第3单元 课外拓展阅读&语文园地-【指南针·针对学习】2026-2027学年五年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习·五年级上(RJ)》 课外拓展阅读 一、慧生救旱盗仙水 ⑥慧生好生欢喜，直往王母娘娘的瑶池 ①不知是多少年以前，大理坝子突然大 奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇， 旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活 金光闪闪的大殿中，有一张金桌，上面放着两 下去，只得四处逃荒。 个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前 ②苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的 拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小 年轻小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年 小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直 遭旱，日子变得难过起来。慧生决计上苍山 倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子， 找水，解救大理坝子的旱灾。可是他走遍了 成了洱海，并永世不竭。 十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他 ⑦王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命 仍不死心，继续找啊找。 天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。 ③一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白 ⑧大理坝子的百姓们，靠着十八溪和洱海 胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上 水，又过上了五谷丰登的好日子。阳乡村的乡 前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他： 亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。 “如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的 1.联系上下文，解释词语。 仙水瓶。”慧生看看天，问：“可是怎么才能上 逃荒： 天呢？” ④白胡子老人不答话，只见他脱下一件 破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在 2.白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包 疑惑，忽然一阵寒风袭来，全身冷得发抖，忙 括 () 拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生 A.能发热 一穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破 B.口袋里的羽扇能让人飞上天 衣袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起 C.能长出翅膀 来。忽然，他像长上翅膀的鸟儿一样，径自飘 D.能隐身 飘荡荡往天上飞去。 3.大胆想象，慧生上苍山找水时遇到了什么 ⑤不一会儿，慧生来到南天门。许多天 困难，又是怎么克服的？ 兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又 有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮 过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没 有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的 宝衣。 22司 第三单元 4.你觉得慧生是一个怎样的人？结合文章内 她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞 容说一说。 越高。夜空中挂着一轮明月，嫦娥一直朝着 月亮飞去。 后羿外出回来，发现妻子嫦娥不见了。 他焦急地冲到屋外，只见皓月当空，圆圆的月 二、嫦娥奔月 亮上树影婆娑，一只玉免在树下跳来跳去。 相传在远古的时候，天上突然出现了十 啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自 个太阳，晒得大地直冒烟，老百姓实在无法生 己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一 活下去了。 切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月 有一个力大无比的英雄名叫后羿，他决 亮就向后退三步，怎么也追不上。 心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山 乡亲们很想念善良的嫦娥，在院子里摆 顶，运足气力，拉满弓，“嗖一嗖一嗖一”一口 上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。 气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳 从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企 说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落 盼团圆的中秋佳节。 下，为民造福！” 1.写出下列词语的近义词。 后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重 (1)接济 (2)凝望 他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个 (3)威逼 (4)企盼 叫逢(páng)蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人 2.下列人物有着怎样的性格特点？从短文中 拜在后羿的门下。 找出合适的四字词语填写在横线上。 后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。 嫦娥： 她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常 后羿： 喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿 逢蒙： 一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生 3.短文中画“”的句子是对逢蒙 的 不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意 描写，表现了逄蒙 的特点。 离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。 4.说说这个故事的主要内容，用几句话写出 这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心 故事梗概。 想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清 晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留 了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待 地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 5.乡亲们为什么很想念嫦娥？ 嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不 是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢 蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱 倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦 娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 嫦娥吃了仙药，飘飘悠悠地飞了起来。 2 指南针·针对学习·五年级上(RJ) 语文园地 一、下列关于创造性地复述故事的方法，表述 姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边 有误的一项是 跟牛郎谈话。 A.可以换一种人称复述，以主人公的口 吻，让人有身临其境的感觉。 B.可以对故事情节“添油加醋”，为故事增 加合理的情节，让故事更加生动、形象。 C.可以改变情节的顺序，先讲故事中最不 可思议的地方，再讲起因、经过。 D.创造性复述可以采用段意串联法，把各 段的意思连在一起就是该篇文章的内 容复述。 四、乞巧 二、给句中画“ ”的词语换一种说法，填在 [唐]林杰 括号里。（填序号） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 A.直言不讳 B.气急败坏 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.望眼欲穿 D.畏首畏尾 1.诗中有“宵”和“霄”两个同音形近字，请在 1.我一上午的心血被妹妹一下子破坏了，我 鼻子都气歪了，将妹妹狠狠地训斥了一顿。 下面语境中填入合适的字，对二者进行 () 区分。 2.无论做什么事都要有勇敢向前的精神，不 每年正月十五元iā0()节当天，村 能因为一次失败就前怕狼后怕虎。() 子里的社火表演队都要身着盛装，舞龙狮、 3.他打开天窗说亮话地指出了我的缺点。 () 扭秧歌，锣鼓声响彻云iā0()，以此表 4.我盼星星盼月亮，终于把我心心念念的玩 达对美好生活的期盼。 具盼来了。 () 2.诗中的画线句运用了什么修辞手法？有什 三、对比两个片段，运用方法总结中的方法， 么作用？ 试着把下面的情节改写具体。 原文情节 改后情节 方法总结 狼气冲冲地说： “我听说，去年你 3.学习完本首古诗，你还想到了哪些与传统 方法一：补充 狼又说小羊 在背地里说我的 节日相关的古诗词？请写两句。 神态和说话时 去年骂过他， 坏话！”可怜的小 的样子。 小羊说那时 羊喊道：“啊，亲 方法二：补充 自己还没有 爱的狼先生，那 说话的内容和 出生。 是不可能的，去 语气提示语。 年我还没有出 生啊！” 24从中，孟子明白了学习的过程应当持之以恒，不可半途而 废，失去了连贯性。这个故事反映了孟母对孟子的教诲及 其对学业的重视，也表现了孟子从此事中吸取教训，变得更 加专注于学业。 第三单元 8猎人海力布 一、酬谢焦急珍宝说谎叮嘱崩塌迟延后悔 1.zhao笑着2.nàn困难3.mò没有 三、 1.飞禽走兽2.震天动地 3.千真万确4.原原本本 四、惊禽兽怒确密倾惊代代 原原 五、 1.又大又红又圆又大 2.头破血流头重脚轻 3.瓢泼大雨狂风暴雨 4.微风习习阴风凄凄 5.红形彤黄澄澄 六、 1.心理活动 2.因为不把鸟儿的话说出来，乡亲们不会相信，稍一迟延，灾 难就会夺去乡亲们的生命。 3.海力布把鸟儿的话告诉人们，他变成了一块石头。 4.舍己为人 9牛郎织女（一） 一、新郎纱衣妻子习惯监狱蒲扇装饰结婚 二、B 三、 1.meng 2.lie 3.niang ke 4.jū1à5.b6ai 四、眉眼美中 一成立自自 拘束恳恳荡荡 五、点缀周全严格紧迫 亲近游戏 六、 1.jnsu62.心理描写 3.(1)天上没有自由，工作劳累。 (2)想见识见识人间景物。 4.向住自由美好的生活。大胆追求爱情。具有反抗精神。 10 牛郎织女（二） 一、略 二、 1.破坏伤害2.调查3.处罚 三、 1.不但而且2.虽然但是 3.一边一边选词造句略 四、31452 五、 1.人间生活 2.清澈见底的小溪茁壮成长的禾苗广阔无边的原野清 风吹来野草的气息 六、 1.第一部分（第1段）：猴多果少。矛盾产生。 第二部分（第2一6段）：猴子争吵。矛盾激化。 第三部分（第7~8段）：接受人的意见。矛盾解决。 参考答案 2.从自身利益出发考虑问题。 3.语言4.CD 课外拓展阅读 一、 1.因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷 逃到外地去谋生。 2.C 3.慧生走累了，就爬到树上打个盹儿；饿了，就摘几个野果充 饥：渴了，就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久，鞋子都 磨破了，他只好赤着脚走，脚都磨出了血也没有停下。 4.慧生为解救遭受旱灾的大理坝子，历经千辛万苦上苍山找 水，我认为他是一个不畏艰险、心怀百姓的人。 1.(1)周济(2)凝视(3)威吓(4)盼望 2.美丽善良力大无比奸诈贪婪 3.动作奸诈贪婪 4.本文主要写农历八月十五，嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃 下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫 的事情。 5.因为嫦娥美丽善良，经常接济生活贫苦的乡亲，她为了不让 逢蒙得到仙药去害更多的人，毅然吞下仙药，离开了大家， 乡亲们对她的善良、勇敢和自我牺牲精神充满敬意和怀念。 语文园地 一、D 二、BDAC 三、示例：姑娘穿上纱衣，用手梳理着自己黑亮的长发，柔声 问：“你是何人？”牛郎一五一十地讲述：“我叫牛郎，因哥嫂 嫌弃，我与老牛在山里落脚，相依为命。”姑娘满眼怜惜道： “我是王母娘娘的外孙女，名叫织女，因厌倦了监狱般的天 宫生活，便到人间来玩一会儿。” 四、 1.宵霄 2.运用了夸张的修辞手法，生动形象地描写了家家户户的妇 女望月乞巧的情景。 3.示例：①爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。②清明时节雨 纷纷，路上行人欲断魂。③独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。 第四单元 11古诗三首 一、B 二、 1.C2.D3.A4.B 三、 1.九州生气恃风雷。2.万马齐暗究可哀。 3.我劝天公重抖擞。4.不拘一格降人才。 四、 1.(1)青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能 停休？ (2)青山楼台沉痛、愤慨 2.(1)不拘一格振作精神 (2)我希望老天爷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。 (3)社会变革优秀人才涌现 五、 1.祖国你的父亲 2.不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地