第18天 第四单元 语文园地-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册（4升5 统编版·新教材）

奉预备五年级·语文 恩第18天 语文园地 梳理与交流 1.结合资料和本单元课文说说你对“责任”有哪些新的认识和理解。 百余年来，中华儿女肩负责任，勇担使命，为祖国的建设和发展作出了卓越 贡献，如地质学家李四光、数学家华罗庚、核物理学家邓稼先、杂交水稻育种专 家袁隆平、药学家屠呦呦、党的好干部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。 姓名：屠呦呦 对责任的认识： 事迹：药学家屠呦呦，带领团队查阅古籍、反复试 验，历经无数次失败后成功提取青蒿素，挽救了数 百万疟疾患者的生命。 评价：屠呦呦刻苦钻研、勇于创新、甘于奉献的精 神，让传统中医药焕发新生，也为全人类福祉贡献 了中国智慧与力量。 2.【语文要素】阅读时，遇到理解有困难、想继续了解或需要进一步验证的内容，可以试着查 找资料来解决。结合本单元课文的学习，和同学交流你通过查找资料解决了什么问题，有 哪些收获。 通过查找《少年中国说》的 读《示儿》时，我查找资料，了解 创作背景，我明白了 了历史背景和作者生平，从而更深入理 解了这首诗表达的伤痛之情。 词句段运用 下面每组词语的意思有什么相同和不同之处？ 阅读下面的词语，完成练习。 ①举世闻名 ③兴高采烈 ⑤足智多谋 ⑦呕心沥血 ②臭名远扬 ④得意忘形 ⑥诡计多端 ⑧处心积虑 (1)下列词语与其意思不对应的是哪一项？( A臭名远扬：坏名声传得很远。 B呕心沥血：千方百计地盘算（多含贬义）。 C.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。 D.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 .050. 第18天 (2)我发现，上面每组词语意思 ,但蕴含的感情色彩 ,可以将这些词 语分为褒义词 (填序号)和贬义词 (填序号)两类。 (3)我选择词语 (填序号)。写一段话： 书写提示 古诗可以有不同的书写形式。选择一首古诗，按照下面样例的格式书写。 示儿 死去元知万事空 但悲不见九州同。 ⊙每一行诗句都居中写， 王师北定中原日 注意上下、左右文字要 家祭无忘告乃翁。 对齐。 陆游待 更上一层楼 王之英诗 欲穷千里目 黄河入海流。 日依山尽 登鹤崔楼 ◎注意笔画、结构等方面 的细节。 日积月累 先体会词语运用的场景，再选词填空。 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 描写社会 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 的景象。 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 描写社会 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 的景象。 (1)爷爷总说，如今日子好了，家家户户 ,再也不用为吃穿发愁。 (2)面对 的困境，无数仁人志士挺身而出，对外抵抗列强的侵略，对内积极进行 改革。 。051. 一本预备五年级·语文 2.D 4.他有民族气节，抗战时期蓄须明志；他技艺精 3.A 湛，功底深厚，且大胆创新，创立了“梅派”；他最 梳理与探究 早把中国京剧带出国门，影响了西方戏剧和当 (1)排比(2)D (3)(示例)少年勤则国勤，少年 代艺术。 勇则国勇。 第三步：做练习 第6天1 3圆明园的毁灭 1.(1)zhu zu (2)dingding 第一步：读课文 2.ningning 5 3.签 答签答 第二步：理知识 4.(1)纠缠 (2)斩钉截铁(3)破绽 2.书写要点：书写时，注意“毁”的“白”里面是 梳理与探究 两横。 (1)①戏园子老板纷纷登门，用丰厚的报酬劝说梅 4.①众星拱月 ②风格各异③搬运 ④毁掉 兰芳登台唱戏。②梅兰芳态度坚决，拒绝所有优 ⑤烧 厚条件，宁愿卖房度日也不肯登台。 5.不可以估计。指数量大或程度深痛心沉痛 (2)“甚至”一词体现出老板们不断加码、待遇越发 愤怒 优厚的趋势，突出诱惑之大，反衬梅兰芳的立场坚 第三步：做练习 定。“宁可…也…”强调了梅兰芳的选择，展 1.损失环绕 现了梅兰芳绝不妥协的民族气节与爱国本心。 2.C 第18天语文园地 梳理与探究 梳理与交流 (1)不能这些词语具体体现了侵略者人数多、纵 1.(示例)屠呦呦的责任，是对一份事业的执着坚 火时间长、破坏范围广的特点，增强了表述的真实 守，是耐得住寂寞、甘于奉献的坚守。这种责任， 性与冲击力。 (2)痛惜、愤怒 无关名利，只关乎对生命的敬畏、对民生的牵挂。 第⑦天14梅兰芳蓄须明志 2.(示例)梁启超写这篇文章是为了激励中国少年 第一步：读课文 发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任 9 词句段运用 第二步：理知识 (1)B(2)相近不同①③⑤⑦②④⑥⑧ 3.①租界②香港③卖房④打针 ⑤剃须 (3)(示例)⑦科学家为了研究成果呕心沥血，奉 ⑥喜爱⑦敬佩 献了一生。 。108. 参考答案 书写提示 梳理与探究 题临安邸 列数字约一百三十万个大作比较约一百 山外青山楼外楼 三十万个地球一个太阳大不可以准确 西湖歌舞几时休？ 严谨 暖风熏得游人醉 第20天16金字塔 直把杭州作汴州。 第二步：理知识 林升诗 2.书写要点：书写时，注意“墓”下面是“土”；“筑” 上面是“”，不是“艹”。 4.①胡夫金字塔②公元前2600年左右③墓 龚自珍诗 不狗一格降人材 我劝天公重料徽 万马齐喑究可家 九州生气诗风 亥杂诗 室④甬道⑤墓门⑥平缓的斜坡 5.外形用途由来作比较列数字50层楼 高高126个篮球场大多重 第三步：做练习 日积月累 1.埃及建筑金字塔陵墓 安定动荡 (1)丰衣足食 (2)内忧外患 2.C 第五单元 3.墓墓暮暮彻砌砌彻 第19天15太 阳 4.(1)狭窄(2)狭长 梳理与探究 第一步：读课文 指赞美看到的事物好到极点胡夫金字塔的建造 8 技术石块和石块之间没有水泥之类的黏着物， 第二步：理知识 却贴合得很紧实 2.书写要点：书写时，注意“抵”不要漏写下面 的点。 第六单元 4.①远②高③动植物的生长 ④预防和治疗 第②天7慈母情深 疾病 第一步：读课文 5.(1)列数字(2)打比方 38 第三步：做练习 第二步：理知识 1.(1)煤炭实际摄氏度 (2)抵挡 热量区 2.书写要点：书写时，注意“脊”的上半部分先写两 2.(1)zhi (2)liao 边，再写中间；“噪”为左右结构，左窄右宽，右部 3.(1)寸草不生(2)繁殖 “桑”笔画紧凑。 4.(1)预备(2)预防(3)漂浮(4)飘浮 4.①渴望买书②向母亲要钱 。109.