第22天 18 三黑和土地-【一本·小学预备】2026年暑假预备六年级语文上册（5升6 统编版·新教材）

第22天 第22天 18◆三黑和土地 第一步读课文 朗读课文。本文共有 个小节。 三黑和土地 苏金伞 农民一有了土地， 这么松散的地， 就把整个生命投入了土地。 简直是一张软床， 活像旱天的鹅， 叫人想在上面打滚， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 想在上面躺一躺。 急切希望（实现某事）：巴不得。 恨不得把每一块土， 三黑 都送到舌头上， 从来没睡过这么好的床， 是咸是甜， 今天准备好了， 自己先来尝一尝。 叫麦籽儿睡上。 恨不得自己变成一粒种子， 这么好的床， 躺在土里试一试， 麦籽儿躺下去挺舒服， 看温暖不温暖， 合适不合适。 就想发芽， 赶紧钻出来吸些雨露。 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 三黑耙过地， 每一寸土都给翻起， 坐下来歇一歇。 每一块土疙瘩都给细细打碎。 看见自己种的养(qiáo)麦已经开花， 用耙子聚拢和散开柴草、谷物等平整土地。 白霎霎的像一片雪。 地翻好，又耙(p)了几遍， 方向一致，有次序，不参差。 荞麦地里 耙得又平又顺溜， 还有两个蝈(guo)蝈儿在叫唤， 看起来 吱吱吱… 好像妇女们刚梳的头。 叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 .073. 一本预备六年级·语文 小时候因为逮(dǎi)蝈蝈儿， 把地浇得肥肥的， 常常挨骂， 让庄稼长得更好，收得更多。 爹娘骂：不好好拾柴火。 从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。 再买头小毛驴， 地主骂：蹚(tang)坏了他的庄稼。 打完场赶着送公粮； 驮着老伴儿 现在 看闺(gu)女，上东庄。 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 三黑一边耙地，一边想着： 翻身的人儿心里真甜。 他又在打算： 他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 明年要跟人合伙， 地里的蝈蝈儿也叫得更欢。 第二步 理知识 1.注音字：读一读下面的注音字，并用“口”在课文中画出。 pa dai tang gui 耙 荞 蝈 逮 蹚 闺 耙子 荞麦 蝈蝈儿 逮蝈蝈儿 蹚道 闺女 2.词语：读一读下面的词语，并用“ ”在课文中画出。 土疙瘩顺溜松散麦籽儿庄稼 笑嘻嘻 3.读完诗歌后，简单梳理出诗歌的脉络。 投入生命 农民得到土地（13) 恨不得尝一尝 恨不得变成 翻地、 回忆小时候因逮蝈蝈儿挨骂 三黑得到土地(415) 现在 想招呼小孩逮蝈蝈儿 憧憬 买头小毛驴 4.【语文要素】借助关键句，体会三黑对土地的情感。 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。 这句话把三黑耙好的地比作 ,说明三黑对待土地十分 ,从中可以体会到 。074 第22天 第三步做练习 1.用“√”为下列加点字选择正确的读音。 (1)地翻好，又耙(bàpá)了几遍。 (2)他小时候因为逮(ddidài)蝈蝈儿常常挨骂。 (3)地主骂：蹚(tang tang).坏了他的庄稼。 2.写出下列词语的近义词。 笑嘻嘻—( 准备—( 招呼—( 3.根据意思写出课文中的词语。 (1)方向一致，有次序，不参差。 (2)急切希望（实现某事）；巴不得。 ( (3)比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。 ( 4.读一读，用“V√”选出恰当的词语。 (1)春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来（温柔温暖）的太阳。 (2)那片沙滩上的沙子十分（松弛松散）。 5.结合课文内容填空。 (1)三黑在自己的土地里看到 ,听到 (2)三黑坐在地里，在做这些打算： 梳理与探究 【语文要素】梳理关键句的不同类型，试着从诗歌中找出一处，并写出其作用。 类 型 位置 作用 总起句 段落/全文开头 开门见山、引出下文 段落/全文开头、中间、 贯穿全段/全文的核心，直接，点明段落或文章的中 中心句 结尾 心思想 过渡句 段落中间（或段落之间） 承上启下 概括段落全文、收束段落、总结全文、点明主旨、 总结句 段落/全文结尾 升华主题 .075. 参考答案 第二步：理知识 同时将地球和宇宙作比较，突出了地球在宇宙中 2.书写要点：“裹”字中的“果”要写得小一些、扁一 的渺小。 些；“薄”字是上下结构的字，不是左右结构的 第20天17 青山不老 字；“境”右边的部件是“竟”不是“竞”。 第一步：读课文 4.①6400千米②加速矿产资源枯竭 ③随意 7 毁坏自然资源④适合人类居住⑤造福子孙 第二步：理知识 后代 3.干旱霜冻生活艰苦资助村民种植绿树 5.地球所拥有的自然资源是有限的。 人类无法 青山是不会老的 移居到别的星球上。 4.十五八七 三千七百 第三步：做练习 第三步：做练习 1.节制滥用枯竭造福 1.(示例)记载装载劲挺使劲 2.C 2.(1)风雨同舟(2)盘踞(3)肆虐(4)荡漾 3.(1)遨游 (5)恭敬(6)归宿 (2)晶莹 3.风雨三五紧慢 (3)璀璨 (1)(示例)不慌不忙自言自语 (4)枯竭 (2)三番五次（示例）老师三番五次地告诫我 4.(1)如果 就 们不要在楼梯和走廊上打闹。 (2)即使也 4.(1)②(2)①(3)④ (3)不是而是 5.比喻绿树绿色的波浪改造山沟 (4)之所以是因为 梳理与探究 梳理与探究 老人创造的奇迹执着精神像青山一样充满生机 ()这句话运用了打比方的说明方法，将地球比作 老人种下的这片青山和老人崇高的精神 人类的母亲和生命的摇篮，生动形象地说明地球 第22天18* 三黑和土地 是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人 第一步：读课文 类万物的关系，使句子表达既通俗易懂又生动 15 形象。 第二步：理知识 (2)这句话运用了列数字和作比较的说明方法，列 3.一粒种子耙地跟人合伙 “约6400千米”准确、具体地说明了地球的大小， 4.妇女们刚梳的头用心三黑对土地的热爱 。131. 一本预备六年级·语文 第三步：做练习 (4)浪海风簸自天涯 1.(1)p6(2)ddi(3)tang 梳理与探究 2.(示例)笑哈哈预备呼唤 (1)对偶(2)对仗 (3)对偶(4)对仗 3.(1)顺溜(2)恨不得(3)翻身 第2四天 语文园地 4.(1)温暖(2)松散 梳理与交流 5.(1)荞麦已经开花蝈蝈儿在叫唤 1.(示例)①节约用水用电，如关紧水龙头、随手关 (2)明年要跟人合伙买头小毛驴 梳理与探究 灯。②坚持垃圾分类，不随意丢弃废旧物品。 (示例)总起句：农民一有了土地，就把整个生命投 ③少用一次性塑料制品，出去玩自带水杯，买东 入了土地。 作用：开门见山地写出农民对土地 西自带购物袋。④爱护花草树木，不随意踩踏 的热爱，同时引出下文农民热爱土地的具体表现。 绿地。 第23天19古诗三首 ①多步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行， 第二步：理知识 减少碳排放。②优先选择环保产品，支持可持 2.书写要点：“涯”字要注意笔画的穿插；“莺”字 续消费。③多参加植树、清理垃圾等环保志愿 中间的秀宝盖要写得长一些，盖住下半部分 活动。④向家人朋友宣传环保理念，带动更多 的“鸟”。 人保护环境。 4.①九曲黄河万里沙②牵牛织女家③莺啼 2.(示例)查阅资料结合时代背景、作者生平等 ④四百八十寺⑤花木⑥一水⑦送青来 资料，更能体会陆游《示儿》中炽热的爱国情怀。 5.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 借助注释读《西江月·夜行黄沙道中》，我 6.水村山郭酒旗烟雨 借助注释理解了这首词的意思。 7.题壁湖阴先生（杨骥） 词句段运用 第三步：做练习 1.塑料污染是全球性问题。加强塑料污染治理， 1.(1)bǒ(2)a1 找到合适的替代品非常重要。建设人与自然 2.(1)颠簸(2)山城(3)青苔(4)推开门 3.C 和谐共生的中国式现代化，必须加强对可替代 4.(1)如今直上银河去 材料产品的研发、生产和推广，推动形成绿色发 (2)茅檐长扫净无苔 展方式和生活方式。（示例）塑料污染是全球 (3)水村山郭酒旗风 性问题，治理塑料污染需找到合适的替代品，竹 。132。