第06天 5 将相和-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册（4升5 统编版·新教材）

奉预备五年级·语文 第6天 5将相和 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有个自然段。 将相和 战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。 字数：约1800字 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏壁(b)。秦王知道 默读时长：分钟 了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到信后非常着急，立即召集大臣(chn)来商议。大家说秦王不过是想把和氏 壁骗(piàn)到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 正在为难的时候，有人说有个叫蔺()相如的人，勇敢机智，也许他能解决这个难题。 赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。 蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们；如 果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和 氏壁到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把壁璧交给他；如果他不肯交出十五座 城，我一定把壁完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。秦王双手捧着 璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知 道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛 病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺 因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤悠。 相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠(guā)， 说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在我手里，您要是强(qiǎg) 逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就 要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就 叫人拿出地图，把允(y心)诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之 宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着 和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国 君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏壁送回赵国了。如果您有诚意，先 把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪(ZU)强大 的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办 法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 。016。 第6天 这就是“完壁归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 过了几年，秦王约赵王在渑(miǎn)池会面。赵王胆怯，不敢去。然而蔺相如和大将军 廉(Iiá)颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着 军队送他们到边境上，作好了抵御(yù秦军的准备。 赵王到了渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(c),鼓了一段。秦王 就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅(shàn)长秦国的 音乐，希望您能击岳（ǒU)助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒 一同死亡或毁灭。 绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的 卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法， 只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便 宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿(qg),职位比廉颇还高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而 爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上 朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如 的门客们看不下去了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺 相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如 说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两 个人在。如果我们俩闹不和，就会削(u)弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我 之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就 不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍(pá0)，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 bi chen pian qiang yun zui lian yù shan qing u后 pao 壁臣 骗强 允罪廉 御锌 擅 卿 削 袍 玉壁臣服骗人强迫应允犯罪廉洁抵御言辞擅自爱卿削弱袍子 多音字“"强”：giang强逼强人所难giang强大发愤图强jiàng倔强 多音字“削”：uē削减削足适履Xiā0削皮刀削面 。017。 一本预备五年级·语文 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 臣 臣 议 议 罢罢 亏亏 宫 宫 允允 诺诺 典典 抄 抄 君君 杀杀 锌辞 拒拒 敲敲 3.词语：读一读，记一记本课词语。 无价之宝召集大臣商议理亏进宫交付允诺隆重典礼约定 思量承诺国君推辞助兴 拒绝同归于尽诸位同心协力罢了 抄写杀害敲打 4.【语文要素】用较快的速度默读课文，按要求完成练习。 (1)你读懂这篇课文用了几分钟？将默读时长填写在开头的批注框中。 (2)连词成句地读可以帮助我们提高阅读速度。结合下面的“速读小贴士”，在你所用的 方法下面画“/”。 白孕 一目一词 一目一短语 一目一句子 于是，/他/脱下/ 于是，/他/脱下 于是，他脱下战 战袍，/背上/绑着/荆 战袍，/背上/绑着荆 袍，背上绑着荆条， 条，/到/蔺相如/门上 条，/到蔺相如门上/ 到蔺相如门上请罪。 请罪。 请罪。 5.借助导图，简单梳理课文脉络。 将 相 ① 渑池会面 英勇善战、③ ② ④ 不 、顾全大局 畏强暴、顾全大局 第三步做练习 1.看拼音，写词语。 long zhong dian 为了庆祝建校50周年，学校将于9月底举行一场 的 ,五 。018. 第6天 yue ding 年级(1)班和(2)班的同学们 要一起表演大合唱。 2.用“○”圈出下列各组词语中加点字的错误读音，并改正在横线上。 (1)上卿(qin) 欺骗(piàn) 义不容辞(ci) (2)允诺(yǔn) 大臣(chen) 削足适履(xiāo) (3)抵御(yù) 擅长(shdn) 强词夺理(giang) 3.先将下列本课词语补充完整，再选词填空（填序号）。 卫 ①无价( )( ②完好（ )( ③( )( )于尽 ④同( )协( ⑤绝口( )( ⑥怒目( )( (1)蔺相如智斗秦王，将 和氏璧 地送回了赵国。 (2)蔺相如 ,以为威胁，逼迫秦王敲了一下缶。 4.下列关于课文内容的说法不正确的是哪一项？() A.秦王提出以十五座城换和氏壁只是为了骗取赵国的信任。 B.渑池会面时，秦王不敢拿赵王怎么样的根本原因是他忌惮赵王。 C,蔺相如比廉颇的职位高，廉颇对此不服气，这是二人不和的原因。 D.蔺相如虽为文臣，却有武将的勇猛；廉颇虽为武将，却如文臣一般知礼节。 梳理与探究 反复朗读句子，按要求完成练习。 他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的 脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！” (1)这句话运用了 描写和 描写。由“怒发冲冠”一词可知，蔺相如当时的 情绪是十分 的，因此我们在读这句话的时候应该用 的语气。 (2)再次朗读句子，边读边想象当时的场景。面对秦国的国君，身为使臣的蔺相如毫不畏 惧，甚至出言威胁，由此可见他是一个 、不畏强暴的人。 总结：将反复朗读与想象画面相结合，能够帮助我们更好地品味语言。 。019. 一本预备五年级·语文 体会到了人与鸟之间的情意，也明白了“信赖，往 ③把地道跟枯井暗沟连接起来 往创造出美好的境界”这一真谛。 梳理与探究 词句段运用 数量式样广 1.①花生的果实②花生③蟋蟀的住宅④别 第6天5将相和 的昆虫的隐蔽所⑤蟋蟀对住宅的要求高，不 第一步：读课文 肯随遇而安的特点 17 2.(示例)今天天气温和，是一个出游的好日子。 第二步：理知识 她待人温和，我们都很喜欢她。 每天吃一点 2.书写要点：书写时，注意“臣”不要漏写两个 新鲜水果有益健康。无人机已经不算什么新 短竖。 鲜东西啦。 4.(1)(示例)7(2)（示例）一目一句子 日积月累 5.①完璧归赵 ②负荆请罪③知错就改④智 1.①动物名称②褒义词③贬义词 勇双全 2.D 第三步：做练习 3.(示例)画龙点睛生龙活虎画蛇添足 狐假虎威 1.隆重典礼约定 第二单元 2.(1)qin qing (2)xiao xue (3)qiangqiang 第⑤天4冀中的地道战 3.①之 宝②无缺③同归④心力 第一步：读课文 ⑤不提⑥圆睁(1)①②(2)⑥③ 8 4.B 第二步：理知识 梳理与探究 2.书写要点：书写时，注意“厕”的部首是“厂”； (1)神态语言愤怒愤怒(2)（示例）勇敢 “陷”的右下部分是“白”，不是“白”。 机智 4.(1)(示例)5(2)B 5.①构造②联络③奇迹 第⑦天6什么比猎豹的速度更快 第三步：做练习 第一步：读课文 1.抗日战争民兵无穷无尽游击对付 粉碎 第二步：理知识 2.D 2.书写要点：书写时，注意“冠”的部首是“一”，而 3.任丘姓任任县 不是“宀”。 4.①用土和沙灭火②把吊板放下来挡住毒气 4.(1)(示例)3(2)借助关键语句读 。104●