第07天 6 什么比猎豹的速度更快-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册（4升5 统编版·新教材）

奉预备五年级·语文 第7天 6什么比猎豹的速度更快 第一步读课文 默读课文，标出自然段。本文共有个自然段： 什么比猎豹的速度更快 [美]罗伯特·E威尔斯 也许你跑得很快，不过要是你跟猎豹或鸵(U6)鸟赛跑的话， 白字数：约750字 就一点儿赢的希望也没有了。 默读时长：分钟 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差 远了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔 跑的世界冠(guàn)军。 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度 可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。 但是游隼(s心)向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。 这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯 冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度 大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着 一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的，因为声音根本就追不上他。 乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要 形容广大或繁多。 搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚(hà) 的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万 千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 看！前面呼啸（ào)而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一 样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体 运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现 一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如 果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 很难相信。 。020. 第7天 第二步 理知识 1.二类字：读一读下面的生字，并用“口”在课文中画出。 tuo guan sun han xiao 鸵 冠 隼 瀚 啸 鸵鸟 冠军游隼 浩瀚 呼啸 多音字“冠”：guàn夺冠冠绝古今 guān鸡冠怒发冲冠 2.一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。 赛 赛 冠冠 超 超 箭箭 3.词语：读一读，记一记本课词语。 速度赛跑冠军超过高度火箭摆脱发动机 4.【语文要素】用较快的速度默读课文，按要求完成练习。 (1)你读懂这篇课文用了几分钟？将默读时长填写在开头的批注框中。 (2)了解课文的表达特点，并将对话补充完整。 我发现课文每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。 抓住这个特点，我想到了一个提高阅读速度的小妙招，那就是 (连词成句地读借助关键语句读)。 5.借助思维导图，简单梳理课文脉络。 第13自然段① 是陆地上跑得最快的动物 什么比猎豹 速度：人<② <③ 的速度更快 第4~8自然段④ 的速度最快 速度：游隼<喷气式飞机<火箭<⑤ <⑥ 第三步】 做练习 1.看拼音，写词语。 huǒjidn su dy bai tuo 的 极快，快到足以 地心引力。 2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)“隼”读shǔn,是一种鸟类。 () (2)“鸵”读tā，可以组词为“鸵鸟”。 () 。021 一本预备五年级·语文 (3)“浩瀚”的“瀚”是形声兼会意字，读hàn。 (4)“啸”字中的“口”表明这个字的意思与嘴有关。 3.借助下面的资料，为加点字注音。 冠(guān)：①帽子；②鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。 (gudn):①把帽子戴在头上；②居第一位；③在前面加上某种名号。 (1)在学校举办的朗诵比赛中，依依夺得桂冠( )。 (2)在校运动会上，五年级(1)班的选手连连夺冠()。 4.下列哪一项能概括语段的主要意思？() 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来 差远了一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 A,鸵鸟奔跑的速度很快。 B.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 C,人奔跑的速度很慢。 D.人的最大速度和鸵鸟的最大速度比起来差远了。 5.提出自己感兴趣或不懂的问题，带着问题再读课文，试着解决问题。 问题： 答案： 梳理与探究 读句子，感受说明文的语言特点。判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运 动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ (1)这句话运用列数字的说明方法，通过具体的数字说明了光的速度有多快。 ) (2)这句话运用作比较的说明方法，将光的速度和流星体的速度、人的速度相比，说明光的 速度是惊人的。 () (3)这句话以人以光速沿着地球赤道转的场景作假设，便于读者理解，也形象地说明了光 的速度令人难以置信。 说明文运用多种说明方法，可以使语言准确、严谨，还可以将抽象、 杂的事物说得清楚明白，便于读者理解。 。022 一本预备五年级·语文 体会到了人与鸟之间的情意，也明白了“信赖，往 ③把地道跟枯井暗沟连接起来 往创造出美好的境界”这一真谛。 梳理与探究 词句段运用 数量式样广 1.①花生的果实②花生③蟋蟀的住宅④别 第6天5将相和 的昆虫的隐蔽所⑤蟋蟀对住宅的要求高，不 第一步：读课文 肯随遇而安的特点 17 2.(示例)今天天气温和，是一个出游的好日子。 第二步：理知识 她待人温和，我们都很喜欢她。 每天吃一点 2.书写要点：书写时，注意“臣”不要漏写两个 新鲜水果有益健康。无人机已经不算什么新 短竖。 鲜东西啦。 4.(1)(示例)7(2)（示例）一目一句子 日积月累 5.①完璧归赵 ②负荆请罪③知错就改④智 1.①动物名称②褒义词③贬义词 勇双全 2.D 第三步：做练习 3.(示例)画龙点睛生龙活虎画蛇添足 狐假虎威 1.隆重典礼约定 第二单元 2.(1)qin qing (2)xiao xue (3)qiangqiang 第⑤天4冀中的地道战 3.①之 宝②无缺③同归④心力 第一步：读课文 ⑤不提⑥圆睁(1)①②(2)⑥③ 8 4.B 第二步：理知识 梳理与探究 2.书写要点：书写时，注意“厕”的部首是“厂”； (1)神态语言愤怒愤怒(2)（示例）勇敢 “陷”的右下部分是“白”，不是“白”。 机智 4.(1)(示例)5(2)B 5.①构造②联络③奇迹 第⑦天6什么比猎豹的速度更快 第三步：做练习 第一步：读课文 1.抗日战争民兵无穷无尽游击对付 粉碎 第二步：理知识 2.D 2.书写要点：书写时，注意“冠”的部首是“一”，而 3.任丘姓任任县 不是“宀”。 4.①用土和沙灭火②把吊板放下来挡住毒气 4.(1)(示例)3(2)借助关键语句读 。104● 参考答案 5.①猎豹②鸵鸟③猎豹④光⑤流星体 gian luo ⑥光 3.例列例列 第三步：做练习 梳理与探究 1.火箭速度摆脱 犹如铁铸一般 比喻 坚定、无畏 2.(1)×(2)×(3)/(4)/ 第⑨天 语文园地 3.(1)guan (2)guan 梳理与交流 4.D (2)集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不 5.(示例)为什么和流星体的速度比，火箭就好像 要回读。 是静止的一样？因为有的流星体运动的最大 (3)借助关键语句阅读。 速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大 (4)带着问题阅读。 速度的6倍多。所以和流星体的速度比，火箭 词句段运用 就好像是静止的一样。 1.光的速度是惊人的。 冀中人民挖了许多 梳理与探究 地道。 (1)/(2)×(3)/ 2.(示例1)百折不挠四渡赤水，飞夺泸定桥，巧 第8天7“诺曼底号”遇难记 渡金沙江，过草地，翻雪山…无论前路多么坎 第一步：读课文 坷曲折，红军战士们都毫不退缩，勇往直前。 44 (示例2)泰然自若面对敌人的审问，李大钊 第二步：理知识 的神情始终非常安定，非常沉着。 2.书写要点：书写时，注意“晨”的下半部分是 (示例3)身先士卒冲锋号响起的瞬间，队长 “辰”，不要漏写短横；“犹”勿漏右上角的点。 第一个冲出阵地，义无反顾地向着敌军进攻。 4.(1)(示例)5(2)（示例）“诺曼底号”是什么？ (示例4)神机妙算诸葛亮趁着大雾天气，指 “诺曼底号”是一艘大轮船，在英吉利海峡也 挥军士们逼近曹军水寨，擂鼓呐喊。他料想曹 许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容 操生性多疑，必定不会轻易出动，而是以射箭作 量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英 为主要防御手段。如此一来，他轻松实现了“草 尺。海员们都说它很“年轻”，因为它还不满七 船借箭”的计谋。 岁，是1863年造的。 (示例5)勇往直前熊熊烈火蹿了两三米高， 5.①遇险②9~39 ③牺牲④40~44 灼热的气浪炙烤着皮肤，形势已经刻不容缓。 第三步：做练习 消防员们全副武装，毫不犹豫地向火场走去，只 1.C 给人们留下一个个伟岸的背影。 2.man dun mi yT pou gang zang (示例6)坚韧不拔烈火焚身，邱少云却始终 。105.