 图片来源于网络 不同的天气 图片来源于网络 要求： 1.会区分不同的天气 2.知道不同天气对我们的影响 3.会记录天气 “小小气象员”招募启事 区分不同的天气 第一关 雨 晴 阴 雨 探索1：认识不同的天气 图片来源于网络 探索1：认识不同的天气 探索1：认识不同的天气 视频原创 9 1.说一说：天气特点 2.贴一贴：天气贴纸 3.粘贴在黑板上 思考： 贴什么？ 贴多少？ 粘 贴 处 粘 贴 处 粘 贴 处 探索1：认识不同的天气 天气分享会 晴 探索1：认识不同的天气 晴 探索1：认识不同的天气 动图来源于网络 阴 探索1：认识不同的天气 阴 探索1：认识不同的天气 动图来源于网络 雨 探索1：认识不同的天气 雨 探索1：认识不同的天气 动图来源于网络 要求： 1.会区分不同的天气 2.知道不同天气对我们的影响 3.会记录天气。 “小小气象员”招募启事 动物王国 认识天气对我们的影响 第二关 雨 你最喜欢哪种天气？说说你的理由 晴 阴 雨 探索2：认识天气对我们的影响 图片来源于网络 天气交流会 1.你喜欢雨天吗？ 2.将表情牌面向老师 喜欢 不喜欢 雨 图片来源于网络 我们 我喜欢雨天，我的理由是…… 我不喜欢雨天，我的理由是…… 图片来源于网络 蜗牛 蚂蚁 蚯蚓 动物 我喜欢雨天，我的理由是…… 我不喜欢雨天，我的理由是…… 图片来源于网络 大树 小花 小草 植物 我喜欢雨天，我的理由是…… 我不喜欢雨天，我的理由是…… 图片来源于网络 地球家园 图片来源于网络 要求： 1.会区分不同的天气 2.知道不同天气对我们的影响 3.会记录天气。 “小小气象员”招募启事 动物王国 第三关 记录天气的特点 1.地点和日期 天气画 2.写一写、画一画 探索3：记录天气的特点 图片来源于教材第三册 每人一张 记录今天的天气特点 探索3：记录天气的特点 要求： 1.会区分不同的天气 2.知道不同天气对我们的影响 3.会记录天气。 “小小气象员”招募启事 动物王国 雷雨天 拓展 图片来源于网络 记录明天的天气 素养作业 谢谢观看！ null 34664.67 null 27115.254 null 23797.627 null 28238.545 null 8411.45 null 8986.136 $从抽屉拿出材料，一讨论天气的特点，小组统一意见后，2、由一人将小组意见粘贴在展板上，依次完成。晴英语实验完成后将材料放到托盘当中，放在抽屉底下，由一位同学代表粘贴到黑板上作证，举手示意老师。