暑假自学第19课《古诗三首》导学案-2026-2027学年语文六年级上册统编版

19课《古诗三首》 1. 语言建构： （1）会认、规范书写本课生字，区分易读错字音、形近字，理解古今异义字词，掌握文言实词释义。 （2）正确、流利、有感情朗读并背诵三首古诗，默写全诗，积累写景咏史类诗词名句。 2. 思维提升： （1）梳理三首古诗各自创作背景、诗意层次，分清咏物、怀古、题壁三种诗歌体裁特点。 （2）抓住关键字句分析诗人情感，读懂诗句修辞手法，学会借助景物体会诗人心境。 3. 审美鉴赏： （1）赏析黄河壮阔、江南烟雨、庭院清幽三种不同意境，感受古典山水诗词画面美。 （2）品味诗人借景抒情、托物言志的笔法，体会诗词凝练含蓄的语言美。 4. 文化传承： （1）了解刘禹锡、杜牧、王安石三位诗人生平，积累唐代、宋代诗词文化常识。 （2）感受古代文人热爱山河、怀古思今、清雅高洁的精神追求，传承古典诗词传统文化。 （一）生字积累 1. 易读错字： ①簸（bǒ） ②涯（yá） ③郭（guō） ④畦（qí） ⑤闼（tà） 2. 会写字组词： 簸：颠簸；涯：天涯；郭：城郭；畦：菜畦；闼：排闼； 莺：黄莺；旗：酒旗；苔：青苔；绕：环绕；栽：栽种 （二）多音字辨析 1. 曲 （1）qū：九曲、弯曲（弯转） （2）qǔ：歌曲、乐曲（歌谣） 2. 簸 （1）bǒ：浪淘风簸、颠簸（摇动） （2）bò：簸箕（农具） 3. 绕 （1）rào：环绕、缠绕（仅一个读音） （三）近反义词 1. 近义词 天涯 — 天边 映 — 照 绕 — 围 长 — 常 排闼 — 推门 2. 反义词 直 — 弯 绿 — 枯 净 — 脏 送 — 迎 无 — 有 （四）词语积累 1. 词语搭配 万里的黄河 如烟的春雨 洁净的茅檐 整齐的花木 连绵的青山 2. 四字词语拓展 浪淘风簸、绿水青山、莺歌燕舞、花木成畦、九曲连环、烟雨朦胧 （五）课文梳理 1. 主要内容：本课包含三首古典诗词。《浪淘沙（其一）》刘禹锡描绘黄河奔腾壮阔景象，抒发豪迈浪漫的想象；《江南春》杜牧描写江南春日美景，借古寺抒发怀古忧思；《书湖阴先生壁》王安石题写友人庭院，赞美整洁清幽环境，体现高雅志趣。 2. 结构脉络 1.《浪淘沙（其一）》 （1）前两句：写实，写黄河九曲万里、风浪翻滚的雄伟姿态。 （2）后两句：想象，想要顺着黄河直上银河，与牛郎织女相逢，尽显豪迈。 2.《江南春》 （1）前两句：写景，江南春日黄莺啼鸣、红花绿树、水乡酒旗的明媚风光。 （2）后两句：怀古，南朝遗留无数古寺，楼台隐于烟雨，暗含对历史兴衰的感慨。 3.《书湖阴先生壁》 （1）前两句：写庭院，庭院常扫无青苔，花木整齐都是主人亲手栽种。 （2）后两句：写门外山水，山水仿佛主动环绕庭院，送来满眼青翠。 （六）重点赏析 1. 重点词语 浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪颠簸，凸显黄河气势； 四百八十寺：虚指，形容寺庙数量繁多； 排闼：推开门，拟人手法，写出青山主动送青而来。 2. 重点句子 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”：夸张、写实结合，勾勒黄河磅礴气势； “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”：乐景衬怀古之情，美景之下藏历史感慨； “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”：拟人、对偶，山水有情，烘托主人高洁品格。 3. 标题解析 《浪淘沙》：唐代曲牌名，借黄河抒发浪漫情怀； 《江南春》：概括诗歌内容，写江南春日风光； 《书湖阴先生壁》：书是题写，在湖阴先生家墙壁上题写的诗。 （七）写作技法 1. 夸张：《浪淘沙》“万里沙” 放大黄河辽阔气势； 2. 虚实结合：《浪淘沙》实景黄河 + 幻想银河； 3. 借景怀古：《江南春》春日美景寄托历史思考； 4. 拟人、对偶：《书湖阴先生壁》赋予山水人的动作，对仗工整； 5. 以景衬人：借整洁庭院、秀美山水，衬托主人清雅脱俗。 一、初读课文・夯实字词（38 分） 1. 看拼音写词语（16 分） diān bǒ（ ） tiān yá（ ） chéng guō（ ） cài qí（ ） pái tà（ ） huáng yīng（ ） qīng tái（ ） huán rào（ ） 2. 字音选择，打 “√”（12 分） 九曲（qū qǔ） 浪淘风簸（bǒ bò） 栽种（zāi zhāi） 3. 选词填空（10 分） 天涯 环绕 洁净 烟雨 （1）黄河奔涌至（ ） ，河水（ ） 田野缓缓流淌。 （2）庭院常年打扫十分（ ） ，江南（ ） 笼罩古寺楼台。 二、再读课文・研读句段（42 分） 1. 按要求完成句子练习（12 分） （1）两山排闼送青来。翻译诗句意思。 （2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。扩写诗句画面（不少于 30 字） 2. 课内阅读填空（15 分） 本课三首古诗分别是《 》《江南春》《 》。《浪淘沙》运用 修辞手法写黄河；《江南春》借美景抒发 ；《书湖阴先生壁》用 手法写山水，赞美主人高洁志趣。 3. 课内片段简答（15 分） 《书湖阴先生壁》后两句山水拟人化描写有什么好处？ 三、三读拓展・迁移感悟（20 分） 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 1. 这首诗和《浪淘沙（其一）》在写景手法上有什么相同点？（7 分） 2. 诗句 “飞流直下三千尺” 运用什么手法，有什么作用？（6 分） 3. 结合本课三首古诗，说说古典山水诗词有怎样独特的魅力？（7 分） 参考答案及详细解析 一、初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 颠簸、天涯、城郭、菜畦、排闼、黄莺、青苔、环绕 解析：“畦” 为田字旁，和田地相关；“闼” 门字旁，指小门。 2. 字音选择 qū；bǒ；zāi 解析：九曲形容河道弯曲读 qū；浪淘风簸指风浪摇动读 bǒ。 3. 选词填空 （1）天涯；环绕 （2）洁净；烟雨 二、再读课文・研读句段 1. 句子练习答案 （1）两座青山仿佛推开大门，送来满山青翠。 （2）弯弯曲曲的黄河裹挟万里黄沙，狂风巨浪从遥远天边滚滚奔涌而来。 2. 课内阅读填空 浪淘沙（其一）；书湖阴先生壁；夸张；怀古忧思；拟人、对偶 3. 片段简答答案 把山水赋予人的动作，山水仿佛主动陪伴庭院，生动写出田园风光灵动秀美；侧面烘托湖阴先生品性清雅，热爱自然，人与山水相融。 三、三读拓展・迁移感悟 1. 相同点：都描写江河山水壮阔景色；都运用夸张手法；都融入浪漫想象，将自然景物与银河结合。 2. 运用夸张，夸大瀑布高度，生动写出瀑布奔腾磅礴、雄伟壮观的气势。 3. 感悟示例：古典山水诗词善于捕捉自然美景，巧用拟人、夸张、对偶等手法，画面感极强；诗人借山水寄托志向、感慨历史，短短二十八字藏景、情、理，文字凝练优美，是中华优秀传统文化瑰宝。 学科网（北京）股份有限公司 $