第15天 12 穷人-【一本·小学预备】2026年暑假预备六年级语文上册（5升6 统编版·新教材）

一本预备六年级·语文 恩第15天 12穷人 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有 个自然段。 穷人 [俄国]列夫·托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜（à）坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击 着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而 舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的 床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回 形容担心祸患临头，非常害怕不安。 来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身 体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们 没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健 康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑(yòU)他， 救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看 看灯塔搭上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的 围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个 生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有 人答应。 “寡(guǎ)妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多一只有两个，可 是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投 入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得 更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的 手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子， 蜷曲而收缩。 都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷(quá)缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地 靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们 .050. 第15天 的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为 什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己 的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 心里七上八下不得安定。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐(tǎ)忑(tè)不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把 自己做了酷事，自己承受不好的后果。 他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯(g),揍我一顿也好！” 门吱嘎(gā)一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉 思着，久久地坐在床前。 门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁(Kku)梧黧()黑的渔夫拖着湿淋淋的被 撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿(h),我回来啦，桑娜！” “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 “瞧，这样的夜晚！真可怕！” “是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？” “糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我 简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。…我 不在，你在家里做些什么呢？” 渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。我可 替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦(6)？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他 们那么小…一个还不会说话，另一个刚会爬…”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔(Sā0)搔后脑勺说，“恩，你 看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！ 别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 .051. 一本预备六年级·语文 [作者简介]列夫·托尔斯泰(1828一1910)，19世纪俄国批判现实主义作家、思想家、改革家，是世界文 学史上最杰出的作家之一。代表作有《战争与和平火安娜·卡列尼娜火复活》等。 第二步理知识 1.注音字：读一读下面的注音字，并用“口”在课文中画出。 na you guǎquan tǎn tè ng ga kui hei 6 sao 娜佑寡 蜷忐忑嗯嘎 魁黧 嘿哦 搔 桑娜保佑寡妇蜷缩志忑志怎 吱嘎魁梧黧黑 搔痒 2.一类字：先读一读汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 啸 啸 汹 汹 澎澎 湃湃 掀掀 僵僵 淋淋 糟糟 霉 霉 嘛 嘛 惨惨 熬熬 3.词语：读一读，记一记本课词语。 呼啸汹涌澎湃风暴心惊肉跳抱怨探望照顾张罗仍旧僵硬 自作自受湿淋淋糟糕倒霉总算掀起好嘛悲惨煎熬 4.读完课文后，简单梳理出课文的脉络。 屋外寒风呼啸 等待丈夫(1、2)》 屋内 探望邻居，邻居病故 抱回孤儿（3~11) 抱回孩子 脸色 忐忑不安 神情 继续等待 丈夫 交流，想收养 丈夫归来(12~27) 桑娜 试探，拉开 5。【语文要素】课文第9自然段是对桑娜心理的描写，桑娜忐忑不安是因为如果她抱回两个孩 子， 但她还是抱回了两个孩子，从中 可以看出她是一个 的人。 .052. 第15天 第三步做练习 1.根据语境，看拼音，写词语。 feng bào xiong yong xian fan 海上起了 的海浪几乎要把渔船 ,渔夫的 lin shT zā0 gao 衣服都被 了，他皱着眉头在这 的天气里小心地驾驶着小船。 2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。 保佑(yòuyòng) 蜷缩(juǎn quan) 寡妇(g0 1 gua) 忐忑(tan tang) 魁梧(kuT kui) 黧黑(D 3.根据本课所学，将下面的词语补充完整。 缝缝( )( )心( )肉()自言()()忐忑( )() 4.判断下列句子运用的描写方法。 (1)桑娜脸色苍白，神情激动。 ( (2)桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 ( ) (3)“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” ( (4)“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多一只有两个，可是全 靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” ( 梳理与探究 梳理环境描写的作用，并完成练习。 g↓↓ “屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”这句 环境描写的作用 环境描写有什么作用？请根据提示框里梳理的 ①交代故事发生的时间、地点、背景。 内容，写一写你对这句话的理解。 ②渲染…的氛围；烘托了…的心情。 ③刻画人物形象，突出人物性格特征。 ④为下文作铺垫/埋下伏笔，推动故事的发展。 ⑤升华主题/深化主旨。 ⑥使读者有身临其境之感，增强文章的感染力 .053. 一本预备六年级·语文 词句段运用 第二步：理知识 1.C 2.书写要点：“咆、哮、淌、揪、呻、膛、塌”都是左窄 2.(1)首先，用“一是”“二是”“三是”“四是”这种表 右宽的字，书写时要注意合理安排。 达方式可以把观点表达得很清楚，便于读者抓 4.①山洪渐涨②洪水退去③慌忙逃离④父 住要点；其次，可以把理由表达得很有序，条理 子遇难 清晰，增强了表达的说服力。 5.神态沉着、冷静写出了老汉在灾难面前临 (2)(示例1)①我竞选班级劳动委员有三个 危不乱的样子 优势：一是我具有非常强烈的责任感，热爱班 6.这一结局既让人感到意料之外，但是联系前文 级，关心同学，能够积极帮助老师和同学们做力 仔细想想，又觉得在情理之中，这样安排达到了 所能及的工作；二是我有较强的组织能力，能够 震撼人心的艺术效果 合理安排劳动任务，提高劳动效率；三是我拥有 良好的身体素质，我进行跆拳道训练已经三年 第三步：做练习 多了，在今年举行的跆拳道比赛中还获得了第 1.咆哮惊慌跌跌撞撞拥戴沙哑 二名的好成绩。 2.dian chan ning cuan (示例2)②妈妈，我想每周三放学后踢 3.(1)B 会儿足球，踢足球有很多好处：一是可以锻炼身 (2)(示例)雪花飞舞着，像千万只洁白的蝴蝶， 体，使我的身体更健康；二是能够培养坚韧不拔 从天空中轻盈飘落，悄无声息。 的意志；三是可以培养团队精神，通过踢足球， 梳理与探究 我能认识更多同学，学会团结协作。而且，每周 语言简洁、明快、有力，渲染了急促、紧张的氛围 三下午是自习课，我能在课堂上完成作业，不会 第15天12穷人 耽误学习。妈妈，您看可以吗？ 日积月累 第一步：读课文 1.春水巨舰只有博览群书，注重积累，做学问 27 的时候才能运用自如 第二步：理知识 2.(示例)问渠那得清如许？为有源头活水来。 2.书写要点：“啸”和“嘛”这两个字的部首都是口 第四单元 字旁，书写口字旁时要偏上一些，窄一些、小一 第14天11桥 些；“湃”字右边部件“拜”的右侧是四横，注意不 第一步：读课文 要少写一横。 27 4.温暖而舒适苍白激动孤儿帐子 。128.