第11天 9 牛郎织女（一）-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册（4升5 统编版·新教材）

奉预备五年级·语文 恩第11天 9牛郎织女（一） 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有个自然段。 牛郎织女（一） 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂(sǎ0)子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫 他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。 那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔(tiǎ)舔他的手，怪有意 思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就浑身不舒服。两相比较，他 也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳(kě)恳地 干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃 的千草，筛(shā)得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的 水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干 千净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇(méng)都赶 跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（ě）开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他 的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽 形容高头愉快的样子。 然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说 话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中 钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。 老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要 知道好歹(dǎi),赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。” 牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他， 他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕(hǎ)，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一 块儿，离不离开家有什么关系？ 他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从 那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛 在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开 辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。 。032 第11天 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？ 回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。 老牛真会说话了！ 牛郎并不觉得奇怪，像是听惯(guàn)了它说话似的，就转过身子去听。 老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖， 那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑 到树林里等着，跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。” “知道了。”牛郎高兴地回答。 第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖边。湖面映着晚霞的余 光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖 里戏水。他沿着湖边走，没几步，就看见草地上放着好些纱衣，花花绿绿的，件件都那么漂 亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。 他静静地等着。过了一会儿，就听见女子们上岸的声音。只听见一个说：“不早了，咱 们赶紧回去吧！咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢！”过了 一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，多自在啊，也不多玩一 会儿。—哎呀！我的纱衣哪儿去了？谁瞧见了？” 牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在 这儿。” 姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一 十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍 晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘 娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手 老在梭(suō)子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监(jiān)狱(yù)里，实在难受。她 常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开 天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的 仙女说了，别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿(iàng)的葡萄 酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌(K)睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得， 就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去 戏水。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快，想多玩一 会儿，没想到就落(Ià)在了后边。 牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我 也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。” 织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是 互相依靠着生活，谁也离不开谁。 从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮(sā)帮挨挨它的耳朵，算是跟它 行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。” ●033. 一本预备五年级·语文 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 s tian ken shai 1iě dai han an a niang ke 嫂舔恳筛咧歹 惯 梭 监 狱 酿 瞌 嫂子舔食勤恳筛选咧嘴好歹罕见惯例梭子 监管牢狱 酝酿 瞌睡 la sai 落 腮 丢三落四腮红 多音字“落”：à落下 uò落后落日 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 郎郎 嫂嫂 棚棚 挺挺 罕 罕 幸 柴柴 惯惯 纱 纱 妻妻 哎 哎 饰饰 婚婚 辈辈 3.词语：读一读，记一记本课词语。 嫂子牛棚床铺眉开眼笑美中不足成家立业稀罕幸亏打柴 纱衣妻子 装饰一辈子结婚相依为命新郎坚挺习惯哎哟 4.借助思维导图，简单梳理课文脉络。 ① 父母双亡，生活艰难 牛郎织女 长大 被赶出家门，与② 相依为命 (一) 与④ 互诉衷肠，结为夫妻 5.【语文要素】请你发挥想象，将下面的情节说具体。 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 在发挥想象将情节写具体时，可以补充事件发生的时间、地，点以及 背景；可以增加人物的动作、语言、心理、神态描写；还可以抓住关键 情节进行想象，比如看见了什么，听见了什么… .034. 第1天 第三步做练习 1.看拼音，写词语。 da chai han xing kuT 我跟着爷爷去山上 ,发现了一株很 的野花， 发现的及时才没有踩到它。 2.用“○”圈出下列词语中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。 (1)嫂子(shǎo) 舔食(tiǎn) 诚恳(kěn) (2)筛查(shai) 咧嘴(I) 歹徒(ddi) (3)炼狱(yù) 瞌睡(k) 酿造((liang) 3.先将下列课文中的词语补充完整，再选词填空。 眉()眼()美中()()( )家( )业()依()命 (1)这件新衣服很好看， 的是稍微有点儿大。 (2)父母最大的心愿，就是看着子女长大成人，将来能够 ,平安顺遂。 梳理与探究 读句子，从人物行为中，体会作者表达的情感。 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃 剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。那头 牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥 嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就浑身不舒服。两相比较，他也乐得跟牛 一块儿出去，一块儿睡。 角色 对牛郎的态度 对牛郎的感情 待他很不好 叫他吃① ,穿② 哥哥和嫂子 哥哥嫂子不关心牛郎 夜里让他睡③ 见着他总是爱理不理的 跟他很④ 老牛 用⑤ 的眼神看着他 老牛亲近牛郎 伸出舌头舔他的手 作者通过对比，突出了哥哥嫂子的冷酷无情与老牛的温柔友善，更深刻地表现了牛郎 孤苦无依、受尽委屈的处境，表达了作者对牛郎的 ·035· 一本预备五年级·语文 如千斤巨石一般，一动不动地伏在那里，直到牺 4.①童年②老牛③成家④织女 牲也没有挪动过一丝一毫，甚至没有发出一声 5.(示例)傍晚，牛郎牵着老牛回到牛棚，他一边给 呻吟。 老牛添草，一边絮絮叨叨：“今天我在山上看见 日积月累 一群山雀，羽毛蓝得发亮，还听见孩子们在溪边 1.D 嬉笑，笑声脆得像铃铛。”老牛甩甩尾巴，用头蹭 2.A 蹭他的手，像是在认真听着。 3.莫等闲，白了少年头，空悲切 第三步：做练习 第三单元 1.打柴稀罕幸亏 第10天8猎人海力布 2.(1)shao sao (2)lielie (3)liang niang 第一步：读课文 3.开笑不足成立相为 11 (1)美中不足(2)成家立业 第二步：理知识 梳理与探究 2.书写要点：书写时，注意“禽”最下面的部分是 ①剩饭②破衣裳③牛棚④亲密⑤温和 “ㄙ”；“延”不要写成“廷”。 同情 4.①救小白蛇，得宝石②为救乡亲们变成石头 第12天10*牛郎织女（二） 5.D 第一步：读课文 第三步：做练习 1.嘱咐镇定避难 第二步：理知识 2.C 3.②③① 3.飞走千万天地大雨 4.C (1)震天动地(2)千真万确 第三步：做练习 梳理与探究 忽然听见天上有呼救声神秘听、拾、搭、开、射 1.B 小白蛇热心助人 2.shan hu jiao 第①天9牛郎织女（一） 梳理与探究 排比她喜欢满意 第一步：读课文 21 第13天语文园地 第二步：理知识 梳理与交流 2.书写要点：书写时，注意“挺”的右半部分是 (示例)民间故事一般有特定的主题类型。如，《白 “廷”，不是“延”。 蛇传K田螺姑娘》都属于神奇故事的主题类型。 。106。