第05天 4 冀中的地道战-【一本·小学预备】2026年暑假预备五年级语文上册(4升5 统编版·新教材)

2026-07-31
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版五年级上册
年级 五年级
章节 4 冀中的地道战
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.62 MB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 山东一本图书文化有限公司
品牌系列 一本·小学预备
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59032742.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5天 >第二单元 第5天 4冀中的地道战 第一步读课文 默读课文,标出自然段。本文共有 个自然段。 冀中的地道战 周而复 1942到1944那几年,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还 字数:约1200字 修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉(diāo),八里一堡,想搞垮我们 默读时长:分钟 的人民武装。 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创造了新的斗争方式,这 就是地道战。 无法计算戴目,形容多。 说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的, 直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走 了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的 堡垒,冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 地道的式样有一百多种。就拿任(ren)丘(qiu)的来说吧,村里的地道挖在街道下面, 跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道 的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料 撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁(g)东西,有的 作厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、 被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下 光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌 暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。 地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上 尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒。拐(guǎi) 弯的地方挖一些盆(chà)道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活 道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。原来地 道里每隔一段就有个很窄的“子()口”,只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒, 就可以把“子口”守住,真是“。夫当关,万夫莫开”。 一人把守关隘,万人也无法攻开。形容地势险要,易守难攻。 。013. 一本预备五年级·语文 敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。 大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙,可以用来灭火。“子口”上装着吊板,如 果敌人放毒气,就把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了,把地道跟 枯井暗沟连接起来,敌人放水的时候,水从洞口进来,就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出 什么毒辣的法子也不怕,因为各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现 了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地 道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什 么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无 尽的。 有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不 但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 第二步理知识 1.二类字:读一读下面的生字,并用“口”在课文中画出。 diao ren qiu g guai cha 碉 任 丘 搁 拐 盆 碉堡 姓任 山丘搁置拐弯 盆路 多音字"任”:rn任丘任县rn任何任其自然 2.一类字:先读一读下列汉字,并用“○”在课文中圈出;再描一描,写一写。 锁锁 简 阔 阔 丘丘 妨 妨 碍 碍 距距 厕 厕 陷 陷 坑坑 兵兵 拐 拐 棒 棒 铃铃 抗抗 3.词语:读一读,记一记本课词语。 平原封锁粉碎简直广阔照常游击战争妨碍距离厕所 光线陷坑民兵拐弯木棒破坏对付 铜铃无穷无尽抗日战争 沙丘 4.【语文要素】用较快的速度默读课文,按要求完成练习。 (1)你读懂这篇课文用了几分钟?将默读时长填写在开头的批注框中。 (2)遇到不太懂但不影响理解课文内容的词语,如“子口”,我们应该怎么办?() A.暂停阅读,立即查阅词典。 B.暂时跳过,继续往下读。 。014。 第5天 5.根据思维导图,简单梳理课文脉络。 防御奇 粉碎敌人的“扫荡” (第6自然段) (第1、2自然段) ① 奇 ② 奇 (第3、4自然段) (第7自然段) 作用奇 打击敌人,保家卫国 (第5自然段) (第8自然段) 我国抗日战争史上惊人的③ 第三步做练习 1.看拼音,写词语。 kang ri zhan zheng min bing wúgiong 时期,冀中百姓和 凭借着 wu jin you dui fu 的智慧,依靠地道战、麻雀战等 战术 敌人, fěn sui 了敌人的“扫荡”,保卫了自己的家园。 2.下列加点字的读音不正确的是哪一项?() A.碉堡(diao) B.搁浅(g) C.拐角(guǎi) D.打盆(cha) 3.当“任”用于地名或者姓时,读rén。请你在加点字读音为rn的词语下面画“ 任丘 任意 信任 任性 姓任 任县 任劳任怨 放任自流 4.冀中人民面对敌人的进攻时,都采取了什么对策?根据课文内容补全表格。 敌人的进攻 火攻 毒气攻 水攻 应对的办法 ① ② ③ 梳理与探究 读一读下面的句子,抓住关键字词品味语言。 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相 连,村村相通。 “不计其数”说明了地道的 之多,“横”“竖”“直”“弯”说明了地道的 之多,“家家”“村村”说明了地道的范围之,对地道的描写侧面反映了冀中人民的智慧 是无穷无尽的。 .015. 一本预备五年级·语文 体会到了人与鸟之间的情意,也明白了“信赖,往 ③把地道跟枯井暗沟连接起来 往创造出美好的境界”这一真谛。 梳理与探究 词句段运用 数量式样广 1.①花生的果实②花生③蟋蟀的住宅④别 第6天5将相和 的昆虫的隐蔽所⑤蟋蟀对住宅的要求高,不 第一步:读课文 肯随遇而安的特点 17 2.(示例)今天天气温和,是一个出游的好日子。 第二步:理知识 她待人温和,我们都很喜欢她。 每天吃一点 2.书写要点:书写时,注意“臣”不要漏写两个 新鲜水果有益健康。无人机已经不算什么新 短竖。 鲜东西啦。 4.(1)(示例)7(2)(示例)一目一句子 日积月累 5.①完璧归赵 ②负荆请罪③知错就改④智 1.①动物名称②褒义词③贬义词 勇双全 2.D 第三步:做练习 3.(示例)画龙点睛生龙活虎画蛇添足 狐假虎威 1.隆重典礼约定 第二单元 2.(1)qin qing (2)xiao xue (3)qiangqiang 第⑤天4冀中的地道战 3.①之 宝②无缺③同归④心力 第一步:读课文 ⑤不提⑥圆睁(1)①②(2)⑥③ 8 4.B 第二步:理知识 梳理与探究 2.书写要点:书写时,注意“厕”的部首是“厂”; (1)神态语言愤怒愤怒(2)(示例)勇敢 “陷”的右下部分是“白”,不是“白”。 机智 4.(1)(示例)5(2)B 5.①构造②联络③奇迹 第⑦天6什么比猎豹的速度更快 第三步:做练习 第一步:读课文 1.抗日战争民兵无穷无尽游击对付 粉碎 第二步:理知识 2.D 2.书写要点:书写时,注意“冠”的部首是“一”,而 3.任丘姓任任县 不是“宀”。 4.①用土和沙灭火②把吊板放下来挡住毒气 4.(1)(示例)3(2)借助关键语句读 。104●

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