重庆开州区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

开州区2025-2026学年度（上）四年级期末质量监测 语文试卷 (考试时间：90分钟满分：100分) 母分 第一部分积累运用(40分】 一，结合谓境，着拼音，写字词。日分 古人望是空，在神话中探字市的( 片令人接力研究，用经】 )将神话变为现 裤舟飞天，北斗“指路 就让我们无比 毁 三，巧写同青字。(4分 一养 三，按要求回答问题。(8分1 1下面速项中，加点字的读膏和调语书写都正确的 项是() B.连面走来一老一少，老人家文质彬彬：少年身上带看 C林舟二十二号飞船成功对接中国空同结后，整个指器大厅爆发出零耳致登 的衰声 句话最适合用来安感她？ 人“比上不足，比下有余能参加选拔就不箱了，你 标大高了。 机不 白己推长的领装你村出的务力更可费 D.“差之毫厘，逐以干里，你贝差了一点点，下伏一定会取得更好的成填的】 百平服语女期不是重型然家1百未名男1 4.结合具体语境，下列词语填写正确的一项是(》 公破天荒 地安排了学生与老师的河对行 便远违】 起来 A①20 B.②①3 c.23D D.①32 四、按要装写句子。8分) 儿听说梅兰芳要变房子，很多残国于老板找上门来说：整先生，您月必实 子，只要缆把期子一1一登台，还梦没些（纪线句子改为陈述句） 2生活中总有一些让我们~心儿样样碱粉时候，比如参加班干部凳选，登上领 莫台。一个人走夜路请仿明例句用功作描写表现你当时的心情。 倒：妈好一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后酷遗被离，蒙上头，大气儿面 主健细的属水流著山草和野花的香味茂着月光 读着这句话，我伤佛看到 仿锡斯 ,仿佛闻到 。(展开想象，试着把面面写具体) 重鱼速，虎穴，都是人打常用的正说 2“触看造的，细丝和小隔片逐有安成灰色。·一可中，“逐渐“说明爬山虎的脚 是一点儿一点儿变成灰色的，作者是过长期留致观黎才发现的。 3(碍风唤则的世纪)告诉我打得学技术必将继续创壶一个个奇连。今天的人 六、想一想，填一璃。9分1 L周六饶晚，我和家人漫步汉丰期醉，夕阳委和地厘在期面上，明水一半青绿， 一半通红。此情此景，我脱口吟出 ,半江显琴半江红”。 2“我“的小陀螺外形普通，起初鼓价作们南笑“不轮不类”，但它最篷战胫了 强动的大陀螺，这恰好对应丁一句俗语：” 3.新时代少年，奇进正当时！我们要从（礼记）博学之。 氧更之， ,笃行之·中明白抽学求进的方法，要从（世说新语） 此您若李中学会建置分析的本额，还要从” ,十场款脚要穿棉等民同德语中学习劳动人民的经验。 4.神话故事充满特奇的想象，黑面的人物个性解明，我最喜欢的神话故事是 》,因为故事中的主人公具有 的品质，给我留下 丁深刻的印象。 第二部分阅读理解(30分】 七、课内阅滨。(10分] 西门的治婚（节话） ①西门的雨对着漳河给了很久。那参官帅都提心书延，大气儿也不致出。西门 物网建头来，看着他们说：”他们多么还不园表，请地口去篷懂吧“说着又是叫黑士 起他们奶下津河去。 ②官钟一个个下得面如上色，税下来陆头水悦，起头都硅收了，直海血。面口特 说：蜂吧，再等一会儿。“过了一金儿，他才说“起表吧。看杯千是河神把地们留下 了。你们都四套吧。” 1速文中“ ”和中 ”两个成进表现了言钟害的的 C理。(2分) 2用简洁的话喜夏述最②白然段的内容，要求发到长话短说不遗量重姿情节。2分》 3.关佳人物和事件，下列量能概括选文内容的一项量(》。(2分】 A西门的威强官钟， 8.西门豹惩治官钟的头子。 C.官辩吓得殖头， D.网怖留下言韩的头子。 4结合课文。这文是整个故事的 《选填：起因经过》。其中面 一“的句子西门的说催型婆和官钟的头子四来是假，想 才是真。她的办法很妙但不是难一的，你还能想 出其他办法吗？(4分) 可年且动式称其满专高新第1重《443 八，澳外可读。2如分】 李大铺的故事 ①争大创延很小的时候，就所爷爷请过争国主叉经感中国的事情。当时入国耗 军从乐（®】平业语海登恰，到处烧桑格棉，中国的处百数龄除起来反杭。从那个时 候起，幸大转心中就短下了我很◆国土义和腐数清政府特种子。蓝看他新崇长大 梦地人芪反越侵味考的牛争在他的心灵上婚下了不可磨戈的印记，一种裁国批既 的志向一我天在他的心里病发， ②季大创发小字的时候，他的意师费玉金先生给他讲农民起义的批事。他听得 非常入种。黄先生雪把他叫到血己的厦里，问他，你听了农民起又的故事，有什么 感想州7· ③季大创格起失，鼠晴里好像喷着火南一敏，坚文地过：“我要好好学号，推细 病数的清政府1中国要富颈，不受外国欺1 国后来，李大斜在天津法政争校续书 时，他的爱国影烟进一步增强。者时竹学 我的感受是 生有春种春样的想法：有的想者官发财， 光罐门稀：有的想进花天酒地、醉生梦死 的生帝：有竹想彻里柳涂是鞋于4…争天 转脚每天都把时同用在读书和所究应治 理论方面。他磷怀大志，努力平辰中国数主 富屋的道路。临他和间学们在一心交该时，恶是用他的思想启发和影响一垂阿 来。 ⑤当时，在那林的给乱社会中，季大制却一生不荣，有好多人不理解，于是使问 他，“你这样用心续卡，得未委干点几什么呢？“他澄微一笑，他金跟情地凭："戒棒来 只幸望做一个对老百拉有的人！海着，烟自已的本倾为民众做事：我托后，一不要 馆材，二不要理在地下，只布望把我的尸体韵近大海里，吸肥是斯。这就是我生平最 大的点南！“ (有改动) L“一尘不染“本来悬指 这个词在文中指的是( 3分) A.李大制非常讲卫生，他身上总是非意干净。 B李大制抽身自好，然毫投沾桌坏习气 2.“幸大到粉起头，最精里好缘喷着火苗一般"这句话是对李大饲的 和 错写，从中可以看出他北刻 的心情，3分) 平盟保文系系看量益有4年重 侵路中国的事情，七中 小学的时候 书~，法文中率大制用心读书~的志向是什么？在文中第⑤自然胶用一 出来。(1分) 7.作为新时代的小学生，你的~志向是什么？为了实观自己的志向，你会怎么 做呢？(3分) 第三部分习作表达(30分】 的生，你最想和聚胆好友分享什么？是一件印象深刻的事 一个好玩的地方，一个让你开心的人，一本有空的书，或是一难忘的… 选择你最想分享的内客，写一尊习作，注意把思分享的理由写请建。恩目自城。 1111111111111111111密封餐内不胞答题11111111111111111111 开州区2025~2026学年度（上）四年级期末质量监测 语文试卷参考答案及评分标谁 第一部分积累与运用(40分】 一、结合语境，看拼音，写字词。（每字0.5分，共6分） 奥秘科技创造赞叹自豪鼓舞 二、巧写同音字。（每字0.5分，共4分】 著助祝住 静竞净敬 三、按要求回答问题。（每题2分，共8分】 1.C2.B3.C4.C 四、按要求写句子。(8分) 1.例：梅先生，您不用卖房子，只要您把胡子一别，一登台，就不愁没钱花。2分) 2.例：听到老师念到我的名字，我猛地站起来，椅子“呕当”一声倒在地上，我赶 紧扶起椅子，脸上火辣辣的，快步走上领奖台，颤抖着接过奖状。（答案不唯一，3分） 3.例：皎洁的月光映照在水面上波光闪闪：溪水流动的潺潺声和微风吹动花草 的沙沙声：山草和野花交织在一起的清香。（答案不唯一，3分） 五、判断题。对的打“V",错的打“×”。（共5小题，每小题1分，共5分 1.V2.V3.V4.V5x 六、想一想，填一填。(9分) 1.一道我阳铺水中(1分) 2.人不可貌相，海水不可斗量(2分】 3.审同之明辨之树在道边而多子一杨秋雨一场寒（各1分，共4分） 4.例：《女蜗补天)善良执着（答案不唯一，各1分，共2分） 第二部分阅读与鉴赏(25分】 七、课内阅读。(10分) 1.提心吊胆面如土色（顺序可换，每空1分，共2分） 2例：官绅们吓得跪地求饶，西门豹让他们都回去了。（意近即可，做到“长话短 说"1分，做到“未遗漏关键情节“1分，共2分) 3.A(2分) 4.(前2空各1分，第三空2分，共4分)第一空：经过 四平短语文期末质量监测泰考答家第1有（养】有】 第二空，例：惩治巫婆和官绅头子，破除迷信，教育百姓（或用同样的方法惩治 官绅头子威慑官绅/警告其他官绅/揭穿骗局/等，意近即可) 第三空： 例1，我想出的办法是：可以让巫婆和官绅带头下河给河神送礼，若他们不敢， 就当众揭穿他们的谎言，告诉百姓河神根本不存在，再把搜刮的钱财还给大家。 例2：我想出的办法是：可以让巫婆和官绅去请河神现身，如果他们让人假扮河 神，就以送河神回去为名，把他们全丢进河里：如果他们办不到，就以他们惹怒河神 为名，把他们丢进河里向河神请罪。 八、课外阅读。(20分) 1.形容环境非常清洁B(意近即可，第一空1分，第二空2分，共3分) 2.动作神态痛恨腐败清政府、渴望祖国富强的急切（言之有理即可，前两空 各1分，第三空2分，共4分) 3.例：（意近即可，“时间“每空0.5分，“事件每空1.5分，共4分） 时间 事件 还很小的时候 李大创听爷爷讲帝国主义侵略中国的事情，心中埋下了 仇根的种子，萌发救国救民的志向。 读小学的时候 李大钊听老师讲农民起义的故事后，立志要好好学习，推 翻腐败的清政府。 在天津法政学 李大制为实现救国救民的志向而刻苦读书，还用他的思 校读书时 想影响身边同学。 4.(能从“志向坚定“心系国家“影响他人“等任一角度谈出真实感受，语句通 颇，言之有理即可)(3分) 例：李大到的想法和其他同学不一样，他专心读书，研究政治理论，胸怀大志：他 不仅自己坚持学习，还积极影响他人，真的很令人敬佩。 5.我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着用自己的本领为民众做事：我 死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里喂肥鱼虾。(1 分) 6.(角度1分，问题1分，共2分，答案不唯一) 例1：写法（角度）：短文第④自然段为什么要写当时其他学生的各种各样的想 法呢？（问题） 例2：内容（角度）：李大钊为什么希望死后要把尸体扔进大海限鱼虾，这表现了 他怎样的精神？（问题） 7.(符合题意，志向明确1分，做法具体可行2分，共3分 例1：我的志向是成为一名老师，为了实现这个志向，我会在课上认真听讲，按 时完成作业：课后多阅读书籍，还要多参加演讲比赛锻炼自己的表达能力，让自己 变得更优秀。 例2：我的志向是成为一名科学家，为国家科技进步贡献力量。为了实现这个目 标，我会：①努力学习科学知识，打好基础：②多参加科技活动，最炼动手能力：③保 持好奇心和探索精神，勇于创新。 第三部分习作表达(30分) 九、习作(30分) 一类文(28-30分)：能紧扣一个分享对象（事、地方、人、书，游戏等）来写：能写 出2-3条具体、充分的分享理由，理由能结合对象的特点展开：能运用日常积累的 词句，有恰当的细节描写（如写地方的景色表现特别、写人的动作神态表现特点：如 写事情写清起因、经过、结果)：语句通顺连贯，标点使用正确，错别字极少：卷面整 洁，书写工整。写多个分享对象的降等处理。 二类文(25-27分)：能围绕一个分享对象写作：能写出明确的分享理由，理由 较具体：语句通顺，有少量词句运用不当的情况：有1-2个病句：标点使用基本正 确，错别字少：卷面整洁，字迹工整。写多个分享对象的降等处理。 三类文(22-24分)：基本能围绕一个分享对象写作：分享理由写得不够具体 内容较单薄；有34处病句：标点，错别字涂改痕迹较多，书写较工整，卷面不够整 洁。写多个分享对象的降等处理。 四类文(21分及以下)：分享对象不明确，分享理由模糊不清：内容空洞，缺乏具 体描写：字数未达标，语句不完整、不通顺：标点错误多，错别字较多：书写潦草。写 多个分享对象的再扣3分。 可年城话文期木质量监耐华者多素不3无（外）)