第1单元 课外拓展阅读&语文园地-【指南针·针对学习】2026-2027学年五年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

昏春 第一单元 1桂花雨 一、左右尤其懂得糕饼沉浸茶叶 二、C 三、 1.姿态2.姿势3.欣赏4.观赏5.完美6.完整 四、热腾腾沉甸甸白花花想入非非小心翼翼 气喘吁吁 五、 1.喜爱2.认真 六、 1.(1)D(2)B(3)C(4)A 2.(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居， 都浸在桂花香里。 (2)浸 七、 1.主要写了“摇桂花”的情景。 2.这下，我可乐了。因为可以摇桂花了。 3.因为要下雨了。4.抱摇 5.桂花像春天的细雨，轻轻地飘落下来。 2落花生 一、 1.de2.zhà3.shú 二、榨油吩咐茅亭石榴可贵食品鲜红嫩绿 三、 1.B2.A3.C 四、 1.暮幕慕慕2.避僻辟劈 3.阶价价阶4.(1)分辨(2)分辩 五、 1.翻地播种浇水收获 2.《论语》《史记》《西游记》《红楼梦》 3.金鱼松鼠羚羊大象鲸鱼 六、 1.虽然但是2.不但而且3.因为所以 七 1.不图虚名、默默奉献 2.桃子、石榴、苹果突出表现花生的品质 3.种收尝议种花生、收花生、尝花生 议花生议花生花生不图虚名，默默奉献的品格人要 像花生一样做有用的人，而不是只图表面以物喻人 3*珍珠鸟 一、man you xi gui pei jian mou dai 二、异常茂盛深幽又细又亮尖尖明亮 蓬松美好滚圆 三、拘束费劲陌生粗糙危险枯萎 四、 1.B2.C3.A4.C5.B6.A 五、B 六、 1.“，,,?。” 2.了解挫折猜疑表达 3.周教授通过一个试验告诉我们关于信任的道理 4.只有学会信任别人，才能被别人信任。 参考答案 答案 课外拓展阅读 一、 1.“啄”“蹭”这两个动词的重复使用，运用动作描写突出了海 鸥的淘气可爱。 2.①黄色②灰白色③黑色④橘红色 3.(1)此句运用了比喻和拟人的修辞手法，将海鸡梳洗打扮比 作人对镜梳妆，将海鸥梳理羽毛称作“梳妆打扮”，将海鸥人 格化，生动形象地写出了海鸥梳理羽毛的可爱情态。表达 了作者对海鸥的喜爱之情。 (2)此句运用了比喻的修辞手法，将海鸥比作海上精灵，将 海鸥与海比作精美的图画，表达了作者对海鸥的喜爱和赞 美之情。 4.海鸥高飞图。理由：最后一段写海鸿在阳光下展翅高飞的 画面，体现了海鸥飞行的美。 1.事事平安、事事如意 2.C 3.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出经霜点化的柿子火 红绚烂的特点，体现了柿子的生机活力，表达了作者对柿子 的喜爱与赞美。 4.初夏秋风吹来的时候小拳头大小的青柿子衰减了黄 白青的颜色变得红彤彤 5.经霜点化后柿子有红如火焰、甜如蜜、软如泥的特点，表达 了作者对经霜点化后柿子的喜爱和赞美。 语文园地 一、 1.摇下来的桂花被风吹落的桂花摇桂花 2.花生桃子石榴苹果朴实无华、默默无闻、无私奉献 3.别的昆虫的藏身处蟋蟀的住宅选择住宅的慎重 4.示例：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热 情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 二、B 三、 1.A2.B3.B4.A 四、 鱼虎龙马鼠狼鸡驴 1.动物卧虎藏龙狡兔三窟 2.如虎添翼龙马精神狼狈为奸黔驴技穷 第二单元 4冀中的地道战 一、妨碍堡垒厕所拐弯吆喝党员 1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥ 1.如果就2.既又 3.即使也4.不但而且 四、阴谋奇迹问题斗争敌人消息 五、 1.经历2.试3.用脚踩4.安定，稳定 六、 1.冀中人民挖了地道。 2.地道战留下了奇迹。 七、 1.B2.地道奇特的构造3.A 4.住人拴牲口搁东西做厕所5.AB 69第一单元 课外拓展阅读 一、海鸥 1.文章第①段画横线的句子中作者重复使用 ①沙滩上，一群海鸥在用黄色的小嘴啄 “啄”“蹭”，这样写有什么好处？ 脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭 蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻 轻点，回头再啄蹭一番。相互对看一下，让对 2.文章第①段描写了海鸥的外形，请根据文 方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖 章内容，为下面的海鸥图标注对应颜色。 擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理 ② 顺。海鸡面朝大海梳洗打扮，如人对镜梳妆。 ① 黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体， ③ 白色 ④ 尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。 小小的橘红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩 ① ② 当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞 ③ ④ 蹈，跳一曲海之恋、鸥之情。 3.文章中有很多佳句，请你赏析。 ②海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会儿 (1)海鸥面朝大海梳洗打扮，如人对镜 扎个猛子，一会儿潜一下水，有一对远离了鸥 梳妆。 群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安 静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔 抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两 只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘 旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美 的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白 (2)多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅 的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅 幅精美的图画，常叫人留恋海边。 回旋到海的上空。 ③多美啊！这海上的精灵，与海绘成一 幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。 ④远望，阳光的道道光束始终对着起飞 4.文章最后一段描绘了一幅优美的图画，请 的海鸥，像追光灯一样照耀它们。海风一下 你为其取一个恰当的名字，并说明理由。 下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪 闪的光芒里，海鸥展翅高飞！ (文章有删改) 语文 指南针·针对学习·五年级上(RJ) 二、霜点柿子满树红 ⑨红红的柿子挂满树梢，丰厚圆硕形如 ①“霜点柿子满树红”，祖母在世的时候，每 如意，其音又与“事”同，古时文人们就谐其音 年的霜降时节，她总会望着柿子树说这句话。 绘出了“柿柿平安”图、“柿柿如意”图，并成为 ②“奶奶，你是不是说霜像火柴一样点亮 国画花鸟门类中一大题材。柿子既是药用之 了柿子？”记得有一次，我望着满树红灯笼似的 果，也是艺文之果，还是吉祥之果。 柿子问祖母。“不是点亮，是点化。”祖母回答。 ⑩经霜点化的柿子，红得纯粹，甜得饱 ③那时我还小，不知道有“点化”这个词，更 满，常常令人觉着好日子才开头，后面还有一 不知道这个词的意思。后来，我长大了，每到霜 连串红红火火、甜甜美美的日子可以奔，人生 降时节，望着满树红彤彤的柿子，不仅会想起祖 也顿时有了诗意与憧憬。 母这句话，更为祖母用字巧妙而击节赞赏。 1.古代文人画“柿子图”的寓意是 ④初夏，柿子树下黄白色的花落了一地， 不久花托长出了许多扣子大小的青色小柿 2.“霜点柿子满树红”中，“点”在文中指的是 子；夏末，小拳头大小的青柿子，挂满了枝头； () 秋风吹来的时候，青色的柿子开始泛白发黄。 A霜像火柴一样点亮了柿子，让柿子变成 这几个阶段的柿子，味道苦涩，既不好吃，更 红彤彤的。 不能吃。 B.“霜降杀百草”，柿子树在霜降时节渐渐 ⑤霜降时节，气肃而凝，露结为霜。“霜 失去生机，只留下红彤彤的柿子。 降杀百草”，此时，叶落草枯，植物渐渐失去生 C.在阳光的照耀下，白霜化为露水渗透到 机，翠减红消，雁影无踪，大地一片萧索。 柿子内，使柿子像火焰般燃烧起来。 ⑥夜晚，银色的，晶莹的，带着小茸毛的 D.霜降后柿子变红，味道变甜，口感变软， 粒粒白霜轻轻地落在柿子上，柿子显得愈加 吸引鸟雀前来啄食。 玲珑别致。不刺眼，却很温馨，温润得如同春 3.请从修辞手法的角度赏析第⑦段画线句。 天的蚕茧，粉粉的纤维，软软的白，仿佛隐藏 着无数神奇。太阳出来了，在阳光的照耀下， 粒粒白霜变成了皎洁晶莹的露珠，折射着点 点光芒。露珠一滴一滴地、慢慢地向柿子内 渗透，柿子全身舒展开每一个细胞，悄悄地吮 4.根据提示和短文内容完成导图，把柿子的 吸着这水的精华、冰的魂魄。 生长和变化过程补充完整。 ⑦神奇的一幕出现了，经霜，点化，柿子衰 时节 夏末 霜降 减了黄黄白白青青的颜色，像火焰一样，庞大 的树冠红红地燃烧起来。一眼望去，漫山遍 成长变化扣子大小 青色柿子 的青色小 开始泛白 野红彤彤的，美不胜收。 柿子 发黄 ⑧经过寒霜浸润和点化的柿子脱了涩，甜 5.经霜点化的柿子有什么特点？表达了作者 如蜜，软如泥，只需把柿子表面的薄皮揭开，柿 怎样的情感？ 子专属的清香扑面而来，轻轻一吸，甜甜软软 的柿肉，充盈着味蕾，从舌尖一直滑到胃里，一 路甘甜，一路清爽，最后幸福地填满心间。 6 第一单元 语文园地 一、阅读下面句子，完成练习。 C.舞蹈演员的姿态轻盈优美，像一只飞舞的 1.桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花， 蝴蝶。 朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥 D.黄山上的迎客松姿态奇特，仿佛在欢迎远 土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就 方的客人。 差多了。 三、给句子中加点的词选择正确的意思。 文段将 和 温和：A.(性情、态度、言语等)不严厉，不粗 进行对比，说明桂花应当在成熟时及时 暴，使人感到亲切。B.（气候)不冷不热。 摇下来，强调了“ ”的重要性。 1.妈妈用温和的话语宽慰着乐乐。 () 2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 2.昆明气候温和，享有“春城”的美誉。（) 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上， 成熟：A.发展到完善的程度。B.植物的果实 使人一见就生爱慕之心。 等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 文段把 和 作 3.没过几个月，花生就成熟了。 () 比较，突出了花生的 4.随着国家“养老十医疗”模式的日益成熟，现 品格。 在老人看病越来越方便了。 () 3.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们 四、补全下面的成语，再完成练习。 的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。 ( )跃龙门如()添翼( )马精神 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常 一()当先( )目寸光 ( )狈为奸 慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有 呆若木()黔()技穷 温和的阳光。 1.我发现这些成语都含有 的名称。我 文段把 和 能再写两个这样的成语： 作比较，说明蟋蟀 4.仿照上面句子的写法描述一种事物。 2.将上面的成语选择合适的填入句子中。 (1)有了这本好词典，我写作文就 ,更加得心应手了。 (2)别看奶奶已经七十岁了，每天早起去打 二、下列选项中加点词语的意思与其他三项 太极拳，真是 不同的一项是 () (3)那两个坏人 ,合伙偷走了商 A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有 店里的货物。 姿态。 (4)他想了半天也想不出办法，真是 B.同学们以全新的姿态投入到新学期的学 了。 习中。