第10天 8 猎人海力布-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册（4升5 统编版·新教材）

第10天 >第三单元 第10天 8猎人海力布 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有个自然段。 猎人海力布 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大 家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着 一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白 蛇逃了。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的 救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬(Cu)谢您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里 的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不 在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝 石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会 变成一块石头。” 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把 他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说： “如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了 一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动 物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海 力布谢过小白蛇，就回家了。 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽(q)走兽的 语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。 这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听， 那只领头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水 淹没，不知道要淹死多少人呢！” 海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 。029. 一本预备五年级·语文 这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦 急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓(S),我说 形容非常确实，不容置疑。 的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海 力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎(huǎg)话。可是今天你让我们搬家，你 总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟 延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对 大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他 就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人， 都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的 名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然鸟云密布， 狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了 出来，把他们住的村子淹没了。 震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 第二步理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 chou qin huang 酬禽 誓 谎 酬劳家禽誓言谎话 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 救救 蛇 蛇 酬 叮 嘱 嘱 禽 催催 延延 避 避 悔悔 倾倾 涌涌 3.词语：读一读，记一记本课词语。 流传呼救救命酬谢 叮嘱 飞禽走兽 议论催促千真万确迟延 镇定避难后悔密布怒号 倾盆大雨震天动地世世代代毒蛇 奔涌 4.借助导图，简单梳理课文脉络。 热心帮助别人 ① ② (第1、2自然段)》 （第3~6自然段) (第7~11自然段) 。030 第10天 5.【语文要素】依依打算以海力布的口吻，创造性地复述海力布劝说乡亲们搬家的部分。下列 说法不恰当的是哪一项？() A讲清楚“急忙”“焦急”“急得掉下了眼泪”背后海力布的心理活动。 B.用动作、神态的描述来表现海力布劝说时的急切与坚定。 C.讲述乡亲们不愿离开时，补充海力布看到的乡亲们的行为。 D.只改变人称复述故事情节，不展开想象，也不做任何补充。 第三步做练习 1.看拼音，写词语。 zhǔfd zhen ding 遇到危险时，大人常 我们不要慌张，一定要保持 ,听从指 bi nan 挥，快速到安全的地方 2.下列加点字的读音有误的是哪一项？( A.酬谢(chou) B.飞禽(qin) C.誓言(si) D.谎话(huang) 3.先将下列课文中的词语补充完整，再选词填空。 ( )禽()兽( )真( )确震()动()倾盆()() (1)鞭炮声 整个村子都热闹起来了。 (2)这件事是我亲眼所见， ,没有半句假话。 梳理与探究 阅读下面的语段，品味民间故事的语言特点。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着 一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白 蛇逃了。 语段中“ ” 很神奇，打破了 寻常打猎的场景，营造出 的氛围，充满想象力。 语段中聚焦“ ”这一系列连续 的动作，清晰地展现了海力布救 的全过程，体 现了海力布 的品格。 由此可见，民间故事具有传奇色彩，主人公身上寄托着人类共同的价值取向。 。031. 一本预备五年级·语文 如千斤巨石一般，一动不动地伏在那里，直到牺 4.①童年②老牛③成家④织女 牲也没有挪动过一丝一毫，甚至没有发出一声 5.(示例)傍晚，牛郎牵着老牛回到牛棚，他一边给 呻吟。 老牛添草，一边絮絮叨叨：“今天我在山上看见 日积月累 一群山雀，羽毛蓝得发亮，还听见孩子们在溪边 1.D 嬉笑，笑声脆得像铃铛。”老牛甩甩尾巴，用头蹭 2.A 蹭他的手，像是在认真听着。 3.莫等闲，白了少年头，空悲切 第三步：做练习 第三单元 1.打柴稀罕幸亏 第10天8猎人海力布 2.(1)shao sao (2)lielie (3)liang niang 第一步：读课文 3.开笑不足成立相为 11 (1)美中不足(2)成家立业 第二步：理知识 梳理与探究 2.书写要点：书写时，注意“禽”最下面的部分是 ①剩饭②破衣裳③牛棚④亲密⑤温和 “ㄙ”；“延”不要写成“廷”。 同情 4.①救小白蛇，得宝石②为救乡亲们变成石头 第12天10*牛郎织女（二） 5.D 第一步：读课文 第三步：做练习 1.嘱咐镇定避难 第二步：理知识 2.C 3.②③① 3.飞走千万天地大雨 4.C (1)震天动地(2)千真万确 第三步：做练习 梳理与探究 忽然听见天上有呼救声神秘听、拾、搭、开、射 1.B 小白蛇热心助人 2.shan hu jiao 第①天9牛郎织女（一） 梳理与探究 排比她喜欢满意 第一步：读课文 21 第13天语文园地 第二步：理知识 梳理与交流 2.书写要点：书写时，注意“挺”的右半部分是 (示例)民间故事一般有特定的主题类型。如，《白 “廷”，不是“延”。 蛇传K田螺姑娘》都属于神奇故事的主题类型。 。106。