第1单元 3 珍珠鸟-【指南针·针对学习】2026-2027学年五年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

第一单元 2.《史记》《红楼梦》 《西游记》 《论语》 可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石 按先后顺序： 榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地 挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们 3.鲸鱼羚羊 松鼠大象 金鱼 看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 按从小到大的顺序： 能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起 来才知道。” 六、选词填空。 1.花生最可贵的是： 因为…所以… 如果…就… 虽然…但是… 即使…也… 2.文章把花生和 比较， 不但…而且… 这样作比较的用意是： 1.( )我们展出的时装不是成衣， ( )从中仍然可以看出这些时装缝 3.《落花生》一文依次写了 花生， 成后的颜色和式样。 花生， 花生， 花生。其中 2.我们的设计( )新颖，( )很有 是略写的， 创意，获得大家的好评。 是详写的，把 作为文章的主 3.( )花生的好处有这么多，( 要内容是为了突出 大家都喜欢它。 。《落花生》这篇文章， 通过一家人在收获节上议花生，说明了 综合拓展 在写作上用了 七、课内阅读。 的写作方法。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最 3*珠鸟 三、想一想，写出反义词。 基础检测 自由一( ) 轻松一( ) 熟悉一( 细腻一( 一、读一读，在正确的读音下面画“ ”。 安全一( ) 繁茂一( ) 垂蔓(mànwàn) 深幽(you you) 四、给多义字选择正确的解释。 熟悉(x) 柜子(gui gùi) 熟：A食物烧煮到可以吃的程度；B.表示 陪伴(pei pei) 眼脸(jian lian) 程度深；C.植物果实长成了。 眸子(mum心) 待着(d6i 1.它没醒，睡得好熟！ () dai) 2.秋天，果实成熟了。 () 二、想一想，填一填。 3.米饭煮熟了，香喷喷的。 () )的吊兰 ( )的丛林 深：A.距离开始的时间很久；B.不易理 ( )的叫声( )的小嘴 解；C.从外到里的距离大。 ( )的眼睛 ( )的球儿 4.珍珠鸟在里面，就像躲进深幽的丛林一 )的境界 )的身子 样安全。 () 语 指南针·针对学习·五年级上(RJ) 5.这个问题他讲得深入浅出。 ( ) 常吃力，但还是稳稳地托住了男生。 6.夜已经很深了，王老师还在备课。( 试验结束后，周教授走上讲台，他指 五、下列句子中是比喻句的一项是 着那位男生和女生说：“今天的‘信任’试 A瞧，它多么像它的父母！ 验，他们两人做得是最成功的。同学们， B.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 什么是信任呢？信任便是像刚才这位男 C.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不 同学一样，心里对别人没有丝毫的戒备和 怕，反而友好地啄两下我的手指。 猜忌之心，把自己完全地交给别人；而这 位女同学，则向我们展示出了最好的‘值 综合拓展 得信任’的例证。就是不管自己有多困 难，都会把别人交付的事情办好。他们两 六、课外阅读。 人之所以把这场试验做成功，就是因为他 信任 们把相互信任演绎到最为完美。” 在大学时，我学的是心理学专业。教 ☐在我们生活中☐我们总是渴望他 我们课的是学校最有名的周严教授。 一次上课时，周教授来到教室，他对 人的信任希望别人信任自己可是又 我们说：“今天我们不上课了，来做一个 有多少人能够向他人付出信任呢在我 ‘信任’试验。”他让我们面朝他排成两排， 们要求别人信任自己的时候最好先问 然后前排的同学不借助任何物体，向后仰 面倒去，由后面的同学接住。听了周教授 一下自己说到这里，教授一副语重心 的话，前后两排的同学互相望着，都心照 长的样子，“一个人值得别人信任是幸福 不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们 的，而一个人信任他人则是高尚的。同学 同学之间，私下曾经玩过多次。每次都是 们，让我们先试者做高尚的人，再做一个 在前排的同学向后倒去的瞬间，站在后面 幸福的人吧…” 的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的 教授的话音刚落，教室里使响起了久 同学由于失去重心，“砰”的一声，仰面摔在 久的掌声… 地上。所以后来再有同学说玩这样的游 1.在里填上合适的标点。 戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。 2.写出下列词语的近义词。 周教授见我们都准备好了，他说了一 掌握—( )困难 声“开始”，听了周教授的指令后，站在前 猜忌—( ）演绎 面的许多同学开始一点一点向后倾斜，但 每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不让 3.概括全文内容。 自己失去重心。后面的同学见了，知道前 面的同学并不真倒，所以只是伸出手来， 象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了 一碰，算是扶住了前面的同学。 4.你怎样理解周教授最后一句话“同学 这时，一个我们没想到的情景出现了， 们，让我们先试着做高尚的人，再做一 平时上课坐在我前面个头有一米八零的一 个幸福的人吧…”？ 位男生，看上去很轻松的样子，向后直直地 倒去。在他后面接他的是一位小巧的女 生，她见男生向她倒去，先是一愣，接着便 使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非昏春 第一单元 1桂花雨 一、左右尤其懂得糕饼沉浸茶叶 二、C 三、 1.姿态2.姿势3.欣赏4.观赏5.完美6.完整 四、热腾腾沉甸甸白花花想入非非小心翼翼 气喘吁吁 五、 1.喜爱2.认真 六、 1.(1)D(2)B(3)C(4)A 2.(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居， 都浸在桂花香里。 (2)浸 七、 1.主要写了“摇桂花”的情景。 2.这下，我可乐了。因为可以摇桂花了。 3.因为要下雨了。4.抱摇 5.桂花像春天的细雨，轻轻地飘落下来。 2落花生 一、 1.de2.zhà3.shú 二、榨油吩咐茅亭石榴可贵食品鲜红嫩绿 三、 1.B2.A3.C 四、 1.暮幕慕慕2.避僻辟劈 3.阶价价阶4.(1)分辨(2)分辩 五、 1.翻地播种浇水收获 2.《论语》《史记》《西游记》《红楼梦》 3.金鱼松鼠羚羊大象鲸鱼 六、 1.虽然但是2.不但而且3.因为所以 七 1.不图虚名、默默奉献 2.桃子、石榴、苹果突出表现花生的品质 3.种收尝议种花生、收花生、尝花生 议花生议花生花生不图虚名，默默奉献的品格人要 像花生一样做有用的人，而不是只图表面以物喻人 3*珍珠鸟 一、man you xi gui pei jian mou dai 二、异常茂盛深幽又细又亮尖尖明亮 蓬松美好滚圆 三、拘束费劲陌生粗糙危险枯萎 四、 1.B2.C3.A4.C5.B6.A 五、B 六、 1.“，,,?。” 2.了解挫折猜疑表达 3.周教授通过一个试验告诉我们关于信任的道理 4.只有学会信任别人，才能被别人信任。 参考答案 答案 课外拓展阅读 一、 1.“啄”“蹭”这两个动词的重复使用，运用动作描写突出了海 鸥的淘气可爱。 2.①黄色②灰白色③黑色④橘红色 3.(1)此句运用了比喻和拟人的修辞手法，将海鸡梳洗打扮比 作人对镜梳妆，将海鸥梳理羽毛称作“梳妆打扮”，将海鸥人 格化，生动形象地写出了海鸥梳理羽毛的可爱情态。表达 了作者对海鸥的喜爱之情。 (2)此句运用了比喻的修辞手法，将海鸥比作海上精灵，将 海鸥与海比作精美的图画，表达了作者对海鸥的喜爱和赞 美之情。 4.海鸥高飞图。理由：最后一段写海鸿在阳光下展翅高飞的 画面，体现了海鸥飞行的美。 1.事事平安、事事如意 2.C 3.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出经霜点化的柿子火 红绚烂的特点，体现了柿子的生机活力，表达了作者对柿子 的喜爱与赞美。 4.初夏秋风吹来的时候小拳头大小的青柿子衰减了黄 白青的颜色变得红彤彤 5.经霜点化后柿子有红如火焰、甜如蜜、软如泥的特点，表达 了作者对经霜点化后柿子的喜爱和赞美。 语文园地 一、 1.摇下来的桂花被风吹落的桂花摇桂花 2.花生桃子石榴苹果朴实无华、默默无闻、无私奉献 3.别的昆虫的藏身处蟋蟀的住宅选择住宅的慎重 4.示例：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热 情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 二、B 三、 1.A2.B3.B4.A 四、 鱼虎龙马鼠狼鸡驴 1.动物卧虎藏龙狡兔三窟 2.如虎添翼龙马精神狼狈为奸黔驴技穷 第二单元 4冀中的地道战 一、妨碍堡垒厕所拐弯吆喝党员 1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥ 1.如果就2.既又 3.即使也4.不但而且 四、阴谋奇迹问题斗争敌人消息 五、 1.经历2.试3.用脚踩4.安定，稳定 六、 1.冀中人民挖了地道。 2.地道战留下了奇迹。 七、 1.B2.地道奇特的构造3.A 4.住人拴牲口搁东西做厕所5.AB 69